五年级的作文(优)
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
生活中,人们常常赞颂着许多品质坚强、拾金不昧、舍己为人……可是,人们都忽视了最可贵的品质——给予,“给”永远比“拿”愉快。
记得有一次,我和妈妈乘车去外婆家。一上公交车,就看到车厢里挤满了人,看着这阵势我心想:估计要站到下车了。这时,前面一位阿姨对我招手:“小朋友到这边来坐吧,我要下车了。”我急忙一屁股坐上去对阿姨说:“谢谢阿姨。”一路上我和妈妈一边看着窗外的景色,一边谈论着学校里的趣事。
这时。只见一个70多岁的老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍的从前面走来。边走边在看哪里有空座位。老奶奶环顾了一下四周,顿时沮丧了起来,我心想:肯定是没有座位了,万一来个急刹车怎么办?想到这,我连忙起身喊老奶奶过来坐。老奶奶说:
“小朋友,没关系,你坐吧,我乘两站路就要下车的。”
我对老奶奶说:“老奶奶,还是你坐吧!我和妈妈站一起就行了。”
“小朋友,谢谢你,真是个懂事的好孩子。”
“没关系,这是我应该做的。”妈妈也向我投来了赞许的眼光。
妈妈问我:“你心里是什么感觉呀?”我回答妈妈说:“比我自己坐到位置更加的.让我快乐。”赠人玫瑰,手留余香。虽然说这是一件小事,在我以后的人生经历中,是不可或缺的一种品德。
我也明白了高尔基说的话“‘给’永远比‘拿’愉快”。快乐,在于奉献而不在于索取,奉献,方使心灵丰满而又充实。
五年级的作文 篇2
人们常说:“开卷有益,”但是,如果我们对每一本书都感到兴趣,那开卷就未必有益了。
“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
读一本好书就犹如交一个好朋友,读一本坏书就像一个坏朋友,交上坏朋友会无法自拔,是不好的。考尔德说过:“阅读一本不适合的.书,比不阅读还坏。”现在,有的书店老板为了赚钱,不择手段,销售一些不健康的书,让多少学生误入歧途了啊!就是因为这样,有的人因迷恋武侠小说而走火入魔,不思进取。上课一心想着书中的情节,没心思听老师讲课,结果成绩就一落千丈。甚至有的人还模仿书中的情节去做,结果给别人造成了不必要的伤害。
是呀,阅读好书让你通往知识的大门,读不健康的书只能让你误入歧途,走下坡路,所以,我的观点是:开卷未必有益。
五年级的作文 篇3
我们的英语老师姓张,是个十分风趣的老师。
张老师把她那乌黑油亮的头发盘在脑后,好像一个圆圆的球;一副小眼镜把她那善于变化的眼睛放大了,鼻子两边的`几颗雀斑,显得怪可爱的,一张操着七八个地区方言的嘴。哦!怎么忘了?张老师发出感叹时总爱说:“亲爱的!”所以,我叫她亲爱的老师。不过,如果在她面前这么叫她,恐怕得挨一顿别有风味的方言训话了。
张老师的训人方法十分特殊,她的训话虽说不会让你感到不舒服,但是会让你十分尴尬。有一次,我们班的郑蒙蒙没有完成作业,她可惨了,会挨顿批评的,我这么以为,老师知道有人没交作业一定会大发雷霆,电闪雷鸣,再来一阵狂风暴雨。可是,我想错了,老师一边瞪大眼睛盯着郑蒙蒙,一边坏笑着说:“你们组长不收,可以交给俺,也可以交给俺的课表……”郑蒙蒙被盯得挺不自在的,把头埋进包治里。“我说那位美女,请把头抬起来,帮我送个东西到办公室,正好让我那亲爱的课表休息一下!”说着,张老师指了指桌上的一摞作业本。
“不——!”
“什么?好?ok!”
“哈哈哈……”全班同学爆笑。
good!英语课!good!亲爱的老师!
五年级的作文 篇4
如果人生是一片海洋,那理想就是海洋上的一座灯塔,为我指引前进的方向。正是因为理想,生命才显得无比珍贵。我的理想是成为一名作家。
这个理想,是在我很小的时候形成的。每次我阅读书籍时,都会被书中的故事情节深深吸引,随着主人公的经历变化心情,时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐。那时我在想:如果我也能成为一位作家,也能写出这样的就好了!正是这个幻想萌发了我成为作家的理想。从那以后,这个理想的种子在我的心里发芽,渐渐生了根,长成了一棵参天大树。
随着年龄的增长,我开始阅读更多的书籍,也渐渐接触了写作。我发现自己与文字有着一种特殊的感情,一种深深的眷恋,像是面对一位久违的好友。当我书写着时,文字源源不断地从我的笔尖流出,从写作中,我感受到了文字的魅力与写作的快乐。同时,我也发现想写好就必须要多阅读、多实践;去感受大自然,感受生活,积累更多素材。
我渐渐领略了许多作家的大作。金庸带我领略了华夏历史的传奇;老舍给我带来了富有内蕴的“京味”;丹·布朗为我打开通向欧洲历史的`大门……课外阅读量的增加,更使得我对文字的喜爱愈发深厚。在写作时有一些不一样的感受与理解,每一次写作,都使我感触颇深,如今写作已与我的生活密不可分。
可我明白要实现这个理想,我要走的路还很长。但是我会靠自己的努力去实现。正所谓“宝剑锋从砥砺出,梅花香自苦寒来。”一年来,我的习作已在全国报刊杂志发表三十多篇,参加比赛也得了不少奖。为了实现理想,我将更加努力学习,汲取更多课外知识,提高文学水平。为了实现理想,我开始改变,开始用认真的态度做每一件事。
“志当存高远”。不错,只有有了理想,才会成功。平凡的人会因理想而变得不平凡,我相信,我的理想一定能实现!
五年级的作文 篇5
现在每一个人都会上学,在校园里,我们度过了快乐的童年,我生活在的这个校园是一个美丽的校园,我在潘南校园已经度过四年的学校生活了,在这个美丽的大校园里,我学到的许多知识,也交到了许多的好朋友,我很爱我所生活的校园,这个校园非常美丽,有许多花花草草和树木,这里有美丽的小花儿,我们的校花月季就非常美丽,把鼻子放在花瓣上会闻到一股淡淡的清香味,而且花朵非常漂亮。我们校树雪松也有自己的特色,它的腰直直的,它傲然挺立,一年四季都依然挺立。这两种不同的花树,都有自己的特点。
但是令我最最难忘的是在操场一旁的大柳树,我们夏天的时候会在大柳树下乘凉,躲避太阳的照射,在我们跑累了的时候,我们会在大柳树下坐着,以求暂时的休息。我们有时还会捡起地上的柳树叶,用水洗一下,对折做一个小口哨,我很爱这棵大柳树,在这棵树底下我伤心过,我高兴过,我难过过,我也哭泣过。这棵大柳树也是一个很好的装饰物。我们学校的操场的塑胶跑道是红色和绿色搭配的,配上大柳树真美丽!
我们的`操场上方有一座大大的天桥,这座天桥是建在博学楼和宏碁楼中间的,很是壮观,在天桥里面有一个艺术展,里面有很多作品,都很精彩。
每一天爸爸送我上学的时候会从外面可以看见“金色潘南”四个大字,而且是艺术字,很漂亮也很壮观。
总而言之,听了我的介绍,你们一定觉得我的校园很美吧!我很爱我所生活的校园!
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