五年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
生活中的乐趣无处不在，有收集邮票、看书、打篮球、跑步……每个人都有自己的生活趣味，我也不例外。
我的乐趣是种花，因为我认为它可以点缀我的业余生活。
种花，不在于自己将这朵花培育多好，而在于种花的过程。我的这个爱好起源于我的爸爸，他可是一位种花的高手，在阳台上都放满了他自己的劳作。每当我赞叹爸花种得好时，他都激励我自己也要种一盆花来，可是那时我还觉得太无趣，就只口头答应了。直到有一天，我看见爸爸又种植了一盆十分美丽的玉兰花，所以我自己种花的念头就萌生了。
我的第一盆杰作是一些小的太阳花，看似简单，而实际又却不简单。每天只要一有时间，我便跑过去看看它的生长情况，第一次晚上去看它时，我吓了一跳，以为它已经快枯萎了呢。爸爸刚好走过来便对我说：“别担心，它只是‘睡觉’了”。刚开始我还不明白，只中觉得爸爸说的是太阳花还是活的。后来我才知道，太阳花也就只有在早晨有太阳的.时候才会开花呢！
“太阳花事件”以后，爸爸便开始“晋升”我的等级，这次我的目标就是种一株刚移植过来的小吊兰。养花还真不容易，如果那小吊兰再不及时被爸爸“拯救”过来的话，也就不会有今天那茂盛的小吊兰。
种花的方式各式各样，而种花的精神一定要不懂就问，如果因为不敢为，一个生命就会毁在我们的手中。
五年级的作文 篇2
每当你有题不会做时，你会想到谁？每当你躺在暖和的窝里，你又会想到谁？我会想到我的好朋友，他就是——小康，一个令我尊敬的人，一个无私奉献的人，他长着一副黑黑的脸，和一双又大又圆的眼睛，还有一张能说会道的嘴。看见他我仿佛看到了包青天。
小康在一个平凡的学校读书，做一些平凡的事。他常常很早就回到学校，总是在最脏的'地面清扫着，他那勤劳的手给同学创造一个美丽的课室。
不管是酷暑，还是严寒，小康总是把班里的卫生做得干干净净。
记得有一年的冬天，刺骨的寒风怒吼着。我悄悄地回到课室，看见小康早已回到学校，他正拿着扫把，垃圾已扫了一座“小山”。他正要把垃圾扫进垃圾铲里的时候，一阵寒风吹了进来，把垃圾吹了乱了，小康二话没说马上又重新扫一次。他用很快的速度转身拿垃圾铲，把垃圾倒到垃圾箱里面去，突然我看见康权脸上露出一丝微笑。
我曾经问过小康，你为什么把教室搞的这么干净，他说了一句话是：“只要同学开心，我也开心”。只是说了一句短短的话，就表是了小康对集体的关心。
我真尊敬他。
五年级的作文 篇3
黄昏时侯，夕阳慢慢地躲进了地平线，点点余辉洒落大地，镶满树梢。大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，有着一双闪亮的眼睛。胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳。他就是我们大家非常熟悉的.好朋友——小虎子。小虎子刚看完电影《雾都茫茫》，走在回家的路上。
虎子走着走着，只见前面走来一位长着白胡须的老爷爷。这位老爷爷头上系着一块白毛巾，手里提着个大包袱。只见他紧锁双眉，额上沁出汗珠，黑黝黝的脸上布满愁容。老爷爷走到小虎子跟前，把一张写着地址的信递给他看，并着急地问：“孩子，我到儿子家去探亲迷了路，你知道这路怎么走吗？”虎子接过地址仔细一看，哎呀！路还很远呢！他看看夜幕即将降临的天空，心中有些犹豫。但再看看老爷爷那焦急的神情，便决定先送老爷爷去儿子家。走了将近一个小时的路，小虎子终于把老爷爷送到了家。这时天已经全黑了。老爷爷的儿子亲热地说：“天黑了，我送你回去吧！”小虎子笑呵呵地摇摇手，只说了声“我不怕！”就飞快地跑了。
