[实用]实用的小学五年级作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
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小学五年级作文 篇1
22世纪，地球发生了很大变化。水果也是千奇百怪，比如百变苹果，他可以按照你的口令变成任何水果；怪味西瓜，每个西瓜都有自己独特的味道；弹跳橘子，具有想跳跳球一样的弹力，而且味道也不错！这也水果都是由大名鼎鼎的太空水果公司生产出来的，我就是这个公司的.总经理。
在这些水果中，最让我感到自豪的是五彩缤纷的果子，他能变换成各种颜色，而且颜色不同味道也不同。如褐色的是巧克力味儿，黄色的是梨子味儿，绿色的是西瓜味儿等等，最重要的是它可以变成汽车、飞机和小船，让你旅游是不用再多花钱了。因此水果店里这种水果已经是供不应求了！这不，又有让在网上向我订购。我打开文件，子见上面有几行字：请在运500公斤五彩缤纷果到水果批发部，我们这里的货都已经没有了，要快！我立刻让飞行员驾驶一架运输飞机把500公斤的五彩缤纷果运往目的地。为什么五彩缤纷果能变换颜色呢？因为我邀请了全世界几位最好的科学家在火星上建造了一个基地，并将变形兽和变色龙的基因注射到苹果的幼苗中，这样就培育出了五彩缤纷果。这种水果很快取得了宇宙食品总公司的专利，成为水果中的“明珠”！
虽然我已成功培育出了五彩缤纷果，但是我要不断努力，培育出更多更好的新型水果，推向市场！
小学五年级作文 篇2
在我7岁之时，便踏入了这个历史悠久，传统更加丰富的——滨海县实验小学，它是我的母校。如今我还有一年就要离开它了，我舍不得老师;舍不得同学;舍不得这里的一草一木;更舍不得陪伴了我五年的篮球。篮球已是我生活中的一部分，你们知道吗?我喜爱篮球不知是因为这是学校的传统文化，更是因为我们必须要把这个传统传承下去!记得刚进学校的时候……
大哥哥大姐姐们的手里竟然有会飞旋的篮球!真是不可思议，再看看我，只能稀稀拉拉的拍几下。我决定要探个究竟。于是便走到一位笑容很灿烂的'大姐姐身旁问：“大姐姐你的魔术真厉害!”大姐姐惊讶的说：“小同学这不是魔术呀，你仔细看这是一门艺术，你想不想学?”我点了点头。说时迟那时快，经过她的尽心指导终于我也能旋上几圈啦，不过也有待加强。现在我已经五年级了，我的旋球技术已经非常精湛，而且已有7人拜我为师。
记得五年级刚开学时，学校说要在五年级部选出300人参加滨海体育馆落成开幕式。这可把我们激动的手舞足蹈，我刚开始以为我是球队的，没想到上天对我这么不公平尽然让我参加花队，不过想想也是那么一回事，女生不参加花队那就奇了怪了，我们每天都要在操场上训练1——2小时，有的时候甚至全校的人都走得连人影都没有了，我们依然再训练。每天还要顶着烈日炎炎的太阳，有人估计如果把我们一天的淌下的汗水能装两大箩筐。终于演出要开始了，演出完毕之后，老师满面春风的对我们说，你们表演的棒极了，真不愧对这两个月的艰苦训练。篮球在我心中是至高无上的，没有人可以取代它在我心中的位置(除亲人、好朋友之外)。
下周一我班就要与三班打一场篮球赛了，预祝我班的健儿们取得好成绩。
篮球在指尖飞旋，旋出的是梦想，是希望。七色的彩带飘动，动出的是我们的七彩梦!
