五年级作文

[经典]实用的五年级作文5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文 篇1

　　本人乃是一代电脑大虾，对电脑迷恋的是如痴如狂，志愿是成为一代武林宗师。

　　因为还是小孩子嘛，自然对游戏有了太多的热爱，为此不幸身中巨毒————戴上了一副重重的眼镜儿。几多欢乐几多愁，欢乐自然也少不了了。虽然老爸，老妈对我眼睛很是担心，但却还没到那种不近人情的地步。当疯狂K书一个星期再坐在电脑前玩上一会儿游戏，此时心情不知有多爽，一会儿便把禁令抛之脑后，随后自己仿佛也走进了九宵云外。旅游频道的游戏东西我可是每天必看，这个节目大大提高了我的电脑水平，为我走上游戏宗师的道路又走出了强有力的一步。

　　为了消除我对游戏的迷恋，便给我上了网，哪知我对游戏的热爱丝毫未，不给玩电脑又多了一个旅程—————上网。网上的内容真可说是多姿多彩，丰富无比，他让我略了地球的浩瀚，知了上下五千年的历史，又大大提高了我的语文水平，可谓收益多多，不过网络最吸引人的`地方还是虚社区，它让你在网上有了个全新自我，现实的你可能是教授，教师，职工……在社区里你却可能是恶名昭彰的大盗等。电脑这个新玩意儿已走进了寻常百姓，你已经能坐在电脑前知全世界的最新动态。心动不如行动，赶快行动起来吧，我等候你的佳音？嘻嘻，说着玩啦，不过如果你了电脑，还真有可能做到“秀才不出门，能知天下事。”呢！

　　电脑，你是我的好伙伴，你丰富了我的课生活，并增强了我的课外生活，我可真要谢你呢，要不要你请你去吃肯德基。

五年级作文 篇2

　　我和朋友做好事暑假的一天，我和小伙伴李阳宇去一个伯伯家玩，李阳宇是个高高的小男孩。

　　在去伯伯家的路上，李阳宇和我看见前面的路上有个老爷爷摔倒了。我和李阳宇二话不说，飞快的跑到了那位老爷爷后面，一人一只手，把这位年迈的老爷爷扶了起来。说：老爷爷，您没事吧？

　　老爷爷说：我没事。

　　我们说：您没事就好。

　　老爷爷感激的.说：谢谢你们了，小朋友。

　　我们异口同声说：不用谢。

　　老爷爷走了，我们两个好朋友又走在去伯伯家的路上

　　在回家的路上，我们两个人心里高兴极了。

　　同学们，你和你的朋友做过好事吗？如果你和你的朋友做过好事的话，就把这件你和你朋友做的好事写下来，好吗？

五年级作文 篇3

　　秋天是个收获的季节，地里的庄稼都熟了，就连深藏不露的花生也长成了小胖子等我们去挖呢。

　　那是一个晴朗的周末下午，我去外婆家玩，外婆说要为我们挖点花生尝个鲜。“花生长什么样呢？”我带着好奇心，跟着外婆一起去挖花生。来到花生地，外婆先把花生藤拨掉，可还没有花生的踪影。外婆说花生长在地下，全部埋在土里了，必须在锄头的帮助下才能挖到。我听了一把抢过外婆手中的`锄头挖起来。这锄头好重呀，我挖得手都酸了，还是没挖出什么来，外婆说：“你不会挖，让外婆来挖吧。”虽然我早已力不从心了，但还逞强地说：“不行，我一定要挖到花生。”于是又咬紧牙关使劲挖着。终于功夫不负有心人，我见到一颗小花生了，兴奋地一下子扔掉锄头，捡起花生，像挖到元宝似的。外婆说：“这是被你挖碎的，花生都长在一起，是一大串的，让外婆来挖，要不然被你都挖碎了多可惜呀。”外婆拿过锄头轻松地一锄下去，一大串花生听话地出来了。我捧起那一大串花生，左瞧瞧，右看看，稀奇极了。这跟平时吃到的花生不一样，它们个个长得土头灰脸的，可吃起来却那么美味。看着外婆辛苦地挖着，我把花生上的土摔干净后放到篮子里。外婆说今年花生种得太密了，如果种得稀疏点，长得还会更大些呢，原来种花生还有这么多学问呀。

　　挖完花生，我想外婆已经挖得很累了，就由我来提回家吧。一路上我提着那篮沉重的花生，心里美滋滋的，今天不仅帮外婆挖花生，还学到了有关花生生长的知识，外婆也一个劲夸我是个懂事的大力士。

