（集合）小学五年级作文10篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
我有一个智慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了快乐!
晨曦徐徐地拉开了帷幕，开始了美好、绚丽的一天……
我迈着欢快的步伐走进了智慧校园，呼吸着新鲜地空气，望着蔚蓝的天空，天空上的白云洁白的像一只只可爱地绵羊，天空蔚蓝地像无边无际的大海，我的心情十分愉快!
早晨，我漫步在校园，花坛中的花散发出芬芳迷人的气味，湿润的土地地气味扑鼻而来。同学们正在教室里声情并茂地读书，花坛里的小花好像正望着教室津津有味的看着，真是一个和谐景象呀!
还有拉拉队的同学，正在绿坪上跳着拉拉操，看着十分赏心悦目。
校园里充满了智慧。瞧，课堂上，同学聚精会神地听着老师讲课当老师提出问题时，举起的手像一片花海。教室里有时飞出朗朗的读书声，像童声大合唱；有时飞出欢快的笑声。看!我们班的一位同学，正认真地看着书，一会儿露出自豪的`微笑，一会儿眉头紧锁，一会儿神情紧张……有趣极了!似乎书本和他的世界已经融为一体。似乎书上的每一句话，都牵连着他的喜，怒，哀，乐，读完后，他轻轻地闭上眼睛，回味着文章的乐趣。
校园不光充满着智慧，还洋溢着欢乐。下课了，同学们到处是玩耍嘻戏声，有的同学在玩游戏，有的在画画，有的在玩跳绳……每个人都在做着自巳十分喜欢的事情。
我们班的同学下课在比赛跑步，看比赛的同学在为他们大声加油，还有几个同学在一起跳舞，当舞曲结束后，传来一阵阵激烈的掌声。
放学了!放学了!同学们背着书包离开校园……
小学五年级作文 篇2
翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情，组成了巧夺天工的九寨沟。 ——题记
步入九寨沟，清新湿润的空气迎面扑来。
叮叮淙淙的流水似琉璃般纯净，如水晶般梦幻，若梨花落雨般落在我的心间，拨动我的心弦，奏出一篇清纯绝美的乐章。面前，是几缕细小而娇巧的水流，源源不断，从不远处的一个小水洼中流出，泛着细小的白沫，从高处流下；最后，摔碎在地上，成为了梦的碎片。
一片山雾萦绕中，远处的山峰，高大的树木，叮淙的流水勾勒出清淡的墨色山水画。
“海子”，是当地人民对九寨内大大小小湖泊的称呼，意为“海的儿子（咦，突然想起《海的女儿》）”。乘上观光车，坐在靠窗的位子上。闪过面前的，是一片葱郁的芦苇以及一条碧玉带。仅仅是不经意间的一瞥，我便被她的美所征服：她头戴小巧精致的芦苇花环；腰绕一条蓝绿色泽的碧玉带；晶莹纯净、无所围困的`碧水是她的裙裾；华美的钙华是她配饰的珍珠；夜空中的星辰是她的美目；云卷云舒是她的呼吸。片片芦苇随风摇曳，漾碧溢翠。她，就是九寨沟女神诺尼色嫫。而这芦苇海，就是她腰上的玉带。
车，已行驶到了镜海。
向左侧望去——只见光滑如镜的水面上，完完全全的映出山、林、云、鸟，如一面宝镜。忽的，女神惊醒了，轻轻地呼出一口气，顿时，镜面上泛起微微的涟漪，一层拍打着一层，一层叠加着一层。镜面模糊了，变得朦胧起来。
车，在前行的路上；心，抱着期待的希望。
小学五年级作文 篇3
记得那次有趣的体育课，我们进行了一场有趣的打排球比赛，现在想来，还使我念念不忘呢。
操场上，有的踢毽子，有的跳长绳，有的打羽毛球，每个人都选择了自己喜欢的'活动。我呢，两手插在口袋里。不知做什么好。这时，老师拍我的肩膀说：“蒋如宇，你想玩什么？”我一脸茫然，“那里有一个排球，你去找几个小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”