大道上，一个人影也没有，只有月亮伴随着小虎子回家。小虎子向前后左右望了望，周围黑洞洞的，他心里有些害怕，心怦怦地跳，好像打小鼓一般。他不由得站住了，但这时他突然触到了胸前的红领巾，他想：我们少先队员应该学习解放军叔叔的勇敢精神，解放军叔叔死都不怕，难道我们能怕天黑吗？
于是他便学着解放军叔叔走路的样子，一边向前迈着大步，一边鼓励自己“不怕，不怕……”走着走着，突然，刚才看的电影里那敲梆老头夜里被害的情景浮现在他脑海里，呀！那夜也是这样黑，四周也是这样静。这时他望了望月亮，那皎洁的月光似乎也变得寒森森的了。虎子的心一下子又收紧了，“咚咚”地猛跳起来，额上渗出冷汗，他加快脚步，越跑越快，渐渐地飞跑起来。但他一边跑仍一边鼓励自己说：“我不怕！我不怕！我不怕……”他好不容易跑到了家，猛地拉开门，闯了进去，妈妈被他吓了一跳，忙问：“虎子，你怎么了？”此时虎子虽然紧张的心情还没有消除，周身感到又累又乏，但当他想到自己做了一件有意义的事时，便微笑着说：“我不怕！”
五年级的作文 篇4
生活中有许许多多的镜头，我最喜欢图书馆里的镜头。
开门了，人们争先恐后地走进了图书馆，大家都找到了自己想看的类型，寻找自己想看的书。一位身穿黑白相间的外套的'老爷爷在书架前东张西望，好像他想看的书就在这，突然，他找到了自己想看的书，就小心翼翼的伸出手去拿；一位穿蓝色外套的小伙子，正拿着自己喜欢的书，蹲在那里，左手拿着书，右手正在翻页，好像这一页看完了，正要翻下一页，嘴上又好像在说：“真好看、真精彩！”；小伙子旁边有一位老奶奶，她身穿红色外套，双手捧着书，专心致志地看着书，目不转睛，脸上还带着微笑。仿佛在说：“这一页真好看。”；一位小朋友坐在书架前面，身上穿着蓝色外套，左手拿着书，右手伸进口袋里，好像在拿笔，把这段精彩的记在笔记本上，加深记忆。眼睛望着前方，好像前面有位他的好朋友正在向他问问题。
我悄悄地离开了。图书馆里的人都这么专心致志，老年人也那么爱学习，难道我们的学习不应该这样吗？
五年级的作文 篇5
“一诺千金，格守诚信”；“人与人之间最高的信任，无过于言必责实，行必责实。”这都是人们常挂在嘴边的有关诚信的格言。可是又有多少人真正做到了呢？诚实守信可能不会让所有人都喜欢你，让你才华出众，但一定会让你赢得大家对你的敬重！
人，以诚为本，以信为天。在雄鸡下成长的中华儿女都具备了这种本色。做为一个中国人的我，为了让五星红旗更加鲜艳，为了祖国的明天更加繁荣富强，要努力学习文化知识，发扬中华民族优良的传统，让全人类立足于诚信，构建和谐社会做贡献。如果我们没有了诚信，好似一个垃圾在天空中四处游荡，无处安身，人见人厌。只有以诚来为人处事，才能在社会上昂首挺胸，才会得到他人的信任，才能在社会上有所发展。
时空变幻，可诚信依然闪烁着诱人的光芒。许多伟人也是诚信的.坚守者和力行者。宋庆龄任国家副主席的时候，有一次许诺幼儿园的孩子们“六一”要去看望他们，但“六一”那天天气突变，倾盆大雨下个不停，老师和孩子们都以为她不会去了。可到了约定的时间，宋庆龄熟悉的身影又出现在他们的视野，孩子们兴奋不已，也感动的留下了眼泪，事后她说：“既然我说了，就得守信。”
然而，在21世纪的今天，诚信这一美德却被一些人逐步淡忘和遗失。
