猜字谜作文五年级
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的猜字谜作文五年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猜字谜作文五年级1
猜谜语开始了，谭老师抛出谜面——小狗身上长满了嘴。（打一字）
顿时，全班同学沉寂在深入思考当中，如果想要“狗”这个字长满嘴巴的话，就得先把“狗”的四面都添上“口”字，可那样不是个字呀，又一想，“狗”这个字又代表“犬”字，把“口”字分别放在“犬”的左上方，右上方，左下方，右下方这几个位置，这样谜底就成了“器”字啦。想到答案后，我立马抬起了头，还好没有人举手，我就先下手为强，飞一般的速度举起了手，恨不得立马飞奔上讲台去。
这时小轩也举起了手，“一定要是我上去呀！不然我之前的努力就白废了。”
果然功夫不负有心人，老师点名回答问题的果然是我，我“趾高气扬”地走上讲台，“光荣”地写下了“器”字，并且把自己心里猜测的原因说了出来。“呼”好悬啊！要不是我快人一步，在讲台上被表扬的人就是小轩了。谭老师笑眯眯地说：“同学们想不想再来一个？”同学们异口同声地答到：“要”。谭老师又一次抛出来了一个谜面——三张纸（打一字）
这次可不一样，这道字谜的难度系数非常之高，同学们你看看我，我看看你，谁也想不出答案。在我们快要被这谜题攻陷的时候，谭老师在黑板上写下了一个大大的“川”字，谭老师的提示就像一盏明灯，帮助我们去找到前进方向。
可是，还没等我反应过来，小王同学就举起了手，他在“川”字旁边写了一个“页”字。老师问了问小王：“为什么是‘顺’字呢？”小王应声答曰：“把‘三’字旋转90°，就成了‘川’字，‘纸’有‘页’的意思，合起来就是‘顺’字”。
终于所有的`谜底都被揭晓出来了，今天的语文课是最有趣的，我希望天天都能有这样的语文课。
猜字谜作文五年级2
本场活动分为两个环节：
1。小组内猜字谜。
2。全班同学猜字谜。
“猜字谜活动现在开始！”随着主持人一声令下，教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。这掌声一下子就活跃了教室里的气氛。
“首先请在自己小组里猜字谜。”主持人话音刚落，我们小组就开始了辩论。我们的组长小赵开始说谜面：“十个兄弟，打一字。”听到小赵的话，心想：呵呵，这个我在《全息阅读》里看到过了。我胸有成竹地说：“‘克’字。”小赵铿锵有力地说：“恭喜你，答对了！”接着我说：“他们都差一点当兵，打两字。”此时，小赵和小玫一会儿在桌子上画，一会儿又东看看西看看，一直想不出。我说：“猜不出来？想要放弃吗？”此时，小赵和小玫齐说：“你还是公布答案吧。”我公布了答案：“‘乒乓’两个字。‘乒乓’加一点就能成为‘兵’。”小赵和小玫恍然大悟。
随后，主持人说：“现在请各位小组长给出谜面。”只见，第一组小组长坚定地站了起来，自信地说：“没有恒心，一事不成，打一字。”我在桌子上写了一个“恒”字，去掉“心”，又去掉“一”。是“旦”字。我说：“是‘元旦’的.‘旦’。”主持人说：“对了。”听到这两个字，我像是打了胜仗的将军一样，得意极了，队友们也冲着我竖起大拇指。
下一个谜面出来了：“一个礼拜，打一字。”我说：“咦？什么？”他站起来再说了一遍：“一个礼拜，打一字。”一个礼拜，七天等于七日，是“旨”？还是什么？算了，先说“旨”吧。我坚定地站起来，说：“‘旨’字。”小组长说：“你太厉害了，这么难的字谜都能被猜出来。”
……
