五年级的作文(实用)
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
盼星星，盼月亮，终于盼到了“爱心超市”义卖活动。
可能是我们的心愿感动了上帝吧，（画外音：阿门！）刚开始准备，太阳公公就露出了笑脸。哦，耶，我以为会下雨呢！这下我可放心了。刚布置完，1~13班的同学就陆续来到了大操场。
过了一会儿，沈老师宣布：“爱心超市开业啦！”“哦！”同学们欢呼着，然后“各奔东西”了。有一个同学挤进人流如海的人堆，约摸是个“大富翁”，他看中了许多书，问：“这个几元？那个几元？”我忙的不可开交，（应为我是营业员）哪还顾精确的回答他，顺口瞎说：“这个3元，那个8块，那个1元。”“行！成交！”他爽快的交了钱，说道。这不，那个同学刚走，又来一个，还没开口，就被另一堆同学“弹”了“三尺”远，还不停的.说：“哎呦哎呦！真疼啊！”看到这些，我不禁“呵呵呵”地笑了起来。哎，还不到40分钟，桌子上的货物就被“抢购一空”了。于是，我又从包里拿出准备好的物品，一一摆上了展台。可是还不到10分钟，货又卖完了，我只好再拿商品了，可是我把商品柜翻了个“四脚朝天”还没找到，“呀，不好！没有货源了！”我突然想起。完了，这下可怎么办啊！我急了。幸好沈老师适时地说：“爱心超市活动到此结束，请各班有序退场！”嘿，他可真是跟“救命稻草”啊！这时，人声鼎沸的操场才逐渐安静下来。夕阳西下，我们满载而归了。
五年级的作文 篇2
你看见这个题目一定会觉得奇怪，手指头怎么会坚强呢？那就接着往下看吧。
有一天，风很大。楼道门一开，那风便也随着钻进来。我出去买吃的，开门都有点费劲。我顶着大风好不容易才回到我家楼下，开了楼道门，还没等我关上呢，那风就把门给关上了，我没有防备，猛的大叫一声，痛死我啦！我的右手中指被门给夹住了，随之就是我的哇哇大哭。人都说十指连心，这次我可是有了深刻体会呀！
爸爸妈妈听见声音赶紧跑出来，一看我的手指甲都被刮掉了，马上送我去医院。医生说，这个中指还有点骨折，要好好保养才可以慢慢恢复。足足有一个月的时间，我的右手中指才痊愈，这期间给我带来了很多苦恼，最要命的就是写字很不方便。写字的时候，要把中指翘起来，快要赶上兰花指了。还好我的.中指很坚强，表现非常出色！
都说福无双至祸不单行，还真的很灵验。那次我的右中指又受伤了。我滑旱冰的时候，妈妈非要在旁边帮忙，她手忙脚乱地扶着我，结果一不小心竟把我绊倒了，妈妈一着急，又踩到了我的手指，那可是细细的高跟鞋呀！我的妈呀，痛死我了！为什么受伤的总是这个手指呀！
我的右中指呀，你真是了不起，这次又挺过来了！谢谢你的坚强！
五年级的作文 篇3
当不了参天大树，就做一株点缀大地的小草，做不了汪洋大海就默默成为一条涓涓小溪，让我们在自信下拥有一个光芒万丈的自我。
我是一个热爱运动的人，从前我不爱运动，我不想流汗和花费力气，在一次次的比赛中，我看到了很多脱颖而出的运动员，我被他们深深打动了，就在不知不觉中向运动员进了一大步。我在体育方面除了有些怕累，其他都还可以。我在与体育的一次次亲密接触下，深深爱上了这个朋友。
尤其是打篮球，在滚动的球与呐喊和紧张中比赛进入了高潮，为了能与运动员一样在赛场上奔跑，我来到了一个体育馆，在我的一次次努力下，一次次教诲中，我打篮球的技术也越来越高了，我感觉我体内要迸发出火花了，这火花即将冲破黑暗散发出光明了。我即将点亮自己的.明灯。
在我两年的努力下，我在运动方面散发出了光芒。
打篮球比赛时，我与曾经的目标展开了“死战”。最后我三步上篮，在一阵阵欢呼中投中了球，这是我的光芒。在一次次胜利中，我真正了解到自己的实力，我在自信和成功中，散发出了光芒。
在我们的生活中，要努力奋斗，坚持，不能太过于骄傲，也不能自负。我们要超越原来的自我，在生活的道路上努力奋斗。
做不了太阳，就做流星吧！做不了蓝天，就做一朵洁白的云吧！
五年级的作文 篇4
我喜欢那神秘而又充满未解之谜的星空。每次仰望星空，总会想起祖先们创作的一个个有关月亮的故事。
星期六的晚上我坐在阳台上抬起头，仰望着天空。不知不觉，我已溶入到了茫茫夜色之中。
我凝望着月亮出神了。心想：”月亮到底是怎么形成的呢?”我展开了想象。月亮是嫦娥做给玉兔吃的一个圆圆的饼。玉兔每天咬一口，到了十五的时候，饼都被玉兔吃光了。于是嫦娥再重新做饼。这样的事每过一个中秋节都要发生一次。
