(精)五年级作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的五年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戏。手心手背，心肝宝贝。”每当我听到这首童谣，我就情不自禁的想起这个“猜中指”的游戏。
游戏规则是这样的：把左手五个手指任意排列，再用右手紧紧地包住左手，只露出一个指尖，再让同桌来猜，猜对了，就胜利。
游戏开始之前，我把同桌的.中指拉了过来，紧紧地盯着他的中指：他的中指甲头上排列不齐，不像是剪刀剪的，难道是用牙齿咬的？他的指甲有点黑，心想：他真是一个不讲卫生的孩子。再往下看，同桌的中指有一个小点，就像汪洋大海中的一个小岛。
游戏开始啦，同桌先藏，只见他神神秘秘地翻了身，躲在角落捣鼓着。过了一会儿，终于好了。我一眼就看到了那个在海上的“小岛”，啊，哈哈哈。你要败在我威猛的身躯下啦！我暗自高兴，往那根手指点了下去，拿出来一看，哈哈，果然是中指，我高兴地一蹦三尺高，同桌就像秋霜打焉的茄子一样，无精打采地低下了头。
轮到我藏了，我侧过身子，可我还是不放心，就叫同桌也翻过身，我把中指从食指穿了过去，再用食指盖住中指上的“日月岛，”。这可真是万事俱备，只欠同桌的猜呀！我翻过去，同桌左看看，右看看，似乎看出了一些破绽，no，想象是美好的，可现实是残酷的，中指还是被找了出来，同桌开心地要疯了，我却垂头丧气地趴在桌子上。但转念一想，这只是一个游戏，我玩得也很开心。
游戏在欢声笑语中结束了。我从中明白了一个道理：凡事只有认真观察，善于思考，才能取得成功。
五年级作文 篇2
走出家门，坐着车来到农村——我的姥爷家。
一下车就看见一大片一大片的绿色，而且空气也很新鲜。不像城市，只能看见大高楼和一点点绿色的生机，空气还很浑浊。
我和姥爷去山上，只见山中满是树、草、花和荆棘。山的中间有一条窄小、不平的小路，我走在小路上不觉的赞美起来：“呀！小路，不管你是多么的窄小、不平，不管你是多么的崎岖、陡峭。如果没了这条小路，我们就会被小草割伤、绊倒，也有可能被荆棘給拉伤。小路，你让多少人马走过这座山，你静静的躺在草地上，凝望着经过的人影、马影还有树影。岁月悠悠，只有你依然如旧。”
走进树林深处，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换名字，树叶与我交换眼神。走近池塘，我看着这些鱼自由地游来游去、无忧无虑，我便沉醉了。静静的，仿佛我是一条鱼，我的手变成鱼鳍，脚变成鱼尾，头发变成背鳍，身体变成了鱼的身体。在水里自由的游动，自由的玩耍。
忽然雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的'诗人在云头吟咏，满世界都是雨。我们急忙跑到岩石下，头顶的岩石像给我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方。只见到处都是白茫茫一片，树叶和小草都伸展着叶子，好像在为下雨而欢呼。谁能说这不是天地给我们的恩泽！
天渐渐黑了，雨夜渐渐停了。山岭上掠过一群归鸟，我就和姥爷一起回家了。只见树叶在摆动，好像在向我摆手和我告别。
今天漫游的可真是太开心了，我以后可要多去亲近大自然啊！
五年级作文 篇3
今天已是我们班当值周的第二天了，我荣幸的被老师选为“值周班长”，可把我高兴坏了！我心里想：虽然当值周很辛苦，每天要早早的到校，下课也不能出去玩了，但是为了维持好学校的纪律，我们辛苦一些也值了！
今天上午，我早早的就背起书包，来到校园，交了作业，就拿起值周记录本，开始了我的工作：巡逻。
早晨天很冷，再加上刺骨的寒风，穿了那么多件衣服我还是冷的瑟瑟发抖。尤其是我的手，冻得通红，都快不听使唤了！没办法，我把本子夹在腋下，一边检查同学们的面容，一边捂着我的'手。
没过多久，一个拿着一元钱的同学径直朝我走来。“值周姐姐加分！我是某某班的！”我一手拿钱一手拿笔在值周记录本上工工整整的写着某某班同学捡了一元钱，加一分。“真是一个拾金不昧的同学啊！”我自言自语。在这几天中，加分的同学越来越多，而扣分的同学却寥寥无几，屈指可数。很明显，校园的纪律变好了很多。我天天在校园里、教学楼里巡逻，看到校园纪律好了肯定从心里感到高兴啊！
虽然当知值周很累，但是我很欣慰！
五年级作文 篇4
每年的六月，浙江仙居的东魁杨梅又到了成熟的季节。小舅舅知道我爱吃那产的.杨梅，前天给我空运寄过来三箱。
