五年级作文

时间：2024-03-15 17:30:29 五年级作文我要投稿

五年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级作文

五年级作文篇1

　　“但愿人长久，千里共婵娟。”表达了中秋节对远方的亲人的思念之情，我们为了过一个与众不同的中秋节，来到了点滴作文和杨桃美女一起制作冰皮月饼。

　　当我们听到这个消息时，大家就像重获自由的动物一样。首先，我们准备材料：冰皮粉、模具、果味粉、盆、果馅，还有迷你可爱的小盒子，对了，还有我们点滴作业的Logo哦！

　　有了材料，先把冰皮粉倒入盆里，加一点水，还要分三次放猪油揉一揉，放入果味粉，好闻又好看的面团就出来了！我们再把面团分成十二等份，再把它揉成球压扁，揉球我们都很拿手，但有一人不是，他叫曹舒翔，他揉了个“四不像”，把我们弄得捧腹大笑。还有一个人，她简直就是高手，把芝麻馅揉成了一个乌黑发亮的黑葡萄。接着，把馅放进一个“饼”里，大家包的`形状是五花八门，有饺子、叉烧、爱心、包子、骷髅头……大家都激动得手舞足蹈的。

　　最激动人心的时刻到了，我们把一个圆溜溜的“球”放进模具里填满，放在切菜板上，压一压，把它慢慢地推出来，一个个精美而又玲珑的月饼就出来了。我们的大美女说：“把它放进冰箱里口味更佳。”我们口水简直是“飞流直下三千尺”啊！有人问我们是不是可以不放冰箱，直接吃呢。他已经说出了我们的心声。“真是一群吃货啊！”杨桃高兴地说。“哈，哈，哈……”我们哄堂大笑。

　　上了这节课，我们能感受到父母的辛苦，回家我要把冰皮月饼献给他们。

五年级作文篇2

　　“小强”可不是一个人名，而是蟑螂的一种别称。我曾经在书上看到了一个有关小强的知识—他在没有头的情况下最多还能活九天—这是生命力上的一种强法。这一件事已经让我觉得小强够强了，但后来发生的一件事让我看到了小强的另一种更让我感到欣慰的强法—心灵上的强法。

　　那天晚上，我一个人在家，突然听见我家的小狗在阳台的凳子旁狂吠不止。于是，我打开阳台的`灯并走上阳台去看。

　　原来那是一只小强！他被我家的小狗用鼻子共得四脚朝天。在昏暗的暗黄色灯光下，它显得格外无助，那不停乱蹬的几条细小的腿也已显得精疲力尽。

　　每个人的心中都会有一个天使和一个魔鬼，我也不例外。当我想着该不该帮着只小强翻过来时，他们发话了。

　　天使说：“你不能帮它。它现在就像一只即将破壳的小鸟，必须要靠自己的努力出壳，才有生存下去的可能。这是生活给予它的磨难，你帮它，就等于是让它失去了一次宝贵的磨练自己的机会啊！”磨难？

　　魔鬼说：“你要帮一下它。他现在就像是一只无助的可怜人，如果你不帮助他翻过来，如果他到时候翻不过来，就只有饿死或被人踩死下场。”帮助？

　　磨难？放生？磨难？放生？这两个很平凡的词语在我的心中变得不平凡了，还荡起了一圈又一圈的波澜。

　　最后，经过一番心理斗争后，终究还是天使占了上风——不帮。因为我想到，人也不是如此么？人生就像一段航海的旅程，不可能一路都风平浪静，难免会有大风大浪。这些大浪，是对你的一种磨炼，你在这时候会不自觉地积累着经验，这些经验能让你在这样的环境下也可以安然无恙。一次磨难，只要你将它克服了，就是一次巨大的成功。不经历风雨，又怎能见到那美丽的彩虹呢？

　　两分钟过去了，四分钟过去了……十分钟过去了。终于，那只小强拼尽全身的力气用力一翻——它翻过来了。一翻过来，那只小强仿佛瞬间又充满了力气一般，以迅雷不及掩耳之势迅速逃走了。但它已经永远留在了被它那种不肯放弃的精神感动的我的心中。

