小学五年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”大多学生作文时的所表现出的共性是“眼看着事物的形象，笔下却形容不出来。”所以在实际教学中，我们必须做到：
一、要浅化习作入门眼前闪烁
对于语文教师，特别是教启蒙作文的老师来说，切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法，这样会让学生感到枯燥而有压力，觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文，丧失对作文的兴趣。习作入门课上，老师可以这样告诉学生：作文就是写你看到的、听到的、想到的；写你的快乐、你的忧愁；写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁；写和同学做的小游戏；写考试得到100分；写你犯的错误……。必要的时候，教师可以现场示范，以自己的实际写作过程引导学生动笔，将自己的的身边时说出来。至于作文是什么，怎样才能写好作文，这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。
二、练写观察日记，积累素材
学会观察事物，提高写作能力，从何入门呢？练写“观察日记”就是一种行之有效的方法，也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们少年儿童热情敏感，充满活力，而丰富多彩的现实生活中，我们每天都能观察到许许多多的东西，如自然景物的状态，气候的千变万化，人物的音容笑貌，社会的各种现象等，而光观察不记录，那么有多少新鲜印象，有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记，即便日后能回忆，也是朦胧的。所以，在教导学生养成观察习惯的同时，还要养成练写观察日记的好习惯。正如鲁迅先生所说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力，就要提倡“观察教学，”特别是语文教师，在平时，要有意识引导学生去观察.在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛，学会观察事物，提高观察能力，养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心，出口成章。
三、多做游戏，在玩中写，培养写作兴趣。
爱玩是孩子们的天性，用游戏的方法教孩子们写作十分有效，可以激发他们的想象力，提高兴趣，调动积极性和主动性，启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中，教学生玩中写作，写中再现玩趣，使作文成为最轻松平常的事。这样，学生有话可写，有情可抒，有感可发，再也不觉得作文是一件痛苦的.事。
四、要引导学生积累
“读书破万卷，下笔如有神”、“不积跬步，无以致千里”，只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查；可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用；可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外，还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文兴趣也就更高了。
五、要写好作文批语
学生的作文是他们辛勤劳动的成果，因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励，或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣因此，老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改，并通过作文批语使学生得到知识上的满足，学习上的动力，心理上的平衡。
总而言之，作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，在生活中多积累一些素材，这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放。
小学五年级作文 篇2
在科技发达的今天，汽车早已是每户人家一概认为的交通工具了，它虽然使我们的生活变得更加方便，但同时也对环境造成了污染。我梦想中的新型汽车，一定会让你大开眼界，它既安全又环保，想知道他是什么样的吗？那就听我慢慢道来。
我梦想中的新型汽车是任意变形的。车的车顶上有两块可折叠的太阳能发电板，当有太阳时，这个太阳发电板就会展开，吸收阳光发出的能量。当乌云密布时，太阳能发电板就会自动折叠起来，然后罩上防雨罩，这样就不会让太阳能淋到雨了。车尾排出来的`气体不是污染环境的，对我们人体是非常有益的，你们猜出是什么了吗？对，你猜对了，它就是人见人爱，花见花开的环保专家——氧气。
如果你觉得这车只有这些功能的话，那么就大错特错了。
我梦想中的新型汽车还是随着气候变化而调节车内的温度，也会随着季节而变化车内的设备。当在夏天时，它会自动吹清凉的风，让人仿佛沉浸在阵阵海风中，这时候，它也会给你倒上一杯你喜欢的饮料，清凉解暑；当在冬天时，它会放出温暖的气体，让人仿佛沐浴在沁满花香的春风中，这时候，它会给你倒上一杯奶茶，温暖你的心田。
我梦想中的新型汽车还可以水陆两栖。当你想去水下探险，它就会带你去水底探险，假如碰到了海洋生物，不用紧张，因为那辆车会瞬间转移，它会将你带到安全地带；当你在路上堵车时，汽车就会慢慢地升起来，让你直接飞过去。怎么样？是不是很神奇呢？接下来，还有更神奇的呢。
