五年级作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
说到喜悦和骄傲，大家都不会感到陌生，当你考试取得好成绩时，你会感到喜悦和骄傲，当老师表扬你时，你也会感到喜悦和自豪，而我的喜悦和自豪来自于它——那一次令我刻骨铭心的大竞赛。
那是一个暖风习习的秋日，我们五（4）班全体同学参加了一年一度的读书节开幕式，令我最难忘的是知识大竞赛，代表我们班的有三位同学，比赛刚开始的时候，大家都很紧张，都不约而同地屏住了呼吸……
当轮到我们班时，我感觉到我的后背都在出汗，前面三个班都很顺利，很容易就拿到了30分。当我们班三位同学说出答案时，我一颗悬着的心终于放松下来了，完全正确！裁判老师激动地说。“哦耶！”全班同学都按捺不住了，个个都成了弹力球，“嗖”的一声跳得老高，我真想冲到台上和那三个同学来一个紧紧的`拥抱。
接下来是抢答题，规则是每班代表听完题目，听裁判说开始之后，才可举起手中的五角星进行抢答，听完规则，台上的同学个个跃跃欲试，眼睛里荡漾着自信和一丝担忧，“……，开始！”刚听完老师说的那句话，我只看到眼前掠过一道闪电，定睛一看，啊！那八颗红星星都飞到各个同学手里！……前面别的班同学的发言我压根没听进去，突然，我听到了裁判老师的声音:“请四班同学发言！”我听了，乐得手舞足蹈。全班同学拼命地喊：“加油……加油！”
时间一分一秒过去了，随着我们紧张的心跳，竞赛进入了尾声……
结果，我们班得了个第二名，同学们脸上洋溢着喜悦和骄傲，四处奔走相告。同学们都兴奋地搂抱成一团。个个快活地欢呼，呐喊。虽然不是自己得了奖，但毕竟他们也努力过、奋斗过、体验过，我为他们而感到骄傲。
望着同学们的笑容，我也明白了，在这些笑容、喜悦和骄傲中，我们也不断成长。
五年级作文 篇2
一碗鱼被妈妈端到了桌子上，看上去好像很好吃的样子。
这条鱼是桂鱼，灰黄相间的尾巴贯穿了鱼肉和汤的颜色。鱼的身上撒着一些翠绿色的葱花，闻起来香喷喷的。葱花的绿把那条单调的鱼衬托得十分好看。
鱼的肉被切成四五层，洁白的鱼肉看上去非常软，好像轻轻一按就会碎似的。棕黄色的汤汁把鱼肉染得金灿灿的，让人忍不住去尝一口。
我拿起筷子，夹了一块鱼肉放在嘴里，细细地品尝。啊！香而不糯，甜而不腻，真好吃呀！尤其是那细腻的汤汁，像那明媚的阳光温暖着我们。还有那洁白的鱼肉：松松的，软软的，美味极了。正如我猜测的那样。
那条鱼是妈妈做的`，做得那么美味，一定是颇费了一番功夫吧！她为了给我做鱼，花费了很多心血：买鱼、买葱、烧鱼……而我并未领情，有时还会惹她生气。在我的生活中，不光是做这条美味的鱼，还有很多很多的事例，比如为我洗衣服，帮我打扫书桌……她时刻辛苦地工作，也都是为了我呀！
想着想着，这条鱼仿佛显得更加好吃，而我也懂得了妈妈的辛苦。
五年级作文 篇3
你认识我吗？我叫清青，姓叶。是金湾区，珠海市，华丰小学五年级（4）班。今年度过了10个“六一”儿童节。我个子不高，人也骨瘦如柴的，同学们没有给我起花名，应为我太瘦了！我有一双水汪汪的大眼睛。但是美中不足的是；嘴巴有点翘。
人家都说，薄嘴唇能说会道，我天生就是厚嘴唇，可比薄嘴唇的.人还要能说。我还得过语文朗读奖呢！
我有优点也有缺点。先来说说我的缺点，我非常的粗心大意，每次把数学题把加看成减，把减看成加，把乘看成除，把除看成乘。我有时候上课开小差，但是老师说的东西我已经全部明白了，说到这里你会觉得我是一个调皮捣蛋的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑的。看，上课时抢着举手回答问题，积极参加课外活动，帮家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么的不相称吧！
