小学五年级作文10篇【通用】
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的小学五年级作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
总有一天,我也会绽放异彩。——题记
如果说,初三的生活犹如地狱般痛苦,那么初二便是迈向地狱的前奏。作业量的突然增多,学习科目的增加,考试难度的提高……一点一滴的变化,却让我措手不及。面对永远也听不明白的解题方法,而对纷至沓来的试卷——一张张画满了红叉的试卷,我仿佛看到了魔鬼那狰狞的坏笑,我看着他,可恶的折断了旺盛的青草,浇灭了我心中的希望。
挫折、困难、嘲笑、质疑,让我发现了自己原来那样的渺小,那样的平凡。昔日的骄傲,昨日的成绩,仿佛在一下子之间便荡然无存。我的心就如枯萎的青草,永远也抬不起低垂的头。
走在小路上,我顿时泪如雨下。我感到自己的可笑,在我面前的路只是一片黑暗。
突然,一片耀眼的绿映入我的眼帘。我低头一看,竟是一片绿茵茵的野草。它们绿的青翠,绿的可爱,绿的惹人怜。你看,它们绿似松柏,但多了一份沉稳;它们绿似树叶,却多了一份踏实。阳光下,迎风摇曳的野草,仿佛一个勇猛的士兵,守卫着它身下的土地,以挺拔的.姿态向世界诉说它的伟大。
原来,野草并不是“枯萎”的代名词,青翠旺盛才是对它的最好诠释!
在那个清风吹拂的下午,我看到平凡的野草的不凡,我看到了它顽强的生命力。在我眼里,海伦挑战命运的不屈;三毛涉过沙漠的坚韧;霍金勇于直面生命的毅力。让我不得不重新审视自己。是啊,只要有战胜困难的决心,没有什么是不可战胜的,不是吗?我拾起了彷徨的脚步,抹干脸上的泪水,学习这条路我拼定了。
小学五年级作文 篇2
今天,妈妈把我叫醒,我迷茫地说:“干嘛打搅人家的美梦啊!真讨厌啊!”“快起来啦!”说着,拉开了窗帘,“颖颖,你快看哪,外面下雪了!”“不要再逗我啦,虽然我很渴望下雪,但是昨天天气还是好好的,怎么可能下雪呢?!”“是真的,不信你来看呀!”望向窗外望去,“哇哦,果然下雪了!”“怎么样,老妈没骗你吧!快点穿衣服,等会儿我和你爸带你和弟弟出去玩。”我一听,兴奋极啦!急忙穿好衣服。“走吧!”我开心地说。带好一切“装备”后,我们一家人出发了。
“太好了,盼望已久的雪终于下了。”我和弟弟欢呼起来。趁弟弟不注意,我连忙揉了一个雪球,响弟弟砸去,没想到雪球砸在了他的脸上,看着弟弟白花花的脸,像一个圣诞老人,我开心的大笑起来。“姐姐,你真坏呀!看球!”紧接着,向我这边扔来一个雪球。“啊!”我叫起来,“好小子,你敢砸我!看我不收拾你!看球!”一分钟后,弟弟却不见了,我着急起来!正当我急的手足无措时,他居然在背后砸我!我把准备好的雪球大力地向他砸去。他居然还嬉皮笑脸的`。我忍无可忍了,爆发吧,小宇宙!我拿起许多大的雪球向他砸去。他终于向我投降啦:老姐,我投降我投降,别砸了。”“好吧,今天就看在妈妈爸爸的面子上放你一马!看你还敢戏弄我!”我骄傲地扬起下巴。
“弟弟,我们堆雪人吧!”我兴奋的说。“好啊!”“那这样,我们分分工吧!你去找材料,我去铲雪,好吧?”“中,要找什么材料呀?”弟弟问。“你要找一根红萝卜,一些瓜子,一顶纸做的帽子,还有两根树枝,几片叶子。”我嘱咐着说“好,没问题。”