我梦想中的这辆车可以自动驾驶哦！当你困了或累了时，只要在触摸频上输入你要去的地方，它就会安全地把你送到目的地。如果你想躺下来睡觉，没问题，只要在触频上输入你要做的事情，它就会变出与这件事有关的物品出来。你说这是不是很神奇呀！
虽然现在的科技还不这么发达，但未来是不计可数的，我相信，只要通过我们的努力，梦想也可以变成现实。努力吧！相信也是一种力量！
小学五年级作文 篇3
走进乡村 我一看见水蜜桃，就想起我第一次在乡村邓爷爷家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。
那时候，我才五岁，妈妈在我背上挂一个小背篓，我一看见那树上挂着又大又圆的桃子，就敏捷地爬上树，一边摘桃子一边吃摘了就放进我的小背篓里，像猴子一样 坐在 树上，大口大口到吃起来， 等我装满了小背篓才跳下来给妈妈吃，现在想起我那可爱的样子，可得笑上一阵子！
最有趣的是，乡下人家用石磨磨粮食，磨累了可以把家畜的'眼睛蒙上，让家畜去转圆。乡下人家总是有自留地，我和邓爷爷生活的那一段时间，从清晨到中午，用镰刀割麦穗，我看邓爷爷割麦穗很熟练，就跟着割起来，可是，我一割就割破了手，鲜血直流，我顿时痛得哭了起来，后来我在邓爷爷的指挥下继续割，练了一上午，我终于学会了割麦穗。邓爷爷又让我放牛，开始牛很听话，可是后来我坐上了牛背时，它把我甩了下来，我气极了，一气之下，竟然玩起了“斗牛”游戏，牛很活泼，跳来跳去的，我还和牛合了一张影呢！
邓爷爷采了一些草，他说叫“茅茅针”，把茎放在嘴里，一股甘甜的滋味向我扑来，爽极了！乡村的生活真独特呀！我爱乡村里的生活！
小学五年级作文 篇4
一天，我和妈妈准备坐公交车去她的单位拿一份文件。
那天，我们上了一辆公交车，公交车上挤满了乘客。虽然如此，但是只见一位带着眼睛的叔叔向我招了招手，仿佛正叫我过去一下。于是，我走到那位叔叔面前。他看到我走来了，马上站起身来让我坐下，并说：“下一站我就到了，小朋友，你先坐吧”。听他这么说，我说了声谢谢就乖巧地坐下了。看着那位叔叔走下了公交车，我的心里暖暖的。就在这时，我看见在十几双脚后面隐隐约约的好像有一张蓝绿色的纸，我再仔细一看那正是一张五十元的纸币。我仰头看了看我四周的人，可是没有任何人好像是在寻找什么的样子。于是，我就想拿起五十元的`纸币给妈妈处理。可是，如果我捡的时候被人发现误以为我是小偷怎么办呀！我的目光又转向了那张五十元的纸币。突然，只见一只粗糙的手向那张五十元的纸币伸去。我顺着那只手向上看去，那是一位已经年迈的老爷爷。那位老爷爷奇怪地看着那张五十元的纸币，很显然纸币不是他的，我期待着老爷爷的举动。但是，只见老爷爷把拿着钱的那只手放进了口袋里，我失望极了。可就在这时，只见老爷爷顿了顿，又把拿着钱的那只手抽了出来，并站起身大声问道：“有谁丢了五十元钱吗？”这时，人们都翻起自己的包来，就连我妈妈也是一样。突然，只听见一个在前排的妇女的声音传来：“麻烦您了，那是我的，可能是刚才挤过来的时候掉了！”那位老爷爷听到这句话，便把那张五十元的纸币递给了那位脸已经红透了的妇女。
下车后，我还在想着刚刚发生的那件小事。虽然事情小得不能再小，但是对我的启发却很大。尊老爱幼，拾金不昧是我们应该有的品格。
小学五年级作文 篇5
我的奶奶已经年近七旬了，是位退休教师，有点老古板，总说电脑有什么好的，容易把眼睛搞坏……可是最近奶奶变了。
这不，奶奶做完了家务，总是莫名其妙地失踪。一天晚上，我终于忍不住了，问奶奶去了哪里，奶奶神秘地笑着说：“我报了一个电脑培训班。”说着还把她的笔记本拿了过来，我看到了她对“shift”的解释，她竟然把“按住‘shift’不动”写成了“按住媳妇不动”。我不禁哈哈大笑。爸爸妈妈看了之后也笑得前俯后仰。看着奶奶一脸不解的`样子，我对奶奶说：“‘shift’不是‘媳妇’，它是上档转换键。”嘿！你别说，这次纠正后，奶奶就像变了个人似的，更加不耻下问了。
一天，我们全家正在吃午饭，忽然门外有人叫喊：“快递，快递。”是谁的呢？正在我们百思不得其解的时候，奶奶笑着跑过来说：“这么快就到啦，网购真不错。瞧！这是十顶帽子，我无意看到‘聚划算’有活动，就花十元钱买下了。”原来奶奶不但会网购还会“捡便宜”，我真是佩服啊！
那天，我和奶奶闲聊，奶奶问我“菜单”是什么意思？我想：这么简单的问题还用问，太小瞧我了吧！我随口说道：“不就是写菜名的单子吗！”奶奶说：“才不是呢，菜单是标题栏下的水平栏，包含文件、编辑等七个下拉菜单。”说完便对目瞪口呆的我说：“你out啦！”我想：不是吧，连这个都学会了。
看来，以后我一定要勤奋学习，可不能输给一个四零后的老人哦！
小学五年级作文 篇6
前几个月，部队派爸爸去出差，每天，我都会给爸爸打电话，爸爸总会对我说：“乖女儿，爸爸回来给你带好东西！”我兴奋的等待着爸爸的归来。
今天，爸爸回来了。当爸爸满头大汗地提着他的行李气喘吁吁地回来后，几个部队里的小兵扛了几箱红宝石似的石榴上来，我立即问爸爸：“爸爸，这就是你说的好东西吗？”爸爸神秘地摇了摇头。接着，又是几个小兵上来，手里提着几个塑料袋，里面装着几棵三角梅。我惊讶而欢喜地跳了起来！
这几棵三角梅分两种颜色，有一种是桃红色的，还有一种是玫瑰紫色的。除开下面碧绿的叶子，那桃红色的、玫瑰色的“花瓣儿”，也是它的叶子，而那中间包着的米黄色的小花，才是三角梅的花。
过了几天，我去看它。这时，三角梅那几瓣儿小花已不再给人以含苞裕放的感觉了，它展开它那漂亮的花裙子，随风轻盈地跳着优美的.舞蹈。三角梅的枝干上略微有些小刺，却并不扎人，这些小刺爬满整个枝干，点缀着每株三角梅。
三角梅长得越来越茂盛，在我家的梳妆镜前撑开了它的枝干，艳丽有纯洁的花儿怒放开来。早晨，浓雾朦胧，朝霞刚刚起，我仍然睡眼朦胧，起床梳头。来到梳妆镜前，拿起桃木梳，发现镜子中的我很精神，处在一个鲜花怒放、阳光四射的地方。我环顾四周，有两株三角梅绕着我的头发，盘在我的身旁。在不知情的镜子上，就跟处在花丛中一般。
现在，我家的三角梅在我家的阳台上都爬满了，枝干伸出了窗外，那样子真美！有机会，请你来我家看看吧！