小学五年级作文

时间：2024-08-04 15:21:05 五年级作文我要投稿

小学五年级作文大全6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文6篇，欢迎大家分享。

小学五年级作文大全6篇

小学五年级作文篇1

　　“丁零零，丁零零”随着清脆的上课铃声，老师面带着笑容走向讲台，亲切的对大家说：“同学们，我们今天做一个游戏。”听说做游戏，教室里立刻象水溅油锅里炸开了。同学们七嘴八舌的议论着，猜测着。老师究竟让我们做什么游戏？

　　老师做了一个握手的动作，我们一起说“掰手腕”。第一个上场的是雀然和刘畅，她们笑盈盈的`一蹦一跳的走上讲台，只见刘畅脸红彤彤的，像一个熟透的大苹果。“比赛开始了”。老师大声喊。雀然和刘畅憋着气，嘴里像塞着一个面包似的。雀然赢了，刘畅输了，可是刘畅不服气。第二局开始了，刘畅眼里充满着嫉妒。雀然好像已经骄傲了，手已经不用力了。这一局刘畅终于赢了。刘畅出现了胜利的笑容。第二个出场的是郭禹朋和任熔炎。郭禹朋非常紧张，好像心里揣着一只兔子。他们好像是一对好朋友，两个人手拉着手走向讲台。很恭敬的鞠了一下躬。开始了，这时他们又好像是一对战场上的敌人，心里怦怦地跳着，下面的同学又大声喊了起来：“郭禹朋加油，郭禹朋加油。郭禹朋美滋滋的，脸上立刻出现了灿烂的笑容，像一朵刚刚绽开的桃花。这一局郭禹朋赢了，任熔炎很伤心，垂头丧气地走到座位上。郭禹朋心想：原来有这么多人给我加油！"第三个出场的是王聿杰和郝显堃。他们都面带笑容大大方方的走向讲台，还没有开始，下面就有人蹦起来拉，只见他喊："王聿杰加油，王聿杰加油！"王聿杰看见了，严肃起来，把手准备到哪儿，他们掰的真激烈啊，一会儿他被弄下去，一会儿他又掰了回来，他占了上风，两人真好笑，郝显堃皱着眉头。终于王聿杰赢了，他高兴的跳了起来。

　　"丁零零"下课了。

小学五年级作文篇2

　　我是一个思维古怪的女孩子，我总希望自己在天空中自由自在地飞翔。

　　一个阳春三月的下午，风和日丽，真适合放风筝，我和妈妈一起到广场去放风筝。我们来到广场，那是风筝的世界，风筝是那样的多姿多彩：有红的，有黄的，有绿的；有像蝴蝶的，有像飞机的，有像龙的……。它们在天空中随心所欲地飞。我迫不及待地开始放风筝。看好风向，拉着风筝，但我没有把握放线的技巧，接连放了好多次，好象风筝跟我作对似的，总是不肯上去。

　　这时我有些气馁了。妈妈鼓励我：“加油！菲菲，我相信你，‘失败乃成功之母’！”听了妈妈的话，于是我鼓足劲又放起来。我朝天空大喊一声：“啊！”我以风般的速度，飞快地跑起来，风筝终于飞起来了。风筝越飞越高，像一只永不低头的雏鹰一样！我惊喜地说：“妈妈，学会了放风筝了！”我的脸通红，汗湿透了我的衣服，我越放越起劲。广场上的人越来越少，连太阳也快“下班”了。可我还想继续放，但妈妈一定要我回家。最后妈妈只好拖着我往回走，我望着高空中的.风筝，实在不想让它下来，就把风筝线扯断了，风筝越飘越远，直到看不见。

　　回家后，妈妈问我：“为什么把风筝线扯断了？”我回答说：“我要让风筝获得自由！”我又说：“妈妈，如果我也像断线的风筝一样随风飘荡，去欣赏美丽的大自然，那该多好啊！”妈妈说：“其实风筝有线照样也能自由地飞，关键是要风筝的主人掌握放线的技巧。假如你也能掌握人生的“放线”的技巧，我们的小菲菲就能实现飞的向往。” 我懂了，我一定要好好学本领，有朝一日也能自由翱翔。