我来到排球场，所有的女生叽叽喳喳地说：“我们全体打一个人。”老师站在公平的立场上说：“五个女生和蒋如宇站在一起，其余的站在一旁。
比赛开始了，我先发出一球，我先把球抛向了空中，挥动右手，把球狠狠地打过了球网，女生们双手交叉想把球拦在网中，我的力气太大了，它们哪能抵挡得住，球在空中划过了一道弧线，到她们的网内，我们赢了。你一球我一球，我们正打得热火朝天，把周围的同学深深地吸引住了，也纷纷加入到我们打排球的行列中，我们的队伍一下子壮大了起来，我定睛一看，新增的队员中，有不少还是刚才我们的敌手呢！我开玩笑似地说：“我国的地方有限，再来的话我们“国家”就要季挤爆了，哪里“生”从哪里会吧！女生不屑一顾的说：“切，你们不就是不我们绝吗？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的争吵中，我们有重新组织了队。我们队员把球抛过了网，对方球员狠狠扣杀……
“叮铃铃”下课了，自由组队打排球真是太棒了，友谊第一，比赛第二，我们在欢笑声中结束了这场体锻课。
小学五年级作文 篇4
今天，学校组织我们去陈洋职中的教育实践中心玩，这可是我盼了半个月的一天哪！
清晨，我背起书包，早早地到了学校，七点十分校车来接我们了，半小时后，车子到达了目的地——陈洋！我看了一眼行程表，哇，想不到竟然有这么多好玩的！
我们在老师的带领下，成功地完成了所有项目：“鹊桥”、“齐心协力”、“放风筝”、“勇敢者之道”……大家都玩得不亦乐乎！
但所有项目中，留给我印象最深的还要数“多米诺骨牌”！
跟随着举着印有六连旗子的哥哥，我们向多米诺骨牌的营地进军，大家七七八八地开始组队，我一数，自己组里只有六个人，我首先蹦进放有多米诺牌的教室，选定了一块地方，我的组员开始行动，把立体骨牌一个接一个排开。咦，这儿怎么有个黑黑的圈？
俗话说“站得高看得远”，我“腾”地站到了凳子上，呀，这些用笔描成的黑圈圈，连起来是一朵花呢！我把我的发现告诉组员，她们不等我说完便推倒了刚摆的`，绕着花儿摆了起来。
我拿起牌，草草把牌摆在黑线上。突然，有一张不听话的牌倾倒下去，真不愧为多米诺，刚摆的一个挨一个接龙似的全倒了！还好我只摆了一点点，否则肯定被大家骂死。不过，塞翁失马焉知非福，刚才那几秒，电光石火间我明白了多米诺骨牌的原理——连锁反应！
我吁了口气，又开工了。这一次我小心翼翼、稳稳地摆起来。一边摆还一边叮嘱队员们小心小心再小心，按一定间距排列……
但事不如人愿，一波未平一波又起，随着一声声尖叫，牌一个接一个地到了下去，快而有节奏！眼看王思敏同学的失足就要成千古恨了，我急中生智，猛地用手摁住一张牌，切断了线路，及时阻止了多米诺的连锁反应！呼，大家都松了口气。
大家越发小心，互相鼓励，团结一致，终于最短时间内完成任务，赢得了比赛！
在其他组羡慕的目光下，我们骄傲地推下了第一张牌，——这朵花的花蕊，顷刻间，骨牌如一条全身扭动的小龙，似一次温柔的波浪，像一群训练有素的舞者，一个接一个优雅地倒下，壮观极了！
真是牵一发而动全身，看着这朵花我对多米诺牌有了更深一层的体会与了解，它给了我这样一个启示：一个最小的力量能够引起的或许只是察觉不到的渐变，但是它所引发的却可能是翻天覆地的变化。哦，神奇的多米诺！
小学五年级作文 篇5
我的家乡在大松树，那里物产丰富，景色优美。
春天，这里百花盛开。无数朵鲜花争先开放，那景色可真美啊。特别是他们的小助手――小草，只要太阳普照大地，助手们就会随着花朵们展开笑脸。但是，一旦雨姑娘降临，它们就会垂头丧气的弯着腰，低着头。可太阳又出来了，它们又会昂首挺胸的笑。想不到花草变脸也很快啊。
