五年级上册作文

时间:2024-05-27 15:13:48 五年级作文 我要投稿

五年级上册作文15篇(推荐)

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的五年级上册作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级上册作文15篇(推荐)

五年级上册作文1

  每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐的钥匙交在孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”

  年轻人从文具店走出来说:“老板服务态度恶劣,真把我气炸了!”这些人都做了相同的决定—就是让别人来控制他的心情!当我们容许别人掌控我们的情绪时,我们便觉得自己是个受害者,对现况无能为力,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息:“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!”此时我们就把这一项重大的责任,托付给周围的人——即要求他们使我快乐。

  我们似乎承认自己无法掌控自己,只能可怜地任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近,甚至望而生畏。一个成熟的人能够掌握住自己快乐的'钥匙,他不必期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定,能为自己负责,和他在一起是种享受,而不是压力。修行的人常常教我们:做自己的主人,不要被环境、物欲左右;圣经教我们要“常常喜乐,凡事包容,凡事感恩。”你的钥匙在哪里?在别人手中吗?快去把它拿回来吧!

五年级上册作文2

  除了鞭炮声,春风还温暖着屠苏。随着熟悉的鞭炮声,年味越来越浓。眼睛看到的,耳朵听到的,鼻子闻到的,都充满了喜悦。

  一边吃着煮熟的饺子,一边看着春晚,用熟悉的“5,4,3,2,1!”旧的一年在那一刻向我们挥手告别,新的一年向我们走来。这时,外面的炮声已经满天,震耳欲聋。

  我和姐姐们跑出家门,被冲天的鞭炮声挡住了。我们赶紧捂住耳朵,但脸上还是挂着灿烂的`笑容。

  各种烟花让天空五彩缤纷,“烟花”直冲云霄,“砰”的一声爆炸,天空顿时变得五颜六色,但淡淡的火药却像五颜六色的花朵一样绽放。但好戏不长,“烟火”慢慢从天而降,直至消失;那边一股银色的冲击力吸引了我的注意力,它努力向上喷,喷。跌倒时,毫不犹豫地跳出银色的光芒,就像成千上万颗珍珠从空中落下,给人一种很美的感觉;“噼里啪啦,噼里啪啦”,震耳欲聋的响声一定是鞭炮!活泼的声音足以给20xx年增添不少欢乐。

  那边很暖和,火在烧,橘黄色的火焰上下翻滚,仿佛在呼唤什么,欢快地跳舞。人、物、中国将会加剧春节,带来20xx年的新气象!

  春节带着新年的味道,一个人带着人情味。

  我坐在火车上,又要回家了。即使我留下更多快乐的回忆,我也要等好几年。我回想起新年,嘴角微微上扬,但还要再等五年才能回去。

五年级上册作文3

  像一个个活泼可爱的小精灵,在方格纸上跳跃,尽情地玩笑嬉戏;像一条条清澈见底的小溪,流过笔尖,顿时一篇佳作跃然纸上。汉字,我们中华民族的汉字!

  从小,我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中,汉字拉着我的手,为我讲述着一个个精彩的故事,愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上,汉字又告诉我世界的奇妙,祖先的秘密,开拓了我的眼界,为我的`大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合,同我们身体上的器官多么相似,它们就是我们的伙伴。如今,我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里,给记忆留下无穷的回味。

  汉字从古演变到今天我们使用的楷书,每一种字体都让我着迷,它有一种智慧的力量,一个想象的天地,让我瞬间有许多的灵性,在自己的空间飞翔和驰骋。现在,我参加了作文兴趣小组,因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力,调动了我写作的情绪,汉字好像我的兵将,乖乖地听我调遣,流过笔尖构成了一篇篇佳作。

  看着自己熟悉的汉字,我不禁赞颂道中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。篆书隶书,古色古香。

  我爱汉字,我爱写作,我更爱中华民族的汉字。

五年级上册作文4

  夕阳西落的美是一瞬间的,也是永难磨灭的。

  嘿!本在头顶上的太阳已以迅雷不及掩耳势的速度一口气“跑”到了一天中的黄昏之时。

  日落西山,彩云随风飘荡。有的似小家碧玉,被地上攒动的人头吓得羞红了脸;有的似天兵天将,穿着被血染红的战衣奋战沙场;有的`似成群的绵羊,雪白的毛被染成了橘红色。

  金光万缕的阳光飘洒在湖面上,形成了一条闪金闪金的“光明大道,”它在湖面飘着,飘着。在清澈的湖水里,千万条小鱼在那鳞光闪闪的湖面上兴奋地叫着,跳着,似乎都在为太阳送行,跟它告别。