小学五年级作文篇3

　　我们家是五口之家：姥姥、爸爸妈妈、姐姐和我。

　　爸妈常年在外地做生意，姐姐上大学住校，所以，很多时候，家里就姥姥和我两个人。姥姥很疼我，姐姐也会每周回来看我，给我买吃的，带我出去玩。可是，我想念爸爸妈妈。

　　虽然爸妈每天都会给我打电话，可我多么想他们能守在我身边，可以看到我成长中的点点滴滴，可以分享我的喜怒哀乐。我想和别的孩子一样，在不舒服时能享受到爸妈的细心照顾和呵护；我想上学放学的路上也有爸妈的接送，我想每天都在妈妈怀里撒撒娇；我想每天都看到爸爸妈妈的身影；我也想能在爸妈晚归时为他们捶捶背、捏捏肩，用我的小手为他们拂去一天的疲累。我渴望全家人热热闹闹聚在一起吃晚饭，我渴望周末假期一家人欢天喜地出去玩，可是，这些都是奢望，只有在过年的`时候，我们才能真正的团聚，而相聚的日子，也不过短短的一个月。

　　我曾多次向爸妈提议，希望他们能把生意转回郑州，可这毕竟不是很容易的事，所以爸妈一拖再拖，还是和我们过着分离的生活。每次爸妈离开家时，我都会难过上好多天，每晚通话时，我都会一再追问：“妈妈，您什么时候回来？”而妈妈的沉默，又让我非常失望和伤心。

　　爸爸妈妈，我想和你们在一起！

小学五年级作文篇4

　　“随风奔跑自由是方向、追逐雷和闪电的力量……”从小我就爱奔跑。

　　在田野里和伙伴傻傻地奔跑是我对小时侯的唯一的印象。那时除了奔跑，还是奔跑。可以说我是在奔跑中度过了那个无忧无虑的年代。

　　在我上三年级的时候，我家楼上般来了一位中年人。至于他姓什么，我记不大清楚了，但我却记住了他那沧桑的脸，微驼的背，蹒跚的步伐。

　　他是一位残疾人，腿摔断了，拄着一副拐杖。但永不言败的他每天都在自己练习走路，希望自己能摆脱拐杖，勇敢地站起来。

　　那是一个炎热的午后，我来到了他家，准备找他玩。只见他把拐杖仍得远远的，自己走了起来。他每走一步都十分艰难，好像一条腿有千斤重似的，怎么也抬不起来。每迈出一步都气喘吁吁，汗流浃背。他走得一瘸一拐，好几次跌到在地。每次跌到都痛苦万分，软弱的双腿支撑不住自己的身体，但他还是一次次坚强地站了起来。他奋勇向前，屡败屡战。此时已没有力量能阻挡他的信念，肉体上的痛苦已束缚不了精神上的执着。终于，他走出了大门！看到这一幕，我的心灵受到的巨大的撞击，傻傻地站在那儿，任凭阵阵热浪扑面而来……

　　过了几天，他因故搬走了，走得那样匆忙……

　　看到他蹒跚的背影，不禁想起他信中提到的：

　　“我渴望奔跑，渴望飞翔。渴望能在拼搏中感悟人生、享受生命，毕竟生命贵于拼搏呀。不断地奔跑，奔向自己的'天堂！笼中的小鸟儿渴望自由的天空，漆黑的夜晚渴望光明的未来，美丽的白云渴望湛蓝的天空……孩子，努力奔跑吧，梦就在彼岸！愿你在奔跑中享受属于你们的金年华吧！”

　　从此，我渴望奔跑！

小学五年级作文篇5

　　十月的金秋，景色宜人。在这金秋时节，我们果园小学，去密云著名的旅游胜地—桃园仙谷旅游。

　　早上七点半，我们乘坐的大巴车出发了。一路上，我就想：“为什么要叫桃园仙谷呢？难道那以前曾住过神仙吗？”我好奇极了，真想变成孙悟空，一个跟头就放到那里。

　　汽车行驶很快，过了大约半个小时，我们便到达了桃园仙谷。

　　下了车，放眼望去，眼前真如仙境一般。到处都是绿油油的苍松翠柏，像一排排威武的士兵守卫着桃园仙谷。远处山边，烟雾缭绕，白云飘飘，好似仙人们在那嬉戏……

　　进入桃园仙谷，一条清澈见底的小溪展现在眼前，在微风的吹拂下，波光粼粼。抬头望，便看见许多美丽的瀑布，有如一座座珍珠的屏，镶嵌在山间。其中让我印象最深刻的是桃园仙瀑。它位于山路拐角处，虽没有李白《望庐山瀑布》诗句中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观，却也有千丈青山衬着一道白银的'美丽景象。“啊！好美呀！”我情不自禁地脱口而出。