先跟大家介绍一下这款东魁杨梅吧！东魁杨梅是杨梅之王，好吃就属它了。圆溜溜的大如乒乓球，身上长满了一个个小突起刺状尖尖，成熟以后这刺就变得软和了。色泽或深红或暗红，光看着就口水直流。直接跟大家说吧：只要吃过了东魁杨梅，其它地方的杨梅都不想吃了。
舅舅寄来的杨梅是当天刚摘下就装筐空运过来的，所以特别新鲜。一打开包装泡沫箱，解开里面的塑料袋包装，杨梅特有的清香扑鼻而来，一眼看见有两个蓝色的方形小提篮里装着满当当的紫红色的杨梅。啊，实在忍不住了，捏起一颗，轻轻咬下一口，哇！满口汁水，吃完嘴里没有一点点渣，浓香的甜里微透着点点酸，更加衬得杨梅甜了！一口气吃了好几个，过瘾！
因为杨梅这东西不禁放，妈妈给她们同事还有一些朋友送了点尝尝，好多当地的老年人连见也没见过这么大个的杨梅，个个吃了以后都赞不绝口，都惊叹地说：从来没有吃过这么又大又好吃的杨梅！有机会到浙江仙居或临海时一定要尝尝哟！
五年级作文 篇5
唐朝有一位著名诗人张籍，他远离家乡，身在远方——洛阳。有一天他闲来无事，便在城里散步，突然一阵秋风吹来，一片片黄叶随着秋风四处飘零，秋风吹起了一地烟沙，也吹起了他深藏在心底的记忆和思念。
回到家中，他准备好了笔和纸，提笔给远方的亲人写信，才发现自己想说的话太多，一时竟不知道从何时说起……他想了想，写到：爹娘，您们还好吗？天气凉了，要注意保重身体，现在正是丰收的季节，您们别太劳累了，我很好，您们不用挂念，等我有空一定回来看您们……他想想再写，写写停停，时间就这样过去了，信终于写好了。这时他看了一遍又一遍，生怕自己写掉了些什么呢！
第二天一早，他就在城门口，等待着捎信人的到来，突然阵阵马蹄声传来，张籍一听脸上就露出了笑容，因为他知道是捎信人来了。捎信人下马拿起了他手里的.信，准备上马，张籍夺过他手中的信，把已封好的信拆了，又从头到尾看了一遍，确定没什么遗漏，才又封好信交给了捎信人，对捎信人说：“你一定要早点把这封信交到我爹娘手里”捎信人点点头，便扬鞭而去。
张籍回到家中，心中久久不能平静，便提笔写下了《秋思》。
五年级作文 篇6
烤玉米在今年暑假中给我留下了深深的印象，那醇美的香味，似乎依然在我的鼻子前飘荡。为了安抚肚内的馋虫，我要“一步”踏回老家。
老家的一草一木依然是那么青翠碧绿，我和哥哥一路飞奔来到熟悉的玉米地，东张张、西望望，发现这里的玉米个个“材大器粗”，让人爱不释手，我瞅住一个“富得流油”的大玉米，两手抓住它，猛地一掰，把它掰了出来，心想：大玉米啊，你也有今天呀！想完便迫不及待地回到我们的“烤玉米工地”。
我们分工合作，哥哥人大力大，负责搬砖，撘灶台，我呢，人小力小，负责给玉米“化妆”，还负责添柴加火。
给玉米化妆可不是件容易的事情，我先一件一件帮玉米脱下“厚实的冬装”，再将它身上的“汗毛”一根一根除尽，最后再用铁棒穿过它的“胸膛”，为玉米化妆就大功告成啦！在回去的路上，我看见一个小小的“资源库”——里面有树枝、木棒、树叶……我捡起一捆捆好的木柴，一路小跑赶到“烤玉米工地”时，一座小巧又精美的灶台早已“雄赳赳、气昂昂地”站在那儿了。
我将两只穿着黄灿灿的'“夏衣”的玉米架在了灶台上，哥哥将许多木柴和木棒折成两半，纷纷扔入灶台下，再用火机小心翼翼地点燃了灶台里的柴火，我开心的像爆米花桶里的爆米花，活蹦乱跳。一开始，灶里窜起了小小的星火，在微风的吹拂下，火一点一点地燃烧，活像一条火龙在灶里跳舞。“嗞里啪啦”经过一番等待，玉米终于烤熟了。
我和哥哥迫不及待捧着玉米，周围香气弥漫，我猛咬了一口，咬起来像QQ糖香甜可口，清香、浓香、醇香、甜香……让我又一次迷恋在唇齿之间。
这件事虽然已经过去一段时间，但是，每当我想起时，我依然回味无穷！
五年级作文 篇7
前些天，妈妈带我来到阿姨家看望正在坐月子的阿姨和刚刚出生的小弟弟。
刚进门，小弟弟正在熟睡，我悄悄地走进房间，眼前的深紫色窗帘紧闭着，这使房间又多了几分安静。只见熟睡的小弟弟双手成“投降”架势，摆在红扑扑的小脸蛋两侧，嘴角微微上扬，嘴边还挂着几条口水印，眼睛眯成了一条直线，仿佛正在做一个美梦。他那头发一卷一卷的，微微耷拉着，发根还残留着刚刚洗完澡剩下的水分，可爱极了。
我看着阿姨，轻声问：“阿姨，我可以抱抱小弟弟妈？他太呆萌了！”
“好吧，那你要抱好哦。”说完阿姨将小灰灰轻轻抱起，放在我的怀里。看着我动作还算麻利，阿姨就去厨房洗奶瓶了。我用嘟嘟城的婴儿护理中心学到的方法，抱着这个神奇的小生命，并把自己的小手指轻悠悠地插进他的小拳头里，小拳头立刻有了反应，紧握住我的手指头。哈哈，太有意思了！