五年级作文篇3

　　从我们呱呱坠地，伴随我们成长的永远是父母的谆谆教诲，他们教会了我们很多东西。比如勇敢，比如坚强。——题记

　　暑假期间，爸爸的同事各带了自己的家人，我们在森林公园避暑游玩。趁休息时间，我和小明去一个丛林，忽然踩到一条长长的东西，我还以为是蛇，所以大叫了一声，小明看见了，轻蔑地说：“这是一条粗麻绳，有什么好大惊小怪点的，瞧把你吓得！”我们继续往前走，一不小心又踩到了一个软绵绵的`东西，我以为是一只老鼠，又大叫了一声，小明看见了鄙视地说：“这是一个棉花团，你真是一个胆小鬼。”他就哈哈大笑起来。我生气地说：“你说得真是太过分了！”小明说：“过分又怎样，分明就是一个胆小鬼，还怕人说啊？”我生气地往帐篷跑，我边跑边说：“咱们走着瞧”。

　　失落的回到帐篷，伤心地跟爸爸和妈妈说：“小明说，我是胆小鬼”。他们听了之后，连忙安慰我说：“别生气了，我们再去一次。”但是我有点胆怯，他们看出了我的心思，意味深长地说：“你要试着勇敢的面对所遇到的一切，不论什么时候我们都会陪着你。”然后我们又去了一次，而且去了比刚才更深的地方，虽然仍旧很害怕，但我还是勇敢的走了下去，因为我始终记得爸爸妈妈告诉我的——要试着勇敢的面对所遇到的一切……

　　从丛林里出来的时候，我分外轻松，格外高兴，我终于战胜了自己——我不是胆小鬼。

　　从那以后，我明白了：不论是学习还是在生活中，我们会遇到很多很多困难，胆怯、害怕，便只会固步自封，只有勇敢地面对，我们才能真正取得成功。是父母教会我勇敢，感谢我亲爱的爸爸妈妈，我永远爱你们。

五年级作文篇4

　　假如，一个星期有八天，前五天工作上学，后三天休息；假如，星期八是最快乐的一天。

　　没错，今天是星期八，绝对的放松，无限的娱乐。

　　早餐过后，打开电脑，打开网页，输入我背过无数遍却一直没有时间看的电影名，藏不住内心的喜悦，网速缓冲的每一秒似乎都是煎熬。一个上午，电影，电视，发呆。

　　时间就这么去了。

　　一抬头，却看见，一个穿着浅蓝色的连衣裙的小女孩，正坐在对面阳台上，沐浴着阳光，手上捧着一本书，她的表情十分惬意，十分坦然。

　　她的星期八，似乎更有意义。

　　那抹浅蓝色慢慢散开，慢慢流入我的心，浅蓝色，压住我火热疯狂的心。

　　星期几似乎对她没有什么影响，她没有因星期八的存在而改变自我。

　　可能，有很多人都如此平静地对待星期八。看书学习，这本该快乐自然的事情，为何令我闻之而畏？

　　似乎，生活本该平淡，惬意，浅蓝色。

　　一个星期的`长度改变不代表一年的三百六十五天有所改变，并不代表一个人的生命长短有所改变。

　　假如有了星期八，星期九，这都不能改变生活。

　　学习不是负担，看书无需理由。看书学习，是生活必不可缺少的一部分。看看书，这才是放松。然而，上网，看电影会使眼睛更疲劳，会使大脑更劳累，这，叫休息吗？

　　夜空中，星星无数，却只有一颗，是真正的目标，仰望星空，脚踏实地。一个星期，前七天的努力，难道希望在星期八中无规律的生活中白废吗？

　　星期八，这只是个称呼，那么，有了星期八，生活不会因此而改变。继续前行，却迎接新的一天。

五年级作文篇5

　　一回到家，看见姐姐在电脑前坐着，心想，姐姐肯定又在玩游戏了。走近一看，几个字映入我的眼帘：圆明园的毁灭。

　　1860年，英法联军攻入北京，将圆明园烧毁。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。

　　看到这里，我的愤怒凝结在了毁灭二字上。心里不禁涌出一个信联——从今以后我要用功读书。俗话说得好少年强则国强，少年富则国富。只要我们用功读书，只要我们强大起来了，中国才能更加强大。

　　顾炎武说过一句话天下兴亡，匹夫有责。鲁迅也说过唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。这些话不断地告诫我们，祖国的强大是与我们息息相关的，而我们的'强大则与书本脱不了干系。总的来说，少年们，读书吧！记住书中自有黄金屋。

　　我爱中华，但我更爱阅读。朋友们，为了祖国更强大，中华民族的同胞们，好好学习吧！

五年级作文篇6

　　每次去社会大课堂都会让我高兴不已，这次也是一样，觉得前一天晚上我都没睡着觉呢!

