(合集)五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
爱是一盏明亮的灯，温暖了别人，又照亮了自己；爱是一缕金黄的阳光，暖和了别人，又美丽了自己。
星期六，我把自己昨天买的模型拼图，小心翼翼地放在桌子上，聚精会神地组装着。过了几十分钟，我紧皱着眉头，说：“唉，这个零件是装在哪儿来着的？”我一边看着拼图的组装说明书，一边拿着这拼图的零件试拼……过了几分钟，我终于知道了这个零件拼在哪里。可天有不测风云，正当我把最后一个零件拼好时，只听“咚”的一声，原本已经拼好的模型，顷刻间，又重新变成一堆散乱的零件堆。望着这令人惊讶的一幕，我的心好像被用锋利的尖刀，重重地插过了一样，又宛如我掉入了万丈深渊。“唉。又要重新组装了，苍天，你对我也太恨了吧！”我失望地说道。“怎么了，小雨？”妈妈闻声而来，对我说。我说：“我又要重装了！”妈妈听了，亲切地对我说：“没关系，只要你坚持，一定能把它组装好的，我相信你，加油！”这句话好像是一缕温暖的阳光，温暖我的心田，让我重新看见希望。拿起零件，努力地拼装起来……废了九牛二虎之力，终于把它拼装好了。望着我拼装好的模型，我的`心，有种所不完的愉快。
对啊，只要我们简单的一句话，就可以使失望的人走上成功的道路，何乐而不为呢？
五年级作文 篇2
一阵微风吹过，红气球在空中翩翩起舞、飘来飘去，不一会，便飘到了绿西瓜地的空中。
红气球向下看，看见下面全是绿油油的一片，西瓜正躺在地上睡大觉，红气球就想：“他们全是绿的，唯独我是红的，而且我们的形状差不多，更何况我又能飞，何不在他们面前甩甩微风呢？那样我一定会别具一格的`。”说着，他清了清嗓子，对西瓜说：“你们抬起头来看看，知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的红气球。”大家都抬起头来看了他一眼，红气球就想：“大家都来关注我了。”于是便更骄傲自大了，它扭了扭尾巴说：“你们整天穿着绿衣裳，又只能呆在地上，不像我这样，能在天上自由自在的飞，享受无穷无尽的快乐，能看见许多东西，又能游遍千山万水，听遍、闻遍鸟语花香，真是自由。”
一个小西瓜听了，问道：“既然你游览过群山遍野，那你能不能给我讲一讲你在那里游玩，好吗？”红气球更加洋洋得意了，“那好，那你们就听我细细说来吧！我游览过万里长城，你们去过没有？没有，我绕万里长城一圈，只用了一顿饭的时间就走完了全程，那一座山连着一座山，崇山峻岭的山峰上长着不计其数的树林，那些树木的叶子把树遮得严严实实，绿叶青翠欲滴，那里时常会看见小溪，小溪清澈见底，取而代之的是几条小鱼在水里自由自在的游来游去，怎么样，你们想去吗？但你们不能去，真可怜！”一个老西瓜为了制止他继续吹牛，就对红气球说：“你虽然漂亮、厉害，但你生活得不实在，你不像我们这样实在，我们还能帮助人类，你成天飘来飘去，多么空虚。”正说着，一只乌鸦飞过来，以为红气球是事物，就飞过去，准备去啄，可红气球没反应过来，只能想：“早知今日，何必当初。”不仅，便被啄破了，落到了西瓜地上，老西瓜叹了叹气说：“还是生活得实在好。”
五年级作文 篇3
出神凝望高挂天边的那弦明月，嘴角不禁扬起一抹弧度。不觉想起，在白昼中，也有那么一轮明月在温暖所有人的心房……
——题记
所有人都知道，明月只会出现在寂静的黑夜中，散发着纯白的光芒。若我说，在这白昼中，也有一弦明月在努力以她微弱的光芒去照亮每一个人的心田，你可能不信。但，事实就是如此，容不得人去惊异……
