五年级作文

时间：2024-05-07 15:05:50 五年级作文我要投稿

五年级作文[合集6篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。

五年级作文[合集6篇]

五年级作文篇1

　　“人不可貌相，海水不可斗量。”以前的我有个坏习惯——以貌取人。觉得穿的好的就是好同学，就会跟他交朋友；穿的不好的就是穷酸的同学，不愿意和他做朋友，连理也不理人家。直到那天的一件事使我发生了改变。

　　那天我兴高采烈的去学剑桥英语，王老师走进班的时候，身后还跟这个穿着简单，一副穷酸样的女生——沈星岚。她身穿一身格子衬衫，一条洗的发白的牛仔裤。王老师让她坐在我后面，并让我上课时帮帮她，以免她跟不上。上了三次课，我跟她说的话连十句都没有超过。她可能也知道我不喜欢她，就也没有跟我说。直到第四天，她没有来学校，上完了课，王老师叫住我，说：“小竹，这是星岚家的地址，你去给她补补课吧。”我不情愿的点点头，慢慢的骑着车，真想让时间定格在这一时刻。

　　来到她家门口，我一抬头！妈呀！居然是别墅！我敲敲门，开门的就是沈星岚。她笑哈哈的把我拉进了家门。一进家门，我惊奇地发现：天哪！这里的灯金碧辉煌，一条楼梯如同一条蜿蜒的小路，一切都是那么耀眼，真是想不出这是沈星岚的家。星岚看见我惊讶的.表情，不好意思的笑了笑：“哈哈，小竹，我不是有意要骗你的，我怕我穿得太华丽了，没人和我真心做朋友！”听了这话，我忽然对我以前的做法感到厌恶，是我的虚荣心在作祟。到现在为止，我感到我才是孤家寡人一个，一个真正的朋友都没有。我红着脸对她说：“星岚，以前是我不好，对不起。”

　　“没关系。我们这不是很好吗？要不你来干嘛来了？”星岚说。

　　“小岚子，走，咱们补课去。”我们俩笑着，手拉手去楼上补课去了。

　　同学们，不要像我一样，要用心去与人交流，而不是取决于他的外表。否则你会失去你最好的朋友。

五年级作文篇2

　　我一直没有想通一个问题，那就是人活着和死去有什么区别，很多人会说：活着才好呢，有多少事情是他们享受不玩的。但是你们想过没有，哪些事有意义吗？有多少事值得你们去完成。所以活着，死去对我来说是一个莫大问题。

　　死去，并没有太大好处，但我也不想活着，活着也没有啥有意义的事。死去呢就是你永远的闭上眼睛，像睡着了似的。每天晚上我都在想：人为啥要活着，有为啥要死去。每当我闭眼时，我的`眼睛里就会出现种种文字：死了，就闭上眼睛，不要再睁开了。

　　死亡是闭上眼睛么？那样一定会很痛苦的。我不要死去。然后，我就会猛的睁开眼睛。就当什么事也没发生过，我也不想家人死去，那样我会很孤单的。我曾把这个梦告诉过妈妈，妈妈说：生死轮回是不可避免的。顿时，我的心里就开始哭泣。唉，既然不可避免，那我们还有多少时间呢。

　　后来，我知道锻炼身体可以延长寿命，但是活久了没有意思。今天我终于明白了生与死的道理。

五年级作文篇3

　　对于养花，我向来只是听说却无实践。

　　而这次，我却要亲自体验一番养花的感受了。面对刚刚移盆过来的芦荟，我应付得有些手足无措。又是换土，又是浇水施肥。一天下来，整个人腰酸背痛，手脚发软，浑身无力躺在床上。刚想把种花这些烦人的琐事丢给爸爸妈妈，可换个念头一想，这不正是培养我责任心和自理能力的大好机会吗？机不可失，时不再来。

　　想罢，一个鲤鱼打挺从床上跳起来，去观察芦荟。仔细观察芦荟后，我发现，这个在花中不怎么起眼的小家伙，仔细观看后竟别有一番滋味：那碧绿带刺的'厚叶瓣上还残留着刚才浇水的水滴，在阳光的照射下，犹如几颗璀璨的钻石，四射着迷人的光彩；原本错落有致的叶瓣在水滴的点缀下，在我看来，绝不亚于一朵朵娇艳欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。日子一天天过去，芦荟在悄悄长大。但是由于学习繁忙，很快，我对养花就没有了耐心，渐渐的我不给它浇水施肥、换土了。

　　芦荟毕竟是一盆花，没有仙人掌顽强的生命力，时日不长，那原本洋溢着活力的叶瓣变成了枯萎的黄色。芦荟虽然不是娇贵难养的花，但我没把它种活。这件事使我明白了做什么事都要有责任心和毅力，否则，即使我种的是仙人掌，到头来也会种死掉的。