小学五年级作文 篇3
这学期，非常幸运地聆听到了石鼓区四位优秀教师的语文课，杨翠湘老师的阅读教学犹如一首优美的歌，教出了动人的旋律；汪曲姬老师的识字教学犹如一部精彩的电视，教出了认字的乐趣；杨涵老师的古诗教学，犹如一本穿越千年的小说，教出了古诗的意境；欧阳旭红老师的口语交际，犹如一幅生活的画卷，教出了语言的魅力。
杨翠湘老师的阅读教学《语言的魅力》，教师开场的交流：你到过哪些地方旅游？读过哪些书？喜欢哪些人物？那亲切的语言拉近了与学生的距离，第一次感受到了教师语言的魅力。教学描写春天的句子时，教师朗读的指导十分到位：美美地读、充满激情地读、读出歌的旋律，层层递进，教师那犹如黄莺出谷的声音范读出了抑扬顿挫，读出了对春天的渴望，学生怎么会不被这动听的语言所感染？“名师出高徒”，这样的名师怎会不出高徒？学生的朗读充分体现了名师的风采，再次感受到了教师语言的魅力。教学文章最后一节时，杨老师增设的情节创编，“春天来了，可是我什么也看不见！”这句话让巴黎的大街上流淌着爱，”学生真正明白了语言魅力的所在：能激发对春天的渴望，能激发人们内心的善良，能让世界充满爱。又一次让我感受了语言的魅力！纵观杨老师的课堂，她的语言串起来就是一首优美的歌，唱出了动人的旋律，我们也感受了教师的魅力！
汪曲姬老师的识字教学《边看电视边识字》，本着扎扎实实教语文的精神，没有什么花俏的形式，但完全关注着学生，体现了以学生为主体，一遍又一遍地读，一次又一次地认，一字又一字地写，学生们怎不会读得好、记得牢、写得好。我们都说小学生最重要的是养成良好的学习习惯，这点我觉得汪老师的习惯教学最让我受益匪浅：“左手拿书、右手点字”“拇指、食指握笔，中指、无名指托笔……”儿歌式的语言，学生容易记，也养成了良好的学习习惯！可以说，汪曲姬老师的识字教学就犹如一部精彩的电视剧，让学生快乐的学到了知识。
杨涵老师的古诗教学《枫桥夜泊》，教师扎实的文学功底让我折服，随口而出的诗句，精彩的点评，让我们仿佛穿越了千年，来到了唐朝，来到了枫桥，来到了张继身边。我们与张继一起观景，一起愁思，一起悲伤。我们就是那写诗的张继，怎一个愁字了得？在古诗教学这块，我也研究了很久，《智勇闯关学古诗》可以说是我独特的教学古诗的风格，但听了杨涵老师的古诗教学，我认为我的古诗教学语杨涵老师的古诗教学相差了一个层次，那就是意境的把握，感谢杨涵老师，让我的古诗教学又会上一个新的境界！
欧阳旭红老师的`口语交际《巧用语言》，边与学生交谈，边概括语言要得体、委婉、幽默。欧阳老师本身就是一个会用语言的人，她那独特的幽默细胞——调侃自己的身材，让学生一下子放松下来，与她打成一片。教室里笑声不断，快乐不断，这就是欧阳老师的魅力所在：“谈笑间学习水到渠成”，向我们展示了一幅生活的画卷。
动人的旋律、扎实的教学，迷人的意境，生动的教学至今还在我的脑海里念念不忘，还记得听完这四堂课后，区教研室的肖老师说：“四堂课有三位姓杨的老师，可谓是‘三阳开泰’”。我也是一位姓杨的老师，我想：我要把这这四堂课当作一盏明灯，指引我在以后的教学中向这四位老师学习，不断提高自己的业务能力，让石鼓区的教育事业再上一个新的台阶！
小学五年级作文 篇4
我心目中最美的学校——家乡的实验小学。
家乡有许多学校，例：溪边小学，实验二小……等。但只有实验小学是独一无二的，它不仅是我的学校，也是我另一个大家庭：学校里装满了与小伙伴们在一起的美好时光、学校有四座楼，其中三座式教学用的，我的班级就在三座中最后建的那一座，另一座是综合楼，里面有实验室、图书室、还有心理咨询室和博物室……从操场看过去雄伟、壮丽。
教学楼都是淡黄色的，看着就很阳光、精神。操场上有座升旗台，每到星期一，全校师生都要到操场上集合升国旗，鲜艳的红旗和同学们的红领巾上沾着每个爱国英雄的鲜血，漂泊在天空中，多么壮观啊！
操场上栽了许多树，有杨树、柳树，柏树……等。跑到使用塑胶做成的.，跑起来很轻松，每到体育课，同学们都快乐的在跑道上跑着。
学校里有个大车棚，里面有标着在校值日生、教师车棚、五年三班……的小牌子，这样标着就不怕停错车位了。
学校有个大校门，其实也不大，但如果关着，谁也进不来、出不去啦。学校有三、四个保安，保护我们的安全，还有五年级和六年级的值日生，每天多是不同的值日生，他们管理我们有没有带校牌和红领巾，如果没带就不能进学校。
实验小学啊！我心目中最美的小学啊！
小学五年级作文 篇5
《爸爸去哪儿》我都看了Ｎ遍了，我好想去长隆野生动物园，这个愿望我终于实现了，去年暑假我和爸爸妈妈一起在那里度过了欢乐的一天！
我们第一站是金蛇密境，我来到第一个山洞，这里的蛇都非常的逼真，看上去很真的一样，很吓人，尤其是那只缠住鳄鱼的那条蛇非常恐怖，太吓人了。当我来到第二个山洞时这里的蛇都是真的，我们还站在玻璃上那些蛇就不断地往上爬，不断地吐出那红红的又细又长的舌头，想把我们一口吃掉，因为它们的样子很凶猛我快速地出去了，来到第三个山洞，那里有很多的蛇皮，而且这些蛇皮的花纹非常漂亮。有个阿姨还让我们来摸一条小蛇，但是我很害怕所以没有去摸。我们还乘了小火车，在自驾区里看到了亚洲，非洲、美洲各大洲的'特有动物：有大象小姐、大象先生、狼、老虎、河马、长颈鹿、犀牛等等。我还坐了马车，骑了矮马，喂玉米给猴子吃，看到了明星动物三毛和四毛猩猩。
天色渐渐暗了下来，我们就准备回家了，在回家的路上，我一直在回想那些动物，设想一但没有这些动物，我们的生活将发生什么样的变化？那太可怕了，所以我们一定要保护好这些动物，让它们与人类一起愉快地生活在地球上。
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