【精华】实用的五年级作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
我学小提琴已经快６年了，在这６年中，发生了太多的事情，令我记忆犹新。
刚开始学时，我才上幼儿园中班，那时学琴也简单，所以占用玩耍的时间少。虽然妈妈经常跟我说姿势不够好，弓没握好，我拉出来的声音也不好听，真有点儿像锯木头，但我还是挺喜欢练琴的。于是，一年后我顺利通过了上海音乐学院业余二级考试，并且还获得了优秀的好成绩。我很高兴，便更努力地练起琴来！
哪知道，随着难度的加深，我竟讨厌起小提琴了，练琴也不像以前那样认真了。不久后的.四级考试虽然通过了，但并没有得到优秀。妈妈鼓励我：“别泄气，只要你努力，考五级的时候你还能考出优秀的！”然而，我却越来越不喜欢拉琴了，尤其讨厌拉枯燥无味的音阶，每天基本上都是在妈妈的“压迫”之下才拉琴的，别提有多不自觉了……
可是，不知道从什么时候起，我在承受拉琴的辛苦的同时竟又慢慢开始享受琴声带来的美好感受了！
整整六年过去了，我的小提琴陪我度过了成长的每一天。从“锯木头”到拉出美妙的曲子，从初始的喜欢到讨厌到从内心里爱上它，从一个一点不懂音乐的幼儿到站在宁波大剧院的舞台上表演……我已经和我的小提琴密不可分！我相信，我的小提琴会像我的好朋友一样，一直陪着我！
五年级作文 篇2
我是个钟爱读书与写字的人。那么现在，我要将其中的快乐一点一点地讲出来，与大家分享。
一、读书
话说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”
书让我了解了很多，懂得了很多，学会了很多。中秋佳节，当我在为不能与好友在一起而遗憾、而难过时，我读到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”于是心中便释然了。当遭遇失败，灰心丧气时，我读到了阿甘的“人生就像巧克力，谁也拿不准下一颗是什么滋味”。于是我懂得：人的前程都是捉摸不定的，是成是败都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天，在窗前看着雨落感叹着青春年华。于是，郭敬明的书里，我读到了“青春是到明媚的忧伤”。然后就似乎真的体会到了那似水明媚的青春留过的`地方，留下了若有若无的忧伤。我明白，这其实是成长。是由读书引导出的成长。
二、写字
我这笔字不能算优美，但还说得上干净、整齐。于是，我就一直深深地喜欢把玩我的笔，然后握着它，将一行一行的字迹留在纸上。我爱写字，爱将言语从心里一点点通过笔尖流淌到纸面上的感觉。
阴天，开着灯的房间里。你总会听到“沙沙”的笔尖与纸面摩擦的声响。心中如这个阴天般的压抑。但是我知道，这没有关系。我可以和自己交流，把一切的一切都写出来，写出来。从桃花送走雪花的春，到浪花裂开心花，荷花展开青霞的夏，再到稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，只是地面覆白雪水面凝银冰的冬。可以一直这样写下去。这是我最大的快乐。
三、写在最后的
如果可能，我希望一直不停的读书、写字，一直这样下去，直到天昏地暗。因为，这是让我快乐的最高境界。
如果你和我一样，那么，从现在起，读书写字，安静地做个好孩子。
五年级作文 篇3
雷锋，一个多么响亮的名字，在过去几十年里，他的名字响彻了整个全中国，是我们学习的榜样，是我们心中的楷模。而如今，少年儿童对雷锋的事迹了解少之甚少，甚至有些连雷锋是谁都不知道。在大力弘扬民族文化、民族精神的今天，这不得不认为是我们教育的'失败。
在上《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文之前，我特地从网上查询一些有关于雷锋的资料，然后在课前一一向孩子们介绍。孩子们都非常感兴趣，聚精会神地边看网上的资料边听我慢慢讲述，当我讲到雷锋小时候去拾柴，被地主婆用刀狠狠地在手背上砍了３刀，我发现有些孩子的眼中闪着晶莹的泪珠……
通过这些准备，孩子们的课外知识丰富了，对理解课文内容也起到了事半功倍的作用。特别是在感情朗读课文时，我通过领读、对读等多种形式，孩子们个个读得有声有色，读出了诗歌的韵味，读出了呼唤的语气和回忆雷锋光辉事迹时的深情，从而深刻地领悟到了作者对雷锋高尚品格的赞美之情。在班内开展的“学雷锋”讲故事比赛中，孩子们个个把雷锋叔叔的事迹讲得活灵活现。在３月５日“学雷锋日”到来之际，孩子们在雷锋精神的鼓舞下，争着做好事，争做新一代的“活雷锋”。
在上课的同时，让孩子们多获取一些精神食粮，多学习革命前辈的感人事迹，让先辈们的高尚品格在孩子们的心中根深蒂固，并且将此发扬光大，这是我们的职责。现在我们优越的教学资源起到了辅助的作用：在课前充分准备，从网上查阅资料展示给孩子们看，让孩子们获得丰富的课外知识，让孩子们有一种身临其境的感觉。作为一线的教育者，我们可千万不要浪费这种教育契机。
五年级作文 篇4
我很喜欢数学。因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的`计算结果，数学真的是让我回味无穷！
五年级作文 篇5
今天下午，我同父亲、母亲一块儿去奶奶家包饺子。
到了奶奶家后，母亲去厨房和面，父亲调馅儿，我也帮奶奶张罗着包饺子的必需品，像案板啦、菜刀啦、擀面杖啦……，我们一应具有的准备齐当，当父亲、母亲的任务也完成之后，我们一家人就开始了围拢在一块儿包饺子了。
开始时我专心致志的观看母亲擀面皮，并不断的.咨询包饺子技巧。在关于包饺子上，我跟父亲的意见有了一点分歧，父亲不让我在面皮里放太多的馅儿，而我却感觉还是多放些馅儿好，我认为只有多放些馅儿，包出的饺子才味道鲜美，若菜少了，跟吃水煮面团有啥区别呢？当然，父亲的观点有他的道理，父亲认为我是初学者，技术肯定不过关，馅儿包多了，在水中煮时，容易菜、面分家，变成一锅粥，使得新年不吉利，父亲的担心不无道理，所以我表面听从了父亲的意见，可是心里我才不愿轻易向父亲缴械投降呢，我倒要看看最后饺子在锅里会不会变成一锅粥。
我为了证实自己的观点是正确的，在包饺子时我尽量把馅儿放在面皮的中间，并把饺子边沿用力按压，使皮与皮之间不留缝隙。
尽管这样，在父亲煮饺子时，我仍然是忐忑不安，唯恐变成一锅粥，所以我不时的观察锅中的动向，并在心中暗暗地祈祷。当我看到饺子在锅中像一艘艘小船儿似的都浮了起来时，我悬着的心才算有了着落，饺子出锅时，竟没有一个裂开嘴的，这一结果使我非常高兴。
同家人分享着自己的劳动成果，无比的开心与幸福。古人云：劳动创造智慧，而我却认为劳动不仅创造了智慧，他还创造了分享的幸福！
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