最后主持人说道：“今天的字谜都非常有趣，很多同学都猜了出来。请大家掌声鼓励！”“啪啪啪啪啪……”
今天这场有趣的猜字谜活动为我快乐的童年添上了难忘的一笔。
猜字谜作文五年级3
“叮铃铃”上课了，这节课是语文课，语文老师准备用这节课开一个猜字谜会，同学们已经准备了大量的字谜，就等猜字谜会开始了。语文老师满面春风地走向讲台，大声说道：“我们这节课来开办一次猜字谜会，下面有请吴帅同学来做今天的'主持人。”随着掌声，吴帅笑吟吟地走向讲台，大声说道：“我宣布，猜字谜会正式开始！下面有请李屹然同学来给大家出字谜。” 李屹然来到讲台上，摇晃着小脑袋，故作神秘地说：“我给大家猜个字谜：不是男生，猜一个字。”我一听，这是我再熟悉不过的字谜了，正当大家冥思苦想的时候，我自信地举起手回答：“是姓名的姓字，不是男生那就是女生。女生两个字加在一起就是姓字。”“完全正确。”主持人宣布。大家都向我投来崇拜的目光，我也十分得意。
李屹然不服气，又出了一个字谜：“左边王右边王，点和撇中间藏。”这下可把我难住了，我左思右想也想不出来到底是什么字，这时我的同桌举起了手，她得意地看着大家，自信地说：“是班字，因为班字左边有一个王，右边有一个王，中间是一点一撇。”我一拍脑袋，对呀，我怎么没想出来呀。李屹然这下泄气了，垂头丧气地坐到了座位上。
主持人吴帅接着说：“下面有请陈子川同学上来给大家出字谜。”我一听点到了我，高兴地跑向讲台，说：“我给大家出个字谜：一阴一阳，一短一长，一热一冷，猜一个字。”说完后，大家都陷入了沉思，我得意地想：“哈哈，猜不出来吧。”心里正得意，我们班的“猜字王”吴世杰举起了手，一副胸有成竹的样子，我心想：“别得意，等会让你失败而归。”他站起来说：“是明字，因为日代表阳，月代表阴，一日比一月短，日是太阳，所以很热，月是夜晚，所以很冷。”我一楞，没想到他能这么快猜出来，不愧是“猜字王”啊。我不服输，还想再出一个字谜，“叮铃铃”下课铃响了，同学们都发出了叹气声。
通过这次猜字谜会，我认识到：中华汉字是多么奇妙啊。
猜字谜作文五年级4
寒假里，我们一家人去上海玩。爸爸为了奖励我期末考试考得好，就带我去上海书城买书。我们买了很多书，其中我最喜欢的一本书就是《小学生语文基础知识工具包》。这本书里面的内容很丰富，有成语，有谚语，有猜字谜等等，说也说不尽，道也道不完。
最让我爱不释手的就是“猜字谜”这个内容了，里面有一个谜面是这样的：“正月没初一！”我想了想，就把“正”和“月”组成左右结构的字，可是没这样的字呀？我抓抓后脑勺冥思苦想，哎，有办法了，把“正”的第一笔去掉不就是“止”字吗？再把“止”和“月”组成上下结构的`字，那就是一个“肯”字啦。想出来之后，我欣喜若狂，于是就去考妈妈。“妈妈，‘正月没初一’是什么字呀？”她脱口而出：“当然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答错误。”我笑着说，“应该是‘肯’字。”妈妈听了恍然大悟，摸摸我的头说：“我家的胡程皓真聪明，考虑问题真周到。”
我见妈妈被我考住了，就来了兴致，于是又出一道字谜给妈妈猜：“有一次，北方匈奴要进攻中原，派人送来一张‘战表’，上面写着‘天心取米’四个大字，说是要夺我国江山，取君王之位。皇上看了束手无策，这时，有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地对皇上说他有‘退兵之计’，于是在‘天心取米’上各加了一笔，送回匈奴那儿。匈奴看了顿时大惊失色，急令退兵。妈妈，你知道这是哪四个字吗？”妈妈不假思索地说：“这么难的字谜，我猜不出来，你就告诉我答案吧。”“哈哈，就是‘未必敢来’这四个字嘛！”“哇噻，我家的胡程皓真是太厉害了，这么难的字谜也能猜得出来，真是佩服佩服！”妈妈对我赞不绝口。
