五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
你知道这道题怎么做。你却说：“不知道，自己去想。”你知道花瓶是我打碎的。你却对别人说：“不知道是谁。”你知道你的.新衣服是我弄脏的。你却说：“不知道哪个坏孩子整的。”你知道我是一个不乖的孩子。你却装作不知道，对别人说：“我们家的孩子很听话。”上次开聚会，小朋友说：“阿姨给我们讲个故事吧！”知道你不喜欢我们这些小孩子。你却对他们说：“不知道讲什么好。”有一道很难的题，你知道你不会做。却告诉我：“笨蛋，这么简单的题都不知道怎么做？”你知道你很关心我，却装作不知道：“这孩子，懒得管他。”我知道你是一个好妈妈。可是我偏在作文里写：你挺“虚伪”的。
五年级作文 篇2
在我家桌上的金鱼缸里，曾经有一只鱼。她全身是深蓝，因此，我给他取名，叫：琼。
我和琼十分亲密，她也陪了我两年。这两年里，我总是和琼说说心里话，什么开心的、不开心的通通和琼说。琼也像是听得懂似的贴着金鱼缸吐着泡泡，好像在为我高兴或打抱不平。
可是，快乐的时光总是短暂的。琼的生命有限，他陪不了我一辈子。终于，几个月前，它离开了。
记得那天，我依旧兴冲冲地回家，冲进家门，高兴地对琼说：“琼，我回来了。”说着，把书包放在沙发上，迫不及待地跑到金鱼缸边，准备和琼倾诉今天所有的事。
讲了一会，见琼没有和以往一样贴着金鱼缸，跟我吐泡泡，而是一动不动地躺在鱼缸底下。我很疑惑不解，便拿起一边琼十分钟爱的鱼食，说道：“好了，琼，不要和我开玩笑了，快活动起来，不然我就把鱼食倒掉啦！”可是，尽管如此，琼还是无动于衷。我问妈妈：“妈妈，琼怎么了？”妈妈放下手里的活，走了过来，说：“看样子，琼它……”我见妈妈沉默不语，便着急了：“琼到底怎么了？”妈妈缓缓地说出口：“它死了。”
我听了，很是伤心，心里空空荡荡的'，我的眼泪在眼眶里打转，慢慢地滑落，滴到我的衣服上。
第二天，我在我家院子里挖了一个浅浅的坑，把琼埋了。
我的幼稚和顽固不懂事也随着琼的离开淡了。因为琼，我长大了，不再那么顽固不懂事了。我永远不会忘记琼，不仅是因为他是我童年的玩伴，还是因为她告诉我人要往前看。
五年级作文 篇3
每一个生命都是自由的，小鸟也一样，它们属于森林，属于天空，属于大自然。
那天，有一只小鸟飞到了5楼上，由于飞得太急，对环境的陌生，小鸟一不小心撞到了对面的玻璃，幸亏撞得轻，对这可爱的小家伙没有造成威胁。可它的整个自身体却一失足滑落下去，困在了宽不足5厘米的缝隙里。小家伙在里面惊恐万状，为了尽快逃离这个地方，它不断地上窜下跳，不断煸动翅膀，却总是跌跌撞撞。小小的角落里，那不断跳动，那慌忙，那急切，那不断碰撞，那想展翅飞翔的身影，使我的心也被它紧紧地牵扯、紧扣住了。
我心急万分，不断尝试着伸下手去经救出来。可缝隙太小了，我的胳膊根本伸不进去，我涨红了脸，急的像热上蚂蚁 ——团团转。可这小家伙却不懂我心意，好不容易咬着牙，忍着痛，摸到了，可它却急急忙忙从我的指缝间溜走了。唉，没办法，这也许是人与动物之间互相不亲近、不友好的`关系吧！
这可怎么办呢？总不能见死不救吧。我心焦急地像有千百万只小虫子在挠似的，望着它痛苦挣扎，百般呻吟的样子，我脑海里一片空白，紧紧的拳头使劲敲着脑门，等到汗都冒出来了，可脑海里还是空空如也。该怎么办呢？
嗒嗒嗒嗒，一阵匆忙的脚步声，是妈妈，我激动地叫了起来。我用手草草比划了一下被困小鸟的处境，硬拉着妈妈来到了那里。
只见妈妈迅速看了一下环境，然后找来一根绳子、一个塑料袋和一把长的尺子。()妈妈用绳子系在塑料袋的一边，然后用尺子将袋子送入地板与玻璃窗之间，让袋子开口向着小鸟，放在角落里，再用尺子驱赶小鸟，让小鸟往袋子里钻，好把它救上来。可这小鸟怎么也不懂我妈妈的心思，不停地惊慌逃窜，这小家伙真够谨慎的，就是不往袋子里钻，一定是怕我们伤害它。妈妈不厌其烦的一次又一次将袋子从这头移到那头，又从那头移到这头。时间过去了好久，它还是没进入袋子，我真急了，真担心这样折腾会把小鸟累坏，不禁为小鸟的命运担忧起来。可看一眼妈妈，还是信心十足。