　　这天清晨，我们和三小的同学们怀着兴奋的心情背着一大堆的吃的准备去社会大课堂，同学们说说笑笑地在聊天，这一天大家都很高兴。

　　清晨的阳光洒在我们身上，心情豁然开朗!经过漫长的乘车，我们来到了蟹岛。

　　来到蟹岛，我们第一个去的是蒙古大营，进了里面眼前是豁然开朗，里面有摆放整齐的桌椅，我们坐了上去，有人问：“这是要干什么?”话音刚落五花八门的答案就从大家嘴里说了出来，有的说这是要吃饭吧;有的说这可能是要捏泥人;还有的说是要看电影……同学们在热烈的交谈着。突然，有人拿出一个面包就开始狼吞虎咽地吃了起来，老师说：“别吃了，是要做手工。”那个人立刻把面包收了起来。老师拿来了几个像土包字的东西，拿来仔细一看，原来是小网里面装着一些木屑和一些草籽。“知道底是要干什么?”老师指了指桌子中间的娃娃，“哦!要来是要做娃娃啊.”老师给了我们一些绳子让我们随便拿几根，有的人太贪心拿了好几根，而有些人只拿了一点。我想：我要做什么呢?就做一个毛毛虫吧。我二话不说拿起绳子，两三下就把毛毛虫做好了，但没有五官啊，这时老师拿来了一些眼睛、鼻子、蝴蝶，我拿起胶水不一会就把鼻子和眼睛贴好了，但蝴蝶要贴哪呢?对了!贴头上，不仅对称还美观。想到这里，我立马就把蝴蝶贴了上去，看起来真不错。这时周鑫昌看到了我的作品，立马就仿照我的做了一个，做的和我的差不多，但是没我做得好。老师说：“只要你浇水，里面的草籽就会发芽，就会长草。”这时我的的脑子里浮现出了一个画面，毛毛头上长草，想想就觉得好玩。

　　去完蒙古大营我们去了孩子们的乐园游乐场，我们玩了许多的游乐设施，但我最喜欢旋转飞椅。

　　来到了旋转飞椅旁，我们正好遇到了四年级，他们正在玩旋转飞椅，我看他们玩得那么开心，自己也都迫不及待地想玩了。经过了漫长而又艰难的等待，终于到了我们，同学们纷纷冲了上去，都想快点玩。当旋转飞椅启动的`时候，慢慢的转了起来，坐在椅子上感觉棒极了，甚至有些人都不扶着铁链，有些人害怕的尖叫了起来。有的人把手和脚伸开就像飞一样。当旋转飞椅到达最高最快的时候，我们所有人都在尖叫，不是害怕，而是在感受风吹在身上的感觉，那种离地好几米的刺激。当旋转飞椅慢慢降低慢慢减速，我们的心情也从兴奋状态慢慢平静下来。当我们从旋转飞椅下来的时候有许许多多的同学都想在玩一遍，美好的时光总是短暂的，但下一项会更好玩。

　　蟹岛有许许多多的有趣的地方，都能让你高兴起来。游乐场，里面有各种各样的游乐设施，惊险刺激;儿童拓展中心，里面有一些拓展生存技能的设施，让你在玩中学习;爱心动物园，里面有各种的动物，有你见过的，也有你没见过的，让你一次看个够。

　　每次的社会大课堂都会学到很多知识并且很快乐，这次也是一样，里面的项目都令我高兴不已，每次回学校都恋恋不舍，蟹岛的游乐场是我最喜欢的地方，以后有时间一定要去多玩玩。

五年级作文篇7

　　记得六岁那年，爸爸带我去钓鱼，这一段往事，说起来还真有些故事，真让我记忆深刻。

　　那天天气很好，是个钓鱼的好日子。我们开了半小时的车，在一个湖边停了下来。岸上离水面很高，差不多有两米左右。爸爸拿出钓鱼专用工具椅和鱼饵，这钓鱼并不像有些人想的那样简单，需要给鱼竿加上加咬铅，用来增加重量，即使是有风有浪的时候，钓鱼线也不会偏离方向。鱼竿也有很多种类，有手竿、抛竿、海竿、筏竿等……钓鱼除了工具齐全，最重要的'是需要耐心。很多人心烦气躁，才等了五分钟就不耐烦了。拿着鱼竿又提又放，结果把鱼儿都吓跑。

