五年级踢毽子作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的五年级踢毽子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级踢毽子作文1
“太好了，我们在五班踢毽子比赛中获得了第一名（2）！”大家兴奋地谈论着我们班踢毽子比赛的结果，分享着胜利的喜悦。这时，我感觉到团结的力量温暖了我的身体。我不禁想起了那天的比赛。
那天下午，天气很好，大家都兴奋地走进了比赛场地。准备上场的.时候，我的心怦怦直跳，怕踢的少，给班里丢脸…
这时比赛开始了，只听夏的哨声，同学们迅速踢了起来。一分钟过去了，同学们飞快地踢着轻盈的毽子，毽子像一朵美丽的花一样飞来飞去。有的学生额头上满是汗水，有的学生气喘吁吁，有的学生大声欢呼。这时我心里暗暗数了数：十、二十、三十、四十……哨声又响起来了，我们组比平时练的多踢了五十五下十几下。我暗暗高兴。最后经过统计，全班打了270多次，高于5班（1）和5班（3）。我们欢呼！
这时，喜悦洋溢在学生的脸上。突然想起一句谚语：“滴水能穿头，万事顺意。”
五年级踢毽子作文2
星期二下午，我们班举行了踢毽子比赛。
比赛分两种，一种是个人比赛，一种是所有男生和所有女生的分数比，看是男生分数多还是女生分数多。
第一，比赛是个人比赛。第一，女学生踢羽毛球。我帮岑叶弘数了数。比赛开始时，岑叶弘开始踢得相当好，但后来，她踢得越来越慢。有趣的是，岑踢毽子踢到一半摔了，旁边站着的人都笑了。就连她也觉得很尴尬，脸上露出了羞涩的笑容。
轮到我踢的`时候，一开始踢的还不错。我踢了大概二十下的时候，岑岭的毽子突然猛扑过来，刚好飞到我的额头，导致我的毽子掉了下来。这件事之后，岑岭的毽子会时不时飞过来，我经常被她的毽子搞糊涂。我只打了69次，还差70次。
接下来是决赛。大家看起来都很紧张。岑丁盛和我顺利通过。决赛开始了，我打得很低，节省了一些时间。比赛结果公布了。我居然拿了第一。
现在是男女竞争。冯老师让组长把一组男女的分数分开，加起来。
五年级踢毽子作文3
我的课余生活丰富多彩，其中，踢毽子让我感到乐趣无穷。
“铃铃铃……”下课铃响了，我和同学到操场上踢毽子。我们找了一块没有人的地方，分开两头，毽子跌落在谁那边就输了。我拿着毽子，往上一抛，紧接着，用脚一踢，毽子不停地往上翻飞，同学接住了毽子，又往上一踢，毽子又飞到了我这边。渐渐地，我们的速度加快了，我心里想：“加油，你会赢的'，再加把劲！”我的精力都集中在了毽子上。我看到同学那边有了空隙，趁机把毽子踢到了空隙那里，突然，“吧嗒”一声，毽子重重地掉在了地上。“哈哈，你输了。”我高兴得一蹦三尺高。同学问我：“为什么会这样？”我回答说：“做什么事情都要集中精力，不能分心。”同学明白了，于是，她天天和我练习踢毽子。
这就是我的课余生活，小朋友，你们喜欢踢毽子吗？
五年级踢毽子作文4
踢毽子是我们的流行游戏，一到下课，我们就开始踢毽子。
有一天，我和李露露一起踢毽子。我们玩的是加减，我一下子踢了十个，李露露踢了五个，我有五分了，高兴得手舞足蹈。李露露呢？她气得眼睛瞪得大大的。第二次，可能我有点高兴过度，只踢了三个。又到李露露了，这次她比我多踢了三个，我的五分减了三分，还有两分，她得了三分。第三次，我又比她少2分，她高兴得合不拢嘴。我有点生气，她开心地说：“我超过你两次了哦！”后来我们又踢了好几次，这几次她高兴不起来了，因为都是我赢的`。她气急败坏地说：“破毽子！”我想：你不用生气，我们以后再来比，我们永远是朋友，但我又不敢和她说。这时12点了，我们陆续回到了教室。
通过踢毽子，我明白了做事要脚踏实地，不能因一点点成功而骄傲。游戏归游戏， 朋友永远是朋友，我们不能因为游戏上的输赢而破坏了朋友之间的友谊。
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