实用的五年级作文5篇（经典）
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
一次，我漫步走过花鸟市场时，突然听到一阵悦耳的鸟鸣声，猛地一抬头，原来是一只鹦鹉。它那侧头望我的动作、清脆悦耳的声音触碰到了我内心最柔软的地方，让我想起了我的鹦鹉，想起了我们之间的故事。
那是很久很久的事了，当我第一次看到它的时候，我就喜欢上了它。一身浅蓝色的毛，覆盖着全身，除了那涂了腊似的小红腿和那像钩子一样的嘴，它肥肥的，整个身子好像一个蓬松的小球球。
我高兴地帮它忙里忙外，加食、添水都非常认真，它也接受我对它的喜爱。一次，我看到窗外飞来飞去的小鸟，在树丛里寻找食物。我想：为什么不让它自己去找吃的呢？于是，我不再把食物放在食盆里，而是在下面放上一两张纸，把谷粒藏在下面。一开始，它们没有到下面去寻找食物，而是盯着食盆好像在说：“主人，怎么还不给我送食物，怎么还不给我送食物呢？”我却不慌不忙地拿了一颗谷粒，从鸟笼上面扔下来，它也一起跳到了下面，用嘴一啄，它惊呆了，原来下面有这么多的食物啊！可真是一只贪吃鬼！它便狼吞虎咽地吃了起来，我看着它那津津有味的样子，自己也流下了口水。
有一次，我在电视上看到了鹦鹉表演，它们可以学人说话，叫它说什么就会说什么。于是，我想：“一定要教会它们说话。”我走到它身旁，严肃地说：“说声‘你好’让我听听！”可它们却不理会我说的话，还歪着头打量着我，仿佛在说：“你想让我学说话，这可不是一件容易的`事哦！接着我又示范地说了一声‘你好’，心想：鹦鹉这么聪明，这下总能听懂了吧。于是，我又等了老半天，听到的却是一声声鸟叫。我又不耐烦地说：“你好、你好、你好……”叫的我嗓子都冒烟了，它们还是无动于衷。一双好奇地眼睛直直地盯着我，好像在看马戏似的。唉！我只好放弃了这个计划。
鸟鸣声又一次响起，我从回忆中回过头来，望了望天空。它们还好吗？我会记住它们，记住我们之间的友谊。
五年级作文 篇2
前天“百米长卷”赛结束了，就在昨天，大家的作品都展示出来，文化长廊里挂满了栩栩如生的话和同学们写的毛笔字呢！现在我们就走进这迷人的卷吧！
“找到了，找到了，！”我大喊起来，看！这就是我们班徐宇轩的作品“上海电视台”一座高楼在你的眼前出现了，那一扇扇蓝窗户，显得格外耀眼，而且高楼旁的两天马路上开着各种各样的小轿车，多有趣啊！接着，就是我们班郑威的，她的.作品是“海边”多么美的名字啊！看！一个躺椅在沙滩上放在沙滩上，一片片绿叶遮住了太阳，多美啊！想着想着，我边走进了这幅画。
突然，孙晨茜来叫我过去看漫画，我连忙问“到哪里啊？”“在哪里，人最多的地方。”我么走了过去，看见一个小男孩在黑板上写“我不再浪费粉笔了……可是要知道他在写就是在浪费粉笔”。
这次代表我们班参加的选手，都是我心目中的“小画家”。
五年级作文 篇3
八岁的时候，姥姥和二舅要了一只可爱的小黑狗，它个子不大，黑亮的毛覆盖着全身，只有四只脚是灰白色的，好像穿着鞋子；一对小耳朵，软软的；一双又黑又水灵的眼睛；一条又粗又短的尾巴，毛茸茸的，不停地摇摆着，可好玩了！
姥姥让我给小狗取个名字，我高兴极了，思来想去，最后决定就叫它“乖乖”吧，希望它越长越强壮，越来越乖巧。果然，在我的.精心照料下，乖乖渐渐长大了，也变得越来越强壮了。
一个星期天的早晨，我照例去给乖乖喂食，突然发现它正在吃昨天我喂它的饼块。“昨天不是吃完了吗？怎么……”我心生狐疑，于是便想看个究竟。我把馒头片扔向乖乖，乖乖抬起前爪，仰起小脸，张开嘴就要抢。馒头片进入嘴里之后，叼着它就跑开了，来到一个没有人的地方。它放下馒头片，前爪快速地抓地，用嘴拱土。刨出一个小坑之后，把馒头片放进去，再盖上土，然后再跑到我跟前，继续要食物。原来，乖乖在储存粮食，真没想到，它竟是如此地“狡猾”。
乖乖也会交朋友呢。一天放学后，我去找乖乖，结果乖乖正在和另外几只小狗在草丛中玩耍呢。看那亲昵劲儿，乖乖俨然成了它们的好朋友。
可是，半年前，乖乖在一场大火中被烧死了。我亲爱的乖乖！！！！
五年级作文 篇4
马上就要开学了，为了迎接这个新学期，我已经做好了新学期新的打算了。我新学期的新打算是这么安排的。
1、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。把当天所学的课程复习一遍，还要把篇四：新学期新计划作文教案
新学期新计划
教育目标：