“那好吧,开始行动吧!”没等我说完,他就去找材料啦。我也开始行动了,我一边哼歌,一边铲雪,不一会儿,袋子就铲满了。我等着弟弟,过了几分钟,弟弟就把所有材料找全了。“开始对吧!”“好”弟弟高兴地说。“我来分一下工作,你来做头,我来堆身子。”“好!”“开始工作吧。”我慢慢地画了一个圆形范围,往里面堆雪,一会儿就堆好了,然后开始定型。过了30分钟,终于弄好了。看看弟弟把头弄好了没。“姐姐,我堆好了。”“那下面就把头按在身子上面。”我和弟弟小心翼翼地按。按好后再把眼睛,鼻子,帽子,胳膊还有扣子都按上,就成了一个漂亮的雪人娃娃了。我们给雪人娃娃起了一个好听的名字“雪娜”。
小学五年级作文 篇3
“今天爸爸妈妈不在家,太爽了!”我活力十足,飞一般的速度跑到厨房,拿了一块蒸在电饭煲上的香肠,又从零食柜翻出一桶爆米花,满载而归地坐回沙发,打开电视机,准备看我期盼以久的电影了。
正在此时,我听见厨房有细小的“沙沙”声。“家里除了我,不可能会有第二个人,奇怪?怎么会有声音?不会有外星人吧!”我忐忑不安地走过去,只见一只小老鼠,正探头探脑地四处走动,原来,就是它害我虚惊一场。“好啊!你胆子也是够大的,竟敢在我面前大摇大摆走来走去,看我不给你一点颜色瞧瞧!”我下定决心,要给这小老鼠一个教训。我立马就换了新装备——头上戴了一个小盆子,左手拿衣架,右手拿着一把扫帚,准备与老鼠大战一场。
厨房里,那只老鼠竟不慌不忙地待在原地,屁股朝着我左右摆动,嘴里还叼着我最爱的香肠。“可恶!臭老鼠!我今天不收拾你,就把名字反过来写!”我举起扫帚,使尽洪荒之力,毫不留情地向老鼠狠狠地砸去——可我得意洋洋抬起扫帚,想查看老鼠的遗体,却发现它消失了,地上还留了一串黑脚印。原来,这灵巧的小家伙动作比我快,早已蹿到客厅的沙发底下去了。
一计不成,我又心生一计。来到沙发旁边,我蹑手蹑脚地轻轻坐上去,屏住呼吸,默默地等着“猎物”出来,家里顿时鸦雀无声,连掉一根针的声音都可以听见。过了一会儿,小老鼠以为我不在了,从沙发下钻出一个小脑袋。“吱吱”声,犹如一把锋利的.匕首划破了安静的气氛,我抿了抿嘴,赶紧举起“武器”,“‘猎物’总算上钩了。”我心里窃喜着,准备再次出击。小老鼠小心翼翼地走出来,贼溜溜地眼睛扫了一下四周,再次确保一下有没有危险,可是它没有料到,上方有一张狰狞的面孔,正牢牢地锁定着它。抓准时机,对着目标,我二话不说,举起衣架,发狠地把它往死里打,大概打了七、八下,它就一命呜呼了。
晚上,我把这件事告诉了我的爸爸妈妈,他们夸我有勇有谋,是个睿智的小英雄,让我觉得太有成就感了,心里像炸开了一大桶烟花,美滋滋的。
小学五年级作文 篇4
童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生活中的一件件趣事让人想起来就忍俊不住,哈哈大笑……
我的奶奶住在农村。每次去奶奶家,我都会缠着奶奶给我做烧白吃,奶奶就会放下手中的活儿,给我弄烧白吃奶奶做的烧白白生生的、滑滑的,吃在嘴里十分舒服。
一次,奶奶给我弄好烧白后,我就在凳子上坐的规规矩矩的,等着吃烧白,乘着烧白的碗刚刚被放在桌上,我就迅速拿起筷子,夹起一片油腻的,上面铺着咸菜的烧白,烧白被筷子夹在空中在几缕阳光的照射下,还泛着点点光芒。放一块在口中,就像豆腐一样,不用用力去嚼,他就会顺着你的`喉咙,一直滑到你的胃,那味道油油的、滑滑的,闻一闻,那香味更是让人抵挡不住。
吃到三四快时,我已经开始腻了,奶奶见我快吃不下了,又不想浪费,便想方设法激励我。奶奶知道我有虚荣心,就不断夸奖我:“我的孙女可真能干,再多吃几块就更能干了,快吃”说着,奶奶就顺手将一片烧白放进我嘴里。“再吃一块,今后考试就拿 分。”奶奶又将一块放进我嘴里。“想不想长出翅膀飞上天空?”虽然我嘴里已经包着几块咽不下的烧白但谈吐虚荣心得我,为了得到奶奶的赞许,只能回答奶奶:“我想!”