在来说我的性格和爱好。我性格幽默；活泼，常常说一些相声逗同学们笑。课间时我也经常讲一些故事给同学们听。当然这些都归功于我最亲密的伙伴——书。我爱好看，一看起书来就什么也不顾了。瞧，那个坐在椅子上看的小女孩就是我。“清青”——准是爸爸在喊我了，我的精神都集中在书上，哪儿会听见爸爸喊呢。怪不得爸爸说我的脑细胞是直的。这就是我的性格个爱好。
现在你们了解我了吧？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的孩子。你的看法是什么？
五年级作文 篇4
前几天，爸爸带来了几个人不像人果不像果的怪东西。那东西柄上有一种像纸一样薄薄的叶子，果子部分黄黄的，难看极了！我嫌弃地想着。
爸爸仿佛听到我的心里话，笑眯眯地说：“这是灯笼果，样子可能有点怪，但它是非常好吃的哦！”听了爸爸的话，妈妈不管它的样子难看就直接开吃了。我看到妈妈吃，我的口水都流到嘴边了，也迫不及待地想要试一个，刚一进嘴，“哇塞”，连皮都是甜的。我感到十分新奇。但是为什么里边的籽儿那么多呢？原来灯笼果是由三百五十多个小籽儿组成的。“啧啧，真好吃！”妈妈高兴地说。
爸爸听了我和妈妈的评价，自豪地说：“这家伙样子有些古怪，可它营养价值特别高。卖灯笼果的人说：‘一个灯笼果的营养价值相当于三个苹果的'营养价值’。”我听了，眼睛一下子亮了起来：“刚才岂不是吃了很多苹果。”听了我的话，爸爸妈妈不约而同地笑着说：“如果真是这样，不如多买一些。”妈妈接着又说：“那我多吃几个”。这真是应验了俗话说的话：“一天一个果，医生远离我！”
既然灯笼果那么美味，为什么爸爸才买了一盒？我数了一下大约才十三个。后来，我了解到灯笼果是在乡下的高山上才有，它是野生的，价格昂贵且稀有。长大以后我要努力研究，争取研制更多有营养又美味的水果！
灯笼果虽然长得丑了点，但药用价值可高了，所以我们做人不能只看表面。
五年级作文 篇5
在星期二上午第三节课的时候，我们进行了评选班级读写之星的活动。
在那节课上，老师先让校级的5个读写之星进行朗读。接下来，就是班里剩下的人来竞选班级的读写之星······
我们都在热火朝天的举手，因为班级的5星，只有8个名额，所以谁都不肯放弃这次十分宝贵的机会。
终于，心里十分紧张的我，被老师叫到了讲台前朗读课文，就在老师喊我名字的那一刻，我的身体的各个部分的器官，都和平时与众不同。尤其是心跳，速度和初始的比起来，简直就是不可思议啊！我十分害怕，我害怕我的声音不够洪亮；我害怕，我会得不到我梦寐以求的.5星；我害怕，我读课文时因为着急而读得没有感情；我害怕所有的念头都在那短短的一刻中印入我的脑海，因为我，怕每当我晚上做梦时都会梦见我是打着5星，光荣的读写之星，不管走到哪里，我都会十分光荣。这时，所有的时间仿佛都在停止着。
这短短的一刻，竟是如此长的时间，它让我想到了许多有可能会即将发生的事情。不过，我还想到，要是我没有被选上该怎么办？我可以控制好自己的情绪吗？不！这是不可能的！要是我没有在表面显露出来，但是我的内心还是十分难过的。
我深深的吸了一口气，坚决要控制好自己的情绪，这时，时间好像又恢复了。
我走上讲台，心里想：一定要加油哦！一定要！还有3个名额就再也无法得到5星了！不要害怕，要战胜自己心里的恐惧！你一定可以的。这好像是另一个自己在对着我说话，在对着我加油。我感觉好像我的勇气被我历经千辛万苦，经过九九八十一难后找回来的一样，所以，我要珍惜它！