　　我们沿着瀑布旁的石路继续向前走，便来到了慈母洞下。忽然，耳边传来一位同学的声音“前面慈母洞里面非常好玩”。我听后也特别想进去，于是，我们便向慈母洞里面走去。走进洞内，却黑乎乎的，伸手不见五指。听妈妈说：“之所以叫慈母洞，就是要让人们记住母亲的孕育之恩。”慈母洞下，还刻着五十六个民族的图腾，代表着五十六个民族团结，祖国强盛，激发了我们热爱祖国的情感。

　　时间过得飞快，我们还没有游完全景，返程的时间就到了。我恋恋不舍的望着桃园仙谷这如诗如画的景色，时不时地回头看一眼。

　　啊！桃园仙谷真是人间仙境，令我流连忘返。

小学五年级作文篇6

　　每个人心中都有一段属于自己珍贵的回忆，我心中最珍贵的回忆是一滴水，它虽不是五彩缤纷，但我对它有着特殊的感情——墨水。因为它让我知道了人情冷暖，知道了道德是非，更让我感受到了真挚的友谊。

　　那天，外面下着淅淅沥沥的雨，天气让我的心情及其烦躁，无神的眼睛瞟着雨，手则拨弄着小熊笔，心中总有一团火想迸发出来，可总是没找着机会，只好窝在心里，无情的折磨着这只无辜的小熊。看看周围，一切都很安静，偶尔有一些人在窃窃私语，一会儿，我的目光瞟到了她，我的同桌：为人孤僻，沉默寡言，出生在一个单亲家庭，只剩下酒鬼爸爸，是班上有名的贫困户，但成绩却名列前茅。我用厌恶的眼神看着她，见她正在奋笔疾书，不时挠挠头，翻书瞧瞧；偶尔在本子上写几笔……假正经，我嘟囔着。只见她迷茫的眼神向我瞟来，我赶紧若无其事的把眼光转向窗口。当我用余光向她看去，她又在聚精会神地做作业了。唉，还好没发现。不一会儿，我见她焦急地转向后面，可转回来时已满脸通红；接着又对前面的人说什么，可还是垂头丧气的转了回来；犹豫了一会儿，又对左边的说了什么，可依然失败而归。好像在向周围的人借墨水吧，看你怎么办！我悄悄地注视着她。不一会儿，她磨磨蹭蹭的转到我面前，手中仍握着褪色的钢笔，那是妈妈送给她的唯一礼物啊。她稚嫩的脸通红，欲言又止的样子，手不停地拉扯着衣角，脚还微微颤抖着。我不耐烦地看着她，心中那团火的火星悄悄冒了出来，“有话快说，有屁快放”，她的眼泪无声无息的`流下来，我忍无可忍给我装可怜啊，我把头转了过去，只见到她一字一顿地说道：“你有墨水吗？”说着慢吞吞地抬起手，指指那支小熊钢笔，我摇一摇装满墨水的小熊钢笔，冷淡地说：“没有”。她咬咬嘴唇，吞吞吐吐地说：“可……”她话未说完，我心中的火完全迸发出来，大吼道：“这是我的笔还是你的笔，我偏不给。”她吃惊地看着我，又把头埋得低低的。同学们都看着她，有疑惑、有厌恶、有同情……议论声纷纷扬扬，他陷入了困窘，泪流满面。我又若无其事的发呆。就这样，议论声伴随着下课铃声，一节课就这样过去了。下课后，她找到我，刚准备开口说话，我立马说道：“我知道，你想借墨水吧，我不给你，你这样死缠烂打，有用吗？”她轻松舒一口气，说道：“我不是想借。”我惊呆了，紧张地说：“那你想干什么。”她好像同我一样紧张，说道：“上节课，我见到你东张西望，手中还弄这刚笔，心想你肯定是没墨水了，我挺着急，帮你四处借，还是没成功，我发现了本子上还有一滴墨水，于是吸到我的钢笔里，”她不好意思地挠挠头，又继续说到：“我准备用时，想到你应该比我更需要吧。”她缓缓将钢笔递到我手上，莞尔一笑，便走了。

　　我恍然大悟，望着她的背影，惊呆了。我是怎么了，刚才还想着看她的笑话呢，可是现在……我满心悔恨，一种东西涌入了我的眼眶。这就是人们心中本该有的纯洁友谊吧，是多么美好呀！

　　墨水流进我心里，我永远也忘不了！

【小学五年级作文】相关文章：