我想，我一辈子都不会忘记您的——翁老师。当你第一次踏进我们班的班门时，就像一个大方的仙女下凡人间，从容淡定，举止间无不彰显着一个老师该有的.气场及气质。你微笑着和我们打招呼，做自我介绍，让我们倍感亲切。
还记得吗？你的第一堂课，让我刻骨铭心。你充满了激情的语言，让我们都被渲染了，都听得很认真。当你提问时，点到了我们班胆子最小的一个同学回答，她支支吾吾也说不出一句话。或许是惯性，大家心里都不约而同的认为您会批评这个同学，不禁暗叫不好。
但是，出乎意料的是，您并没有批评她。您依旧微笑着，缓步走到她的身旁，将手搭在她的肩膀上，柔声道：“没关系的，别紧张，说错了也没事，只要说出你心中的答案就好了……”在您的鼓励下，那位同学终于说出了答案，也博得了大家与您的满堂喝彩。
是啊，我忘不了的。您的神情，您的话语，您的一举一动，您是多么平易近人，让所有人都倍感亲切。或许是那时起，我对您的印象就很深，总之在我的脑海中，始终回荡着当时你的一颦一笑。您也不负众望，我们班在您的带领下，语文成绩始终位居年级榜首——我们都不会忘记，那是一个和蔼可亲的老师的功劳。
那是一个，努力用自己微弱的光芒来照亮我们每一个人的白昼之月啊！
渐渐回神过来，拿起日记本，倾泻下一时的感想。
白昼之月，即使光芒微弱的几乎看不见，但请相信，她一直都在。
五年级作文 篇4
“喂、喂、喂……”
这是我的新同桌在叫我。我没有理他，继续写作业。
开学后，老师将班里的座位进行了调整，我的新同桌是班里的调皮学生，我向老师提意见，但老师说，让我帮助他进步。我的心里很不好受，也就不要理他了。
“喂、喂、喂……”
我的新同桌还在叫我。我不耐烦的抬起头来，看着他。“你这道题写错了。”一边说，一边指着我的地理试卷。我看了看题干，果然错了，题干让选不正确，而我选了正确的，而且还是多选。这是因为上面是单选，下面是多选，而我没注意到，还按单选。修改后，我看着他说：“谢谢！”
他笑着说：“没关系，以后你地理不会都问我，我的理那是最好的。”我心里不以为然，心想，每次考试都是中等，还好。
但以后的.几次地理作业做下来，我看到，他的地理都的很好，有时可以得到满分，我这才知道，他是语文差，所以把成绩拉了下来，而我语文很好。我终于知道了老师的用心。我想对老师说，我错了。每个人身上都有闪光点。我不知道看不起他。
这就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以辅导我的理的同桌。
五年级作文 篇5
我长大了以后，我想做一名设计师，设计出许多许多漂亮的东西，让人们都带着，很开心的样子。
我想当一名服装设计师。设计出各式各样，不同花色的衣服。放在我的商店里。让人们都爱上它，喜欢上它，永远都珍惜它。穿着它在街上走来走去，让很多人都羡慕她。然而我会设计更好的衣服一次比一次漂亮，我不能粗心，也不能大意。一定把衣服做到最好。
我也想当一名珠宝设计师，带上它好像年轻了几岁。并给他们取上了好听的名字。五彩缤纷钻石闪来闪去，漂亮极了。把它放在柜子里，等着它的主人来把它领走。而且他们也在看着边上的客人，来寻找喜欢它的主人。如果找到了它们的主人，他们会很开心，让她们的它们身上钻石更亮。
