五年级的作文

时间：2024-07-09 17:38:05 五年级作文我要投稿

五年级的作文集锦（6篇）

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文集锦（6篇）

五年级的作文篇1

　　过年，让人充满遐想的两个字。是呀，今年我家可过了一个幸福年。而最令我难忘的，就是吃馄饨了。

　　“吃馄饨楼!”妈妈端着一个热腾腾的大碗，满脸透着喜悦。家里一片热闹的红：红色的窗花，红色的对联，红色的衣服，以及窗外的'烟花爆竹……“来喽！”表哥笑着凑了过来，“姑妈，这是什么馅的馄饨呀？”“猪肉芹菜馅的哦！”“这是我的最爱！”表哥开心地叫着，拿着勺子准备开吃了。“慢着，”妈妈补充道，“还有一个幸运儿，会吃到一个金橘馅的哦！快叫大家来吃吧！”“嗯！”表哥很快就叫齐了人。

　　大家都围桌坐下，每人都分到一碗馄饨。那馄饨像一个个刚从澡堂中出来的小娃娃，一个个晶莹洁白，小巧可爱。若仔细看，还能隐隐约约看到馅。这些馄饨是那么讨人喜欢，让人舍不得吃。

　　终于，大家拿起了勺子品尝起来。嗯，真好吃。那馅有点咸，而且还挺多，看上去馄饨那薄如蝉翼的皮似乎要被撑破了。如果是幸运的话，可以吃到甜的金橘馅，表哥把自己的馄饨一个个挑开，看看里面有没有惊喜；外婆看着表哥那样，慈祥地笑着；舅妈正在数落表哥，饭桌上不可以这样；舅舅品尝着馄饨，直夸妈妈的手艺真好。而我呢——正专心吃着，期待幸运的眷顾。

　　吃着吃着，我突然感到咸咸的馅心里沁出一丝甜汁，并随着幸福感流向全身。“我吃到了幸运金橘！”我突然叫道。表哥羡慕地看着我，嘀咕着：“为什么是你吃到呢，你怎么会吃到呢，为什么我吃不到呢……”语气中透着不满。大家看着我“哎呀，你真幸运，吃到了金橘馄饨！”我的心房被幸福满满的充斥着。

　　其实，那金橘不是很甜的。但是，那幸福的味道，把金橘变得格外甜。

五年级的作文篇2

　　我的家乡是一个美丽的地方，家乡的一年四季更美。

　　春天来了，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种野花次第开放。“春江水暖鸭先知”，戏水的鸭子在河水中“嘎嘎”地叫个不停。树木悄悄地长出了嫩芽，像一个个美丽的.小姑娘探出头来……

　　一转眼夏天来了，烈日似火，大地像蒸笼一样，热的人喘不过气来。虽然家乡没有游泳馆，但是有一条清澈见底的小河，孩子、大人们都在河里游泳。西瓜地里躺满了碧绿的西瓜，望过去，一个个像篮球似的把瓜藤都遮住了。一个挨一个，一个挤一个地密密地排列着，弄得我连站脚的地方也没有。

　　秋风阵阵，落叶金黄，像一只只美丽的蝴蝶落在我的脸上，身上，脚下。田野里，壮实的玉米列队整齐，像腰挎“手榴弹”的战士，等候人们的检阅。高梁昂着头晒红了脸庞；沉甸甸的谷穗笑弯了腰肢，微风一过，便齐唰唰地舞蹈，吟唱着丰收的喜悦。

　　冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界都穿上了洁白的棉袄。河水变成了一条“冰带”，孩子们在上面快乐的滑冰。

　　我爱我美丽的家乡，更爱家乡的一年四季！

五年级的作文篇3

　　我是一个开朗的女孩，喜欢交朋友，和同学建立深厚的友谊，是我最开心的事情。但是，最近我遇到了一件烦心事：我和曾经的好朋友闹矛盾了。一二年级的时候，我和她是很要好的朋友，无话不谈。但是三年级开始，她变得霸道起来，只要我稍微不听她的话，她就要骂我；如果我反抗，就要被她孤立，被她责骂，甚至被打，这样不知不觉到了五年级。我们好几个同学都受够了，所以这次打算联合起来，“以其人之道，还治其人之身”，想让她也尝尝被孤立的滋味。我们想通过这种方式，让她明白我们当时的感受，也希望她以后变得友好一点。我们没有骂脏话，只是我们几个经常在一起窃窃私语，这样她的自尊心受到了伤害。她更难受的是，我们几个平时和她还要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不开心。

