小学五年级作文

时间：2024-02-28 17:56:11 五年级作文我要投稿

小学五年级作文【汇总7篇】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文【汇总7篇】

小学五年级作文篇1

　　这学期，非常幸运地聆听到了石鼓区四位优秀教师的语文课，杨翠湘老师的阅读教学犹如一首优美的歌，教出了动人的旋律；汪曲姬老师的识字教学犹如一部精彩的电视，教出了认字的乐趣；杨涵老师的古诗教学，犹如一本穿越千年的小说，教出了古诗的意境；欧阳旭红老师的口语交际，犹如一幅生活的画卷，教出了语言的魅力。

　　杨翠湘老师的阅读教学《语言的魅力》，教师开场的交流：你到过哪些地方旅游？读过哪些书？喜欢哪些人物？那亲切的语言拉近了与学生的距离，第一次感受到了教师语言的魅力。教学描写春天的句子时，教师朗读的指导十分到位：美美地读、充满激情地读、读出歌的旋律，层层递进，教师那犹如黄莺出谷的声音范读出了抑扬顿挫，读出了对春天的渴望，学生怎么会不被这动听的语言所感染？“名师出高徒”，这样的名师怎会不出高徒？学生的朗读充分体现了名师的风采，再次感受到了教师语言的魅力。教学文章最后一节时，杨老师增设的情节创编，“春天来了，可是我什么也看不见！”这句话让巴黎的大街上流淌着爱，”学生真正明白了语言魅力的所在：能激发对春天的渴望，能激发人们内心的善良，能让世界充满爱。又一次让我感受了语言的魅力！纵观杨老师的课堂，她的语言串起来就是一首优美的歌，唱出了动人的旋律，我们也感受了教师的魅力！

　　汪曲姬老师的识字教学《边看电视边识字》，本着扎扎实实教语文的精神，没有什么花俏的形式，但完全关注着学生，体现了以学生为主体，一遍又一遍地读，一次又一次地认，一字又一字地写，学生们怎不会读得好、记得牢、写得好。我们都说小学生最重要的是养成良好的学习习惯，这点我觉得汪老师的习惯教学最让我受益匪浅：“左手拿书、右手点字”“拇指、食指握笔，中指、无名指托笔……”儿歌式的语言，学生容易记，也养成了良好的学习习惯！可以说，汪曲姬老师的识字教学就犹如一部精彩的电视剧，让学生快乐的学到了知识。

　　杨涵老师的.古诗教学《枫桥夜泊》，教师扎实的文学功底让我折服，随口而出的诗句，精彩的点评，让我们仿佛穿越了千年，来到了唐朝，来到了枫桥，来到了张继身边。我们与张继一起观景，一起愁思，一起悲伤。我们就是那写诗的张继，怎一个愁字了得？在古诗教学这块，我也研究了很久，《智勇闯关学古诗》可以说是我独特的教学古诗的风格，但听了杨涵老师的古诗教学，我认为我的古诗教学语杨涵老师的古诗教学相差了一个层次，那就是意境的把握，感谢杨涵老师，让我的古诗教学又会上一个新的境界！

　　欧阳旭红老师的口语交际《巧用语言》，边与学生交谈，边概括语言要得体、委婉、幽默。欧阳老师本身就是一个会用语言的人，她那独特的幽默细胞——调侃自己的身材，让学生一下子放松下来，与她打成一片。教室里笑声不断，快乐不断，这就是欧阳老师的魅力所在：“谈笑间学习水到渠成”，向我们展示了一幅生活的画卷。

　　动人的旋律、扎实的教学，迷人的意境，生动的教学至今还在我的脑海里念念不忘，还记得听完这四堂课后，区教研室的肖老师说：“四堂课有三位姓杨的老师，可谓是‘三阳开泰’”。我也是一位姓杨的老师，我想：我要把这这四堂课当作一盏明灯，指引我在以后的教学中向这四位老师学习，不断提高自己的业务能力，让石鼓区的教育事业再上一个新的台阶！

小学五年级作文篇2

　　每个人都有一个金色童年，我也不例外，我常常会想起发生在童年的那件事——

　　记得那是一个阳光明媚的日子，也是张贴大队委竞选结果的日子！我又激动又紧张，因为我也是大队委候选人员中的一员！这时，大队辅导员的小助手——周方楠，站在教室门口喊道：“陈依！过来！辅导员叫你去办公室！”

　　“叫我？我难道被选上了？”我瞪大了眼睛，张大了嘴巴。我连忙整理了自己胸前的红领巾；佩戴好了自己的学生证；理了理自己的衣服。便连忙跟在周方楠的后面。

　　我心想，辅导员都叫我去了，好事在向我招手了！这时的我真是胸口栽牡丹——心花怒放。

　　“报告！”

　　“好，你可以出去了！”

　　“谢谢，老师再见！”

