【精华】实用的五年级的作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
在我童年的时候，有一件事情让我久久不能忘怀。
表姑的菜园里可多蔬菜了，如:红萝卜、白萝卜、生菜、荷苞菜、荷兰豆……每次我去到表姑家准要去帮倒忙，虽然帮的是倒忙，但我和表姑很开心。
还记得那一天，我来到表姑家，吵着要表姑带我去菜园，忙碌的表姑放下所有的手中的活，带我去到了菜园。菜园的“诱惑”对于我来说已不成诱惑了。要是第一次去的人，准会赞不绝口。就像五彩缤纷的“游乐场”。白的、红的、绿的、紫的`、蓝的……穿好了水鞋，眼前的花花绿绿使我认不得哪个是萝卜，哪个是荷兰豆，哪个是荷苞菜……表姑指出哪个是红萝卜。我就开始了拨萝卜的“旅程”，我一边唱着“拨萝卜，拨萝卜，嘿哟嘿哟拨不动……一边拨。因为我力气小，所以总是一下子停，一下子拨。满头大汗。萝卜像个害羞的小姑娘，羞答答的，不敢出来。但经过我的努力，我终于完全独立地把萝卜拨出来了。但可恨的是，拨出来的萝卜竟然是个小姑娘。
我没有气馁，继续拨。我用尽九牛二虎之力，没想到的是：萝卜拨下来了，人却不见。啊，掉到小溪里去了。我顿时懵了，不知所措，心理只想到糟糕糟糕了，表姑看见了，连忙把我抱起来。还压死了几条小鱼，表姑笑到肚子都要疼了。我连忙去换了件衣服。又回到了菜园，因为实在是太好玩了，让我留恋忘返。
我又去摘荷兰豆，妈妈也到了。帮表姑一起摘。我也学起来。因为我小，所以就随随便便拨，见到一个就摘一个，不管它三七二十一，嘻嘻，今晚可以吃到美味的荷兰豆了，我直流口水。妈妈看见了，笑着说：“看看你，就只会帮倒忙。”
虽然我只帮了倒忙，但这件事让我既快乐又难过。我再次来到表姑的菜园，但童年不会再重临了。
五年级的作文 篇2
是谁从远方而来，把我们孕育在这生机勃勃的土地上；又是谁随风而去，仅留下我们无止尽的思考和遐想。
我是谁？我不曾问过自己这个问题。就像花朵不会因为无法四季常开，而怀疑自己的使命那样。我也不会因为如今的迷失，而质问自己存在的含义。
一沙一世界，一花一天堂。
无限掌中置，刹那成永恒。
一花一世界，一树一菩提。
每个人都是一个小小的世界，缺了谁都无法组成这洪荒的原貌。
昔时佛祖拈花。惟迦叶微笑，既而步往极乐。从一朵花中便能悟出整个世界，谁能有这样的境界？
唯有相信自己的价值，才能悟出整个世界。
一个故事被杜撰，一段风流被误解，一首阳春被附庸，一种精神被稀释。时间和言语，总是比真实更具有空穴来风的力量。潘安宋玉，千年后被说书人简化成弱柳扶风的美少年的剪影；状元及第，成了被贾府老太君嘲笑的陈腐戏剧中无趣的头衔。当我们一路向前行走，忘记回身反顾时。历史早已用自身的'改变，来昭示了一个无可否置的事实——这个世界，并不需要一个纯粹的你我。
因为我们都是小小的世界，我们没有权利去排斥他人，或是寻找合适的借口让自己心安理得。不管是光明正大，还是道貌岸然，用手段去伤害他人，天地间绝不会容许这样荒谬的行为。
我想说的，就是告诫每个人要爱护他人，珍惜他人。不要等到他变得脆弱易碎了，才恍然大悟，亡羊补牢。
我们都是小小的世界，小的虚无缥缈，小的甚至被抛弃也不会再有被惊鸿一瞥的希望。可世界再小，我们也是这狭窄的空间中独一无二的王。
五年级的作文 篇3
我有一个小妹妹名字叫胡心怡，今年七岁了，它和一般小女孩不一样，她非常爱感冒，正常现在已经上小学一年级了，我三姨姥很害怕孩子会再一次感冒，所以没让她上一年级，想让他到八岁在上小学一年级。这个小心怡可真惹人喜欢，等到她把你惹生气了她一定会去你在的地方去找你，去逗你开心，让你笑，即使你心里不想理她，也还会被他的做法感动的，而不得不和她一起疯着玩、打着玩、闹着玩、可开心了，就像什么事也没发生一样。等到你把她给摔了或是碰了，她一定会哭的，等到她自己摔了或是碰了，他不会哭也不会闹而会笑眯眯地和你一样的玩，当什么事也没发生过。等到有人去她家做客，她一定会牵着一只她养的旺旺来见你，旺旺每天都在她身边，旺旺还会请客人进家门，客人每次都会夸旺旺真乖，也夸心怡真懂礼貌。
他很会看人下菜碟,和我一起去逛街时，她看到什么就要什么,要是和别人在一起，她会感到很不好意思说不要，可她因为心里是非常的想要这种礼物或者是好吃的，而非常后悔。等到她爸爸领她去玩的时候，她一定会像疯了一样高兴的，等去了没有什么好玩的，，他就会坐在椅子上唉声叹气。如果这时爷爷说领她去买好吃的，”她仍会像疯了一样的，高兴得不得了，但去了又没有什么好吃的，她会再一次地说太没意思了，说完就会又唉声叹气。
等到她到我家来，第一件事就是要玩我家的电脑，我也一定会让她玩的，我不爱开笔记本电脑，只能开台式电脑让她玩了，真是没办法呀！等到…………这就是我那最小而又最可爱的'小妹妹心怡。我的妹妹真可爱呀！我爱我的好妹妹.有时间来看看吧！你一定会喜欢上她的.
