五年级作文

时间：2024-08-04 13:01:04 五年级作文我要投稿

五年级作文（荐）

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，欢迎大家分享。

五年级作文（荐）

五年级作文篇1

　　在我的老家有一条清澈的小河。这条河里面有很多肥美的鱼，而这条小河也成了人们钓鱼的好地方。

　　暑假里的一个下午，我和哥哥去钓鱼。我们到地方的时候，河边已经聚满了钓鱼的人，我们费了好大劲才找到一个合适的位子。我们把鱼食钩在鱼钩上，钩紧了，就开始钓鱼了。我心里兴奋极了，因为这是我第一次钓鱼。

　　坐了半天，也不见一点动静，我有点不耐烦了。于是，我边钓边玩，钓了半个小时也没钓到一条鱼。看着表哥一条接着一条鱼上钩，我心急如焚，就有一些按耐不住，心想：你这该死的鱼，如果让我抓住你，我生吃了你。眼看别人都钓到了那么多的鱼，我却一无所获，心里又是羡慕又是嫉妒！哥哥好像猜出了我的心思，像大人一样对我说：“老弟，钓鱼要做到三点：一、钓鱼的时候心要静。二、钓鱼要有耐心。三、钓鱼时不要向河里扔东西，会把鱼吓跑的，这样就钓不到鱼了。知道了吗？”我肯定地说：“知道了。”

　　我听了哥哥的'话，果然钓到了鱼。虽然钓到的鱼不是很大，但我心里非常的高兴，因为这是我钓到的第一条鱼。不知不觉中，这一天就过去了，到了晚上，大家一起吃着香喷喷的炸鱼，心里美滋滋的。

五年级作文篇2

　　蟋蟀是一种有害昆虫，北方人叫“蛐蛐儿”。身体黑褐色，两翅摩擦能发出声音，生活在草丛中，爱吃自己小的昆虫。

　　蟋蟀有锋利的牙齿，会咬破敌人的身体，咬碎敌人的脑袋，也可谓是一种食肉动物。我脑中一直盘旋着一个问题：蟋蟀是靠眼睛还是触须来发现昆虫的呢？

　　于是，我就带着这个问题去做了试验。我在自家门前的.花丛里捉来了两只蟋蟀还顺便捉了两只昆虫去做试验。

　　我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆虫去引诱它，而蟋蟀A当时有些痛，后来它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的两根触须摆来摆去。一会儿碰在地面，一会儿碰碰墙壁，发现昆虫伍，立刻捕到了它。我惊奇地想，难道瞎子也会捕食？

　　我带着疑问又把蟋蟀B的触须给剪了，再把昆虫放在它旁边，它好像惊慌失措的样子。在周围拼命地跳转。我似乎感到了它十分痛苦失去了身体的某个部位，对于身边的美食无动于衷，这次试验说明蟋蟀的眼睛只不过是装饰品，真正发挥作用的是它两根触须。

　　大自然中有许多动物是值得我们去观察值得去思考。多思想，科学就在你身旁。

五年级作文篇3

　　岁月匆匆，似水流年，转眼又是一年冬来到。匆忙间，又走过四季，时光滑到了20xx年元旦。

　　回眸20xx年，我是在忙碌中度过。忙工作，忙家务，忙自己的事，忙别人的事，忙正事，忙闲事，忙无聊，忙幻想，忙惆怅，忙感动。

　　上半年忙着读诗，填词。诗词是我初步接触的，很难写，所以，凑合着发2首词，还很生涩，不值得一提。对于古诗词，我还没入门，找不到东西南北，就放胆乱写一通。如果古人看我填的词，会从沉睡中醒来，拿起棒槌追打我。虽然不太懂诗词，却喜欢古诗词中那种古朴、含蓄、幽怨、凄美、豪放、飘逸。我是看着词谱试着填词，虽然缺少诗意，没有意境，但就凭着心中那一份喜爱，坚持填词。虽然没有什么成就，但心里的快乐和惬意却令我幸福。

　　下半年忙着写教育教学方面的文章。参加全国中小学教师培训，近两个月时间里，忙着上网听专家讲座，做测试题，在网上上交作业。辛苦、忙碌、腰酸背疼、手脚冰冷也在所不惜。刻苦努力的结束是97.92分，几乎是学习班里的最高分。不仅仅是分数的高低，而是真的学到很多教育教学方面的理念和方法，为教育教学增添了新的血液。又利用三个星期周六、日时间参加心理咨询学习。虽然只了解个皮毛，却感觉这个领域的新奇和奥秘之多，感受颇深。

