五年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
我和妈妈从电子琴学校回来的时候已经接近中午了，太阳像一个大火球挂在天空无情的烤着大地。人们有的在树荫下乘凉，有的在打着遮阳伞匆匆赶路，还有的坐在楼阴下摇着扇子……路边的小草被晒得弯下了腰，就连树上的叶子也懒洋洋的躺在大树妈妈的怀里一动不动地睡觉，唉！好热的天呀！
这时，我看见了一位修车子的老爷爷正在为一位阿姨修车子。只见他熟练地把车子翻了过来，然后从工具箱中拿出工具，蹲在地上把车子里带取了出来，用打气筒打满气，把里带放在水中检查漏气的地方，找到漏气的地方后，用笔做了一个记号，然后用干布把水擦干，涂上胶，晾了一会儿用补丁粘上，安装完以后又把车子翻了过来打足气，检查完气门芯也不漏气后，老爷爷抬头对阿姨说：“你的.车闸也松了，必须紧一下，要不然太不安全了！”说着低下头紧起了车闸。我趁机仔细的打量了一下这位老爷爷，只见他头发花白，黝黑的脸上爬满皱纹，脸上始终挂着慈祥的笑容，脖子上搭着一条毛巾，身上那件退了色的蓝色半袖已被汗水侵湿了。
老爷爷在这么热的天都能一丝不苟的为过路人修车子，我非常佩服他！
五年级的作文 篇2
学校的教学楼里，学生们正在上课。一间教室是熊猫老师在讲课，而另一间教室里讲课的是灰鹤老师。老师讲的很投入，学生们也听得津津有味。
忽然，大楼晃了一下，学生和老师的身体也不由自主地跟着晃了一下。“怎么回事？”有些学生悄悄的议论。“不会教学楼要倒了吧？”学生有点害怕。
熊猫老师猛然醒悟过来：是地震！如果不赶紧离开教学楼，楼房一旦被震塌，后果不堪设想。熊猫老师的第一反应是：赶紧离开教学楼！可是看到学生们一脸疑惑，坐着一动不动，熊猫老师稳住自己的情绪。他没有慌张，说：“同学们，现在请大家按顺序离开座位，到操场上去。”同学们似乎明白什么，就按顺序到了操场上。
而灰鹤老师知道是地震了，就扔下书，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同学们听了，惊慌起来，争先恐后的跑出教室，经过一阵混乱，同学们都到齐了，而灰鹤老师的鞋子，正在熊猫老师的手中……
我读了这个《地震的那一时刻》后，我觉的遇到危险时，如果由于恐惧，大家争先逃命，你挤我、我挤你，这样造成生命危险会更大。相反冷静地面对，静心处理发生的事情。这样才能减少损伤发生。这样才能战胜灾难。
名师点评：这篇读后感写得很让人感动，作者把自己所读的内容完整的表达出来，似乎是自己所经历的一样，这样就给人以真实的.感觉。不过，此篇作文所读的内容太多，而所感的有些不足了。对于一篇成熟的读后感，应该是所读与所感相结合，把自己通过读书的感触用文字表达出来，这样才更符合读后感的要求。
五年级的作文 篇3
要搬家了，我惊讶地发现小屋里有一只陈旧的枣红色小木盆。我好奇地问妈妈：“为什么一直留着它?”妈妈抚摸我的头笑着说：“它可是你童年时代不可缺少的好伙伴，怎么舍得丢掉?”妈妈的一番话勾起了我对童年往事的美好回忆。
小木盆里盛满了我和妈妈的笑声。小时候，夏天天热，妈妈会早早把整一大盆水放在太阳下晒热，然后把我放到盆里洗，那种感觉是永生难忘的舒适。调皮的我总让水溅了妈妈一脸一身，可她并不气恼，往往笑着拍拍我的小屁股，让我安静，还给我讲故事。