　　“就这么简单？”我的脸上挂满了问号，“我以为辅导员会给我安排什么任务，看来我落选了。”我暗自伤心。我一下子从山上，跌到了深渊中。（后来才知道这就是礼仪考查）

　　回教室的路，近在咫尺，却似乎又远在天边，是那么曲折，那么寂静，那么漫长······

　　放学了，我没有心情去看那张大队委竞选结果，头也不回的走向校门。突然，我身后传来了一阵声音：“陈依，你选上了！”“真的？”“嗯！”

　　我整个人好像从深渊中飞了出来，心里就像喝了蜜似的'，甜滋滋的，整个人飘飘然的。

　　回家的路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。我终于戴上“大队委”了！戴上它是一种自豪；戴上它是一种责任；戴上它是一种幸福！

　　童年就像一个美丽的匣子，里面装满了丰富多彩的童年故事，每一件，就像一颗珍珠，让我们好好珍惜它们吧！

小学五年级作文篇3

　　在岁月的星空中，有无数颗闪亮、充满回忆的星星；有伤心的、开心的、搞笑的…………

　　可是，最令我难忘的，还是我做过的那件傻事…………

　　星期天，我在家里看电视，奶奶在厨房做饭。这是，奶奶发现没有盐了，就对我说：“竹儿，去帮我买袋盐，我给你做鱼。”我一听，就想：“讨厌，动画片还没看完呢！”奶奶看我不怎么愿意，就说：“这样吧，买盐身下的钱你去买糖吃，这样总行吧？”话刚落音，奶奶就从钱包里摸出10元钱。我想了想：“这个……啊！对了！我去买盐剩下的买糖吃，如果我在跑快点，说不定动画片还没播完呢！而且……奶奶也会夸奖我能干！对！就这么办！”刚想完，我就连忙说：“好吧好吧！”于是就一把拿过钱，向副食店冲去。

　　买完盐回家的路上，我边走边美滋滋的想：“哈哈~奶奶一定会夸奖我能干的！”想着想着，突然，别一块石头绊倒了。“啊！……哎哟~疼死我了……”我慢慢从地上爬起来。“咦！？盐呢？”我找来找去，才发现，盐袋已经破了，白花花的盐漏出来了。我想了想，想出了一个“好”主意。我连忙把盐都搂在一起，装入袋子里，飞奔到家。

　　到家了，我什么话也没说，直接跑到卫生间，在面盆里接了一大盆水，将盐“哗”的.一下到了进去。我用手在面盆里搅啊搅，想淘米一样。结果一把抓起来，什么都没有。“啊？不对啊，我明明想像奶奶淘米一样把盐洗干净的。怎么没有了？难道是盐跑得太快了？那我再试试。”我说着。结果做了很多次，累的我满头大汗。这时，奶奶来了，看见我狼狈不堪的样子，就问怎么了，我把事情一五一时的给奶奶说了。奶奶一听，哈哈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，盐和米不一样，它一沾水就要化掉的。”

　　现在想起，我都会因自己的行为发笑。

小学五年级作文篇4

　　童年就像河里的小鱼一样多，一样美，在这许许多多的小鱼中，最让我留念的是那一条了。

　　在我一年级的时候，我在午托班。吃完饭的时候，还剩一个没拨的鸡蛋。突然，一个坏念头从我脑中闪过。我回到房间，把这个鸡蛋放到了我的朋友孙易的`枕头下。到了睡觉的时候，我坐在床上等着好戏开场。过了一会儿，孙易躺在床上滚来滚去，突然，他好像碰到了那个鸡蛋，就再滚了几下，然后再用后脑勺用力敲了几下，我听到鸡蛋啪得一声，碎了，然后，孙易说：这是什么东东怎么这么硬呢？他拿出来一看，原来是一个鸡蛋，但是那个鸡蛋已经只剩肉了，全午托的人看到这个被敲得七零八碎的鸡蛋都笑起来了，肚皮都快笑破了。

　　每当我想起这件事的时候总是暗暗发笑。

小学五年级作文篇5

　　爸爸平时没事时，总喜欢睡觉·看电视连垃圾桶放在哪儿都不知道，今天却主动当上了“大厨师”，你说新鲜不新鲜？

　　今天，妈妈去加班了，爸爸清早起来就直奔菜场，买了一大堆红的、黄的、绿的……各种各样的菜，我看见了，好奇的自言自语：“咦，号称”懒猫“的爸爸，今天，怎么不声不响的做起了家务？”我带着疑问去问爸爸：“老爸，你今天怎么……”爸爸没说话，只是神秘的笑了笑，就忙活开了。

　　爸爸戴上围裙拿着一本《湘菜大全》，开始做菜了。他做的第一样菜是“宫爆鸡丁”，只见他看了一下书，就笨手笨脚的拿来一只肥鸡左摆弄，右摆弄，想把它切成鸡丁，嘴里还不停的唠叨：“这只鸡死了都这么不听话”。爸爸好不容易把鸡切成丁，麻烦又来了。“锅里先放什么呢？”爸爸只好又请出他的“师傅”——《湘菜大全》看了看，然后一拍脑袋：“原来是这样啊，一点也不难嘛！”我看着他手忙脚乱的一会放油，一会放盐，像一只无头苍蝇一样，逗得我哈哈大笑。