五年级作文 篇4

　　12月21日是冬至夜，妈妈说这是我们中国人的传统节日，是一家人团聚的日子。于是，爸爸妈妈和我邀请了爷爷奶奶、外公外婆一起去海运堤吃饭。我最喜欢一大家子人出去吃饭了，因为特别热闹。

　　到了吃饭的地方，我看到今天来吃饭的人好多呀，基本都坐满了。幸亏爸爸早早地定好了位置，不然，我们还得坐板凳等着呢。餐厅的生意真是好，菜也就出得特别慢，趁着这个时间，爸爸就说来个头脑风暴。

　　爸爸可真厉害，看着人来人往的'餐厅，问题就来了：这个餐厅有一桌人，数量比10人多，比15人少，2个2个地数多1人，3个3个地数少1人，这桌一共有多少人？

　　我可不能像无头苍蝇一样，一桌一桌地数，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我开始思考起来：数量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一个答案。四选一，这个概率有点低，我还得再想想；2个2个地数多1人，那就一定是单数，所以不是11就是13，离正确答案只有一步之遥了！还有一个条件，3个3个地数少1人，在11和13里面，只有11是符合条件的，13，3个3个地数可是多了1个。

　　哈哈，答案出来了，这可真有劲，就像拨竹笋一样，一层一层，终于揭晓了答案。我还给这个方法取了一个名字，泷泷三十六计之层层递进。

　　妈妈说：我也来凑个热闹，还有一桌，6个6个数多1个，9个9个数也多了1个，这一桌有多少人啊？

　　6个6个数多1个，不就是6×（*）+1，9个9个数也多了1个，9×（*）+1，我马上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一说人数，爸爸妈妈就笑了起来……我挠挠头，“哪里不对啊？”“哪有这么大的桌子？”爸爸说。也是，55人，得多大的桌子，不符合实际情况。

　　那可怎么办？有了，还是得层层递进。我先考虑9个9个数多1个的情况，10、19、28、37、55……然后这些数还得符合6个6个数多1个，那就是19、37、55……原来有很多答案，而且每个答案之间都相差了18，而服务员说了，最大的桌子可容纳20人，那就只能是19……

　　今天的冬至夜大餐收获真是“丰富”啊！不仅满足了胃口，还让我“脑洞”大开！

五年级作文 篇5

　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻尤其恰当，又非常贴切。像一幅流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章，当然，我的成长离不开书。

　　在我很小的时候就开始接触书报，小时候见爷爷奶奶看报，我会在旁边装模作样的看报；见爸爸妈妈读书，我也会拿起书一本正经的“读”，有时甚至书都是拿反的。因此还闹出不少笑话呢。

　　妈妈小时候哄我睡觉的绝招，就是给我讲故事。一开始，讲一个我就乖乖的睡觉，可后来慢慢的我不满足了，有时，一个晚上妈妈讲上五、六个故事我还不肯停歇。上幼儿园时，妈妈给我订了《幼儿画报》，书中的红袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我儿时最亲密的伙伴，他们告诉我很多小朋友要知道的生活常识。

　　我渐渐地长大，对书的需求越来越高，我开始接触了美绘本，第一次见到美绘本就被深深地吸引，图画大，字少，不用妈妈讲我都能看懂，一本美绘本看上几百次我都不嫌烦。我反复的'看，反复的想，它总是让我浮想联翩。

　　到了一年级，妈妈给我买的第一本儿童文学就是孙幼军爷爷写的《小猪稀里呼噜》，她每天睡前都会给我读五页，可这个故事真的太精彩了，每天都要和妈妈磨，可她就是不给我读，还欺负我说：“那你自己看呗！”我刚学过拼音，自己读就自己读，我就像啃骨头一样把它啃下来，虽然很多字不认识，也不理解，经过半个月一边查字典，一边问妈妈，我终于啃完了我生命里第一本书。虽然很辛苦，但我却却享受到了阅读的乐趣。

　　随着年龄的增长，我有接触更多的书，文学、历史、军事、科普、艺术，文学书中那一个个故事给我我灵感，培养了我幽默性格；科普书让我在神秘的大自然中感到到它的奇妙，探索它的奥秘；历史书让我穿越时空隧道，让我回到古代的中国，感受到古代的历史……

　　我为书狂，哪怕别人叫我小书虫，我也乐意。能遨游在书的海洋里我像一只快乐的鱼儿！我爱读书，我为书狂。

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