果然，黄天不负有心人，小鸟似乎明白了我们是要救它，它终于跳进了袋子，妈妈迅速拉绳子，装有小鸟的袋子被拉了出来，我轻轻地捧着小鸟，深情地看了一眼，随即张开双手让鸟儿飞向了蓝天……
一个小小的生命，就在这一刻，在我们的手中存活下来，看着它自由翔的身影，我默默地祝贺它永远健康、快乐、幸福、自由！
五年级作文 篇4
“平原辽廓，美哉吾校”，从校歌中就可以知道我的校校园处处都是美，不管是篮球场上挥洒青春的身影；是大树下恣意玩闹的人影；是教室内捣乱宁静的沙沙书写声，这些都是风景之中的美景，他们为校园增添生气、注入了青春活力，但我校风景可不只有这样，它的万种风情值得细细品味。
一踏入校园，最引人注目不是别的，就是那个雄壮威武、枝繁叶茂的老树，它用粗壮的树枝把学生们的梦想紧紧拥住、保护着我们，也用那茂盛的叶子爲我们抵挡热情的太阳，让学校的每一个师长、学生都有了归属感。站在树下总能为传来的阵阵花香而神魂颠倒，让脚步不由自主地跟着花香而去，只为寻找那梦幻似的桃花源，原来是另一个绝佳妙景！那是蝴蝶和蜜蜂的舞蹈圣殿，不朝拜一下都觉得可惜的那御花园的丽景，古代有佳人相伴赏花，，现代则与友同欢，同赏花趣，正陶醉于花海中，忽然间有人把那份宁静给赶走了。
转头一瞧，是那划破天际的嬉闹声，宣告着生气勃勃、激亢人心的操场已经沸腾了，正在招惹拳头的男生、正在你追我跑的朋友、正在急忙为老师“送货”的小帮手……每个人活力十足的.样貌，让操场的风景洋溢着生命力，它是生生不息的希望，球场上吆喝声不断、跑道上欢笑声不歇、看台上眼光灼热，这是流动幸福欢愉的校园。
校园里有个最隐密，也最沁人心肺的风景，它令人精神飒爽，也令人心情舒畅，更令人享受其中，它就是“绿色健康步道”，这里有俯拾即是的幽静，因为静谧所以有不同风情的美，它静静的立在那儿，不受干扰，彷彿遗世独立的待在这铺天盖地的绿色里，与大自然巧妙的融合了，静静地感受着太阳的温暖，慢慢地感觉风的凉快，细细地品味大自然的美妙，渐渐地你会发现这里是校园中最有资格戴上桂冠的景緻！
校园用它有声的歌、无声的爱，陪伴了我们温暖的春、炎热的夏、凉爽的秋，以及酷寒的冬，不管是哪一个角落，它都有它独特的风景，独特的美，只需要你去观察、去倾听、去感受，就可以发觉到这校园那独一无二的美。
五年级作文 篇5
有一天，一位美丽的天使不幸坠落人间，随之，一对圣神洁白的翅膀被折断了。天使仰望那个没有云的慰蓝天空，一阵泪水，一片茫然。
有一个女孩带着对生活的憧憬，对未来的'期盼，还有一颗炽热的追求梦想的心开始了人生的征途。开始时天空是慰蓝的，但是，它渐渐暗下来了，最后天地灰蒙蒙一片。女孩对青春的激情在时间中，在冷酷的社会里早已被侵食得体无完肤。女孩明白到所有的激情，所有的梦想都必需建立在现实之上，人可以没有灵魂地活着，但是人却不能没有躯体只有灵魂地活着，女孩深切地明白到当梦想遇上现实时都只会在一声巨响后变得支离破碎。女孩仰望那个又低又暗的天空，一阵泪水，一片茫然。
女孩决定放弃，她选择了另一份安稳的工作——教师。日转星移后，女孩不再是女孩了，而是一位拥抱着幸福的老师。现在，她很幸福，很满足，因为她在一群又一群的野孩子身上找回了青春，找回了理想。
这女孩是谁？她是我的一位老师。以上全是我对老师无尽的猜想。是对也好，是错也罢。这都只不过是学生出于敬意的遐想而己。学生之所以写这篇文章是因为老师曾经在我周记本上写过一段话：拥有梦想，即使实现不了，也是幸福。即使最终被遗弃，也是这些梦想在引领你找到幸福与快乐。当时，学生真的似乎感悟到什么，真的似乎看到了一个活生生的故事，于是我写了这篇文章。
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