我也想做一名发型设计师。有一次我去北京的时候看见别人的.头型，一个比一个漂亮。我很羡慕他们。所以设计头型是我最大的理想。所以我经常去理发店，因为那里的店员会帮客人梳头。然后我就跟着学习，给我的妹妹输一个漂亮的头发。每一天的方式都不一样。
你觉得这个理想怎么样？
五年级作文 篇6
阳春三月，是踏青的好时光，半岛公园就是个踏青的好地方。周日，我便和爸爸妈妈来到了半岛公园。
进入公园，映入眼帘的是一片绿油油的草地，草地旁开着一些粉色的小花，在绿色的.草地边显得特别鲜艳，不禁让我想起一句话“花儿需要绿叶衬托才显得鲜艳”。
微风吹来，突然闻到一股淡淡的桃花香，难道是桃花开了？我立即拉上爸爸妈妈去寻找桃花。
“哎呀！那就是桃花开的地方！”突然有人喊道。我寻声望去，只见几个年轻人兴奋地跑向桃花岛。我们也跟随他们加快步伐走向桃花岛。
到了桃花岛，只见桃花朵朵开放，花香四溢，争芳斗艳，那些粉色的花朵犹如羞涩的姑娘的脸。满树的花朵，引来了一群蜜蜂，也引来了许多人前来照相，我和爸爸妈妈也跟桃花照了许多美照，回去可以跟同学好好臭美一下了，哈哈！
接着，我们踏到了人工湖。人工湖不大，湖周围有婀娜多姿的柳树，现在正是柳树发芽的时候，那碧玉的柳枝让我情不自禁吟起了贺知章写的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
“快看，湖里有小蝌蚪和鱼呢！”突然，一个清脆的声音打断了我的思绪，我和爸爸妈妈不约而同地把目光转向湖里，果然，湖边有稀稀疏疏的小黑点，那应该是小蝌蚪。走近一看，只见许多小蝌蚪在围着石头游动，有的小蝌蚪从这边游向那边。小蝌蚪有着大大的脑袋，小小的尾巴，黑不溜秋的，游动起来挺可爱的。我试图去捉那些小蝌蚪，但想到那么幼小的生命，有可能会被我断送就放弃了，于是站在岸边观赏。
不知不觉，已是中午，我们依依不舍地离开了。
半岛公园踏青，让我感受到春天给大自然带来无限生机，也让我增添了一份对生命的热爱。
五年级作文 篇7
礼物，是人与人之间用来沟通的方式；是用来道歉的语言；也是用来表达的关爱。
我就收到过爸爸这样一件礼物，那是一个小闹钟。它也许不是最昂贵的，也不是最特别的，但它在我心中却是最珍贵的。因为这不仅是爸爸对我的一片关心，更重要的是这个小闹钟还是我的好伙伴、好帮手呢！今天我就讲一讲我和小闹钟之间的故事。
小闹钟全身呈金黄色，金灿灿的'，让人看见了就喜欢。它头上还带着两顶“黄金”帽子，显得十分尊贵，手里还捧着一个“小房子”里面住着时针、分针、秒针、三兄弟和12个数字朋友。
瞧，一转眼又是上学的时间了，小闹钟就滴滴滴的催促我快点起床去上学。可有一次，小闹钟像平常一样叫我起床，可我实在还想睡会，一甩手，小闹钟从床头柜上重重地摔下来，发出澎——的一声响。我赶紧起床，从地板上捡回了小闹钟，小闹钟不停的发出滴、滴、滴的声音。好像在呻吟道；“小主人，好痛。”但我因为要上学，只好先去学校再回来照顾小闹钟。
以前，我做作业的速度很慢，写十分钟作业要休息半个小时，有了小闹钟监督后，我的作业基本上半个小时内就搞定。
到了今天，小闹钟不在了，但我一定会监督自己，更加努力。
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文09-06
五年级的作文09-06
五年级作文09-06
五年级的作文09-06
五年级作文09-06
五年级的作文09-06
五年级的作文09-06
五年级作文09-07
五年级作文09-07
五年级的作文09-07