在我朗读完课文后，我的呼吸好像停止了，我还在害怕。面对着班里的一个个同学，我的勇气又不知道飞哪儿去了。我好像只在用微小的力气支撑着我自己的身躯。
听完同学们的建议后，老师也对我提出了相关的建议。我认为我只能拿4星了，所以心里十分自卑，我疲倦不堪的站在讲桌前，只听在老师说：5星吧！我的心里高兴的不知道该怎么形容！这也和同学们有关，不然我就可能拿不到5星了！读写之星涂好颜色后，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我觉得自己十分光荣。虽然我的红色没有校级的鲜艳，但我也是班级读写之星的其中一员，我为此感到自豪！
不管是在家里还是在学校里，不管是在公园里还是在回家的路上，我都十分高兴，因为我拿到了5星！
我在这里，为你们没有达到5星的同学们加油！希望你们可以再接再厉！更上一层楼！
五年级作文 篇6
1记一次《国学经典》诵读比赛
为一步弘扬民族传统，传承国学经典引领我校学生，通过诵读国学经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深培养学生热爱祖国，孝敬父母，尊敬师长，勤奋学习，自强不息的优良品质，学校定于这个星期五举行国学经典诵读比赛。
这天清晨，同学们早早来到教室，个个精神抖擞，背起了弟子规，老师还让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张。叮铃铃，上课铃响了，这也意味着诵读比赛开始了，我们排好队，慢慢走出去。
来到阶梯教室门口，我们紧张的.等着时间一分一秒的过去。终于，我听到报号老师叫：“现在是五年级一号班级出场。”我们怀着忐忑不安的心情进了场。
等所有人入场后，只听见沈鹏拿起话筒说完了总序，接着，全班一起背完了“入则孝”，沈鹏又背起“泛爱众”中的第一排，全班同学有起伏的背完了“泛爱众”，这一章。诵读完后班长用口令整整队，并向评委敬礼，接着，我班便出场。紧接着，其他班级也进行了诵读比赛。
这次比赛，让我知道了一些重要道理，总序入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文这八章的内容，我基本能按要求做到，但少数部分仍欠缺，如，父母讲道理时，嫌烦，须敬听。感谢学校给了我这好的机会，让我明白，发现了自己的缺点和优点。我一定会发扬优点，改正缺点，做一个品学兼优的好学生。
2一场国学经典朗诵比赛
经典诵读，是我们年段这届读书节的重头戏。为此，老师在班上充分地进行动员：“第一、第二拿不到，总要拿个第三回来吧!”她铿锵有力地用手比划着说。
这次国学经典要朗诵《诗经》、《礼记》里的一些篇目，它们都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，总让我想起台北故宫里的那棵“大白菜”，它的质地本身并不好，却在能工巧匠的手上变成了举世无双的杰作；每当我弹琴的`时候，就想起了“乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。”古人话说得真精炼，又让人回味无穷!
为争取好成绩，班主任安排了两次彩排。开始的时候，大家念得有气无力，就像电影里的机器人一样，永远只有一个声调，完全听不出感情，又因为人多，个个便拉长声调，像夏天的鸣蝉，直叫人昏昏欲睡，黄老师一见不妙，心生“数计”，采用二重唱式、重复式、领诵式等种种办法，来调节大家的情绪。果然，同学们一下子兴奋起来，渐入佳境，神采飞扬：念《硕鼠》的时候，听起来很是义愤填膺；读《河广》的时候饱含深情--，总之，诵读比默读大大地加深了我们对经典的感悟。两次排练成效立现!