　　在爸爸的忙碌中时间不知不觉的`过去了。“叮咚，叮咚”门铃响了，我跑过去开门，妈妈回来了妈妈吃惊的望着满桌丰盛的午餐，这时，爸爸突然大声说：“祝你生日快乐。”哦，我终于知道了，原来今天是妈妈的生日啊！

　　真希望这样的新鲜事家里每天都能发生！

小学五年级作文篇6

　　4月1日，什么节日？愚人节！今年的愚人节，我可是雄心壮志，野心勃勃，下决心要把老爸给“愚”一番。呵呵，老爸，你等着瞧吧！

　　走在放学的路上，夕阳西下，晚霞把天空染得一片金黄。我心里寻思道：现在，已是日薄西山，该想一个什么办法“愚”一下老爸了。呃，装生病吧？不行，我这个“假冒伪劣”产品实是与真正的生病有天壤之别，就算我装得再好，等识破了，估计额头上会多几个老爸免费赠送的“红包”这可不行。我转念一想，说默写错了许多个吧，就这么办！突然，我拍了拍脑门，哎，我怎么会有这么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹嘘的吗？如果跟他说了，岂不是被他笑话牛皮吹破？这个计划万万不可实施。那怎么办呢？就告诉他我的课外书找不到了吧！就这么办！决定好计划的我激动不已，疾步向家跑去。

　　打开沉重的大门，迎接我的是家里那温馨的气息。一抬头，看见老爸正悠然自得地卧在沙发里，眯着眼睛，哼着小曲儿，一副很享受的样子。哈哈，待会儿我看你还怎么享受！我的意地想，我故意将书包扔在地上，仔细翻找。“哎呀！我的《品三国》找不到了！不知丢哪里去了！”——当然，这是我造的`谣，现在，我的课外书正舒舒服服地躺在教室的课桌里睡大觉呢！老爸微微睁开眼，却并没有出现想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微扬了一下，便又恢复到最初的平静之中。他说：“再找找看。”什么，竟然没上当！难道是我加的力度不够？好，再加一把火！我就不信他忍耐是无止境的！我哭丧着脸：“真的掉了啊！要赔偿好多钱的呀！”我偷偷观察着他的表情。他现在好像有点着急了，从沙发上站了起来，四下搜寻，眉毛皱成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，鱼儿要上钩了！我又趁机添了一把火：“我记得好像是在放学时丢的，现在已经有些模糊了。”在我三番五次的“提示”之下，老爸终于步入了“陷阱”。我看着老爸那副着急、严肃的样子，心里不禁乐开了花，但却装出一副一本正经的样子，愁眉不展，心想：哈哈，中计了！看来，老爸也不知道是愚人节啊！

　　在一家人吃晚饭的时候，气氛显得格外压抑。妈妈和奶奶在一旁沉默不语，而爸爸一边吃饭，一边用不易察觉的目光紧盯着我，我偷偷瞟了他一眼，在这目光中，我看到了爸爸对我的疑惑。我假装没看见，仍专心致志地扒着碗中的米粒，尽量不做出那副“做贼心虚”的样子，但内心却在翻滚：姜还是老的辣啊！看来我怀揣的阴谋诡计就要被他识破了！这时，爸爸最先打破了僵局：“你们说说看，他竟然把他《品三国》都丢了，还需要去向图书馆赔偿，哎！”老爸摇了摇头，他说这句话时，眉头紧紧地皱成了“川”字形，眼睛瞪得如铜铃一般，牙齿咬得“咯咯”响，像在极力克制着愤怒。他接着又说：“哎，他怎么连一本书都会丢啊！将来到了社会上，该怎么办呢？”他说这句话时，眉毛下垂，像在叹息，在伤心，一旁的妈妈也忍不住了，严厉地指责我，我的手不禁放下了筷子，装出一副知错就改的样子，但内心却兴奋不已：哈，中计了，愚人节，我终于把老爸给“愚”过去了——但现在想起来，我正是在这一招上大意了，我殊不知，他还有“装蒜”的本事，使我又掉进了他的“陷阱”。

　　晚饭过后，他好像又恢复了平静，他淡淡地说：“今天，我把一本书忘在单位里了！”“什么书？”“你在网上订的那本书！”他漫不经心地回答。然后又用若无其事的眼神看着我，“忘记了呗！”他意味深长地点了点头，然后，又一头卧进了柔软的沙发里，那表情仿佛在说：不急，咱们慢慢来。“什么！”这次轮到我大吃一惊，因为我是个“爱书如命”的“疯子”，老爸忘记带回了那本书，我今天晚上怎么过呀。在这时，我已顾不得去计算他了，只是紧盯着他，不知如何是好。只见老爸前仰后合地大笑起来，直到他笑够了，他才喘着粗气对我说：“愚人节快乐啊！”我猛然醒悟过来了：哎呀，糟糕，被他算计了！真是失败！

　　愚人，我愚！初出茅庐的我没能愚到老谋深算的老爸，却“偷鸡不成蚀把米”最后，竟然适得其反，被老爸“愚”了一把。