【推荐】五年级下册作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的五年级下册作文，欢迎大家分享。
五年级下册作文1
“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课了，他飞快地收拾书包，头也不回地往图书馆跑去，今天一定要把那本书看完。来到图书馆，他将书包往椅子上一扔，目光很快锁定在一处，随即从书柜里找出那本书。
他坐回椅子上，津津有味地看了起来。过儿一会儿，他似乎完全和书中的情节融合在一起，那平时笑嘻嘻的他，现在看书，身体端坐着不动，只偶尔似乎书中的人物开心，他也开心。可没多久，他眼睛里似乎有几颗眼泪要掉下来，嘴里还不停地说：“太惨了，真是太惨了。”这时候的`他只怕是把自己当作书中的人了吧！
旁边的同学突然瞥见他流着泪，用胳膊碰了碰其他的同学，有认识他的同学叫了他一声、两声，世界此刻像不存在一样。
后来，老师来了，环视了一圈，径直走向看书看哭的男孩。老师拍了拍他的手，他如在睡梦中惊醒，回头看见了老师。他赶紧站了起来，眼眶中还是湿润的：“对不起，我看得太投入了。”“没事，他继续看吧！”老师没有责怪他的意思，刚才只是担心他有啥事，这下不禁笑了。
终于，书被合上了，他如同平日里饱餐一顿大餐一般，面露笑容：“完美，真是太完美了！”
五年级下册作文2
今天，我开始教奶奶学英语，因为奶奶和娘娘她们在澳大利亚生活，但她不会英语，由于要去超市买菜，奶奶英语一点也不会，很不方便，所以我利用她回来的时间教她学英语。
为什么奶奶只让我教而不让表哥教呢？噢，因为表哥只教奶奶英文，不讲中文，把奶奶搞得糊里糊涂，他又觉得奶奶发音不准，很难教，每学一个单词就说：“噢，我的老天呀！”然后说：“明天我再教你吧！”奶奶觉得他没有耐心，而且她发现我的`英语也不错，虽然我的英语没表哥好，但是也可以教些比较简单的单词和句子。
一开始，我先教奶奶5个简单的单词和1句句子，过了一天，她就全会了，我想：奶奶学这么快，加点难度吧。于是我选择一些较难的单词，结果第二天她一个也没有记住。我并不灰心，我再次教她，而且反复教她，过了几天，她记牢了。就这样，我每天教她新的单词，例如到超市去买菜的蔬菜品种，芹菜，黄瓜，南瓜，菠菜等，过了一二星期，在三星口试里有的那些单词我都教会奶奶了。
有一次，我兴高采烈地对慈祥地奶奶说：“我们给大家表演吧！”奶奶说：“好呀！”到了晚上，全家人坐下来听奶奶说英语，爸爸问了奶奶十几个单词，前几个都对了，到了要说“supermaket”时，奶奶说错了，我的脸“唰”一下红了，我像热锅上的蚂蚁一样，马上上台引导奶奶，过了一会儿，奶奶想起来了并讲了出来，妈妈夸我教得好，夸奶奶学得快，我心里美滋滋的。
以后，爸爸把奶奶说英语的活动设在每一个星期日晚上晚饭后，每到那天，我们都聚集在一起听奶奶说英语。一个月下来，奶奶已经学会了很多单词和句式了。我很高兴，虽然我的英语还不是最好，但我已经可以教奶奶了，我感觉自已很有成就感，这个暑假我过得很有意义！
五年级下册作文3
一、开学了！
开学了，新的学期开始了，教室里弥漫着期待的气氛。同学们都兴高采烈地走进校门，脸上洋溢着笑容，仿佛迎来了一个全新的世界。
二、开学日记：五年级下册
今天是新学期的第一天，我迫不及待地来到学校。一进教室，熟悉的同学们都在那儿，大家寒暄着，讲述着假期的趣事。老师走进教室，用亲切的笑容迎接我们，开学典礼开始了。在开学典礼上，老师鼓励我们要有一个积极向上的心态，迎接新学期的挑战。我在心里默默发誓，要更加努力学习，争取取得更好的.成绩。
上午的课程过得飞快，我发现五年级的课程更加有趣、更加深入。老师们用生动有趣的教学方法，让我们在学习中感到愉悦。
下午，我们进行了班会，老师为我们制定了新学期的学习计划。我列了一个详细的计划表，包括课堂学习、课外阅读等，希望通过自己的努力，不断进步。
三、开学了，我真XX！
开学了，我真的好激动！回到学校，看到熟悉的面孔，感觉仿佛回到了第一次上学的时候。新学期意味着新的开始，我对未来充满了期待。我真的好想念在家的时光，但同时也对学校的生活充满了向往。学校是知识的海洋，老师是我们的引路人，同学们是伙伴，我真的很庆幸能够在这里学习。
新学期，我想要变得更加努力，更加坚强。要学会独立思考，主动学习。我想要在各个方面都有所突破，争取在期末取得更好的成绩。
四、总结
开学了，是一个新的开始，一个充满希望和挑战的起点。通过开学典礼、班会，我们收获了老师的悉心教诲，为新学期制定了学习计划。面对未来，我们充满憧憬，愿意付出努力，去迎接新的学业挑战。开学了，我们真的很幸福，能够在这个温馨的大家庭中共同成长，共同进步。
五年级下册作文4
