五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
你瞧,燕子回家了,哼起了小曲儿;你瞧，小青蛙睡醒了,开始准备起了音乐会；你瞧，小草探出了小脑袋,好奇地看着世界：你瞧，杨柳姑娘又开始清洗头发了，你瞧，桃花姑娘，梅花姑娘都绽开了笑脸，这一切的一切都在告诉着人们春天来了！
春天一个美好的季节，到处都充满了生机，校园里同学们的充满了欢声笑语；公园到处有小朋友追逐打闹的场景；大草坪上的天空有着放飞心情的风筝。
到了星期六，父母亲们带着孩子买了风筝到淹城的草坪放风筝，风筝的样式各种各样，有的是一只小巧玲珑小燕子，有的是一只凶猛的老鹰，有的是如花似玉的'嫦娥姐姐，还有的是一只快要展翅高飞的“蝴蝶仙子”……
孩子们将风筝放到空中，风筝随着微风越飞越高，孩子的风筝也在暗地里叫着劲，在比赛谁飞得高。老鹰和小燕子是不分高下，一会儿老鹰飞在了小燕子头上，小燕子的主人不甘示弱，使劲的放着线，小燕子以神速赶上了老鹰，老鹰的主人那里肯让自己的第一不保，也快速地放线，燕子愈来愈高，愈来愈高，最后终于超过了老鹰，老鹰的主人顿时垂头丧气，本来洋溢着兴奋的脸庞迅速变成了苦瓜脸。
再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”，她们正在空中慢悠悠的飞着，两个风筝并排着飞在一起，似乎在聊着什么有趣的话题，风筝的主人也在谈笑风生，可尽兴了。
风筝和春风一起飞向天空，风筝飞多高，我们的心情也跟着飞多高，风筝飞得越高，我们的心情也随之更叫开心！
五年级作文 篇2
“仅次于选择益友，就是选择好书。”我是我放在相框旁边一个架子里的一句话。这是什么意思？就是说人一生中第一件事是交好的朋友，第二件事就是选择有益的书。我对那句话注视了很久，想到一次有关读书的事：
有一次，我在医院里挂水，刚要扎针的.时候，妈妈丢给我一本书，我对扎针的那种恐惧感没有了，阿姨帮我扎进去的时候，就像蚊子叮一样，一点也不痛。是书，消去了疼痛！
后来，三个小时仿佛就是一貶眼，我沉迷在了书的海洋，我化作了一条小鱼，与海底的生物为伴，时而穿梭在美丽的珊瑚间，时而窜出海面呼吸几口气……书 像馥郁芬香的花朵，让人意犹未尽；书像惟妙惟肖的画卷，让人赏心悦目；书像朗朗上口的诗句，让人陶冶情操……是书，陪我共度了美好时光！
到了五年级，钱老师接管我们班，对课外知识有很高的要求，虽然我爱看书，可却没有边看边摘录的习惯，这个习惯磨练了我五年级一年，刚开始时逼迫自己 每天记啊记，一句两句三句，七句八句十句……一天光摘录就花去45分钟，一字一句地记，后来发现背一句默一句更有效，便常用了这个办法！可我发现这有一个 缺点，就是地点局限于书桌前，假如我们在外面旅游，晚上回宾馆要是有闲情看书，不可能把笔记本天天拖在身边吧！后来，老师推荐我们使用了“锦囊妙计”，殊 不知这个：“妙计”也有季节的局限性，例如夏天衣服没有口袋，不能把一本小本和一支笔走到哪里带到哪儿吧！以后两种方法都有利有弊，所以我想到了一种两全 其美的办法：在外面看书尽量选择小儿方便携带的，分量不宜太重，以减轻负担；可是带一只荧光笔或红笔将好词好句划下来。
到了六年级，看书时间缩短了，我们应该珍惜现在，用有限的时间读无限的书！
五年级作文 篇3
天色将晚，太阳要落到山的那一边了，它映红了西天的那片云彩和即将离开的这片辽阔大地。
它像盘子一样圆，把白天耀眼的亮黄色收了起来，放射出流血般灿烂的光芒。那血色的夕阳，把周围的云映得通红通红，投射在山脚下的小河里。一阵晚风吹过，河水荡起无数粼粼的波纹，犹如一块红绸子在风中轻轻舞动，美得让人心醉。