“那就多吃几块,今后一定会长出翅膀来的”奶奶拍着胸脯向我保证,我听着奶奶的话,一下兴奋起来,拿起筷子,夹起几块烧白就往嘴里送……
经过奶奶不断的鼓励和赞许,我终于逞能将一碗烧白给通通消灭,只见奶奶笑着将碗筷收进厨房,好象自己的嘴上功夫真是了得。
这时,我的肚子开始不对劲,疼痛向我突袭而来,“啊—啊!”我叫着,飞快冲向厕所。烧白吃多了最后弄得我“现场直播”,这真是一次有意义的教育。
经过这次事件,我总结出一个道理:做什么事都要量力而行,贪图虚荣,终究会让自己吃苦头。
小学五年级作文 篇5
有人为冠军喝彩,有人为英雄喝彩,有人为老师喝彩,有人为家长喝彩……而我为自己喝彩,因为我让自己胆子变大了。
我刚来这个学校时,胆子非常小,不敢与同学交谈。那时,我甚至不喜欢下课,因为下课时,我只能一个人坐在座位上,不敢跟同学去玩,非常孤独。过了不久,我鼓起勇气,去和一位看起来很容易交流的女同学说话。后来一问才知道,她也是新转来的'学生,名叫苏丽萍。不过,她比我胆大,有很多朋友,不像我一样,什么也不敢说,什么也不敢做。我学着她,逐渐变得大胆起来,也认识了许多好朋友。可是,我还是不爱说话。每一次同学聊天时,我只是在一旁听她们,自己从来不插嘴,就好像是空气一样。
直到有一天,我觉得自己一直这样当空气是不行,这和之前没有朋友是一样的。于是,我就开始让自己的话变多起来,能和同学们有话题聊。同学们都说我的话变得越来越多了,语速也快了,与之前完全叛若两人。实际上,我也不敢相信自己的变化会如此之大。
我为自己喝彩,喝彩自己变得胆大,喝彩自己改变自己。我相信将来会把自己变得更好,更乐观对待学习和生活。
小学五年级作文 篇6
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻尤其恰当,又非常贴切。像一幅流光溢彩的画页,也似一曲跳跃着欢快音符的乐章,当然,我的成长离不开书。
在我很小的时候就开始接触书报,小时候见爷爷奶奶看报,我会在旁边装模作样的看报;见爸爸妈妈读书,我也会拿起书一本正经的“读”,有时甚至书都是拿反的。因此还闹出不少笑话呢。
妈妈小时候哄我睡觉的绝招,就是给我讲故事。一开始,讲一个我就乖乖的睡觉,可后来慢慢的我不满足了,有时,一个晚上妈妈讲上五、六个故事我还不肯停歇。上幼儿园时,妈妈给我订了《幼儿画报》,书中的红袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我儿时最亲密的伙伴,他们告诉我很多小朋友要知道的生活常识。
我渐渐地长大,对书的需求越来越高,我开始接触了美绘本,第一次见到美绘本就被深深地吸引,图画大,字少,不用妈妈讲我都能看懂,一本美绘本看上几百次我都不嫌烦。我反复的看,反复的想,它总是让我浮想联翩。
到了一年级,妈妈给我买的第一本儿童文学就是孙幼军爷爷写的《小猪稀里呼噜》,她每天睡前都会给我读五页,可这个故事真的太精彩了,每天都要和妈妈磨,可她就是不给我读,还欺负我说:“那你自己看呗!”我刚学过拼音,自己读就自己读,我就像啃骨头一样把它啃下来,虽然很多字不认识,也不理解,经过半个月一边查字典,一边问妈妈,我终于啃完了我生命里第一本书。虽然很辛苦,但我却却享受到了阅读的乐趣。
随着年龄的'增长,我有接触更多的书,文学、历史、军事、科普、艺术,文学书中那一个个故事给我我灵感,培养了我幽默性格;科普书让我在神秘的大自然中感到到它的奇妙,探索它的奥秘;历史书让我穿越时空隧道,让我回到古代的中国,感受到古代的历史……
我为书狂,哪怕别人叫我小书虫,我也乐意。能遨游在书的海洋里我像一只快乐的鱼儿!我爱读书,我为书狂。
小学五年级作文 篇7
话说——小兔的爷爷的爷爷,自从那次与兔子家族的死对头——乌龟,比赛输掉以后,他们呀,一直很不服气,总想找一个机会再来比试一场。终于一个机会,像馅儿饼一样从天上掉下来。
这不,小熊全身无力地躺在病床上,他已经病了好几个星期了,整个森林的小动物都在病房前,焦急地等待着。这时病房的门打开了,鹿大夫紧锁着眉头,用手托着下巴,迈着沉重的脚步走出了病房。
“小熊到底怎么了?”