在我们的身旁，总有一些令人感动的事。这些事或者让我们悄然落泪，或者让我们惭愧不已。那一天，我就偶遇了这样的一件事.。
那一天我放学回家时，妈妈给了我5元钱，让我自己买一个肉夹馍吃，我正一蹦一跳地走着，忽然看到了一个老爷爷坐在路口乞讨，他面前的那个破碗里，只有两枚已生锈的一元钱硬币。我心想：”要不要把这五元钱给这个爷爷呢？“可一想到美味的肉夹馍，我转念一想 ：”反正我的这五元钱也帮不了这个爷爷什么忙，还是用这五元钱买个肉夹馍吧！“正当我犹豫不决的时候，一个小女孩下了车，看到了这位老爷爷，就从车上拿下了很多零食，对爷爷说：”这些是我喜欢的，爷爷，你快吃吧！“那个爷爷却一时 不知所措。小女孩就问：”爷爷，你为什么不吃呀？“老爷爷急忙打开一包零食笑着吃起来，那个小女孩笑了，开开心心地和他的'父母走了。看到了这一幕，我满怀愧疚,毫不犹豫地把手里的那五元钱送给了老爷爷。
这动人的场景，不止会让我的心随之而动，还会感染我们身边的更多人。
五年级下册作文5
在一个万里无云的上午，我和我的表哥，还有一位探险爱好者一起坐上飞机，去往一个危险的地方——南极冰川。
这是一个极度危险的地方。可是这次为了挑战极限，我们只带了一些干粮和一些食物，其他的我们只带了一个指南针。我们刚进入冰川就被眼前的景象给惊呆了，眼前只有白茫茫一片，只有一排排冰墙，我们甚至还看见了一些海豹。表哥壮着胆子摸了一下冰墙，可是一摸上去，手就再也取不下来了。探险爱好者连忙拿起热水杯，向冰墙上倒去，在冰刚接触到热水的.一瞬间，一缕白烟从冰上飘出。
我们刚长舒一口气，突然从冰底下钻出来一个身体强壮的东西，它身长两米，白花花的皮毛发着光。探险家告诉我们，这是北极熊，是雪地上最可怕的猛兽，它一口就可以吃下一只海豹，我和表哥倒吸了一口冷气。我本来想直接开路，可是表哥却拉住了我。表哥说，他要去摸一下北极熊，探险家连拉带拽，制止住了表哥。我们都站在原地，不敢动一下，生怕被猛兽一口吃下去，表哥拿出一把枪，正想开枪，却被我拉住了，我们面面相觑，不知如何是好。
最后还是探险家有经验，他慢慢拿出了一个烤鱼，再从包里拿出一个大的火鸡放在地上，然后我们就直接跑路了，白色巨兽也没跑过来，我们才逃出了险境。
最后我们成功穿过冰川到达了集合地点，直升机来接我们了，我们安全地回到了家人身边。
五年级下册作文6
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们的家境大都非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的'。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
五年级下册作文7
“来吧，单挑。”刚说完，杰瑞就以迅雷不及掩耳之势，手掌向前一拍，汤姆手指向外一松，球瞬间掉落在地上，杰瑞右手一伸，抓住篮球再接一个转身，向前跑两步，两脚蹬地向上一跳，右手向上一举，手指一勾，球在篮筐上弹了几下，落入了筐中。
汤姆看着，不禁打了个寒颤，双腿抖了抖。汤姆跳了跳，放松了一下，拿住球左右拍了拍，双腿站直，向右一蹬，立定站住，纵身一跃，双手向前把球扔出，球打在板上，径直掉入筐中。
“开始，五球定胜负。”
“来吧，”杰瑞说，“你先发。”
汤姆开球，双脚一蹬，向前突破，先是往右边，然后突然向左一转，杰瑞看准时机右手一拍，球被断了，杰瑞拿起球，出去三分，双脚一跳，双手向前伸出，球在空中旋转几圈，完美的抛物线，落入网中。
杰瑞开球。杰瑞先是向右跑，突然变左，然后又从左手在背后一拍，右手接住，汤姆趁机伸手去抢，这下上了当，杰瑞右脚向前一伸，右手把球从胯下穿过，汤姆双手撑在地上，摔了个屁股墩。
杰瑞冲到篮下，双脚起跳，右手向上，手指发力，篮球弹入篮筐。
杰瑞又开球。杰瑞向左跑，又闪到右边，接着跳起来一投，绝杀。
“不行，这不算，再来一局，一球定胜负，你先。”
杰瑞拿着球，边拍边向后退，一个超远三分绝杀汤姆。
再看汤姆，嘴巴张的.大大的，眼睛瞪得溜圆。
五年级下册作文8
有些事是不会随着时间的推移而被遗忘的，反而会愈演愈烈，更加深刻。让我印象深刻的一件事，是我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。
那时我们刚学写作文，每到月末的`时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一整夜。但也有一点兴奋。因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。
作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。
评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。