不久，他便睁开了一只小眼睛。透过光，他的这只小眼睛水灵灵的，可是另一只眼睛并没有睁开，我忍不住用手拨了他的小眼皮，企图也让它睁开。突然，他的'小脸蛋涨得通红，嘴巴越来越高，越来越高，高到一定程度，猛地张开，“喔—啦—！喔—啦—！”不好，小灰灰哭起来了！刚才被我扒开的眼皮又像吸铁石似的，立刻又黏了回去。不是吧，眼睛不肯睁开也就算了，怎么哭起来了呢！
我赶紧拍拍他的小后背：“不哭不哭啊，乖宝宝可是不哭的哟！”他非但没有停下来，反而哭得更厉害了。哎，要是全世界举行一个婴儿哭泣比赛，小弟弟你准能夺冠！
他仿佛看透了我的心思，威力又加强了一百倍。“喔—啦—！喔—啦—！”哎呀，我受不了啦！小祖宗呀小祖宗，拜托你别哭啦！
幸亏此时阿姨赶来救场，“他可能是饿了吧，来，我来抱吧。”我把小弟弟小心翼翼地交给阿姨。小弟弟躺在他妈妈的怀里，立马分贝降低了。
哎，小弟弟，我可是你的老姐呢！
五年级作文 篇8
亮澈的月光，沉醉的日上。夕阳西下明月东升，迷人的美景，叫我分不清黎明与傍晚。
我分不清黎明与傍晚。这日日替换，一律千篇。目光尚不暇看，怎分得清？同样是昏昏的暗红，日出为何是希望？你会告诉我的：它虽外表沉闷但骨子里是充满热情的。但是，我又分明看见，那落日的骨子里也确实存在着无限的深深蕴藏着的明媚。
我分不清黎明与傍晚，这天空似一般的黑暗。连那微微地闪光也一模一样的'，怎分得清呢？你告诉我的：那即将渐渐迎来光明的是黎明，而这一步步堕入黑暗的则是夜晚。但是，我要问你，那之前呢？傍晚的目录是光亮，黎明的前序却是黑暗。
我分不清黎明与傍晚。我又不是他们，我怎知他们呢？会有人能分清吗？会吧！但是我却要问，你分清这些的参照又是什么呢？缺了这些，便没有人能从本质分清了吧？
那即使有，也须同时有一双明眼，一颗温心，一个头脑及熟知他们的灵魂。这人是谁，恐怕是，他们彼此，自己吧？
我分不清黎明与傍晚。没人能查破这相似的虚幻，但他们却一个个很是了解的狂妄着，这卑微悲哀的，是谁呢？
我终于不能也无需分清黎明与傍晚。
五年级作文 篇9
记得高尔基说过:“当书本给我们讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个不可思议的新世界。”确实是，一本书就像一扇窗户，你只要能打开窗户，那么就能看到新知识的美好世界。但是在面对像汪洋大海一样的知识时，并不是每个人都会变得智慧，而是那些能吸收知识能筛选知识的人才能好好的欣赏、享受知识在、世界带来的好处。这样说来，好的读书方法对于我们来说是多么重要啊！
我的读书方法是首先我会默读一次课文，接着大声读一次课文，再默读一次课文；接着标出段落，重复读不熟悉的段落和词语；然后再快速浏览课文一次，并回想这篇故事的大概内容，我还会回过头来品味自己最喜欢的部分，最后我会想像最精彩部分的情景。
介绍了我自己的读书方法，那么作家的读书方法又是怎样的呢？
我参看了本单元第3课文章英国作者尤安·艾肯的读书方法。首先，他会思考故事中的人物什么这样做，思考作家为什么要写这个故事。然后，他会再脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味他最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分，并从中找到他以前忽略的东西。做完这些，他会把从书中学到的东西列个单子。最后，他会想象作者是什么样的人，作者会有怎样的生活经历。
介绍完大作家的读书方法，我把自己的'和他的作比较，我和作家有一处很大的不同就是作家艾肯会思考故事中的人为什么这样做，作者为什么要写这个故事，而我会想像文章的精彩部分的情景。我与作家艾肯的不同很多，但是我觉得作家在浏览完文章后，会回头找到忽略的地方，这种方法很好，因为这样我就能得到课文的全部信息了。
通过对比，我有了新的读书方法。以后我会多读几次课文，接着标出不会读的段落和词语，然后快速浏览一次，回想这篇课文的大概内容，并试图说出来，再回过头来读自己最喜欢的部分，最后想像最精彩部分的情景，还思考故事中的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事，我最后还要再读一次，找到以前忽略的地方。
我相信，现在的读书方法一定会让我受益匪浅的。
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