就在这时我不禁想起了《牛郎织女天河相会》这个故事。我心想：“月亮会不会是牛郎写给织女的一封信?”但不巧被王母娘娘发现了。王母娘娘非常生气，决定烧了这封信。所以天上的月亮在不停地变换着。天上的神仙觉得牛郎对织女是真心的，便使用魔力让火烧的慢一点。每当信被烧完时牛郎就重新写一封信。就这样年复一年，日复一日的在发生着。
我沉浸在如水的月色里，展开着奇妙的想象。
那月亮是否也像一艘小船呢?漂在星空上，每到达一个岸。就有一些乘客上去。当到达最后一站时，人变多了，船也满了。小船一直漂浮着，又回到了原先的.地方，人都下船了就这样一直进行下去。所以月有时圆，有时缺有时细得像根香蕉似的。
宁静而神秘的星空，你给了我多少浪漫的想象!我多想化作一颗闪耀着光芒的星星，在星空中尽情地遨游。去探索星空的奥秘。
这是一个充满神秘气息而又奇妙的夜空。
五年级的作文 篇5
淳的脚步是柔软的“沙”，淳已经踩到了叶子。夏的脚步很快，夏抚了流水。邱的脚步沉重而坚实，邱已经摘下了果实。董的脚步就像水波在默默地传播。母亲的足迹类似于春天，夏天，秋天和冬天。
在安静的夜晚，当我昏昏欲睡时，我听到脚步声沙沙作响，而且我知道妈妈来了用被子盖住我。母亲的脚步很柔和，因为怕蚂蚁踩在地上，我喜欢那种声音，因为你是我母亲对我的爱。每次听到它，我都可以安然入睡。
当学校结束时，当我在学校门口焦急地等待时，一阵急促的脚步声涌入我的耳朵，那是我的母亲。在她的深呼吸中，我也可以感受到她对我的爱。
当我犯了一个错误时，当我听到母亲从“ dongdongdong”来的时候，我非常沮丧，我的`心在狂跳。但是，妈妈总是鼓励我。她一次又一次地原谅我的天真和无知。她总是引导我走正确的道路，并帮助我有所收获。她沉重的脚步使我健康成长。
对于某些人来说，考试是种焦虑不安的话，我就是其中之一。每当我参加大考试时，我的脾气总是变得烦躁，这样说并怪别人。但是我有一个好母亲，她知道如何安慰我。每当她经过我身边时，它都是沉默的，否则我会意识到，她对我的爱守护着我的心，使我不再恐惧和焦虑。
在春天，夏天，秋天和冬天，年复一年，母亲的脚步声组成了优美的音乐，陪伴我成长，并一步步走向繁荣的生活。
五年级的作文 篇6
今天的天气阳光明媚，是个出游的好日子。于是，我们决定去澳门游玩。
我们经过了2小时的车程，终于到了澳门，坐车来到银河酒店。刚上房间，我就急忙地拉着表妹的手，直奔更衣室换上泳衣，套起救生圈，准备去银河酒店里的“天浪淘园”冲浪。
到了游泳池旁，只见这里的水清澈见底，便迫不急待地跳入水中。“去冲浪了”妈妈喊了一声，我听见了便和表妹抱着游泳圈来到了冲浪池。
冲浪开始了，我和妹妹一手拉着绳子，一手抱紧救生圈，迎着一个个涌来的浪花往前走，突然，前面涌过来了一个大浪，我赶忙抓紧了绳子，可是，太不巧了，大浪慢慢地升高了，我还来不及转身，“哗！”的一声巨响，刹那间，大浪就劈头盖脸地朝着我砸去，害得我还喝了好几口水，“咳！咳！”呛死我了，好难受。
接下来，爸爸带我来到水上攀岩，我问表妹；你敢爬到最高的那层吗？表妹好逞强的说；有什么不敢的。我和表妹到了水上攀岩，我的怀里像揣了一只小兔子，嗵嗵直跳。我心想：别说最高那一层，我连最低那一层我也害怕。我回头望了望表妹，只见她脸色苍白地对我说；表姐，你先爬。”为了树立做表姐的榜样，我只好提心吊胆的'爬了上去。刚开始，爬得还算顺利，突然，一个大浪把水上攀岩摇的左右不平，弄的我也跟着摇来摇去。刹那间，脚上一滑，“扑通一声”我就掉下了水。害得我又喝了几口水。这讨厌的浪……
嘿，今天这个“天浪淘园”真是让人回味无穷呀。
五年级的作文 篇7
一天晚上，我正在做作业，这时，老爸走进来，对我说：“儿子，走吧，我们去跑会儿步。”对此，我当然没有拒绝。
跟着老爸到了文理学院，爸爸先和我说了一下长跑的技巧，便开始跑了。一开始，我和老爸跑步速度都一样。我两只手和腿均匀而有节奏地摆动着，但呼吸却不怎么跟得上，这时，老爸又对我说了：“你不用跟我用一样的速度跑，不行了可以跑慢一点儿。要调整呼吸，不然的话是跑不长的。”我应了一声，但并没有减速，而是开始调整呼吸，让它尽量可以跟上手和脚的节奏，过了好一会儿，我才把呼吸调整好，发现果然轻松了不少，但往前一看，我和老爸已有很长的.差距了，于是我开始加速，尽量缩短距离。但我渐渐发现，我的体力开始不支，身体也越来越沉重，我努力地调整着呼吸，想让自己再多坚持一会儿，但却并没有多大的作用。我的两腿开始发软了，好像灌了铅似的越来越重，双手原有的节奏也开始浑乱，我感觉眼前的事物变糊了，这时的我已经跑了5圈20xx米了，我本想休息一下的，但这时，老爸鼓励我说：“加油，再跑2圈，再跑2圈就结束了。”这又让我拾回了信心，又开始跑了起来，