  夕阳淡了,渐渐隐入到那沉迷的山色之中。可它却依然竭尽全力射出它彩色的光芒。俏皮的云彩却没淡,它还继续逍遥游玩。

  阳光还是有的,但不多了,云彩还是有的,但不艳了。它们失掉了原来的妩媚,却多了橘黄色的素雅与宁静。

  云彩们纷纷换上了淡雅端庄的橘黄色连衣裙,虽然它们少了俏皮,但是却多了一分恬静。

  夕阳越来越淡,云彩也悄悄退下了,清凉的微风吹来,夜幕也悄悄织上了天空。

  夕阳一忽儿,躲到了山的怀抱中,云彩不见了。此时,夜幕也降临了……

五年级上册作文5

  在我们的生活中,处处都离不开汉字,处处也都能看到汉字。

  我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读,我一开始觉得很枯燥,一个个方方正正的,有什么好看?可是,读得多了,我便觉得那些简单的汉字挺好记的,而且读起来也特别好听,我便喜欢上了读字,看字。

  等我认识了一些简单的汉字后,教会了我拿笔姿势后,妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候,我已变成了班里的`“小博士”了。后来上了小学三年级,我们开始学英语,刚开始,我写的英语字特难看,俗话说“功夫不负有心人”经过我的刻苦训练,我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些,而且,写英语还得一个单词之间空开一点,假如一不小心写在了一起,密密麻麻,根本看不清楚,而汉字就算挤在一起,也看起来并不乱。

  而且,在书法家笔下,它们就不显得那么井然有序了,而是生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清凉如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师,组成词语、句子,文章。多像一个温暖的大家庭啊!

  汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢!有古色古香的篆书隶书;流畅自然的行书;端庄大方的楷书;自由奔放的草书似凤舞龙翔。

  这些由横竖撇捺构成的奇妙组合,就是中华民族的瑰宝,我坚信,这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。

五年级上册作文6

  蓝色的天空,南方泛起一丝白云,那“白云”像是长了腿儿,一点一点朝我跑来。太阳估计是没睡好觉,不多一会儿钻进了云朵做的被子里。太阳一走,“白云”就猖狂起来,一个钟头不到,我们头上便阴沉沉的,感觉是在一大盆黑墨水里。抬头一看,乌云密集在天空,云朵之间的缝隙似乎连微生物都塞不下,许多只蜻蜓在头顶上盘旋,是不是淘气的蜻蜓把天空染黑了呢?低头一看,成群结队的'蚂蚁正往我脚边的小土坡进军,我把脚挪挪,可还是有一只蚂蚁爬上了我的鞋。

  不久,一道闪电刀刃般劈下,似乎要把天空划成两半。我撑起雨伞,一阵雷声震耳欲聋,若不是我提前捂住耳朵,估计耳膜早就四分五裂了,沙沙细雨飘飘悠悠的落下来,我把手伸出雨伞,雨滴飘到我手上,真凉快!雨渐渐大了,小小的雨滴轻轻抚摸着花瓣和树叶,花瓣高兴的点头,树叶高兴的跳舞,雨也让小路脱下了古老的黄皮儿,换上了优雅的灰色礼服,小路也就加入这场盛宴了。雨水坑听着沙沙的音乐,不由自已有节奏的闪着水点。闪电和雷声也不甘示弱,闪电让雨下得更起劲——被吓的。雷声让万物的欢乐——被有节奏的雷声震的。

  墨水似的乌云逐渐变得白了,缝隙也变得大了——太阳起床了,他给小草披上了银毯子,给花朵镶上了钻石,顿时银光闪闪,不屈服于雪景!