五年级作文篇4

　　春天随着落花走了，随之而来的是夏天，它披着一身的绿叶来了。

　　初夏时节，阳光从茂密的枝叶中透射出来，地面上全都印满了像钱币差不多大小的光斑。

　　小草、大树和满地的粉色的、黄色的、红色的野花，都被高高挂在天空中的一轮火热的太阳蒸晒着，花草们无力地垂着头。

　　初夏，各色各样的.鲜花都盛开了，犹如绣在绿色地毯上精致美丽的花纹；成群的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞着，有时还停在绽放的花朵中，舒展着自己美丽的翅膀。

　　七月，瓦蓝瓦蓝的天空像刚用水洗过的蓝玻璃一样透亮，可是，在天空中却见不到一丝的云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水十分烫手，地里的土直冒烟，烈日当空，道路的两旁，谷物弯着腰，无精打采的耷拉着头蚱蜢多得像草，在岸边的芦苇中，发出微弱而又嘈杂的鸣叫的声音。

　　太阳像一个炎热的大火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏上去仿佛会冒出一串白烟，炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟儿也不敢飞出山林，就是狗也只是伸长舌头喘个不停。

　　有时候，天气又闷热得要命，一丝的凉风也没有，空气好像凝住了，整个世界似乎就要被烧透了，使人根本喘不过气来。

　　如此的热，人们都盼望月亮把太阳赶走，盼望黑夜来一阵凉爽的风，吹散热气，盼啊盼啊，盼的太阳不好意思了，慢慢退出了天空。

　　夜渐渐深了，这时候的风很好，一阵一阵，极慷慨的送给大地，不时掀起人们的头发，轻抚他们，把人们送入梦乡，夜，静悄悄的，静悄悄的……

　　夏天，你给我的感觉就是：太热了！

五年级作文篇5

　　“我有一个家，一个值得我爱的家，我的家真温暖，我爱我家……”这是我自创的一首歌，每天在回家的路上都要哼上一段。

　　晚上放学后，就是我最快乐时。只要想起在家的种种温情，我便不由得加快了脚步—我爱我家，爱我家的一切一切，有了家就没有了狂风暴雨的倾袭。有了家就有了温暖，就会时时刻刻温暖心田。

　　在夜深人静时，万籁俱寂，爸爸妈妈给我盖好被子，反复叮嘱我不要乱踢被子，免得着凉。我爱我家，因为我爱我家，因此一切的狂风暴雨都算不了什么。

　　我爱爸爸，因为他每天早是与我一同起床，护送我到学校，他却从未说过一个“苦”这个字。最近我总发现老爸总咳嗽，嗓子里有不少浓痰，我现在恨不得变成一颗润喉糖帮爸爸清走它们。我爱妈妈，因为妈妈中午给我做好吃的有营养的食物送到学校来，怕我在学校吃不好！我也爱我的姐姐，因她总会在我有困难时伸出手援助我一把。我—爱我的家。

　　“我的家真可爱，真温暖”当我有困难时，家人会不停的帮助我，坚信我的信心，使我感受到亲情的的可贵。因为我爱我家，因此家中的味道就总是幸福的`，总是一副可爱的样子。我爱我家，因为我身处在幸福的家中，家中有着不可攻备的幸福笑容。

　　家——我爱，家人——我更爱，我爱我家的一切，我希望我对家的爱能够永存去，更希望我们这个家和和睦睦到永远。我爱我家，爱家中亲情的可贵。

　　我爱我家！

五年级作文篇6

　　在一个星期五的下午，我们和往常一样等待着上班会课。

　　那天，老师走进班级，手中拿着一个纸盒来到讲台，并把纸盒小心翼翼地贴在黑板上。我们既惊奇又惊讶，心中出现了一个个大问号。原本鸦雀无声的教室，一下子炸成了一锅粥：“是不是抽（ｃｈōｕ）奖？”“是不是变魔（ｍó）术？”“老师在弄啥？”……我心想：老师干什么呢？是新游戏吗……疑问实在太多了，说也说不完。老师拍了拍桌子，同学们立刻安静下来，老师说：“今天，我们来玩一个‘投球’游戏，大家把课桌里的纸揉（ｒóｕ）成团，再投进盒里。”大家急忙找纸，我想：完了！我桌子里没纸了！“比赛开始！”老师说：“请有纸的人都出来。”班里大多数人都出来比赛了，可几乎没人能投准，有的扔到了墙了，有的扔到了黑板上，有的弹到纸盒边掉了下来……张阳是唯一一个投进去的.，只见他的纸球划过一道优美的弧（ｈú）线进入盒内，所有人都鼓起了掌。

　　快要下课了，老师说：“现在，让我们为那些没有投球的人鼓掌！”所有人都愣住了，过一会儿才回过神儿鼓起掌来。“之所以要给他们鼓掌，是因为他们是讲卫生的孩子，而投球的人是不讲卫生的孩子。”老师话音刚落，班上扔纸球的同学脸都“刷”地一下红了。

　　评：

　　文章写的是老师借助“投球”比赛教育学生要讲卫生的事，选材不俗。

　　描写好。对人物语言、动作、神态等描写真实、形象，尤其是对老师说明“投球”比赛的结果后同学们反应的描写，十分真实，有力地表达了主题。

　　在写之前，作者就已经知道“投球”比赛的含义，但仍按事情的原貌来写，保留了悬念效果，吸引人。

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