五年级的作文 篇4
望向远远的心路历程，许许多多的人给我留下了各不相同的感动，虽然时隔已久，但回想起来心海依旧能够泛起一阵微微的波澜。
我是在《感动中国》上认识她的，一个91年的女孩，从小便是孤儿，后来被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，但不放心瘫痪在床的养母，竟然决定带着养母上大学。她就是临汾最美女孩——孟佩杰。
播放孟佩杰与养母的生活那段视频给我带来久久不能平息的震动，一幅纤弱的背背起了臃肿的养母，一双纤柔的手搓洗着衣物翻炒着饭菜，在孟佩杰的忙碌中，我的眼前不禁蒙上了一层泪雾，透过泪雾，孟佩杰有着惊天动地的美，像开在困境里的一朵花。
古有孔融能让梨，有黄香能温席，今有孟佩杰以孝对母。孟佩杰说过：“只要母亲在，那家就还在。”孟佩杰用花季支撑起母亲，同时支撑起了一个家。
我曾想象过孟佩杰的艰辛，结果是——不可想象，若我身处孟佩杰的.境地，我能否挑下这副重担？答案可能是否定，一来我没有孟佩杰痛失父母的心酸，对家如此的珍惜，二来我没有孟佩杰的毅力与精神，很难坚持下去，这样想来，孟佩杰的确是个值得我们敬佩的人。
孟佩杰虽艰辛，但她活的快乐，并没有颓废而是积极面对人生，像一朵勇敢的花盛开在荆棘里。其实幸福掌握在自己手中，重要的只是一份态度，不同的态度对人生有不同的诠释，态度取决于自己，相比愁眉苦脸地活倒不如快快乐乐地活，起码比别人多了一种愉悦。
即使处于困境当中，遇不上幸福，但要学会自己创造幸福，就像是花朵在寒风中依然鲜艳，幸福从来与物质无关，精神快乐，便会幸福。
像孟佩杰学习，做一朵困境中的花吧，哪怕不够靓丽，哪怕不够妖娆。
五年级的作文 篇5
爱是什么？爱是你伤心时，朋友给你说的一声问候！爱是你在写作业时，妈妈把一杯温开水端给你喝！爱是你生病时，爸爸妈妈悉心照顾你！爱是晚上睡觉时家人们给你的一声“晚安”。爱是你考试的100分，老师给你的一声鼓励！世界上如果到处都是爱，那世界就会变成一个温暖明亮和和谐的世界！
世界上虽有很多爱，但是它们是分为三种的。第一种是友情，第二种是亲情，第三种是爱情。在班级里，老师也是我的亲人。从我一年级开学到现在，我已经认识了很多老师了，有王老师、周老师、文老师、柴老师、朱老师、丁老师、范老师、但老师、袁老师……这些老师是我非常喜欢的老师，是他们教会我了丰富的知识，是他们教会我了该如何做人，成为一个人见人爱的孩子！我很感谢他们，我一辈子都不会忘记他们对我的恩情！
其实我更想感谢我的英语老师袁老师。我上三年级的时候，我以前的英语老师被调走了，换成了袁老师。以前，第一次见面时，我就觉的袁老师说话很和蔼可亲，知道很容易接触。所以，一下课我就跑去跟袁老师说话、聊天。慢慢的'我跟袁老师的关系搞近了，只要一有什么事情我都会跟老师说，而老师竭尽全力帮我解决。而我只要袁老师一有要收作业和什么事情，我都会帮袁老师解决的。当竞选英语课代表时我被竞选为英语课代表，我真是高兴极了！
在接下来的时间里，我每天都会帮袁老师收作业、整理东西，上课举手发言，每答对一次老师都会表扬我、鼓励我。这使我更喜欢英语课，在英语课上积极发言。
有一次，我不小心摔跤后，袁老师把我扶到医务室擦药。还安慰我说没事了，没事了！自从那以后，老师都很照顾我。每次帮她收作业时，老师从会给我一颗糖果给我奖励。有不懂的单词，我去问袁老师她都会告诉我怎么读。每次考试后，老师都会告诉我这次考试错在哪里，告诉我正确答案教我怎么分辨。
就这样，转眼间就到了四年级。上到四年级，我就不再是英语课代表了，变成了副班长。但是，我还是回去帮袁老师做事的，袁老师听了非常感谢我，我也开心极了！虽然我不再是英语课代表了，但是我还可以帮袁老师做我力所能及的事情就够了。
在这里，感谢所有老师对我这几学期的关心和照顾，在今后我会更加了努力不会辜负你们的期望，谢谢你们了！
