五年级的作文

时间:2024-07-10 15:32:24 五年级作文 我要投稿

五年级的作文

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级的作文

五年级的作文 篇1

  奶奶家所在的镇上,有家小有名气的面馆,国庆回老家,爸爸就带我们去这家面馆吃面。“这家面馆的面可好吃了,我上高中时就爱来这里吃,想不到竟然还开着!”爸爸高兴的说。“这面再好吃,也比不上外公烧的,是吧?”妈妈的话令我想起了外公五味俱全的面。

  外公的面可谓是芳香四溢、色味俱全,闻起来令人垂涎三尺,吃起来津津有味,吃完了让人回味无穷。这色香味俱全的.面,究竟有什么秘密武器呢?下面就让我来告诉你吧!

  这里有三个小窍门:第一,当然是主角——面。你可能会问:不就是那细细长长的一根一根的面条吗,这有什么窍门?完全错误!外公烧面要挑那种扁扁的、宽宽的、滑滑的、吃起来十分有韧劲的面。这样的面在烧的时候不容易断,吃起来可以“呲溜”一下吸进嘴里。第二,就是食材。外公烧面的食材十分丰富:青菜、番茄、豆腐干、蘑菇、香肠、肚片,这么多花花绿绿的食物铺在面上,仿佛一条七色的彩虹。这还不够,每次外公烧面时,总要煎一个金黄金黄的荷包蛋,这给原本流光溢彩的画面又添加了点色彩。第三,经典的汤。外公往面汤里加了醋和外婆自酿的酒,这使得原本普通的水变成了酸甜可口、味道鲜美的汤头,吃完面再咕嘟咕嘟的喝完汤,砸吧砸吧嘴巴,那滋味别提有多好了!

  这面不仅仅是味道鲜美,更饱含着外公对我浓浓的爱。每次盛面时,外公总是给我装上满满的一大碗,却只给自己一小碗;每次吃面时,外公也总是频频地把肚片和香肠夹进我碗里,只给自己剩下一碗青菜面。当我让他多吃一点时,他却总是笑着说:“没事,外公有辣椒拌面,好吃的很!”望着外公慈爱的笑容,我总是感到无比的温暖。这碗面条我会铭刻在心底,这爱的味道,我一辈子也不会忘记!

五年级的作文 篇2

  我的姥爷是一名退休老教师,他非常喜欢音乐,所以小姨送给了姥爷一把二胡。从此姥爷就与二胡结缘了。

  姥爷虽然喜欢音乐但并不懂乐理知识,因此自学二胡对姥爷来说并不是一件容易的事。为了学好二胡姥爷到处找书,并且去请教那些会拉二胡的年轻人。

  姥爷开始找音弦,学拉曲,每天早上六点半就起床练习,晚上七点多才休息。这些对我们来说都觉得很累,但姥爷从没说过半个累字。姥爷年纪大了,学起来很不轻松,有时学了的东西也忘得快。有一次姥爷看到了一个音符怎么也想不起来了,在那里想了好长时间。我过去问了问,说:“姥爷,要不我去问问别人?您先喝点水吧。”

  姥爷却说:“不用,不能老麻烦别人。”姥爷坐在那里,神情专注。时而拿笔在纸上画图,时而跺脚轻叹。半个小时过去了,一个小时过去了,姥爷突然笑了:“哈,我知道了。”

  姥爷对于二胡的这股钻劲儿,让我很不理解。有一次,我问姥爷:“姥爷,您都年逾古稀了,按理说您应该在家里玩呀?为什么还要在这里学习呢?”姥爷说:“人的一生是需要学习的,世界上的知识是学不完的。俗话说得好,活到老,学到老嘛!”

  后来姥爷拉得越来越好,尤其是姥爷拉的'《梁山伯与祝英台》可好听了。可是谁能知道他在背后付出了多少心血呀!