  空气变清新了,世界变干净了,我也该回家了。

五年级上册作文7

  有一次兔子遇到乌龟,看到他动作慢,就嘲笑他说:“嗨!乌龟先生,你这样去目的地,我可以来回跑三四圈,哈哈哈!”乌龟气得满脸通红,生气地对兔子说:“别看轻人,别自以为是,说不定游戏里我能跑过你。”兔子轻蔑地看了乌龟一眼:“好吧,我陪你到最后,让你的马来吧!”那一天,龟兔赛跑的故事迅速传开。

  第二天,整个森林的动物都来看这个有趣的游戏。随着“砰”的一声,兔子带头冲了出去,乌龟则慢慢地、勤奋地跑着。动物们心想:“这只乌龟一定输了。他们吹口哨,大笑。”。

  跑了半圈后,兔子心想:“这乌龟真慢。赶不上真的很慢。”先是想睡个午觉,鼾声马上就开始了。这时,乌龟慢慢走过来,不顾兔子,一直大步向前。当兔子醒来时,他非常骄傲。因为没有看到乌龟的影子,他以为乌龟没有追上来,骄傲地说:“我会赢的。”兔子一到达终点就傻了眼,乌龟已经上了领奖台。兔子低着头羞愧地离开了比赛。之后他更加努力的`学习,更加努力的练习。他从上次睡懒觉中吸取了教训,准备第二次挑战乌龟。

  发令枪一响,乌龟和兔子同时冲了出来。兔子惊讶地发现乌龟跑得太快了,无论兔子怎么努力,它都追不上。乌龟像风一样冲向终点线。这只可怜的兔子看起来一片空白。他不知道乌龟跑得有多快。乌龟笑着脱下壳。兔子立刻张口结舌,目瞪口呆。有一个螺旋桨。乌龟说:“比赛不仅要靠努力,还要靠智慧。”

  兔子一听,坐在地上,一句话也说不出来。

五年级上册作文8

  我们很高兴班上还有一个学生,但因为他的内向,他似乎总是集体中的另类。

  整个集体有一个由来已久的规矩,就是每个学生都要有一天轮流给大家讲一个成语故事,这是新同学非常头疼的事情。

  久而久之,马上就要轮到新同学了,我们也不在乎。直到有一天,老师问谁在课堂上演讲,大家都惊呆了。

  但他似乎准备好了,手里拿着一份薄薄的手稿。同桌推了推他:“上去,是你!”

  他不是故意上去的。他只是在座位上挪动了一下脚步,额头渗出了一层薄薄的汗珠。这时,教室里响起了一阵掌声。学生们突然兴奋起来,一起鼓掌。新来的学生脸红了,走上讲台开始演讲。

  他紧张得好像是一个口吃病人在做报告,一句话都说不清楚。但是大家好像都明白了,大家听得津津有味。全班只有一个断断续续的声音,没有讥讽和嘲笑。

  他很快讲完,站在讲台上,不知所措。就在一个同学想叫他下去的时候,又是一阵清脆的掌声。在这掌声中,他冲回到自己的座位上,就像一艘飞船突然摆脱了地球的引力。但是,我们也发现,鼓掌的是老师。

  老师笑着看着同学,仿佛慈母看着儿子。那个同学什么也没说,红着脸坐在座位上,嘴角挂着胜利的微笑。

  这是我无法忘记的一件事,也是一直让我怀念的掌声,因为我是那个害羞的`新同学。掌声鼓励了我,给了我一切。

  我的生活需要掌声,但谁的生活能缺少掌声?掌声是支撑生命的一种动力,是生命永恒的主题。

五年级上册作文9

  切土豆

  今天中午,我完成了今天的作业。我妈见我没事干,就叫我切土豆。

  听到这里,我应该满足了;好的,我马上就来。首先,我准备好工具。菜刀,案板,土豆。看,我妈妈正在把洗好的土豆递给我。

  我举起菜刀,对准土豆头,用力切。但是土豆像淘气的洋娃娃一样滚到了一边。我在案板上切下一个洋葱,我想;以前我什么都不会,但这次我一定会把土豆切成条。我不甘心,立即双手举起菜刀,对准土豆的额头,用力砍去。烦人的.土豆娃娃又跳到了一边。妈的,不把你切成条我就不吃。母亲说;哟,大厨,你有麻烦了。说着,我妈从我手里接过菜刀,一只手拿着土豆,另一只手举起菜刀,对准土豆的额头使劲砍。果然,姜还是老的辣,”母亲马上把土豆分开。然后,我妈把分开的土豆切成一条条,金黄的土豆像虫子一样睡在案板上。然后我妈把菜刀给了我。我一手拿着土豆,一手举起菜刀,指着土豆的额头使劲切。嘿,成功了。'

