五年级的作文范例【6篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
一天上午，天气热烘烘的。我在家找我的笔记本时，在一个抽屉里发现了三张我儿时的照片。
第一张是我刚刚出生一百天的纪念。我当时是在一个土黄色的摇篮里，带着一顶用红毛线织成的小红帽，身上穿着一件大绵袄，把我包的严严的。第二张是我和奶奶的和影。奶奶当时笑咪咪的抱着我，而我被奶奶抱的快要陷下去了，真逗呀！
第三张照片我一看，当时那一幅幅美丽的景象出现在我的脑中。那是一个温暖的秋天。爸爸、妈妈和我去了一个叫“不知名”的地方(不知名是我自己起的`，不知道地名).那里山川美丽，水里还有两个小岛呢！爸爸说：“萌萌，咱们在这野营吧！”我和妈妈一起答应了。后来，雷声滚滚，暴风吹来。“下雨了、下雨了。”我一边说一边撑开我的小伞。而爸爸和妈妈一起手忙脚乱地收拾东西。妈妈一边生气一边收拾东西，还怒吼道：“你说你，来看看风景照几张相吧，你说什么野营。”爸爸也想为自己清洗罪名，说：“我又不是天气专家，可以预报天气。”“我说你们俩别吵了行不行？我都成了“落汤鸡”了”。
我用教育的语气对她们说。爸爸妈妈一看我那样，笑的幸灾乐祸。爸爸趁我不注意，给我照了下来。就是我的头发被雨水冲的像洗完头一样，衣服湿淋淋的，狼狈不堪。
“萌萌，你的笔记本找到了吗？”妈妈问。“哦，看来今天又要挨打了。”我心里嘀咕着。心里想：“虽然我没有找到我的笔记本，但是还有这张照片给我带来了美好的回忆。”
五年级的作文 篇2
哇！终于可以去春游了！太棒了！
上车了，我仍然非常兴奋，脑海中出现无限的遐想。我并不是个例外，通学们也都是七嘴八舌，叽叽喳喳的说个不停。一时间，整部车热闹得像菜市场。
到了目的地之后，我们不仅不开心，还埋怨了很多句。因为，老师们居然要我们在炎炎烈日之下照合影！就不能找个树阴吗？头皮烫得都可以煎鸡蛋了！
幸好，不愉快也就到此为止。我们欢天喜地的跑去玩了。
在一个项目前，我犹豫了好久。两上一下三根钢索悬在空中，要从这一端走到那一端，下面还全是烂泥。
最终，我打定主意了。我缓缓地走上钢索，每一步都小心翼翼。双手抓着那两根钢索。但到了三分之一处，我感到整个身子似乎都要被拉断。该怎么办呢？总不能打退堂鼓呀！可是，再往前走，手就要抓不住了，就会掉到烂泥塘里。这种时候是非常考验人的。但是聪明的我，想到了一个好办法：效仿红军飞夺泸定桥的模范，趴在钢索上！不过，事情还没完！要知道，这才走了一半不到呢！
趴在钢索上是非常耗费体力的，快要结束时，我也没什么力气了，这回，我的大脑起了决定性的作用，让我做出了一个勇敢的决定：我从钢索上站了起来，却摔了。还好，我步履蹒跚的`走出了这一关。
哟！水壶哪儿去了？我心急如焚地摸摸包。我想：一定是钓到山沟里去了。我急冲冲的和王明涵跑了回去。果不其然，水沟里赫然躺着我的水壶。王明涵勇敢地下了去，帮我捡回了水壶。我真的很高兴有这么一个朋友！
不过，也要到回家的时候了。我缓缓地走上车来。一个小时后，又缓缓地走下车去。
五年级的作文 篇3
在奇妙的音乐世界，乐器占大部分，弦被拨动着，传出了优美的乐曲。那声音低沉但又优美，给我的童年添上了浓墨重彩的一笔。对了，我还没说那是什么乐器吧，那就是有着四根弦的——-电贝司。
大家可能对电贝司有些陌生，其实它和吉他十分相似，吉他是六根弦，而电贝司是四根，木吉他的外形看上去十分淳朴，而且是用木头做的，颜色多半是黄色，但是电贝司与它不同，电贝司不是用木头做的，而且颜色也有很多，看上去很炫，给人一种独特的风格。
电贝司与木吉他的音色也完全不同，电贝司低沉一些，而木吉他更高一点，还有就是木吉他的弦较细，而电贝司却更粗一点。
为什么我要学电贝司呢？因为这是出于乐队的需求，老师组织了一支乐队中正缺一个贝司手，而我木吉他学了好几年了，弹起电贝司也会更加容易许多，于是我就捧起了这个新玩意。
乐队第一天排练，大家都认识了彼此，乐队里有一个架子鼓手，一个木吉他手，一个电吉他手，还有就是我————-电贝司手。
我们排的第一首歌是罗大佑的《童年》，为了准备这次排练大家都练习了好长的一段时间。虽然前几遍大家都没有弹好，断断续续的。但是老师说大家不要心急，学乐器必须慢慢来，越心急就越学不好。经过一次次的排练之后，我们弹得行云流水十分流畅了，老师说我们很棒。
过了几周，我们要去表演了，第一次上台演出我的心里特别紧张，因为学这个电贝司的时间并不是很长，万一出了差错怎么办呢？电贝司拿在手里，心砰砰直跳。