在妈妈的夸奖声中，我渐渐地喜欢上了猜字谜。
猜字谜作文五年级5
在这个阳光明媚的早晨，我们班级传来了一阵激烈的争辩声，“这个是全！”“不是！”“那一定是金！”“对了！”你一定会想：咦？我们在做什么呢？这么热闹！原来，是语文老师查老师特意抽出一节课为我们举办了一次有趣的猜字谜大会！
此刻，同学们正看着被选上的小选手在讲台上聚精会神地猜着那一个个有趣而生动的字谜。啊！又被女生队夺去了一分，哎！真是的`，大家为啥不选我和章俊杰同学上去呢？我们男生真的不会选，偏偏选了那几个在这方面反应慢的同学，哎！真是一次失败的选择啊！我心里想着。咦！我们男生队又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老师喊了一声，全班同学顿时鸦雀无声，“听同学把题目读完，这道题是……”嗯！这可是道难题呢，不过难不倒我，这个字不就是“懿”嘛！可是台上的选手就是猜不出，时间到！哎！又是女生队得了一分！男生队的队员怎么这么不给力啊！这也是无奈，谁让我们男生这么没有眼光呢！呀呀呀！我真的很着急，不过事已至此，哎！还是女生队赢了，没关系，下次努力，超过女生队就行了，我心里默默地给自己、给男生队加油呐喊！之后，老师又让任弈喧给大家出了一道字谜，字谜是：一个人斩了一个口，留下了一个日。这下，我们全班都安静了下来，大家都在认真思考，而我想来想去也想不出来，心里总是嘀咕，这是怎么字啊？接下来我们全班的大部分同学我猜错了，连我们公认的学霸都被这个字谜打败了！查老师对任弈喧说：“我们都猜不出，你公布答案吧。”任亦暄说：“答案是品！因为一个日分成……”嗯？你刚才不是说斩掉一个口，留下一个日吗？哦，任弈喧你这个粗心大王，又把谜题说错了！“哈哈哈！”我们班的猜字谜大会就在这样的欢声笑语中结束了！
这次的猜字谜大会，不仅让我们乐在其中，更让我们感到了汉字的博大精深！
猜字谜作文五年级6
当同学们得知班会课上要猜字谜的时候，都兴奋不已。
终于上课了，同学们摩拳擦掌，欲欲跃试。老师微笑地走上讲台，说：“这次有五十个字谜，谁答的最多，就能奖励一支笔。”同学们听了，便七嘴八舌地议论着。老师让大家安静，然后说：“二十四小时，不做日字猜。”教室里小手林立，都争着回答问题。老师请了李连锟，他说：“旧！”老师点点头，然后说：“七十二小时。”我们班的“阿杜”抢答：“晶！”老师表扬了她，接着神秘兮兮地说：“接下来这题可有难度哟！”然后清了清嗓子：“金木水火。”这下可把大家难倒了。有的.人拿着笔在纸上写着，有的撑着头呆呆地望着天花板，有的正和同桌窃窃私语。突然，林泽翔说：“坎！”老师笑着说：“金木水火，欠了一个土，土欠就是坎。你真聪明！一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，栽在石头上。”李若曦慢吞吞地站起来，说：“是樟！”老师摇了摇头。我灵机一动，说：“是磨！”老师说：“答对了！”我们更加积极，教室里充满了欢声笑语。最后，我们打起精神来迎接最后一个字谜——“樱桃小嘴。”我们都绞尽脑汁，可总猜错。林泽祥说：“zuíng。”老师问是什么东西，他写了个木字旁，口字下面一个小。我们哈哈大笑，之后只好投降。老师宣布谜底：“如，樱桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我们恍然大悟，有人骂自己木脑子不开窍。随着铃声，下课了，可我们还意犹未尽。
