五年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
那一回，我和妈妈在路上发现两只小狗，它们都非常可爱，毛软软的，耳朵卷卷的。我非常喜欢它们，便把包里的饼干拿给它们吃，妈妈也非常喜欢它们，我想领养它们。可是妈妈说只能养一只，我失望极了，然后我选了一只，把它抱走了，可是另一只小狗却跟着我，我见它很可怜，就对妈妈说：“把另一只也带回家，送给外婆吧。”妈妈见我这个样子，便说：“好吧！”
到了家，我担心它们会打架，就找了两个废弃的纸箱临时为两只小狗分别安了一个小窝。第二天，妈妈要带我去外婆家，我抱着送给外婆家的那只小狗，对家里的小狗说：“乖乖在家等我哦，我一会就回来陪你玩。”
不一会儿，就到了外婆家，外婆一见到那只小狗便喜欢上了它，不断给它好吃的。在外婆家吃过午饭，我和妈妈要回家了，那只狗似乎看懂了我的心情，挣脱了外婆的控制，飞奔着去追我们。
这时，妈妈正好启动了车子，可是我妈妈开车本来就慢，再加上小狗跑的速度快，不一会儿就追上了我们，我朝着小狗说：“不要追了，不要追了，你会被压到的.。”
可是，小狗并不理会我的心情，一直在追，果然，它追到的妈妈的车子前面，似乎是想拦住车子，当妈妈看到小狗时，虽然已经紧急停车，可是…。只听到一声惨叫，鲜血染红了它的身体。
不！这是为什么？为什么？为什么呢？小狗，我对不起你啊！
五年级的作文 篇2
今天，妈妈带我去观察秋天的九峰公园。因为我的家就在九峰公园旁边，所以，要去九峰公园的话，没有人比我更方便了。
一路上，暖暖的阳光照在我们身上，加上一阵阵凉风，舒服极了。道路两旁树上的叶子都黄了，随着风儿翩翩起舞，我想：一定是秋姑娘来了。
一进公园大门，我们就看到了一大片郁郁葱葱的大树，我想，这些树可能都是常青树。秋天的公园小学五年级作文，是一个和谐的大家庭，没有了夏天的.炎热，许多老爷爷和老奶奶都在池塘边的长廊里唱歌，还有很多人为他们伴奏。虽然我听不懂他们唱了什么，但真的十分好听。
再往前走，我就看到了几棵枫树，一片片火红的枫叶像一个个害羞的小姑娘，随着风儿舞动。旁边还有几棵桂花树，上面还挂着几朵零星的桂花，时不时飘来一阵阵清香，真是令人心旷神怡。
儿童乐园里，小朋友们都在做游戏，玩耍。我也忍不住加入了他们的行列。
秋天的九峰公园是那么多姿多彩。我爱九峰公园，更爱这美丽的秋天。
五年级的作文 篇3
我就读于杭州市胜利实验学校。她有着400多年的历史，时光流淌至今，她仍然是那么富有生机。
清晨七点半，小鸟的歌唱声唤醒了沉睡中的校园妈妈。校门口大厅中的“晨间音乐会”扫去了来校孩子们的最后一丝睡意。
穿过教学楼，就来到了同学们挥洒汗水，努力拼搏的天地——大操场。我们的操场真大啊，容得下我们全校师生一千多人。
绕过操场，就是同学们最喜欢的游戏乐园——蜗牛山。从教学楼上向下望，可以看见这只“蜗牛”完整的、彩色的背壳。它的壳可真大啊，大得可以站下几十个学生呢！中午的蜗牛山最热闹，常常看见同学们结伴来山上玩耍、散步，这儿也成了大家放松娱乐的`好去处。从下往上爬，一圈一圈，就像是走在蜗牛背上一样有趣。有一次，我像一阵风似的向蜗牛山的顶端奋力冲去，结果还没冲到顶，就开始晕头转向地晃悠起来，惹得同学们哈哈大笑。
我爱我的学校，最爱校园里这有趣的蜗牛山。
五年级的作文 篇4
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘……
那是在一次数学课上，同桌想向我借尺子。我随口说了句“我没有带！”“不可能，你可是每天都带着的。”“我真的没带。”我们争执的声音越噪越大。不知什么时候，数学老师走了过来，把我们一人批了一通。从此，我们再也没有理过对方。
虽然已经不理对方了，但是在一次体育课上，老师让我们合作做了个活动。在游戏的最后五分钟里，我终于坚持不下去了，一下坐到了地上。同桌马上跑过来，对我说：“没事吧！要不要休息一下？”“不用了，喝点水就好了，我没事，谢谢你。”那时，我感动得热泪盈眶。
放学路上，我看见一只老鸟和一只小鸟到马路中去捡吃的。可是，一辆车过来了，老鸟一下就被车压死了，小鸟在旁边悲惨地叫唤，好似在说：“妈妈！妈妈！你怎么了？快醒醒呀！”那鸟的悲鸣声真叫人揪心啊！ 你们没见过在石头上长出的小草，它的`生命力多顽强啊！它虽默默无闻，却为世界带来几分色彩。
日月如梭，虽然这些事过去了很久，可在我的脑海里挥之不去、难已忘怀。
五年级的作文 篇5
我们的班级是一个温馨的大家庭，它是那么的平凡。我们的教室不像其他班那样装饰绚丽，被许多夺目的饰品装点着;也不像其他班那样，墨香四溢，用一幅幅书法作品衬托出一份典雅的美;但我还是更喜欢我们的教室，因为我们教室有一处同门们的“乐园”窗台。那里被一盆盆植物和肖动物装点着，充满了无限的绿意和蓬勃的生机。我们给它起名叫“灵动的窗台”。
它是这学期才来到我们大家庭的“新成员”，之所以叫“灵动的窗台”也是有来历的，开学时老师叫我们每个人带来植物或者小动物，让新学期的教室多增添一份生机，而且植物还可以净化教室里空气，真是一举两得。于是，第二天大家争先恐后地带来了自己的植物和小动物。果不其然，窗台真的变成了教室里一道亮丽的风景线。
这灵动的窗台瞬间吸引了同学们的眼球，成了我们课间的乐园。我最喜欢的，还是要数窗台上喷水器旁的那一条全身黑的小金鱼。它平时总是静静的，一动也不动，像水里一块不起眼的石头“沉在水里的石头”，一旦游动时，就好像一滴黑色的墨水在水中散开了，慢慢的，一层层的浸染，美极了。我最喜欢的还是它谦让的`性格，每当喂鱼食的时候，它总是在一旁游来游去，当伙伴们吃完了它才缓缓的游过去，开始“吃饭”，它从来都没有破坏自己定的规矩。有一次我才以为它真要露出“狐狸尾巴”呢，没想到它游过去只是把一颗很大的鱼食咬成两块，让刚刚那条吃不进食的小金鱼能够享受美餐，这条黑色的小金鱼真是一条有灵性的懂事的好鱼。
还有窗台上那一盆芦荟，它不管什么时候都直立挺拔，像是寒风中的松树，精神百倍不仅是人类的天性也是植物的天性。像是植物的保安，我喜欢的就是它坚忍不拔的精神。
有了小草、小鱼、小龟的装点，这“灵动的窗台”很美，这教室更美，同学们在美丽的环境中学习知识最美。
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