轮到我们出场了，大家互相鼓励了下，上了舞台。这个舞台并不是很大，观众也不是很多，但我的`心还是像压着块石头，手心直冒汗。随着架子鼓手的四下敲击，表演开始了。今天大家弹得十分流畅，比我们每一次的排练都要好，结束的时候，台下响起了热烈的掌声，对我们来说这掌声是最大的鼓励。
学习吉他和电贝司我已经四年多了，能有这样的演出机会，我们心里感到特别愉快。它们给我带来了开心和喜悦，这样的乐器还有什么能与之旗鼓相当呢？它们将永铸我心！
五年级的作文 篇4
每当想到课间发生的那件事，我就会感到懊悔不已。
记得那还是在我上二年级的时候发生的事情。一天下午，下了第二节课以后，我便约了几个同学到教室外的走廊里踢毽子。我踢着踢着，觉得这走廊实在太窄了，变对刘含说：“咱们到一（2）班教室前地大厅去踢吧！那地方大，玩起来痛快。”她说：“不行，老师说过，到那里去玩，容易伤到小同学，万一……”我把手一挥：“瞧你，哪来那么多的万一呀？走走走！”说着，我便把她扯到了一（2）班教室前，其他同学也都跟着来了。大厅里只有几个小同学在玩“你拍一”的游戏。我狠高兴，便踢起毽子来。
突然，毽子飞到坐在墙角玩拍手游戏的小女孩当中，我怕自己踢不着，便把脚使劲儿往前一伸，“哇哇……”不好，出事了，脚踢到一个穿着白色衣服的.小女孩脸上。呀！只见那个小女孩捂着眼睛，血从她的手缝里淌了下来，滴在白白的衣服上，会不会……我简直不敢再想下去了。那个女孩哭得那么厉害，我一时不知道怎么办才好……这时，第三节课的上课铃声响了起来，我没有去上课。后来，在老师的帮助下，小女孩被送到医院，在眼角缝了两针。直到现在，小女孩的眼角上还有一道伤疤，我后悔极了！当初真该听同学的劝告，不应该……唉！
这件事情虽然已经过去很久了，但至今都让我记忆犹新！我永远也不会忘记这件事情！
五年级的作文 篇5
这是我们学习了四年的美丽的时代小学。
在我们校门前的一块地方种了许多蝴蝶花：有黄的、紫的、白的这些花小的只有6、7厘米左右，大的有9、10厘米。
穿过操场，往东走100米，就是星光长廊。星光长廊在操场的东面。星光长廊顶上铺着瓦片。站在操场上看星光长廊，还真像一艘船哩！最主要的就是在长廊里的`书了。星光长廊的书非常多，有文学书、生物书、历史书每天会有同学去长廊看书。在星光长廊里还有很多竹子和一棵樟树，竹子的竹竿是青绿色的，有1。5米高，樟树有10多米，跟一栋房子差不多高了。
绕过天长楼，就来到了后花园。后花园有很多同学都去那儿玩、看书、跳绳。后花园有个水池，可惜池子没有水，如果有水，坐在池子边看书，心情会舒畅很多。后花园还有许多梅花。后花园的花真香啊，香得像一朵花朵上滴了几滴精油；后花园的花真多啊，多得象雨一样密集；后花园的花真美啊，飘落下来的花瓣像一只只美丽的蝴蝶。
时代小学是不是很美呀？
五年级的作文 篇6
梦想就像是骏马，于一片无际的草原里，快意的奔腾；梦想就像是苍鹰，于浩瀚无垠的蓝天里，恣情的翱翔；梦想就像是游鱼，于缥缈无边的海洋里，肆意的奔游。如果我有哆啦a梦，我就拥有很多的梦想，活出生命的色彩。
如果我有哆啦a梦，我会虔诚的请他教我如何使用他的各种道具，以造福人群，厚生社稷。首先，我请他教我如何使用缩小灯，我将会把一些伟大的科学家变成小小的新人类，潜入人体的各个器官里，隐藏在每个组织中，研究最新的.病理知识，开发治疗恶疾的药品，来挽救人类宝贵的生命；再者，我请他教我如何使用竹蜻蜓，并研究它的原理，再制造各款各式的竹蜻蜓，使得它是人们交通最基本的配备，会造成地球温室效应的汽车与摩托车，从此就会灰飞烟灭，走入历史；我还会请他教我使用任意门，不须千里迢迢，不必舟车劳顿，更不用花费半毛钱，我就可以去我想去的地方，看我想看的名胜古迹，实现我的座右铭：“读万卷书，行万里路。”以多采我的人生，美丽我的生命。
如果我有哆啦a梦，我会请他共思对策，以拯救地球，脱离温室效应的威胁；如果我有哆啦a梦，我会请他想尽办法来防止火山的喷发，炎浆的横流；遏抑暴雨所造成的土石流，使得断桥斜屋不再重现；预防令人闻之丧胆的大海啸，使得地球上的人类安居乐业，不再生活于恐慌之中。我会请哆啦a梦创造神迹，新西兰的基督城、日本的宫城县不再有天摇地裂的大地震；澳洲、巴西不再有洪流滚滚；北美与新疆不再有暴风雪。请哆啦A梦改造世界各地的气候，使得天地慈悲，人间有情。
如果我有哆啦a梦，我朝朝频顾惜，夜夜不相忘地关心他、照顾他，虽然他是个机器人，但我会把他看成一个有血有泪有情感的先进机器人，他会是我们家中的一分子，永远是我最要好的良师益友。
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