夏天，这里烈日炎炎。特别是五六月，但是暑气逼人。烈日当空，我们都纷纷到森林里摘樱桃，还好，森林里早已绿树成荫，我们不会被晒得满头大汗。摘完樱桃，我们还会在绿树荫下乘凉呢。爸爸每天都早早的起床，扛着铁锹到田野里种庄稼，晚上妈妈就会织衣服，嘿，这不就是“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”嘛。
秋天，这里秋高气爽，果实累累。村子里的人都忙碌起来。有的摘苹果，有的收玉米，有的搬西瓜，有的在摘枇杷。孩子们就在田野里自由自在的，无拘无束的跑来跑去。看，他们玩的多开心啊！
冬天，这里白雪皑皑，寒气袭人。看，那粉红的梅花在那凶猛的白雪中顽强，坚持不懈地盛开着。瞧，那一群快乐的`小孩子，正在玩雪呢。打雪仗，堆雪人，滑冰，玩的不亦乐乎。即使手冻红了，脸冻疼了，他们也很高兴。
这就是我的家乡，我那美丽的家乡，我永远爱你！
小学五年级作文 篇6
习惯，是一种力量从小到大，有许多习惯会在我们身边逐渐养成，在这些习惯中有好的，也有坏的。并且，这些习惯一旦养成，就会有巨大的魔力，他们会让你的行为、你的生活状态有所改变。在我的身上也有许多习惯，现在让我来讲一讲我其中的`一个习惯是如何诞生的。以前的我是一个不爱收拾东西的孩子，我认为收拾东西很没意思，收拾完后又被打乱了，直到有一天，记得那是一个星期六，我和弟弟还有表妹，我们在房间里玩游戏，一会儿我们相互扔东西，一会儿我们在床上打打闹闹，一会儿我们在床下玩具箱中找东西，到处一片狼藉，当我玩累了，就去把吃的、喝的拿来，放在桌子上，我们吃吃、喝喝、玩玩，地上有很多的垃圾和玩具。过了一段时间，我们一个一个的从屋子里走了出来，我们都累的筋疲力尽了。妈妈一边走一边指手画脚的，“啊！怎么这么乱，这回你们可是玩的太大！”妈妈生气地说道。
又过了不久，妈妈把屋子收拾得很干净。中午，大家都在屋里睡觉，只有我和弟弟在屋中玩耍，屋中又乱了，妈妈更生气了，说着就把我和弟弟叫了过来，说；“我出去买东西，回来时你们没有把屋子里东西收拾好，你们就别想再玩了！；我感到很无奈，没办法，只能这样了。妈妈走后，我就赶紧进屋收拾，收拾完后，心里想：哇，原来收拾东西这么有意思啊！不仅可以让屋子里变的很干净，还可以让屋子里看起来更加舒适。妈妈回来看见了，还夸奖我能干，妈妈开心的说:“以后只要坚持30天使自己的房间干净，你就会养成一个好的习惯。”我听了妈妈的话，天天把自己的房间收拾的干干净净，整整齐齐，在不知不觉中我养成了一个好的习惯。有人说，人生最大的敌人是自己。我相信这句话，因为在坚持收拾房间时我也有惰性，也有不想干的时候，可是妈妈说只要坚持30天，我很庆幸我做到了，战胜了自己的不足，养成了一个好的习惯。在你的身上也有这种力量，那就是习惯！
小学五年级作文 篇7
爸爸，我想对你说，请不要给我太大的压力!
爸爸，您还记得那件事吗? 那时我才八、九岁。那次期中考试，老师把试卷发下来，我一看”九十八“!顿时心花怒放。我高兴地走在回家的'路上，抬头看看，天好高好蓝，小草也好绿……
咦，家门口停着一辆电动车，我就知道是你们回来了。我进了家门，妈妈不在，只有你一个人在看电视，于是我就向您汇报我的学习成绩，奶奶在一旁听着，说：”这孩子成绩真好，将来一定能考上大学!此时，我还骄傲来着，可是您不但不鼓励我，还向我泼了冷水：”你现在成绩好，那将来呢?我警告你，你将来要是考不上大学，我就跟你断绝父女关系!”