过了一会儿，太阳就缺了一小块，颜色也淡了些，变成了高贵的橙红，那形状就像被人吃了一口的月饼。霞光不被人察觉地慢慢移动，它越来越高，从小河移到了树干，又从树干移到了树枝上，俏皮地晃动着。这时，太阳虽然只剩下半边红了的笑脸，但晚霞已经是五颜六色了，有鲜艳的红色、明亮的黄色、令人神怡的绿色、叫人忘忧的`蓝色，还有神秘的紫色……这些鲜亮的颜色把天空装饰得五彩斑斓，而太阳周围却映着一条耀眼的金边，托起了即将坠入西天的太阳。
现在的太阳只剩下一条红色的边了，宛若一根鲜红的彩带绑在那遥远的高山上。夕阳的余晖透过茂密的树林，洒在我们的楼房上，让它变成了童话里金灿灿的城堡。
太阳落山了，西天上那像一朵朵杜鹃花的晚霞迟迟不肯散去，我的心已经和那落日融为一体了，它在我心里跳跃着，那么红，那么耀眼。
五年级作文 篇4
人的一生，总有一双手，牵着我们走过一段美好的时光。
幼年
小时候，我总喜欢屁颠屁颠地跟在妈妈身后，寸步不离。而妈妈，也常用她那大大的手包裹着我小小的手，逛街、散步。
“妈妈，这是什么？”走在大街上，好奇的我常看见些新奇的东西，手就不由自主地向其摸去，眼中亮闪闪的光芒仿佛能穿透它，又仰起头，急切地想从妈妈那得到答案。
妈妈这时总会笑着，尽可能用我听得懂的语句，慢慢解释给我听。柔和的声音似一股清澈的小泉，通过紧握在一起的手，缓缓流入我的心灵。
阳光普照大地，我小小的影子与妈妈大大的影子交织在一起，描绘出人间最美的黑白画。中间那颜色最深的，是我与妈妈牵在一起的手映下的痕迹。
妈妈的手，牵着我走过了懵懂的童年，这双手，是母爱。
少年
教室里吵吵嚷嚷，哀嚎声，尖叫声，笑声，杂交在一起，似一个五音不全的歌手在忘情地歌唱。同学们三五一群的聚在一起，唯我一人，独坐在窗边望着外面的`叽叽喳喳的鸟儿出神。
“喂！”一道声音把我拉回现实，语气带着丝丝怒火：“叫你好几遍了，不理我。” “嗯？”我愣了一会儿，当看清来人时，委屈一泄而出：“呜，我考砸了，怎么办？” “没事，我也考砸了。”她笑了笑，挥了挥手。 “我妈会骂我。” “下次努力呐，你最近都没怎么认真学。”说完，她不由分说地牵起我的手。“走啦，出去走走，都考完了，别想了。失败不可怕，可怕的是沉浸在失败里走不出来。”
我被牵出教室，走在楼道，感受着手心传来的温暖，听着她在耳边絮絮叨叨地说着，心里暖暖的。少年时代，有你陪着，真好。
“喂，你有没有在听呐？” “有啦！” 肆意的笑声洋溢着青春的气息，在楼道里回荡许久。
朋友的手，牵着我走过奋斗的青春，这双手，是友谊。
手，是连接人与人之间的桥梁；手，是传递爱与能量的通道；手，是创造美好世界的基本工具。小手拉大手，你我一起走。
五年级作文 篇5
在我们成长的道路上有许多辛酸的泪水，感动的泪水、委屈的泪水、伤心的泪水、幸福的泪水……。每一次的成长历程似乎都有泪水的陪伴。
那是一个暑假的一个晚上，爸爸妈妈都还没有回家，我一个人在空荡荡的家里孤独的`坐着，感觉四周安静得仿佛掉下一根针都能听得见，心里还有一丝仿徨，我下定决心一定要等他们回来。我觉得他们一点都不关心我，感觉对他们来讲工作比我还重要。家里什么都有唯独少了爸妈的影子。
我隐约听到门外有脚步声，我马上躺在床上假装睡觉，过了一会门开了，然后又轻轻的关上门。“小声点别吵醒孩子”。这是妈妈的声音。我不见得任何灯亮着，只听见脚步声离我越来越近，妈妈过来帮我盖好被子后轻轻地关上门走了。
泪水打湿了枕头一片，爸妈不是不关心我，只是这种关心没有表现地很明显。
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