  这件事让我明白了;我妈妈给了我以前的成功。

五年级上册作文10

  早上,我为了看日出,起得早早的。

  开始,天上漆黑漆黑的,一点儿亮都没有,好像是一瓶巨大的墨水瓶打翻了,把整个天空都洒成了黑色。

  慢慢的天边有了一点点的亮光,却看不见太阳,那朦胧的微光渐渐地亮了起来,但并不刺眼,太阳好像是一个害羞的小姑娘,久久不愿意探出头来。

  天边缓缓的出现了一圈红边,非常美丽。过了一会儿,天上的云开始发生了变化,有的好像一条腾云驾雾的金龙,有的好像一只展翅欲飞的凤凰。这时,太阳把天上的白云照成金红色的了。突然,太阳好像是一个顽皮的'孩子,猛的一蹦,一下子跳进了乌云里,好像在跟我们玩捉迷藏。

  忽然,阳光一下子把我的眼睛照得都睁不开了,我一看,太阳已经冲破了云霞,完全跳出了地平线,太阳光一下子洒满了大街小巷,就像是上帝把光芒赐予给了我们。

  有时,太阳在黑云里放射的光芒好像透过黑云的重围,替黑云镶了一道金发。

  一瞬间,刺眼的光芒又出现了,照得所有大楼的玻璃都闪闪发光,这些光芒突然一下子射进了我的眼睛里,闪得我眼前一片白茫茫的,都看不清楚东西了。

  这时,太阳的样子好像是一个煮熟的鸡蛋黄,被高高地挂在了空中。

  这就是美丽而又壮观的日出。

五年级上册作文11

  “中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。连缀成句,顿挫抑扬。”每当我读书写作的时候,看看这一个个方块字,总会想起这句话。

  汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛。这时,我真不想让它们紧紧贴在纸上,而想给它们解开束缚,享受属于自己的快乐。

  从五千年前流传的汉字,可不是僵硬的符号,它们都有着自己独特的性格,它们都体现着自己独特的韵味。“太阳”这个词散发着热和力,而“月亮”那清丽的光辉轻抚在脸上,又是多么的.柔和。“笑”字令人欢笑,“哭”令人一看就想流泪。散发寒气的是“冷霜”,让你步入森林或宁静院落的是“幽静”。当你看到“人”的时候不禁肃然起敬,为祖先得创造力感到自豪。这些有点横竖撇捺组成的汉字,同人的气质多么得相近。它们瞬间走进想象,又在想象中刻下自己的痕迹,在记忆中留下无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清凉如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身那种智慧的力量,形成了一个想象的天地,让你飞翔驰骋,给你一个尽情发挥的天地。

  徜徉在夏日里那夜晚的星空下,听着传来的阵阵蝉鸣声,我为那美丽的景色而迷醉,然而,我更爱那有色彩、有声音、有气味、有感情的汉字,并震惊于它们的无限活力和奇特魅力。

五年级上册作文12

  心爱之物

  每个人都有自己特别钟爱的东西,有可爱的小动物,有精美的工艺品,有奇妙的植物,而我的心爱之物是我的“小仙女”。你能猜到它是什么吗?

  它的来历

  记得一年前的一个夜晚——“祝你生日快乐,祝你生日……”那个“小仙女”正是一年前我过生日时姐姐送我的礼物。姐姐说:“希望这个玩偶可以代替我,陪你长大。”因为我的姐姐要去上大学了。

  它的样子

  它是淡绿色的,身子胖胖的',手是半圆的,没有脚。不过它胖乎乎软绵绵的可真可爱。它的一只眼睛睁得大大的,一直紧紧的闭着,像是有人在给它拍照。它嘴的颜色恰到好处,不像血红色那么深,也不像粉红色那么浅。他的整个身子是圆滚滚的,像一个球。

