五年级作文优秀5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
我们的一生有许多奇奇怪怪的尝试，但是有件事，在我记忆的海洋中像只白色的小帆船，在我的脑海里漂着漂着……
记得那是四年级发生的事，那次我拿着篮球在楼下胡乱的打拍着，我看到一个非常高的天池，我一时脑抽，将球一投……当时我都不知道自己哪来的力气居然把球卡在那上面下不来了！我很茫然的站在原地，拿着篮球来学校，再空手回去，肯定会挨妈妈的骂，于是我滋生了爬上天台去拿球的念头。
这天台少说也有七八米高，从上面摔下来不死也得残，但我还是上去了。我现在搞不懂我那时我什么那么怕我老妈，怕到为了篮球，命都不要了！我首先爬上一扇铁门，然后干脆麻利地爬上一块遮雨的水泥板上，之后又跃上一楼人家的窗户上，这一串动作如同之前预想的一样，简单而又快速，可在这千钧一发之时，我无意间瞟了一眼地面，哇！这么高！我不禁脱口说出这句话，我又轻微恐高，稍微高一点就四肢发软。
在这时我的内心忐忑不安，我想：我真是做死，何必为了一个球拿自己的.生命开玩笑呢？如果上天再给我一个机会我再也不会这样了，不要认为我怂，换做你，你也会害怕。
都到这步了我决定放手一博。
我顺着窗户向上爬，我离天池越来越近，不一会儿，我终于爬上了天池，我把球往上一丢，终于解决了，等等……我怎么下去呢？刚刚还在沾沾自喜的我又懊恼了！
我还是按原路下去吧！但不能地面，制定好计划的我又开始了第二场“冒险”。我顺着窗户向下爬，又一次爬到遮雨板上，我的心里顿时踏实多了！我顺着门三两下就爬下来了。到地面后我才发现鸡皮疙瘩已经起满了，汗像雨点般大颗大颗掉下来。
现在回想起来，这场惊险的尝试还挺好玩的！但太危险了，还是不玩的好！
五年级作文 篇2
我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸，妈妈，姐姐，我。我们一家子有四口人，每天都生活在无忧无虑的日子里。
我们的幸福是因为我们都可以天天见面，一家人不经常吵架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已经是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这儿，每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你，在你伤心的时候有人来问你，在你快乐的时候有人与你分享你的快乐，在你郁闷的时候有人陪你聊天，这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。
我们的快乐也不是没有原因的：我们一家人每天有说有笑的，爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房，给我和姐姐做好吃的。每到家人聚在一起吃完饭的时候，一家人在灯光下谈天论地，把一天中所发生的.事全都说出来，让我们这一家人都知道一些生活中的趣事，多么舒适，惬意的生活呀！有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐地生活在一起。
其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的体验与感受，这就足够了。我们每天都是幸福快乐的一家人。
五年级作文 篇3
这件事对我来说够新鲜的了。不管你觉不觉得新鲜，反正我一定要说。
我去新开的科技馆玩。先映入眼帘的是身穿“红礼服”的机器人小姐。告诉你们，“她”还会回答我的问题哩！我接过一位导游阿姨的奇特“话筒”，问起话来：
“你聪明吗？”
机器人小姐回答：
“我现在还不是很聪明，等你以后再见到我时，我就聪明了。”
“背首唐诗吧！”“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”……