多么快乐的猜字谜课堂啊！我真希望以后还能再玩这种游戏。
猜字谜作文五年级7
今天的品社课上，我们举行了一场别开生面的猜字谜竞赛，比赛分为男女两组。
比赛开始，老师报出了第一道题目：一人。刚刚报完，一位女同学就站起来大声说道：大。看着计分员在女字下面写了＋10之后，我不禁想道：我也要得分！
虽然这么想，我却一个也猜不出来。突然，老师说：正月无初一。我快速地思考着：无初一应该就是把正字的第一笔去掉，就是去掉第一横，这个字就是止。于是，我站起来大声说道：止！谁知，老师竟果断地回答：错，扣10分！什么？我眼睛瞪地大大的`，怎么可能会错呢？这时，小李突然站起来回答：肯。哦，原来是我没有把月字加上去呀。
一边打，一边谈。老师又说出了一道题目，这种类型王老师给我们讲过，只要取打和谈的一半拼起来就行了，这个字就是：掞，可我不认识这个字，就用感觉读出了这个字：tán。这当然是错误的，这时我们的方班长答出了问题，这个字读dìng(其实应该是读shàn)。
渐渐的，男女生的分数已经是60平了，而也快下课了，老师就用三局两胜来决胜负。
决赛第一题：狗王。这题简单，狗是反犬旁，加上一个王，就是狂，我和小马一齐说出了答案，正确了！只要再对一题，我们就赢了。这时，一些男生激动地快要跳起来了，还有些男生高兴地叫道耶！我们要胜了！老师在一片喧哗中说出了第二题，很多男生都没听见，而女生却听得很清楚，并快速地说出答案，很多男生又抱怨起来。最后一题，老师报出了一个令我们吃惊的谜面：傻瓜。而小万却很快答对了：保（他在书上看到过这道题），是啊，傻瓜就是人呆，就保呀。最后，我们男生终于获胜了。
这节课，我们玩得真开心啊。
猜字谜作文五年级8
学完这个单元，汪老师竟然说这个单元不用考试，只要进行一次综合性学习就好了，真是太好了！
这次综合性学习有：做小报、猜字谜。等，其中我印象最深刻的就是猜字谜了。
叮铃铃！下课铃响了，平时冷清的走廊一下子热闹起来，人头攒动，有的同学一手拿笔，一手拿纸，在纸上写一些谜底；有的`紧紧皱眉头，在思考着什么；还有的同学一边比比划划着什么，一边把谜底告诉身旁的同伴……。你猜，他们在干什么？猜对了！他们就是在—猜字谜。
为什么我们要猜字谜呢？因为老师布置了任务：这个单元要做小报和猜字谜，一个谜语猜出得一分，这张字谜卡共有100个字谜，共100分，相当于词语卷的分数，答的越多分越高，你说大家能不下课拼命猜字谜吗？
当老师发下字谜卡时，大多数人都吃完午钣立刻去猜了，我也坐不住了，立马起身准备去猜字谜，转念一想：人多力量大，我还是找个同学吧！于是，我找了徐诺和我去猜字谜，我们组成了“猜字谜二人组”。
开始的前大段一切顺利，但是到一道“金木水火”可把我和徐诺难定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一个“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字吗？我立刻跟徐诺说了一下这道字谜的谜底，然后对了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
经过3天时间，在我和徐诺的努力下，猜了100个谜语。我从这次猜字谜中感受到了汉字的趣味性。
这一次综合性学习中，我感受到了汉字的博大精深，我为我学习的是汉字而骄傲、自豪！
猜字谜作文五年级9