　　我现在明白了，我这样做也是不对的。第一我想和那位同学说句“对不起”！作为经典诵读班的.孩子，学的是“见贤思齐焉，见不贤而内自省”，而行为上却没有这么做，我需要反省。明明知道对方的行为让别人不好受，我却用同样的方法对待她。第二我想和老师和父母说句“对不起”！我性格有点冲动，都说“冲动是魔鬼”，我是想一出是一出，从来不计后果。就说这件事，我本来可以听听父母的意见，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解决，给老师和家长造成了很多麻烦。第三我要和自己说声“对不起”！我发现这件事情，对自己的心情影响也蛮大的。事后，妈妈和我分析此事，说遇到这种事情，双方心情都会受到影响，对方不开心，自己也会不开心，就像“作用力和反作用力”。

　　从今以后，我希望我们还是好朋友，因为我不想失去这份珍贵的友谊。学了培根的《论友谊》，我更加明白了友谊的重要，因为我明白了“缺乏真正的朋友，乃是一种地地道道的、非常可悲的孤独。”

五年级的作文篇4

　　今年三月，妈妈买了两株吊兰，打算栽在窗台的花盆里。由于土太少，妈妈去小山上拿了些土。

　　当我们七手八脚地将土放进盆里，发现土里还有一株不知名的纤弱的小草。当我准备拔掉小草时，姐姐伸手拦下我，说：“留下吧，反正没什么没大碍。”

　　我们天天精心照顾着吊兰，吊兰长得十分茂盛，绿意盎然，给我们的窗台添了不少生机。而那株小草，仍是一副弱不禁风的`模样，只不过蹿高了几厘米。

　　转眼间，冬天来临了。尽管吊兰不容易枯，但它在寒冷气流的打击下，仍然泛黄了，看起来无精打采。于是我停止了浇水。有天夜里，狂风大作，暴雨倾盆，我不禁为它担心。第二天一看果不其然，吊兰如同霜打的茄子——蔫了。可当我一扭头，发现一旁那株小草居然没被暴风雨打倒。只见它虽然有点泛黄，但仍坚强地立在吊兰前，似乎在对它说；“瞧，你虽然外表出众，但是挺不过暴风雨的打击。”我不禁被小草顽强不息的精神折服了。

　　记得有一次，我学骑自行车，刚骑上去就摔了一跤，手擦破点皮，就嚷着不学了。现在想想，若我当时和小草一样不轻易被困难打倒，早就学会骑车了。

　　小草啊，你的精神打动了我，今后，我一定会学习你的顽强不息，勇于面对困难与挫折。

五年级的作文篇5

　　童年是无忧无虑的，那时我还不懂事。做一些令人伤脑筋，却又让人捧腹大笑的事情。

　　记得五岁的时候，奶奶家的母猪生了七只小猪。我可喜欢它们了，每天到猪窝里看看。直到有一天，我突发奇想：可不可以抱一只小猪来玩儿呢？

　　在我发生了这个想法以后，我就开始慢慢地去实现它。有一天中午大家都睡着了。我悄悄地溜进猪圈，蹑手蹑脚地走到母猪旁。一看，呀！小猪们在吃着奶呢，而母猪却早已呼呼大睡了。我悄悄地走到小猪旁，用手轻轻地摸着小猪身上柔软的毛，觉得越摸越可爱，于是我情不自禁地把小猪抱到了怀里。这时母猪突然站了起来，冲着我不停地叫，那意思分明是想让我放下它的小猪，可我一点儿也不领情，抱着小猪就走出了猪圈，并把门也拿铁环拴住了。母猪马上跑过来用嘴使劲儿地并且不停地拱门。我得意地说：“别拱了，你是拱不开的。”说完，我一个转身，抱着小猪正要迈开大步走。突然，发出了“砰”的一声巨响，栅栏被母猪拱开了！我撒腿就跑，母猪一直跟在我的身后紧追不舍。于是我捡起一个石头向母猪扔去，它先是一怔，然后又向我追来，我急忙放下小猪，向奶奶家跑去。母猪看见小猪回来了就不再追我了，并且发出哼哼的.声音，好像在安慰小猪。

　　这件事以后，我并没有抱怨母猪，而是对母猪对小猪的爱感到敬佩，大概所有的母亲都是这样吧，为了孩子不顾一切！