  “活到老,学到老。”,我在姥爷身上看到了他对学习的执着,也知道了自己的今后应该怎样学习。姥爷的话让我受益匪浅。

五年级的作文 篇3

  世界上的每一个人偶都有着自己的使命,他们被赋予了种种使命,都是为了主人。因为要完成使命,他们被给予了生命,和正常人差不多。人偶要尊守人偶师给自己定的《人偶契约》。每一个人偶不得违反。除了那个特殊的.人偶——伊茶茶。

  伊茶茶是一个自由的人偶,她从一被制造出来开始就可以干自己想干的事。同时,伊茶茶也是世界上最漂亮、最卡哇伊的人偶。她有着和真正的人类一样的皮肤,雪白雪白的。眼瞳是紫罗兰色的,樱色的长发长到脚裸,梳成两个马尾。从一开始,她就被设定为十五、十六岁的少女模样,看上去,好像她是一个不折不扣的真人类。

  这样一个好人偶,却偏偏被卖给了一个毒蛇腹黑的血族小亲王。

五年级的作文 篇4

  友情的火苗忽高忽低,忽明忽暗,令人捉摸不透。有人的火苗越烧越旺,成为一捧熊熊燃烧的焰,抓一把,是满手的甜蜜。而有人的火苗本就微弱,风一吹,一刮,只剩下泪水和刀痕。——题记

  我的耳边每天都充斥着诺言·誓言·感言·美言……但那始终只不过是“言”,是上下嘴唇碰一碰就可以吐出的含有内容的空气。讲话无需伤筋动骨,无需劳神费力,只要一点点激情和勇气。正因如此,情感才存在着如此多的欺骗,如此多的绝望,如此多的伤害。不是因为言语空虚,而是因为无需代价。所以,许多时候我都说我不相信风花雪月,海枯石烂,盟约无凭就等于是一纸空头支票,有些规则是任何人都无法改变和超越的。

  可是我写那么多,也许,也许只是嫉妒。是啊,只不过是嫉妒那些有人为他说风花雪月,海枯石烂的人而已吧。

  我人缘不错,的的确确不错。我的身边也围绕着许多的朋友。可是我曾经做过一个小测试,我让我的朋友们在小纸条上写她最好的朋友,我希望,她们写的都是我!可是我终于知道,心灰意冷的感觉是怎样的。我知道我开始一无所有,最起码我在友情上已变得一无所有了。但我并不伤心。因为我知道,我的那些朋友,对我来说最要好的朋友,她们有一个与她最要好的朋友,她们并不孤单。即使陪伴在她身边为她付出的.不是我也没关系,这并不重要。我依旧给她们吃我带来的东西,我们依旧分享。我不想失去窜的微弱的友情的火苗,即使它快要熄灭。

  在二年级的时候,我开始练习书法。三年级的时候,书法班里来了一个跟我差不多年级的小姑娘。我们开始变得很要好,整天混在一起。她跟我同个学校,我喜欢她,她跟我性情相投。每每跟她聊上天后就可以打发掉时间好多好多,我们的话好像多得说不完。我知道我不是无暇的公主,所以我不想失去这个朋友。我必须处处忍让,处处往好的地方想。借给她好多好多我看好的书,全部一大叠一大叠的不加条件的送给她,以便我们可以继续聊天。

  每天晚上,我都会扯着大嗓门叫她,我们一起去体育馆,一休公园跳绳,玩耍,我们会扬起充满青春的金色笑声。

  在那时候,我便放下清高的姿态,开始平易近人起来。一到三年级的时候,我非常文静,是沙滩上一粒不起眼的小砂子,微不足道的沙砾而已。自从四年级开始,我开始变得话很多很多,变得嬉皮笑脸,围绕在我身边的人也开始多起来。我开始改变自己,这一切的一切都是为了她。刚见到她时,我就下定决心,这个朋友我交定了!所以我才开始改变自己。