诚信不仅是一种美德，还是一种促进和谐气氛的调解剂。
没有诚信的人间，是一个苍凉而荒芜的世界。我们诚信待人，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，我们的生命之厦会更稳固，携诚信上路，我们的生命之旅会更加多彩！
再次踏上征程的时候，携诚信上路吧，让我们这一路始终与诚信同行！
五年级的作文 篇6
外婆家旁边又有一条河了！你一定很奇怪：为什么是“又”呢？原本，这里有一条小河，可早就干涸了。大家用尽各种装备，清除杂物，挖深河道，引来北边大河的水，这才让这条小河“又”现身了。小河静止的水流黯淡无光，浑浊的水连阳光也穿不透；岸边的小树只有手指粗细，个个垂头丧气；参差不齐的芦苇东倒西歪，既不成片，也不成林。还好，黑黝黝的小鱼时不时会探出脑袋，打个招呼。
听妈妈说，在她小的时候，这条小河清澈透明，碧波荡漾。那时的夏天，在夜晚乘凉时，总能看到芦苇丛中躲着闪闪发光的萤火虫。它们一闪一闪地飞过河面，简直就像天上的银河掉落人间。到了秋天，这里更是美不胜收。秋天，两岸的芦花都白了，微风吹拂，芦花随风摆动，多像一条白色的绸带啊！芦花渐渐凋落，带它们去旅行的，便是这源源碧水。
那时，小河边的生活，也是热闹亲切的。每到端午节前，家家户户都提着竹篮来摘茂盛的芦苇叶，欢声笑语在碧绿的芦苇叶上跳跃；冬天，渔人们都盼着收获肥美的鲜鱼，他们洒下细细的网，捞上来一条条大鱼，渔人们满心喜悦，岸上观看的人也是谈笑风生，多么欢乐的世界啊！
重生的`小河，似乎寂寞了许多……
外婆今年在小河里也养了许多鱼苗，这些鱼苗给小河带来了许多新希望。岸边的芦苇明年一定会越来越茂盛的，小树苗也会长得更高，它们给了小河一个新的开始。
其实，现在每家每户都有自来水，可他们为什么还这么努力地修复这条小河呢？或许，人们本能地留恋那大自然赐予的四季美景，留恋邻里之间的欢声笑语吧。
我期待着，有一天能看到妈妈童年时的那条清亮亮的小河。
五年级的作文 篇7
老师，是培养我们的大树。是让我们更上一层楼的阶梯；在我的心目中，张老师就是一座山，让我们一起认识一下吧。
张老师有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的一双尖尖的翅膀，一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
记得有一次，我们上数学课。老师给我们评卷子，显然脸色变得不好，因为我们成绩高低不同，老师为了提高我们的成绩，费了好大的劲，在课上，她认认真真地讲每一道题，汗珠一颗一颗地落下类，我心想：'如果换成有些老师，肯定有些早都没有耐心了。而老师会一直重复两三遍，直到我们全班听懂为止。"她真是一位有耐心的'好老师。而且课下她也很很用功。
课下，老师总是会被成堆的作业挡的严严实实的，在成堆的作业中，老师会一本一本仔细地翻阅，批改过后，手指磨的通红，但老师依然坚持着，努力地备课，还记录了同学们的点点滴滴。看谁有进步，看谁有问题，该如何解决。
这就是我心目中的好老师。一位令我难忘的好老师。
五年级的作文 篇8
我们家拍过很多全家福，有我上幼儿园时拍的全家福，也有在蕺山公园散步时拍的全家福。每一张全家福都有一个美好的故事。这不，我手中的这一张竟然有大白鲨呢？
那是今年的'国庆黄金周，听说儿童公园里有了海底世界，一向喜欢海洋生物的我迫不及待地就和爸妈一起参观游览。