谭老师在黑板上写下了谜面——小狗身上长满了嘴（打一字）。
小狗身上长满了嘴是什么意思呀！这时，我被这题给“迷”住了。大脑开始运转起来，就像在线字典一样为我查询谜底。突然，心中想到答案可能是“犬”字的时候，小周同学自信的举起了手，他走上讲台在黑板上写出了我百思不得其解的谜底。原来这这一个字的谜底竟然是“器”字。我大脑里的在线字典也停了下来。小周同学解释到原因，“狗”的'意思是“犬”，“嘴”的意思是“口”，四个“口”字在周围，“犬”字在中间夹着，不就成了一个“器”字”吗？
这么快得出答案，大家意犹未尽。“不然，再来一题”谭老师又使劲补刀。同学们异口同声地回答：“好”！谭老师抛出了谜面——三张纸（打一字）。
这道题虽然读起来简单，可是，这一题可比上一题要难些。首先，我一直纠缠着一个大问题！“会不会是品呀！”应该不是“品”字呀！品有三个口，可我又在想“口”字像一张纸。突然我听见同学们说会不会是“森”字啊，这时，小李同学举起手走上讲台在黑板上写了一个“森”字。我想小李同学可能是听到同学说“森”字而站起来拼一把的。可惜不是“森”字，小李排除了。
小李这一回答，小王同学接着举起了手，在黑板上写了个“品”字。但是，老师的笑容慢慢的“塌”下来了。在“品”字旁边打了一把小“×”。都有这么多同学回答了，可我脑子还是一片空白，不是“品”字，又会是什么字呢？在我们要绝望的时候谭老师悄悄地在黑板上写了个胖乎乎的“川”字。看来老师也按耐不住，这一次给了我们提示。
小王同学在老师写完“川”字后的两秒内，果断举起了手，激动地走上讲台在黑板上写下了一个“页”字，这个“页”字还写得好丑。小王解释道“纸”就是页的意思。哦，原来如此，答案是“顺”字。
今天这节语文课真有趣！让我留下了各种“深刻”的印象。
猜字谜作文五年级10
谭老师抛出谜面：一家十一口（打一字）。老师的话音刚落下，教室里顿时热闹了起来，但有许多同学都沉浸在思考模式当中。
谭老师把这个谜面一抛出来，我心里就开始嘀咕这个字究竟是何方神圣呢？谭老师呀！都这年头了，您这套路也……我傻傻的坐在自己的位置上无动于衷，好像被雾霾困住了一样，但心里还是急得像热锅上的蚂蚁一样。
小郑同学大胆地举起了手走上讲台，在墨绿色黑板上写了个“古”字，并且说出了原因：“十”一“口”，把“十一”看做成“十”，再加上“口”就是“古”字了。我觉得她的答案可能错了，因为题目是“十一口”，你总不能把“十一口”改成“十口”吧！谭老师一言不发，看这阵势，结果如我所料。接着，老师分别请了两位同学把自己的答案写在黑板上，也详细的讲出了原因，她们的答案分别是：“克”字和“日”字。大家听了她们的答案，都忍不住哈哈大笑，因为实在是牛头不对马嘴。
我挠了挠后脑勺，绞尽脑汁，但还是想不出是什么字。就在我百思不得其解的时候，有两位“勇士”连忙举起了手。谭老师为了双方公平竞争，所以就决定以最“潮流”的方法——石头剪刀布，来筛选一位来回答这个未解之谜。两位“战士”的交战已决出了胜负，“赵大女神”已夺得了本场的答题资格。
别看她平时不显山不露水的，她可是有着“过五关，斩六将”的本领。此番不鸣则已，一鸣惊人！只见她自信满满的'在黑板上写了一个大大的“？”这个东东，大家像小鸟一样在下面唧唧喳喳的讨论这到底有没有这个字。她在黑板上试了一遍又一遍，终于写出了“吉”这个答案。
谭老师在答案前比划了一下，最终在答案旁打上了个小勾。瞬时，教室里响起了雷鸣般的掌声！
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