您知道吗?您的一句话吓得我连半条命都没了。我随便找了个理由跑了出去，躲在路边偷偷哭泣。
再抬头一看，天不再那么高，也不再那么蓝，小草也不在那么绿……我又赶紧擦掉眼泪，拖着沉重的步伐，向家里走去……
以后的几天，您的那句话依然在我的耳边回荡，它就像一块大石头一直压在我的心头。爸爸，我才这么小，你就给我这么大的压力，您可不可以对我宽容点呢?可不可以给我点鼓励呢?
小学五年级作文 篇8
我叫江育林，今年十岁了，我的个子不高，弱不禁风，很瘦，父母为此很烦恼。
我的名字含义很深：培育成林，成为国家的栋梁。我想估计是因为我有一个这么有含义的名字才会有一个同样伟大的梦想吧。
我的梦想是当一名发明家。因为每当我看到电视里发明家发明的新产品时，我都会很羡慕，因此我想大昂一名发明家。
我有一个坏毛病——马虎，我的数学老师说我是个“毛猴子”，因为我做题很快，因此出现很多错题，还说我把难题都做对了简单的题大意了，所以做错了，我真想改掉这个坏毛病。
我的爱好是下象棋。我的师傅是我的哥哥，我现在的.技术已经可以将他打败了。但是和我爸爸相比可就差多了。
我的学习在班里可以进入前三名，但是爸爸妈妈还不满意我的成绩。
我的字写得很难看，在班里我的字算是c等的字了，爸爸妈妈给我买了三本字帖让我练，我练了一段时间就不想练了，到现在我的字还没有什么进步。
看！这就是我，一个有梦想的我；一个有坏毛病的我；一个爱下象棋的我。这就是我脸上的六条线。
小学五年级作文 篇9
“书籍是人类进步的阶梯”，我们要多读书，多看书，多学书上的.知识。
我爱书，有时候在看书，妈妈叫我吃饭，喊了我好几次，我也没过去。妈妈冲进书房，就把我拉到饭桌前。我爱书，就像老鼠爱大米。我喜欢书。
星期六早上，风和日丽，阳光灿烂。早上起来漱了牙，洗了脸。爸爸就对我说：“儿子，今天你下去买饼吧。”我正在看书，爸爸却让我买饼，我晕。我犹豫了一会儿就对爸爸有气无力的说：“好吧！我就慢慢悠悠的穿上鞋，我去的时候，手拿了一本书去了。我边走边看，不知不觉间走到了一个电线杆前，幸好我抬起了头，不然我就要撞上电线杆了。我又继续看着走着，走到了卖饼那里我都没看到。等我看完一章时，发现都走过了五六十米了。我赶紧往回走，买了饼，一直走过电线杆我才继续看书。因为我怕撞到电线杆上。快到家的时候，不知谁叫了我一声，我抬头一看，原来是爸爸。爸爸走过来说：“怎么这么慢呀？快点回家吧。”我只好把书合上，跟爸爸回家了。
我非常喜欢书。
小学五年级作文 篇10
“我可以借用你的笔吗?”我问我的同桌。
“当然可以!”然后，她就把整个笔袋交给我，说：“哪一支都可以用。”
我的同桌是不是很大方?只要你开口一问，她甚么都会跟你分享。有一次，我把整本数学格仔簿都用完了，但没有钱买本新的。她刚好有一本全新的，看到我愁眉不展的样子，便把簿子递到我面前，说：“嗨，给你的'。”我万分感激，心想：这同桌真不错。
她平时十分好动，最喜欢打篮球。她还是学校的篮球队队员呢!她活泼好动，绝不是呆在家里等生銹的人。一有空，她就会到楼下的公园玩乐，有时还会踏自行车呢!而我呢，却是觉得，开着暖炉在家里一边看电视，一边吃薯片较好。做运动这个嘛......别找我了!
她的身手也不差。猜猜她长大后想当甚么?会计师?空姐?酒店服务员?哈哈，统统都错了。她想当女警!这不能赖她看得太多“女警爱作战”，因她天生身手就十分敏捷，很适合当警察。有一天，我和她跟同学一起玩木头人。她不用七分钟就把我们大概十个人全都捉住，真是够厉害的!
如你到公园时，不妨看看，是否能遇见一个比我矮一点，脸胖胖，梳着一把乌黑的短髮，戴着紫色长方形眼镜的女孩。当你遇到她的时候，就知道她是我的同桌──菲菲