　　爸爸可不是这样，只见他坐在工具椅上。静静地望着湖面，一动也不动，非常专注。我不会钓鱼，因而十分无聊，在一旁走来走去。岸边比较狭窄，宽度一米左右。爸爸招呼我不要乱跑，免得掉下去。可是我却不以为然，我对自己很有信心，坚信（坚信改为：认为）只要小心就万事大吉。我依然视若无睹地在岸边溜达来溜达去。看看草、看看花、摸摸土，蹦来蹦去。突然，不知怎的，脚底一滑，瞬间仰面朝天。随着“扑通”一声，眼前仿佛隔了一层玻璃。这时我才猛然醒悟，自己已经掉到了湖里。爸爸眼疾手快。马上找到了一块垫脚石，一把把我拉了上来。我也不知道他是怎样在二秒钟之内完成这个动作的……

　　当我上来时已浑身湿透，而那时已是深秋，冻得我直打哆嗦。爸爸赶紧把我抱回了车上，脱下了我的湿衣服，把他的外衣给我披上，我才稍微抵御了一些寒冷。回来家后，他又给我喝了一碗姜汤。

　　这件事真让我明白了，不听老人言，吃亏在眼前的道理。生活中也不能抱着侥幸的心理，要踏踏实实的，小心谨慎，才能避免不必要的危险。

五年级作文篇8

　　现在温州拆房拆得很厉害，包括我家，也已经被拆了，所以人们不得不搬家。

　　当我搬进新的房子时，我不由自主地想起那件事：在原来的家里，我家有个邻居，邻居家有个小女孩，她是个心地善良的小姑娘。记得有一次，我们爸妈都出去，只有我和她在家玩，我们很是无聊，不想看电视，不想玩捉迷藏，我们就那样傻呆呆地坐在那，安静得闹钟的“滴答”声都听得见。突然，我想到一个好玩的——咱们出去玩儿，我对她说：“要不咱们出去玩儿吧！”“好啊好啊！”她爽快地回答了。说走就走，我们真的出去玩去了。

　　不知不觉，就到了下午一点多，我们俩就像只无头苍蝇一样到处跑，终于累了，我们情不自禁地来到一个小巷口。走着走着，我们来到了小巷的尽头，看到了一只小花猫，我对她说：“唉呀！这么脏的猫，快走吧！”可妹妹却善良地说：“这么可怜的猫，让它流浪在外，太可怜了，我们收养它吧！”妹妹抱起小猫放在怀中，“要养你养！”我一脸嫌弃，“我才不养这么脏的小动物呢！”

　　就这样，我们把它抱回了家，在我家里，我可不能容忍这么脏的小动物，所以，我一定要把它洗一洗。我和妹妹开始了，我先打了一盆热水，妹妹把肥皂拿在了旁边。我小心翼翼地把小猫放进盆子里，先把它全打湿了，妹妹把肥皂往小猫的身上，腿上，只要有污渍的地方都抹了一遍，然后，我搓搓它的头，又搓搓它的爪子；小猫有时甩了甩身上的水，把我和妹妹弄得全身都湿透了，可我们俩依然傻笑……终于洗完了，“哇！这是一直雪白雪白的'小白猫呀！”它洗干净之后，我惊讶喊道“真好看。”我立刻对小白猫生了爱慕之心。

　　一整个下午，我都在看这只小白猫，我与妹妹也玩得不亦乐乎。

　　本以为我和妹妹还有好多年呆在一块儿的时间，谁知，居然要拆房子，这一辆拆房的机器就把我们那么多年的友谊给拆散了，现在，我不知妹妹她们一家住哪，所以，只把小白猫留了下来，只要我一看到小白猫，就想到了我们那天的开心一刻。

　　在新家住了几个月，又要搬新家了，妈妈说：“觉得离学校太远了，天哪，别再搬新家了吧！

【五年级作文】相关文章：

五年级作文06-15

五年级的作文06-14