当我们排着整齐的队列，男生着黑色西装，女生穿白色毛衣，走上大讲台时，我们感到紧张又期待，紧张得面色严肃，但又期待能充分发挥我们的水平。音乐响起，抑扬顿挫、整齐又富有感情变化的朗诵声回荡在大礼堂，不知道古代的孩子和我们朗读时是不是一样呢？不过，经典在哪个时候读都是魅力无穷啊!
比赛结果我们并不知道，但是比赛不重要，重要的是我们感受到了国学的美，经典的永恒价值以及诵读的意义，还有一个最直接的结果：我感冒了。
五年级作文 篇7
石塘，它是东海之滨的一颗璀璨的明珠，素有“东方威尼斯”的美誉，它是我们温岭人的骄傲。
石塘，是 年第一缕曙光到达的地方。在海岛上，建有曙光碑和曙光亭。在这里你可以观赏到壮丽的东海日出。清晨，太阳从海之边徐徐地升起，慢慢的，太阳变得更圆了，发出夺目的光芒，天空也变得蔚蓝蔚蓝的，海水也被太阳照得闪闪发光，海中央一条闪着亮光的金光大道犹如一条金龙卧在水面，蔚为壮观。
石塘的民居别有一番风韵。它的一座座房子都是用石块垒成的，窗都开得很小，背靠着山，面朝大海，每天，打开门就能看到气势磅礴，波澜壮阔的'大海、星星点点的渔帆、一片繁荣的渔港和忙忙碌碌的渔民。
石塘的小吃也很有特色，有山粉圆、山粉夹、鱼面、炒绿豆面等等。山粉圆，滑而不腻；炒绿豆面，满口留香……
如果你来我们温岭做客，可别忘了别有洞天的石塘哦！观一会儿日出，赏一会儿民居，再吃一串儿美食，准让你流连忘返！
五年级作文 篇8
自从表哥从东阳回来后，天天和大表哥出去玩，我就开始了“艰苦”的跟踪生活。
今天，我们一起去姨婆家拜年，大家正聊的开心时，突然，门口飞快的闪出了两个身影，我心想“大事不妙”，马上冲了出去，紧紧地跟着他们。他们俩对视了一眼，迅速地逃到了不远的一个公厕并关上了门。我在门外无奈的`等了五分钟，里面不时传出“嘻嘻”的笑声。我灵机一动，跑进边上的女厕，观察了一下“地形”：后面有一个窗户。我趴到上面一看马上就放心了，后面是一条水沟。
我自信的笑了笑，冲他们喊：“出来吧，别浪费时间了！”
十分钟过去了，里面变得十分寂静，我气急败坏的大叫：“出来！再不出来我冲进来了，别以为我不敢。”
过了很长时间，我失望地转身准备离开，可是天公不作美，恰在这个时候下起了太阳雨。我叹了一口气决定继续找下去。我一转身，发现水沟的那一边有两个身影猫着腰在岸上跑，我深吸一口气，像离弦的剑一般冲了出去。
大表哥毫不犹豫的跨过那条水沟，向远处冲去；二表哥迟疑了一会，一边笑一边跑，只见他脚一扭就沉沉的摔在了地上，他手忙脚乱的爬起来继续跑，我穷追不舍，与他的距离越来越近。
大表哥已不见踪影，二表哥慌不择路，冲进了一条死胡同里。
我不慌不忙的“擒”着二表哥，大表哥立刻神不知鬼不觉地从边上“冒出来”。
二表哥对着我们苦笑了一下，指指衣裤，我们一看大吃一惊，上面一大堆泥土。大表哥连忙扶着他到河边清洗。旁边路过的小姨看见了马上说：“回家用刷子刷刷。”
大表哥扶了扶眼镜，一脸茫然地看着小姨：“我们的家不在这里。”
小姨一脸的无语，我忍着笑：“这是小姨。”