五年级的作文 篇6
叮铃铃，上课铃响了，同学们纷纷跑进教室呢，这节课是语文课，王老师一进教室就对大家说：“今天啊，咱们换一种方式上课。”什么？换一种方式上课？同学们交头接耳起来，语文能换什么方式呢？我也在心里猜测着。
王老师首先把我们全班分成7个小组，然后说：“现在，给每组同学一百分基础分，哪组同学回答问题又快又准确，就给这个组加一分，随便说话或回答错误减一分，下课时哪组分数最高就是冠军，我会发奖杯的。”哈！又是竞赛又有奖杯激励着大家，可比“要遵守纪律”，“要举手发言”管用多了，连平时管不住自己，爱随便说话的几个同学都努力管住了自己的言行。原来老师先给我们来了个下马威，看看下面还有什么花样？我不由提高了自己的注意力。
“比赛第一关，用五分钟查出生字的音、意、形，我请最先举手的同学教大家生字，要说出难点和容易写错的地方。”平常大家都想当老师，这次机会来了，王老师话音刚落，班里顿时鸦雀无声，同学们积极准备着，丝毫不敢怠慢，五分钟刚到，各个小组争相举起手来，只怕别组同学把分得了去，第一关我们组得了两分。
第二关是组词比赛，这可是我们组的强项，平时作文课老师读的最多的，就是我们组同学的范文，所以比赛时轻松拿下三分，就这样一路领先，可正当我们得意的`时候，一个组员因随便说话扣掉了一分，这一关结束，我们得了第二名。
“第三关，请大家准备一张纸和一支笔。”王老师葫芦里还有什么药？可各组分数咬得那么紧，谁也不敢松懈，王老师一声令下，原来是听写比赛开始了。同学们“埋头苦干”，教室里只能听见老师读字的声音和同学们“刷刷”的写字声，又是几分钟过去，经过一轮对改，比赛成绩终于揭晓，我们组被扣掉了最少分八分，这样，我们以总分九十五的成绩赢得了比赛的胜利，和第五小组并列第一。在王老师给我们颁发亲自制作的冠军奖杯时，下课铃响了，时间过得可真快呀！
这就是换一种方式上课呀！这一课的字词同学们记得都很牢靠，期中考试时全都没错，经常换形式上课真的好新鲜，如果老师总有各种新鲜有趣的方式给大家上课，我相信同学们都会在课堂上找到学习的快乐的。
五年级的作文 篇7
我记得夏天时候我虽然不大，但是也是很爱美的。这一次我的友谊差一点儿就破裂了。
明天是妈妈的同事聚会，因为爸爸那天正好没回家。所以妈妈带我和去她的同学聚会。我有一个缺点，就是在别人面前过分地展现自己，如果不想给别人留下不好的印象。所以我挑了一套，我自己特别喜欢的淑女的服装，我还带了很多漂亮的首饰，但是就是没有手链。每次下课就把手链像宝贝似的捧在手里，生怕它掉了似的。她很爽快的答应了。
第二天我穿的漂漂亮亮的`去了妈妈的同学聚会，我表现的很棒，大家都夸我是个小淑女。回来的路上我发现手上的手链不见了！哎呀，这可怎么办呢？我明天要把这手链还回去了呀！我把全身上下的口袋都找遍，怎么看了，心里很紧张。但是我忘了，我还带了一个小手提包。
第二天，我的那个朋友就来找我要手链了，她问我：“晗晗，我的手链呢？”我支支吾吾的回答：“嗯……那个……我忘带了，我明天再拿给你吧。”“好的，那你明天在拿给我好啦！”她又爽快地回答。我表面上装作什么都没有，但是心里紧张死了，“哎呀，怎么办，怎么办，怎么办呀！要是这个对她很重要的话，我应该怎么办才好呢？”
第二天很快就来到了，我在上学前又仔细的想想，还有没找过什么地方？哎，我不是带了一个小手提包吗？于是我赶紧的把手提包找出来。嘿！手链在里面呢！我赶紧拿着它背上书包去上学了。
我把手链还给他，顺便问了她手链对她有没有什么重要的关系。不问不知道一问吓一跳，原来这是她妈妈的传家宝。不过还好，及时给她了，不然不知道会急成什么样子呢？这等于差点就要被我破坏了。你们可要注意哦，以后记得要及时还东西啊，而且放东西要有条理哦！
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