　　我很庆幸。在忙工作、家务之余，仍没丢下散文。散文的写作贯穿于我的整个20xx，是我最喜欢写的，也是我不舍得放弃的文章类别。写散文可以直抒胸臆，像我这样直来直去个性的人只好选择这种题材来抒发心声，也因此发表了9篇散文。就是这些提不到话下的小文小诗，常常让我感到快乐。每次写好一篇随笔，就会感到一种满足感。如果有了想法，不付之于笔端，心里就会不安，好像有什么大事没完成似的。在别人眼中，好像我有使不完的劲儿、用之不竭的精力、积极向上的阳光激情，也正因为我找到了自己兴趣所在，找到了前进的方向，找到了打发业余时间的方式。令我这个不会玩牌、不会打麻将的人，可以“消磨”时光，而且是自己所喜欢的方式，真的是太好了。也感谢网络的普及，让我能敲击出心声。我是一个行动上束缚自己、放不开的人，但很喜欢放纵自己的心，把心放飞，去感受“古道西风瘦马，断肠人在天涯”的悲凉；体会“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”意境；观看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”秋色悠远；感受细雨蒙蒙的江南古巷中撑起伞的丁香姑娘的心境，聆听江南橹娘的吟唱。许多时候，也把心收回近处，看岸边荷塘中的荷叶圆润、荷花亭亭玉立、荷下蛙声一片，栖息在“花枝春满，天心月圆”的境界里不肯回还。

　　快乐是伴随着惆怅、忧郁、伤感流泪而来的。在忙碌、快乐的同时，这些情绪也时常伴随着我。写不出东西时的烦恼，无聊、孤独、寂寞时的无助、孤单，阴雨连绵时无缘由的烦闷，想流泪。多少次梦里醒来，潸然泪下，泪湿枕边。感觉世事难料，人情悲喜，人性懦弱，生命的短暂。初见时的相知相惜，交谈时的一呼一应，心灵间的零距离，心中的悸动给了彼此很多的快乐和幸福。这种感觉虽美好却短暂，很难长期拥有。随着时间的流逝，渐渐地淡了，淡了，远了，彼此间成为陌生人，不再来往，相忘于江湖。但刻在心底的，说忘就能忘吗？唯叹时光匆匆如流水，人性懦弱不可知。所以，好长一段时间心里很苦恼这种人性的弱点，友情的渐离渐逝。唯有伤心流泪罢了，但愿能释然吧。不论相逢时间的长短，即使擦肩而过，也祈福：虽时有阴雨，愿心存阳光。

　　20xx年，是我人生中转折年，也是令我感动的一年。常常保持一颗积极向上心态的原因是：我只记得“你对我的好！”这里的“你”不是指一个人或单指某个人。曾经令我感动的'人或事，即使现在离我远去，我也毫无怨言，因为我只记得“你对我的好”。元月21日发表第一篇散文，7月份发表第一首词时，我感动，感谢上苍，感谢编辑，也感谢自己的付出和努力。胡老师领我写诗词，让我感动、我感激，王老师来我校听课，特地到办公室看我，我感动、我快乐。赵老师不嫌弃我诗词的拙劣，而用心点评，我感动、感谢。范老师给我教育论文的修改和指导，让我感动，张老师增与我诗集，引我加入县作协（还没实现）的做法，让我感动，还有一位爱好广泛的张老师赠我书法作品，我感动。许多空间好友给与我写文的指导和关心，让我感动和感谢。我曾写过一篇《我能给你什么》的文章，面对同行和空间好友对我的好，我只能说声：谢谢你们！我会以真诚的心回报你们的诚意！

　　20xx飞逝过，20xx在眼前。刻在心底的我不会忘记，带着回忆和怀念走进20xx，我会更加努力，努力生活，勤奋工作，勤俭持家，更会笔耕不缀，书写自己的心声，来回报家人，来回报对我好的老师、好友和同行，更要活出自己的精彩，不虚此生。

五年级作文篇4

　　我从小到大享受了许许多多的爱：母亲的爱，父亲的爱，爷爷的爱，奶奶的爱。但最让我回味无穷的是老师的爱。

　　我是农村来的孩子，来到新的学校，同学们都对我另眼相看。时间一长是我养成了自卑、孤僻的心理，上课不敢举手发言；下课不敢到外面去玩；放学不敢和同学说话。我细心的'宋老师像妈妈一样看出了我的心思。每到下课引导我到教室外去玩，专门找几个同学接近我，是我的自卑心里慢慢的清除，孤独的性格慢慢的被赶到九霄云外，把我培养成了一个有信心、活波开朗的好孩子。

　　记得还有一次，我和杜辰昱收完体温签条，正准备去办公室去。可是走廊里不知是谁倒的水把我摔了个四脚朝天，疼的我呀，呀只叫，这时侯一双亲切的大手，把我扶了起来，并给我拍了拍身上的泥土，和蔼可亲问我；摔疼了吧？以后走路要小心点啊！听了宋老师的话，一股暖流直涌上我的心田，钻心的疼痛瞬间被赶走了，感动的泪水在眼眶里直打转。老师的爱深深地印在我的心里。