五年级下册作文9
第二单元习作要求：通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想像，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。
在这组课文的学习中，感觉到学生对环保有初步的认识，在综合性学习中，对于身边破坏环境的现象有一定的了解。但总的来说，这些认识与了解都显得太过肤浅，实实让人觉得“学生太小，环保太大”！要怎样来指导这次作文呢？
联系本组课文《一个小村庄的故事》，文章用对比的手法警示人们要注重保护环境，维护生态平衡，浅显易懂。那么，用对比的手法指导行文是个不错的选择。《路旁的橡树》，以小见大，通过把笔直的公路在橡树旁边改道，赞扬了人们保护环境的那颗高尚的心。那么，()以小见大的手法应该在此学以致用。重点是，要如何选材？《伊水河的哭泣》，大家都在写。我却有点犯难，我刚刚写过《我家门前那条河》，写得那般美轮美奂，一下子触到阴暗面，我怕学生转不过弯来。再说了，以前那清澈见底能看见河底的砂石，能捉到鱼虾的小河，其实我都没亲眼看见过，我不知道学生能否想像得到。而现在的河里现状，也不是每位孩子都能实地调查了解，同时，我也觉得这题目好像有点大。要如何才能适合孩子的认知水平呢？我想到了学生喜爱的童话故事。变换角度，把自己想成是森林里的一只小鸟，是水中的.一条小鱼等等，多么有力啊，以小动物的身份来控诉可怕的遭遇；多么有趣啊，以动物的视角来观察生活！
事实证明，这样的做法是对的。学生习作可圈可点。大部分同学能用对比的手法，以小见大，在一个小故事中，将环保这个沉重的主题凸显出来。多边形面积教学反思吨的认识教学反思对鲜花教学反思
五年级下册作文10
不知道你有没有注意到，生活中的事情充满了乐趣，丰富多彩，就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸应有尽有。一些自然界不易的小发现会激励我们终身受益。只要你有一双善于发现的眼睛，一些平凡的事情总会震撼我们的心灵。
那一年，我九岁，已经是深夜。我洗漱完毕，像往常一样把脸盆放在水池里，回屋睡觉。“八达——八达——”的声音从晚上一直响到早上，影响了我的睡眠质量。我揉了揉朦胧的眼睛，特意看了看。
我顺着声音的来源走去，从浴室传来，而且很近。我蹑手蹑脚的`打开门，答案立刻被透露，——来自池袋。水龙头滴水，“—— ——”，水往下滴，引起涟漪。哦，原来我昨晚没拧紧水龙头。不知不觉中，原本空荡荡的水盆变成了一个盛满水的水盆，我不禁为之震惊：这些微不足道的水滴，竟然聚集成了这么珍贵的一盆水！
看着看着，我突然从这一滴水中领悟到了一些道理：虽然在普通人眼里它们是微不足道的小水滴，虽然水龙头的滴水速度很慢，但这些水滴的不懈努力，在不抛弃不放弃的情况下，变成了满满一盆水，这在普通人眼里是不可能的，它们可以突破奇迹，向着梦想努力，坚持下去。突然想到自己。如果我们能每天积累一些知识，哪怕是一句话，一句话，我们都会成功很久。就像季羡林爷爷说的：“一个孩子要背50篇古文，200首诗。”这在普通人眼里几乎是不可能的，但你有没有想过，如果我们持之以恒，每天积累一些古诗词背诵，每天背诵一首，不轻易放弃，一年就能收获很多。其实创造奇迹的是你。只要你努力，奇迹就会变成平常的事。
一滴水，会积很多，学习也是。作为一个小学生，只要努力，平时打基础，多积累，不灰心，不灰心，坚持，就会有好的收获。我们要从一滴水开始，慢慢积累更多的知识，向着梦想追逐，坚持不懈，突破奇迹！
五年级下册作文11
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，感到非常的自豪。我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。
如果我当上了班长，我会带同学们一起快乐的学习，帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我，我一定可以管理好同学，努力使每一个同学都能作到“讲文明，爱学习“尽我的'所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯。努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁。
如果这次竞选成功，我将会用满腔热情去工作，为同学们服务。相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。假如我落选了，我不会沮丧，我会带着微笑走向下一学期，养精蓄锐以待东山再起!