  她却好像一点也不在乎我似的。

  我的依赖性很强,强到连我自己也吓了一跳。如果没有她陪我一同去图书馆还书,我便忧心忡忡,担心公交车会坐错站,担心我自己找不到方向。如果习惯了她陪我放学,我一个人回家便不再欢笑,只觉得好孤寂。但这一切,她都不知道。她从不主动去了解我的心情。我一直把她当成我最好的朋友。我的知心朋友。但我从不试图去问她,谁是她最好的朋友,因为我怕最后还是我痛。

  但是,到最后我还是痛了。

  已经傍晚了,我焦急的跺着脚跟,原本打算跟我一起回家的叶栩诺也已经走了,她说,她可不想再等下去了。可她还是缩在自己的教室里头。我拍了一下手叫她出来,她却一脸歉意的递给我两元钱。我一脸茫然的盯着她,她说她没笔芯了,想让我去买一支来。于是我跑下楼,去给她买笔芯,却因跑的太快而扭伤了脚。

  五点了,我没有办法,脚扭伤了,想自己回家也不行,只得等她。<

  R> 她终于出来了,我手舞足蹈得就差拍手叫好了。可是她却被同学拉去了,说什么说好了要去她家玩,望着她愧疚的目光,我突然觉得,我们的距离一下子被拉开了好多。我忍着痛,跌跌撞撞的走回家。生气·愤恨·委屈的心情交织在一起,化成那一路的泪光。

  什么我都可以原谅她,可是,这一次,她伤我实在伤的太深。

  我喜欢她,她也许是我小学里最美的一个朋友。可是,朋友,不是应该互相理解吗?为什么我理解了她那么多次,她却不肯去理解我?

  为了朋友这个词,我付出的太多。

  我开始用一层面具来伪装自己,我开始在自己的周围包上保护膜。

  为什么我没有一个朋友来理解我的心情?为什么我的朋友总是为了一点小事而争风吃醋?

  我在等待,等待一个,可以为我付出,跟我一起哭,一起笑,一起打打闹闹的朋友,只有一个,一个便足够让我心满意足了,你知道吗?

五年级的作文 篇5

  有人爱芬芳的茉莉花,有人爱美丽的玫瑰,还有人爱强壮的松树,而我却爱那不引人注目的小草。

  一天,我在家里的阳台上给植物浇水时发现了几棵小草,我顺手拔了它。可过了好几天,我看到,小草又长出来了!太让人吃惊了。更吃惊的是,不一会儿,下起了暴风雨。小草被暴风雨吹得东倒西歪、左颠右倒,但它们就是不屈服,还在顽强拼搏把根扎稳,似乎在跟风雨们说:“我们是不会投降的!你们再下大点,吹大力点,我们也不会屈服的!”过了许久,暴风雨终于过了,小草们又挺直了腰,还长得越来越高,越来越绿,越来越茂盛。这就是小草,不怕风雨,顽强不屈的小草。

  春天过去了,夏天来了,小草们依然是那么精神·,那么旺盛。小花们被晒得垂下了头,娇嫩的它们似乎永远也抬不起头了。但小草们不怕炎热,不怕干旱。因为这次训练让它们变得更强壮了。这就是小草,不畏炎热,顽强生长的小草!

  秋天,小草不再是那么绿,而是枯黄枯黄的`。虽然如此小草还是不怕枯萎,因为它知道:冬天就快到了,春天就不远了。

  普希金曾说过:“大石拦路,弱者视为前进的障碍,勇者视为前进的阶梯。”

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”小草啊,你顽强不息,风雨交加你不怕,太阳暴晒你不畏。你真坚强,我爱你们小草。

【五年级的作文】相关文章:

五年级的作文05-26

五年级的作文05-26

五年级的作文05-26

五年级作文05-30

五年级作文06-01

五年级的作文06-01

五年级的作文06-01

五年级的作文06-01

五年级作文06-02

五年级作文06-02