五年级作文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我，一个活泼开朗的阳光女孩。走到哪里，哪里就有我的欢笑。我这个“开心果”已经在奔腾不息的长江边生活了十年。
一路走来，我不断享受着成功的欢乐。得益于读书，我已经在许多杂志上发表了二十几篇习作啦！大家都习惯喊我“写作明星”，我的文字折射出我美好的心灵！字里行间表达出我对自然的那份挚爱！我还是个小小画家呢，国画已经达到了十级水平，但最最拿手的还是我的书法作品，从幼儿园大班开始，我就跟着远近闻名的沈正老师学习书法，每次老师总会表扬我写的字苍劲有力，然后在我的书法作业上画上好几个红圈圈，同学们也总是把赞许的目光投向我。我现在是港城实小名副其实的小书法家了。
瞧，经过层层选拔，我又被选去南京参加全国的少儿书法大赛了，半天的颠簸之后，我们终于来到了比赛场地，准备就绪后，提起毛笔，我的心一直忐忑不安，就像十五个吊桶打水——七上八下，妈妈连忙安慰我，让我放松心情，我想其实没什么可怕的，加油就行。一句话写下来，爸爸赞许地点了点头，这时我的.手腕感觉很累很累，于是放下毛笔甩甩手臂，老爸、老妈又忙开了，他们一个给我添墨汁，一个忙着为我揉胳膊。片刻后，我又投入到紧张的比赛中，一定是因为我的胸有成竹，加上平时的功夫，后面的字越写越得心应手了，一旁的家长们个个羡慕，说：“这么小的孩子，就能写这么漂亮的隶书和行书了，真的很了不起哦！”听得我心里热乎平的，经过漫长的几个小时，我终于登上了“阅江楼杯”书法大赛的领奖台，我激动的心差点儿蹦出来，捧着用汗水换来的“金奖”证书，情不自禁地做了个“耶”的姿势，“咔嚓”一声，爸爸为我拍下了这难忘的一刻。
洒下的点滴汗水浇灌出了累累硕果。我将在每一个成长的心灵驿站，尽情地展示自己，我相信我会不断超越每一个今天，把握好自己的明天o请为我竖起大拇指吧！
五年级作文 篇2
想知道海为什么那么宽阔吗？想知道鸟儿为什么那么欢快吗？想知道人为什么总带着微笑吗？那么，请您和我一起到文字的花海中遨游吧！！
到了，让我们随手采一朵花吧！现在翻开花看一看，原来是一位同学误解了朋友，反而令自己不高兴。其实，在生活中总会碰到许多不如意的事，当你被误解时，就请一笑而过；当你误解别人时，你会认为是别人不对，既然这样很不好受，那就也一笑而过吧！！
再摘一朵花吧！这里有一个故事：一个农村的男子和一个城里的女子一起上车，当女孩想走时，她感觉头好像被谁揪着，而后面的农村男子正冲着她笑。她以为是他干的就给了他一巴掌，谁知男子指了指车门，原来她的头发被车门给夹住了。她顿时脸红了，而男子却只是一笑而过。这是宽容的笑，大度的`笑，谅解的笑。就这样一笑而过，化解了多少不该发生的事啊！
请和我一起漫步在书海中吧！让我们一起去看一看属于丘吉尔的花。有一次，丘吉尔在宴会上遇见了他的女政敌，正当他和别人聊得高兴时，女政敌端了一杯酒过来，恶毒地对邱吉尔说：“如果我是您的太太，我一定会在您的酒里投毒。”丘吉尔笑着回答：“如果我是您的先生，我一定会将它一饮而尽。”好一个一笑而过，好一个一饮而尽，既然是假设，又有什么气可生呢？
生活如海，一笑而过作舟。荡舟于海，方知一帆风顺之意。
生活如山，一笑而过是径。循径登山，方知胜利之意。
生活如歌，一笑而过如曲。和曲而歌，方知歌之动听。
五年级作文 篇3
不知不觉，又到了我们最期盼、也是最喜爱的星期五，一方面是因为马上就到了双休日，还有一方面是因为，在星期五有我们最喜欢的科学课！
终于到了第二节课下课，班上的所有人都争先恐后的向科学是奔去，我也不例外，拿起铅笔袋，就下了楼。
刚走到科学室门前，就感觉到了一丝丝凉意。我迫不及待的走进去，发现没一个小组的桌上都放有一个架子、一个盆、一个酒精灯和一个铁环，架子上还栓了一个铁球。只见，我们小组的组员们都好奇地戳了戳那个铁球，汤老师则是在讲台上笑盈盈地看着下面的同学。我急忙到我的座位上，把铅笔袋放下，和组员一起戳了戳铁球。
“叮铃铃——”我刚坐下不久，上课铃就打响了，下面都同学都抱背坐正了。汤老师依旧是笑盈盈地看着同学们，说：“好了，同学们，我们今天依旧是来做一个实验。”刚听到这句话，同学们就叽叽呱呱的讨论起来，我们组也没有忍住，一直在那说：“哇哇，是什么实验啊！”“肯定和着桌上的材料有关！”“废话！肯定要用酒精灯烧铁球！”......“咳咳，同学们先安静听我说啊！我们今天做的'实验的确和这个铁球有关。不过呢，是关于这个铁球变大变小的问题。”“啊？铁球还能变小变大啊！那么硬！”不知是谁喊了一声，我们大家也轰轰烈烈的喊了起来。“铁球是能变大的，不信的话，我们就做完实验再说。”汤老师依旧笑盈盈的看着我们。