　　父母的爱是崇高的，我却发自内心的说：老师的爱是至高无上的！

五年级作文篇5

　　在我的课桌上，稳稳当当地站立着一盏造型别致的小台灯：一个浅蓝色的灯罩，两根细长的灯管，以及一个灯光亮度的调节旋钮，在灯盏的后面，座落着开关的按钮，一按开关钮，柔和而又温暖的灯光立刻就布满了整间屋子。

　　因为我十分喜欢这盏造型别致的小台灯，所以我十分地爱惜它，每天用完这盏台灯总是会用纸巾擦去灯罩上的尘埃，还会用可挥发的酒精来擦拭灯管，让自己有一个很好的视觉效果。

　　我现在上五年级了，学习的重担也越来越沉重了，对台灯也是越来越需要了，每天傍晚，我都会打开台灯来写作业，随着作业的量越来越多，台灯的工作量也变得越来越多了，每天晚上，我写完作业，台灯就好像是发了烧的小孩子，灯光上滚烫滚烫的，但是它却照亮了我的房间，是我可以在光线充足的环境下做作业，是你让我的眼睛不会感到非常的.疲倦。

　　台灯还有着不为人知的辛酸，虽然它极力用光明和温暖来掩饰自己，来伪装自己所承受的痛苦，但它的身体始终是滚烫滚烫的，可是它却还是坚持为人们带来光明和温暖。台灯牺牲自己，照亮别人的伟大品质十分值得我们来学习，它无私奉献的精神十分值得我们来赞扬。

　　台灯，你是我学习道路上的航灯，你照亮了我艰辛的学习之路，你是我刻苦学习最好、最重要的见证。

五年级作文篇6

　　金牛湖环绕的那座山就叫金牛山。我们沿着台阶来到了一片绿树成荫的树林里，看见两旁的大树笔直笔直的，树上长着几簇嫩绿色的叶子，像一把绿色的小伞，又像杂技演员在耍盘子。树林里空气清新，遍地都是绿茵茵的树，还长着许多碧绿碧绿的植物，竟然还有恐龙时代的蕨类植物。一阵风轻轻吹过，松树发出“呼呼”的声音，像海浪一样。我们顺着台阶向上走去。一级、十级、二十级，我一级一级地往上爬。这时，我坚持不了了，累得直喘气，汗不停地往下流，我想到了“苦不苦，想想红军两万五”，又振奋起来，擦擦汗，继续向前攀登。不知不觉，我们就到了金光禅寺，里面有很多雄伟的佛像，有很多人在这儿烧香拜佛，以求来年吉祥如意。

　　接着，我们去了猕猴园，那里有很多活蹦乱跳的猴子，东一跳，西一窜，最引人注意的是，一只大猴子和一只小猴子（母子猴）。大猴子抢着向游客要食物，小猴子没得吃的，就勒住大猴子的绳子。但大猴子依然我行我素，它只能吃大猴子剩下的`食物，样子好滑稽。

　　然后，我们绕着金牛山走了一圈，参观了“金牛山战斗纪念碑”。这时，我已经精疲力竭了。所以买了一瓶七元的脉动饮料。咕嘟咕嘟喝了下去，顿时精神多了。

　　最后，我们观赏了许多鸟类动物。白鸽要数最漂亮了，一身洁白的羽毛，鲜红的脚掌，一双乌黑的眼睛，吃起东西来一啄一啄的，真有趣。还有开屏的孔雀，像脖子肿了一样的锦鸡……

　　这次游玩既锻炼了身体，又欣赏了美丽的风景，真是两全其美啊！

五年级作文篇7

　　一个阳光明媚的早晨，我们师生坐着公共汽车去青秀山春游。

　　正当我们在车上快乐地唱歌时，汽车突然慢慢地变小，直到变成像火柴盒那么小。这时我们发现窗外的景物都变大了，一根青草像树那么高，大树变得像山峰一样高大，马路居然和飞机场那么宽阔，楼房耸入云霄看不到顶。这时我们才发现“大部队”已经到达了青秀山，可我们还是像蜗牛一样慢慢地爬。正当我们心急如焚的时候，从草丛里窜出一只老鼠。我们被吓得魂飞魄散，大声叫到：“救命呀！怪兽复活了！”

　　那只老鼠足足有一头牛那么大，全身的毛像刺猬一样，它的.眼睛有铜铃那么大，牙齿犹如象牙一样尖，爪子有镰刀那么大，尾巴像一条粗麻绳。我们全部扑上老鼠的尾巴上，用力地咬，不过有一个人他跑去了草丛，他碰到了露珠，意想不到的是，他竟然变回原来的样子了，他把老鼠赶走了，救了我们。

　　最后我们又高高兴兴地继续前进了。