走进“海底世界”，四周全是海洋动物。瞧，“游泳健将”箭鱼朝我游了过来，“虾中之王”龙虾向我摆开阵势，胖胖的大海龟晃动着它的大脑袋……这里面还住着许多漂亮的鱼，有斑点的，还有闪着荧光的……它们成群结队地在珊瑚、岩洞间游来游去，真让人羡慕！忽然我看见一条大白鲨露出尖利的白牙，向我游来，我心里一惊，但又想起我和它隔着一层玻璃，才不怕呢？“爸爸，妈妈，我们和大白鲨照张相吧？”
“好！”“喀嚓！”这下，大白鲨就上了我们的全家福。
五年级的作文 篇9
今天，我们到底该如何做教师？是拼命布置作业、加重学生课业负担，只为取得一个高分，还是努力给学生营造成长的空间、重视学生素质培养、关注学生心灵成长？读了孙明霞的文章《当教育面对“反教育”》，更坚定了自已做真教育的信心。
可以这样说，是女儿的出生让我对教育有了全新、全面的理解和关注。我希望她积极向上、乐观、快乐，身心都能健康成长，于是我就按照这样的要求来做教师。小学阶段是学习、生活习惯的养成阶段，我注重学生各种习惯的培养：礼貌、节俭、合作、感恩·····这些都被我当成重点渗透到日常的教育教学工作中，并利用博客把他们的点滴进步记录下来。近来，我又利用微博这个平台，和某一方面有突出表现的孩子合影留念，并配上文字发表在微博上，相信在拍照的那个瞬间，这个美好的习惯或品质会成为一种永恒留存在孩子的生命中，这是一种引领，更是一种方向。
课堂上，我放弃了老师讲学生听的做法，让自己放在学生的后面，让他们多读、多思、多说，每个人都可以参与其中。“回答错了正常，回答对了超常”是我对学生经常性的勉励，没有负担，畅所欲言，平等融洽的课堂氛围经常会笑声不断，精彩连连，课堂成了师生对话、智慧生成的平台。这看似轻松随意的课堂，实则给老师提出了更高的要求，需要对教材全面把握，了如指掌，需要对学生提出的问题智慧理答，需要搜集资料丰富课堂内容，更需要一节课用一生来备的学习意识。
作业，几乎是现在每个孩子的痛。面对堆积如山的作业，放学回家的脚步总是那么沉重，总也看不见的笑容时刻纠结着每个做妈妈的.心。然而，我们是否想过，寻找一种不用做那么多作业，也可以学得很好，甚至更好的途径？近几年来，我一直在尝试每晚布置少量的书面作业加上看课外书一小时的作业，面对很少的书面作业，我总是提出更高的要求：字写好、自己思考、做正确，做得少，但一定要做得好。值得庆幸的是，这样的作业学生不但喜欢，成绩也很好，而且也让他们慢慢养成了阅读的习惯。
很多懂教育的家长总是很感激地对我说：孩子遇上你真是幸运，你和别的老师不太一样。我想这个不大一样，就是比别人多读了一些，多思考了一些，多站在学生的角度考虑了一些。更重要的是，我希望自己的孩子接受这样的教育：当孩子犯了错误的时候不挖苦讽刺她，而是多些温暖、鼓励；当孩子遇到困难的时候能给她一些帮助；希望老师教学生动有趣，孩子爱学；希望老师知识面广，对待工作认真负责，不敷衍······
我希望女儿接受这样的教育，于是我慢慢地就成了这样的教师。所有做教师的家长，似乎都希望自己的孩子健康成长，也不忽视高分，那么，我们何不慢慢改变，做这样的教师呢？也许这个观念的转变，需要勇气，需要面对当下评价制度的勇气；需要学习，需要数十年如一日学习、反思。然而当我们的孩子在学习知识的同时，又提高了素质和能力，拥有了乐观的生活态度，这些又算得了什么呢？
转变，从自己是一个家长的角度开始！
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