汤老师先叫我们现在盆里面盛上三分之二的水，材料员戴晶便拿着盆去水龙头那边小心翼翼的盛了水。然后，邱玉洁就用火柴熟练地点起了火并点燃了酒精灯，我们组的成员都随着酒精灯的点燃惊呼了一声。我把架子小心翼翼的移到了酒精灯旁边，使铁球被酒精灯燃烧着。接着，我们拿手表看着时间，过了三十秒，我们就小心翼翼的把铁球往铁环里面套，“哇哇，套不进去诶！”戴晶喊道。这时，汤老师又说话了：“好了，相信同学们都已经看到了吧，加热过后的铁球套不进那个铁环里。”“难道它冷却之后就能套进去了。”我情不自禁的说出了这句话。“你们待会儿试试就知道了！”汤老师又叫我们把铁球放到水盆里，过了一会儿再往铁环里套。我们也照着做了。我小心翼翼的把架子放到了水盆的旁边，只听假“嘶”的一声，一股白烟从铁球上冒了出来。又过了三十秒，林金伟把架子移到了铁环的旁边，我们个个都屏住了呼吸，等待实验结果。“砰”随着铁球穿过铁环清脆的声音，我们各个也开始大叫起来：“哇哇！铁球能穿过铁环了！”“铁球变小了！”随着大家的阵阵欢呼声，实验也就结束了。
汤老师在讲台上满脸开心地看着我们：“同学们，这个呢，就叫热胀冷缩。而由此我们都出的结论就是，物体通过加热后，就会膨胀，而冷却后，就会收缩。这节课的知识就是这个，大家要记住。”随着大家的阵阵笑声和下课铃，难忘的科学课就结束了。
通过这个实验，我知道了热胀冷缩的奥秘。通过这个实验，我也了解到了合作的重要和知识的重要。所以，我们在以后的生活中，也要去善于观察，去发现每一个知识的奥秘。
五年级作文 篇4
漂流瓶，我想大家都熟悉不过了，它的背后有一个故事……
从前，有一个男孩，他的名字叫波林，他家很穷很穷，不幸降临了——他妈妈被诊断出得了癌症，波林很伤心。镇上的人对这个不幸的孩子说：“海上有个神明，只要放入一个漂流瓶，海妈妈就会把她带到神明那儿去，但是，你不可以要求神明给你财富和官职，只能帮助别人，如果想救一个人得了重病的人，那就要用生命去交换。孩子，你还是不要去冒这个险了。”
波林想：妈妈养育了我，如果没有她，那就没有我，我一定要救她。
波林来到海边把漂流瓶放了出去，海妈妈看到了这个漂流瓶并把这个漂流瓶带到了神明的身边，神明看了非常感动，便想去小镇看看这个可怜的孩子。她来到了，她来到了小镇，发现小镇上有两个可怜的孩子，到底是哪一个呢？神明想：一个一个去试试吧。神明首先来到了另一个男孩子家里，他的母亲得了和波林母亲一样的病，神明敲了敲门，那个男孩开了门，低沉地问：“你有什么事吗？我母亲病了，不想见任何人。”男孩刚要关门，神明拦住了：“我是一个医生，我是治病的，你母亲的'病我可以看一看，但是，你必须和我去放一个漂流瓶，说你愿意用生命来换取你母亲的生命。”
“我母亲的病根治不好了，而且……而且我还年少，我们以后的日子还长着，不能因为母亲的病脱累我们的生活，”男孩抬起头说，“所以你不要烦我们了，让我母亲好好度过她生命中最后的时光吧。”
神明又来到了波林家，波林打一了门，神明说了同样的话，波林说：“我已经放过漂流瓶了，谢谢主欠的关心。”
神明终于找到了这个可怜的孩子，她帮助了他，给了他一颗神奇的药丸，波林喂母亲服下了，母亲渐渐好转了，波林转过头，发现神明已经飞走了，他很感谢神明。另一个男孩见波林的母亲好了，而自己的母亲却卧床不起，便好奇的问波林：“你的母亲为什么已经好了呢？”
“昨天，有一个神明，她说她是医生，她给了我一颗药丸，我妈妈服下后一天就好了，今天就下床做事了。”波林说。
后来，另一个男孩的母亲死了，那个男孩整天闷闷不乐了。
五年级作文 篇5
紧张的期末考试终于结束了，可以松一口气了，可是该干什么呢？我想，最起码得定一个暑假计划吧。
暑假是夏天，就应该清爽一夏，首先骑着自行车，全副武装去游泳，一定会爽死你！那可是我顶爱的爱好。当然，游完泳和四十三中的校队队长踢足球就太荣兴了。队长领着队员和我们过招，那矫健的身姿，那敏捷的动作，球好像粘在他们的脚上似的.乱转，上去抢，肯定抢不过，就被他五花八门的姿势给转晕了。
暑假我还爱沐浴在书香的海洋里。踢完球回到家，吃着冰糕，人称“书呆子”的我，会一声扑腾连滚带爬的上床，翻开喜欢的书，拓展课外知识，探索其中的奥妙。《三国演义》是我最爱看的书，虽然早已看了好几遍，但我还是反复诵读，手不释卷。
玩电脑、看书、下棋……无一不是好的选择，可最惬意的是家长带着出去旅游了。考不好当然不能去，这次考得一般。不过，父母为了开阔我们的视野，还是决定带着我们出去“见见世面”，可以游山玩水，也可以探索大自然的鬼斧神工，了解大自然，一举好几得。
虽然我说了很多玩的，但是作业还是要做的，我会计划安排好时间，不耽误学习，也不耽误玩，关健在于自己。
还有，我远方的小表妹暑假也快回来了，我很高兴，我们兄妹几个又能团聚了，真好！
夏天的暑假绚丽多彩，事先规划好暑假生活，相信会是一个欢乐、幸福、难忘的暑假。
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