教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。
学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。
一、导入
教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。
二、讲授新课教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事，最后作小结。教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的`学习行动更加自觉、刻苦，顺利寺完成四年级的学习任务。
三、课堂活动
1、议一议
教师在黑板上写出三个问题：
（1）美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？
（2）王涛和桑兰的目标是什么？
（3）你给自己制订新学期的学习目标了吗？
教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。
目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。
2、写一写
教师：（让学生把书翻到指定页）请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。
目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。
教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。
3、请你诊断教师在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上挂出一张《学习目标诊断表》。
教师：请一位同学把这段故事念一遍。
教师：请四位同学扮演兰兰、芳芳、明明和伟伟，并把自己所担任角色的话念一遍。
教师：请角色扮演者到黑板前为你担任的角色诊断，并在诊断表中表示出来。目的是训练学生对本课知识的运用能力。
四、实践指导
1、演讲比赛教师将演讲韪及要求写到黑板上。通过演讲比赛，调动学生学习的兴趣，并检查学生掌握本课知识及实际应用的情况。
2、读一读
教师：（让学生将书翻到指定页）我先读一遍，然后请一位同学读一遍，最后大家默读一遍。目的是让学生能够记住，并能把这些方法用于实践中。
五、教师总结
教师：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成四年级的学习任务。
六、课外活动把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的意见。
五年级作文 篇5
在小学相处的六年中，我们之间没有过多的交谈，但自从一次比赛后，我们之间却有了份珍贵的友情。
五年级时英语老师换掉了，不知为什么在这一年中我对英语一点也提不起兴趣。在一次英语百词竞赛，我破天荒地得考了一个不及格。鲜红的59分，老师的批评，父母的伤心，同学的远离……我第一次感到当差生有多么难受，当我不报以任何信心时，我的好朋友钱雨珅，她只是默默地站在我的课桌前轻轻地说：“一切都会好起来的，不要伤心，还有我呢！”我点点头。作为朋友的她是唯一一个来安慰我的。不知为什么，我心底有股说不出的味道，鼻子也酸酸的，心里也像打破了五味瓶。从那刻起，我才慢慢理解什么是真正的友情。
那天放学我正要回家，她拉住正要走出去的我。把我留下来，耐心地看着我把不懂的题目改正，一丝不苟地为我圈掉错题；她安慰我：“一切都会好起来的，一次的'失败不代表你以后会一直失败，要对自己充满信心哦！”我开心了起来，用力地点点头。可不知为什么眼泪止不住的流下来，在本上绽开了一朵朵水花。一朵，两朵，三朵……她一下子慌了起来，支支吾吾地说：“我……我说错话了吗？”看着她手忙脚乱的样子我破涕为笑。就这样我们踏着夕阳一起走在回家的路上。夕阳下我才明白什么是真正的友情。
是她让我明白只有有了两颗真诚的心，才能获得真正的友情。
【五年级作文】相关文章：
五年级关于五年级的作文07-03
五年级作文03-06
五年级作文03-06
五年级的作文03-07
五年级的作文03-08
五年级的作文03-08
五年级的作文03-09
五年级的作文03-09
五年级的作文03-09
五年级作文03-10