接着我们去了二楼。二楼有许多错觉画，有“奇特的紫罗兰”、“马中马”、“魔鬼楼梯”等，我们一个个看得津津有味。让我印象最深的是：我和佳佳妹妹玩的“水柱琴”。“水柱琴”是二道彩色杠，由几个“音贝”喷出细水柱。我像拉竖琴一样“拉”它，真听见了细细的、好听的琴声。“哆”、“来”、“咪”、“发”、“索”、“啦”、“西”。真好听！
还有就是那“电球”了。我看见那圆圆的'球里还安了个小黑球，万道微红的细电从上面射出来，却无法穿过外面一层透明的圆壳。我用手盖住透明圆壳，手麻麻的，许多道细电聚成一道粗电，不断变换着，射向我手盖着的部位。这让我想到了科幻片，我是科幻片中的万能人。真是流连忘返！
还有一个，跟“水柱琴”差不多，只不过水柱改成了光柱，而且光柱有红的、粉的、蓝的、紫的和黄的，并比水柱粗好多。当我的手滑过光柱，就会发出清脆的琴声，十分悦耳。像这种的东西还有很多，比如“无皮鼓”。在我演奏“光柱琴”时，我想到了给它取个名字“幻影彩光神琴”。……
总之，科技馆的开张，真是对吴江青少年的伟大贡献。
怎么样，觉得新鲜吗？那你也去科技馆瞧瞧吧！
五年级作文 篇4
“丁铃铃……”上课了，同学们都安静坐在位置上等待老师。吴老师走进教室，在黑板上写了四个大字：我的理想。
吴老师说：“这节课，我们先来说说自己的理想。”大家七嘴八舌地说开了。有的想当医生，有的想当科学家，还有的`想当画家……我的理想就是当一名服装设计师。
等大家都谈完了，吴老师说：“你们的理想都很美好，但要实现理想可不是一件容易的事。你们想有人来帮你吗？”同学们异口同声地回答：“想！”“今天我请来了一位‘神秘人物’，他就在盒子里，你们想知道是谁吗？”“想！”同学们兴奋地大叫着。只见吴老师从讲台的柜子里拿出了一个粉红色的盒子。“神秘人”怎么会在盒子里？难道是一本书？看得出，同学们和我一样，不知道吴老师的葫芦里卖的是什么药。
“接下来，我要请同学们上来，这神秘人物究竟是谁。谁先来？”同学们争先恐后地举手叫着“吴老师，选我！”“选我！选我！”……“崔永康，你先来。”只见崔永康疾步走上讲台，慢慢地打开盒子，往里面一看，他就笑了起来。老师问：“你相信他能帮助你吗？”崔永康点了点头，肯定地说：“能！”这让大家心中的疑团越来越大。接着老师又让戴博元上去看，代博元看了以后大笑起来。老师问：“你觉得他能帮助你吗？”“能！”你说怪吗，这个神秘人物有这么大的本领，既能帮到崔永康，也能帮到戴博元，他到底是谁呢？难不成是玉皇大帝吗？
接下来，老师让大家排好队伍，轮流上去看。轮到我了，我的心扑通扑通跳得厉害。我走上讲台，轻轻地打开那个粉红色的盒子，往里一瞧。你猜我看到了什么，保管你猜三天三夜也猜不到。原来传说中的“神秘人物”，竟是一面镜子，镜子里照出的正是那个充满好奇的我。
我明白了：只有自己努力，才能帮自己实现理想。
五年级作文 篇5
浦江野马岭之行，让我还记得新西兰的萤火虫，住在山洞里，没法飞，用鱼线捕食，一大群一大群凑在一起，简直可以和见过最美的星云相比。但在浦江的萤火虫，又是一种残缺美。
我们先沿着河边寻找。据民宿的管家说，我们来得真不是时候，前几天，萤火虫还多得像荧光棒一样亮，但是现在已经很稀少，只能零零散散的看见几个。但爸爸又讲起他那一套，把我们带到了河岸。
月光如银纱般披上了万物，唯独河底未披。萤火虫也沉得住气，努力不去想这黑暗，硬是不发光。过了好一会儿，河底呼的`升起一个光点，马上灭了，接着，比较靠近我们的一个点，也闪烁了一下，一次一次像是有一个小精灵跳跃着跑来，也果真像管家说的那样少，天色马上要涂上最深的黑，我们也只好先回民宿去了。
管家给我们带着路，突然一头钻进草从里。过了一会儿，管家小心地护住一只手钻了出来。他把手微微张开，原来是萤火虫！图画上的萤火虫和现实中的相差实在太大。现实中的萤火虫，身高不足一厘米，全身都是黑黑的，应该是端黑萤，实际上就是一种小型的甲虫，会发光，雄性会飞而已，我们把萤火虫放在了瓶子里，观察了一夜。
萤火虫是很少人的儿时记忆，但现在却日渐稀少，而根源都是人类破坏生态环境。愿人类能早早醒悟，重寻自己的儿时记忆。
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