  与它的故事

  这一年里有许多喜怒哀乐。

  记得有时候妈妈去外地出差,爸爸去工作,只有“小仙女”陪我,开心的时候,它和我一起笑,伤心时,它还在笑,好像在告诉我坚强一点,不要哭。

  晚上在家时,爸爸不回来我就和我的“小仙女”一起睡。每当这个时候,它就像活了一样,我抱着她它睡,它抱着我睡。

  我爱我的“小仙女”,它是一个仙人掌玩偶。

五年级上册作文13

  时光飞逝,日月如梭,一眨眼,一个学期很快就过去了。期末考试快到了。你准备得怎么样了?我现在正在努力学习。

  我先背语文的内容。我牢牢记住老师说的话,把每一句话都记在心里。俗话说,“好记性胜过青石板上的倒影。”于是,我把重要的内容写在了草稿本上。复习课上,薛老师的亲切话语像清澈的.湖水一样滋润着我的心。虽然数学老师对我们要求很严格,但是我们知道老师对我们很好,所以我们要不断提高。每当我做作业,做卷子的时候,笔尖“萨沙武贾西奇……”的声音,仿佛窗外的小鸟在对我说:“不要怕困难,勇敢的攀登知识的高峰!”这时我想起了老师说的话:“人要学好是很难的,一定要好好学习,人变坏也是很容易的,只要你整天贪玩偷懒就好!”复习阶段,每间教室都传出书的声音,像是一首动人的儿童合唱,音符漫天!

  学生们被老师教的课吸引住了。每个人脸上的表情都是热情洋溢、深思熟虑、点头微笑。

  同学们,记住“蜀山艰难,学海无崖可造舟!”

五年级上册作文14

  从前,有一个叫龚宇的人。他家门前有两座大山,挡住了他的去路。他带领儿孙挖山。但如果我是你,就不会做这种浪费人力物力财力的蠢事。原因有很多。慢慢听我说。

  第一,地壳运动后,山会慢慢变高。当龚宇和龚宇的后代不想做,想休息的时候,山就会长高。此外,一年中有很多天刮风、下雨和闪电,龚宇将永远休息和退出。这样,当这座山重新生长时,龚宇并没有失去他以前的所有成就。

  第二,搬家的项目永远比移山简单。只要动了,就享受了几千代人的幸福,但动了山,就苦了几千代人。还有一个更简单的,就是调整心态,把爬山当成一项运动,每天爬山,锻炼身体,不花钱,完全是自由纯粹的自然享受。此外,保护环境是每个人的责任。移山就是破坏自然环境。山上砍了那么多花草树木,真可惜。没有树,山洪泥石流怎么办?

  第三个原因是,龚宇死后,移山的责任必须由他的'后代来完成,但龚宇的一生可以由龚宇本人来决定,而不是由龚宇的后代来决定。也许有一天,儿孙们不想这么做,当龚玉死了,他也无法控制。

  最后一个原因,如果赖不肯搬到那里,不想改变主意,不就是在山下钻个隧道结婚吗?挖隧道比移山容易。

  总之,有成千上万的理由,所以龚宇不必移山。

五年级上册作文15

 古人云:“开卷有益”,那么开卷是否真的有益呢?今天,老师就围绕这个主题,开了一次讨论会。

  首先,老师在黑板上写好讨论会的题目,然后派两个代表抽签。我们的代表抽到反方。只听老师一声令下,激烈的讨论会便开始了。正方先发言,刚一开始,就给了我们一个下马威,说:“刘开渠说过,书是人类精神文明的结晶。的确,书籍是人类在经过不断探索`实践`创新的过程中知识的总结。我们不懂`不知道的东西可以从书中获取,它能使我们增长知识,开阔视野,它是获取知识的重要途径。”正方的观众奉送有的鼓掌,有的拍桌子,有的.欢呼起来。

  我们反方也不甘示弱,反驳说:“刘向说过,书犹药也,那么药肯定有两种,一种是良药,而另一种则是毒药,良药可以伴你前行,而毒药则会使你看少儿不宜的书,不能自拔。”我方同学更使劲鼓掌。

  正方又反驳道:“我们已经五年级了,有自控能力,所以我们认为开卷有益。”正方观众们又鼓起了掌。

  我方毫不气馁,说:“有些同学,不会选择时间看,上课看闲书,导致学习成绩下降。”

  老师部:“谁呀!”…….

  我方同学一下子转过身,边指边说:“潘慧文!”…….

  激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下,如果要真正实现“开卷有益”的话,只有明确目的,有选择地读,还要注意读书的方法才行。

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