请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行，谢谢大家!
五年级下册作文12
一个阳光明媚的早晨，我和好朋友朵朵约好一起去小雨家玩。
一进门，就看见小雨用积木搭好了一座辉煌的城堡，她高兴极了，马上跑到我们跟前邀请我们去欣赏，看到小雨那么开心，我们也非常的高兴。
玩着玩着，朵朵拿起了一辆红色的小汽车“嗖”的一声跑向了小雨的城堡，小雨的城堡“啪”的一下倒了。原来朵朵的小汽车跑偏了，不小心撞倒了城堡。小雨盯着自己刚搭好的'城堡，头慢慢垂了下来。
小雨伤心极了，只见她的脸立马“晴转多云”，嘴巴也不自觉地撅了起来，腮帮子鼓的像气球一样大，眼睛瞪得大大的，圆圆的，“哇”的一下哭了出来，嘴里还不住地说：“那可是我花了五天才拼好的！却被一下子撞到了！”小雨说着还时不时擦擦眼泪。“对不起啊小雨，我不小心弄到了你的城堡！”朵朵不好意思地说。小雨只低着头，默不作声。“我们先出去让她一个人静一静吧！”说着我就拉着朵朵走了。
一连几天，小雨都伤心地没有跟朵朵说话，当我再去小雨家，小雨又搭好了城堡，这才原谅了朵朵。
五年级下册作文13
本次习作写什么呢
武老师：小朋友，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──
缩写是把内容复杂、篇幅较长的'文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。
缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容需要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。
景阳冈 （缩写）
武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时后独自过冈。
武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。
老虎又扑过来，两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势抓住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使劲平生力气猛打，打得老虎七窍流血，不能动弹。
武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。
五年级下册作文14
寒假的一件件趣事像海边的贝壳数也数不清，看也看不完，唯独有一个“贝壳”深深的刻在了我的脑海中，那就是我和小伙伴的一场激烈的足球赛。
一大早，几个小伙伴就一起跑到我家门口大喊：“申鹏，成天呆在家里多没意思啊！你也和我们一起玩吧！”我听了连忙飞跑下楼拿了一个足球对小伙伴说：“我们来踢足球吧！”“好啊！”小伙伴们齐声喊道。
游戏开始了，我和王浩俊是“胜利队”主攻，梁思心是守门的。金文佳和黄琦是“强壮队”主攻，何文静是守门的'。彭霞宇当裁判。
这时，只听彭霞宇大喊一声：“预备——开始！”我们立刻跑了过去。王浩俊先抢到球，他正得意洋洋地扬起大腿，谁知金文佳趁机不备，脚一勾，把球夺了回去。金文佳使尽全身力气一踢，球像箭一般“冲”向我们队。“哎呀，不好！”我大喊一声。可说时迟，那时快，梁思心跳起来，一把抓住球，传给了我。我轻轻一踢，球就慢吞吞得滚向了对方的球门。何文静动作真慢，连我的滚球都接不住。“我们赢了！我们赢了！”我们队大声欢呼起来。
这真是一场激烈、有趣的足球赛呀！我现在想起来还忍不住偷偷乐呢！
五年级下册作文15
小时候，我家人都买很多书给我看。开始我只喜欢看漫画，后来又喜欢上故事书，然后到作文，现在喜欢的.是小说。
我喜欢在安静的环境下看书，只要有一丝声音我都看不下去，因此我喜欢在数的或自己的房间里看。我每个星期都会去一次书店。我看书很特别，要么就不看，一看就是几个钟头。
读书还有选择。有些书内容不健康，容易把人引入歧途；还有盗版书，错漏较多，字号太小，读起来费力，也很容易伤害眼睛。这类书以不读为佳。
书，是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书才能进步。作文
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