但事情并没有想象的这么简单，我才刚跑了不到100米，肚子偏左的部位就开始痛了起来，而且越跑越痛，一刻都不停，我本想停下休息一下，但又想了一下：都到这种地步了，怎么能放弃？于是，我便又忍着疼痛跑了起来，但不一会儿，我又不行了，但心里想着，我一定可以的，便用左手捂住那个部位，继续跑，终于，在我的努力下，我终于成功地跑完了全程。
这时，我觉得有一朵鲜花在我的心中怒放，那就是坚强之花。
五年级的作文 篇8
星期五下午第二节课，是我们班的“传统文化一小时”活动课。我们的活动内容是：泥塑。
我们的授课老师——冯老师早早地来到“现场”，认真仔细地数着盒子里红陶泥的数量。而班里的同学正在“神游”，各做各的，但谁都清楚冯老师与黎主任的到来。我和诗妍、孙御恒帮陈老师装扮黑板。陈老师在黑板的最上方写了“传统文化体验一小时”九个字，孙御恒到隔壁班借磁铁去了，诗妍在教室里给陈老师当小助手，我在讲台上拨弄着“古、的、艺、间、术、老、民”这几个字的粘贴顺序……
一切准备都弄好了，开始上课。冯老师给我们这节课的泥塑内容起了“洪福齐天”这个名字。我一开始不知道为什么，可后来老师给我们看了一张图：一个屋顶上刻着一只红色的蝙蝠，爪子里好像吊着一个花灯笼。我一看这张图，就知道为什么叫“洪福齐天”了。
冯老师给我们班的`同学一人一张有蝙蝠图案的纸，让我们在上面起稿，并且发了一块红陶泥，就让我们开始自己制作了。我先从陶泥堆里掰了一小块出来，然后放在了蝙蝠的头上，然后用尺子把它的大小弄好，再做身体和翅膀。这些做好以后，我就开始琢磨蝙蝠身上的纹理了。我终于清楚，那些精致的陶泥作品是饱含多少辛酸了——做一个漂亮的细节真的很难！这时，陈老师走了过来，把我的“作品”拍了一张照片，说做的挺可爱的。我感到很欣慰，笑了，可回头一想：我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出来而已，怎么能算可爱呢？
我做了很久，终于做了个胖而“大眼萌”的可爱蝙蝠。
这一小时，我收获很大。因为这一小时，让平淡无奇的周五，多了一份美丽与自然。
五年级的作文 篇9
跳绳是每一个低年级学生喜欢体育项目。有一次课间活动轮到我们班跳绳了，同学们可高兴了：他们争先恐后地让我去看表演，有的同学之间互相比赛，有的自己练习，玩的特别快乐。
我发觉有一个小男孩，一个人呆呆地拿着绳子站在那，我走到他旁边，有一个小男孩举起手大声地说：“老师，他不会跳”，周围的同学们都笑了起来。他不好意思地低着头不说话，我摸摸他的头，亲切地说：“不会跳，没关系，老师教你”。于是，我耐心地，一步一步地引导他，先教他摇绳，再教他掌握好起跳的节奏和时机，并及时地鼓励道：“慢慢来，老师相信你肯定能学会的，万事开头难，对不对？”他听我说完后，马上开始跳了起来。刚开始，一个也跳不过去，我在旁边给他鼓励道：“再来一次，先摇后跳”。在我的鼓励下，他很艰难地跳过了一个，这时，我高兴地说：“看，你真棒，能跳一个了。再试一试，能不能再连续多跳一个？”。
在后面的练习中，他坚持不懈地练习，直到下课，累得满头大汗。在课间活动结束前，我在全班同学面前表扬了他，虽然在本节课中他只连续跳过了两个，但就这两个，我认为他获得了很大的成功，因为他战胜了自己的胆怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快乐。本节课结束后，我及时找他谈心，告诉他，你今天有了很大的进步，但老师相信，如果你每天坚持练习，老师相信你会跳得更多更好的。在以后的课余时间，通过他自己的`努力和我的指导，他已经能连续跳十几个了。从这一案例中，我受到了深深的启发：成长需要鼓励，每一个孩子都希望自己是成功者，都期待着老师的肯定和赞誉。
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