小木盆里满载着我和妈妈的快乐。每天放学归来，我便可以看见小木盆摆放在客厅里，妈妈则坐在盆边小椅子上，费力地搓着我的脏衣服。我喜欢蹲在盆边，用小手轻轻地捉着一个个大大小小的美丽肥皂泡，或是对着它们静静地出神。妈妈搓衣服的声音听起来是那么的温馨、那么的.甜蜜，它一直揉进了我的心田。偶尔，我学着妈妈的样子，把那只小木盆悄悄拖出，洗一两件小衣裳。
我特别喜欢和妈妈在这些美丽的泡泡下游戏：用我的手去寻找妈妈的手。当我握住了妈妈的手的时候，发现妈妈温润的手也是红红的，握住好温暖。妈妈每次都把洗好的衣服叠得整整齐齐的，放在我的床头，晚上睡觉时，还能闻到衣服上的阵阵清香。
这只不起眼的枣红色的小木盆唤醒了我对童年往事的美好回忆。
五年级的作文 篇4
我经历了许许多多有趣的活动，其中最有趣的，就是这次的秋游啦！
我们经过一个小时的车程，终于到了位于高明的盈香生态园。一下车，映入眼帘的是一大片火龙果。虽然火龙果还没有结果，但可想而知，它们结果的时候肯定很十分壮观。除了火龙果，还有其他数不胜数的的农作物，真美啊！
我们班主任一声令下，我们就解散，我们自己创的一个小组去玩了！我们玩了很多游戏，比如说“飞椅”、骑马、钓金鼠、碰碰车……到了中午11：30，我们都集中在野炊区里，准备做饭。
等我们班的'“大力士”拿来材料，我们便开始了！我们几个女生和几个男生开始洗菜。之后，洗好的菜又交给一个女生切。切好后就开始煮了！炒菜，还得先生火。此时，野炊区里的人个个都变成黑脸了！场面既壮观又热闹，人声鼎沸，炊烟缕缕，只可以用“乱”来形容。
我们第一小组做第一道菜—“牛肉丸菜汤”时，遇到了困难，就是不知道放多少盐。一个人说放多点，一个人说放少点。最后，我们终于战胜了这个困难。第二道菜是“大杂烩”，不一会儿，我们便完成了！接着是第三道菜，就在倒油的时候，我一不小心吧装油瓶的盖子倒下了锅里，别的组员看见，急忙叫我拿起来，然后我便小心翼翼的把盖子拿了起来，我们又克服了一个困难。
不一会儿，所有的班级都炒好了菜。人人都欢天喜地，迫不及待的想尝尝自己做的菜。大家吃着自己小组一起团结做的菜，开心的笑了！这时的场面已不是“乱” ，而是充满欢声笑语的酒店。
这次有趣的野炊活动，使我明白了两个道理，一个是：不管遇到什么困难，都必须站起来，勇敢的战胜这些困难，才会获得成功；另一个是：团结就是力量，如果大家团结起来，就会创造一个个奇迹。这两个道理让我终生受益，永久难忘。 欢迎同学们向朋友推荐本站
五年级的作文 篇5
“我家有个弟弟，聪明又淘气。”用这两句儿歌来形用我的弟弟是再适合不过了。记得一个夏天的星期日，我正在家里做作业，忽然爸爸叫我和弟弟去搬煤。
我把煤饼放在一起，叠成４层，搬起来放进厨房。开始我还轻松地跑着搬，不一会儿，就累得满头大汗了，腰也酸了，腿也疼了，想歇上一会儿。可比我小的.弟弟仍搬得很起劲，他也是一次搬４个，我只好接着搬。突然，弟弟停下来，说：“这样搬太累了，不行，我得想个办法。”说完，只见弟弟闭着眼睛，用手指轻轻地点了点头，办法就来了。弟弟转身就向厨房跑，我不知道他葫芦里卖什么药，于是也跟着进了厨房。他在厨房里翻腾了一会儿，拿出了一把火钩。我奇怪地想：又不是掏煤灰，他拿掏火钩干嘛？只见他把煤倒过来放整齐，再用掏火钩从右边穿到左边，一共穿了５个煤饼，然后，两手握住铁钩的两边，提进了厨房。到了厨房，他把煤往地上一放，一提，煤就整齐地放好了。这样不仅快，而且不费力气。于是我也用这个办法来搬煤，真的轻松了很多，只是搬得我一手黑灰。再看看弟弟，只见他脸上像化了妆，黑一道白一道，看得我哈哈大笑起来。
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