“他的病情怎么样了呀?”
“有好转吗?”
小动物们全凑到鹿大夫的身边,希望得到一个好的结果。
“唉,还是治不好呀!要是有人肯到“森林医院”去请教一些秘方或治疗方法就好了。”“森林医院”住着许许多多的名医、专家,可是那儿离这太远了,就算坐森林快通车,来回也要个两三天,没人肯去。
这时,小兔发话了:“就由我去吧,我们兔子家族呀,可是世上跑得最快的了!”
“你别胡闹了,你爷爷的爷爷不也败给我们了吗?还是用我新研究出的E-mail比较靠谱!”小乌龟说道。
“我爷爷的爷爷败给你们都已经是一百多年前的事了,现在我们不会再像以前那样懒惰贪睡了!至于你说的'那个啥“一吗尔”怎么可能比得上我的速度呢?乌龟就是傻呀!”小兔子骄傲地继续说,“要是你不服气,那我们就比试一下吧!”
“好呀。”乌龟答应了。
刚等乌龟说完,小兔子就快马加鞭地跑了。
这时,乌龟从他的壳中抽出一个笔记本电脑,然后向大众介绍什么是电脑和E-mail。接着,用E-mail快速地把小熊的病情传遍了各地,不到五秒,就有完善的信息回复给他了。鹿大夫按照上面的治疗方法,治疗小熊的重病,小熊便很快好起来了。
过了整整三天,小兔拿着已经破得不成样的秘方回来了,可是,却看到乌龟已经成了英雄被动物们举了起来。乌龟一看到小兔,就慢吞吞地走过去,对小兔说:“当年你爷爷的爷爷就是因为骄傲而败给我们,这一教训是要记住的,但更重要的是,要不断学习,掌握新的本领,不去死拼,这样才不会落后!”
唉,兔子又输了!
小学五年级作文 篇8
前一阵一直烟雨朦朦,今天天气放晴,我们全家决定到峙山公园去走走。
我们来到峙山公园,大门前人山人海,我们废了好大的劲才挤了进去。一进大门映入眼帘的就是一块巨石,上面刻着“峙山公园”这四个苍劲有力的大字,顺着人群往里走是一个大广场,里面有四根大柱子,上面刻画着各种图案,真是虎虎生威,再往里面走有一个非常特别的桥,类似一个大圆盘,下面是一个鲤鱼湖,顾名思义就是一个有着许多鲤鱼的湖,许许多多的鲤鱼在里面自由自在的嬉戏。之后就进入峙山公园的内部了,里面有好多玩耍的地方,各有各的特色。但是最令我印象深刻的就是那条划船的湖了。
沿着边上那一条石板路往下走之后就到了湖边,湖上有许许多多的游人在划船,船各种各样的都有:天鹅形的,鲤鱼形的……在湖里悠闲的荡漾着,时不时传来一阵阵的笑声。我迫不及待地请求妈妈让我坐一次,妈妈答应了我,我高兴的.一蹦三尺高。
我们坐上的是一个小绵羊形的小船,坐上船,小船发出了隆隆的声响,船开起来了,我不去握方向盘,让小船随意的在湖里面飘荡,我用手触摸着凉凉的湖水,真的有一种透心凉的感觉,让人神清气爽,坐在穿上欣赏两岸的风景,更让人感觉到心旷神怡。可惜快乐的时间总是短暂的,没过多少时间,我们的欢乐时光就到点了。我们下了船,踏上了回家的路。
这次的游玩虽然时间短暂,但却让我记忆犹生,久久不能忘怀。
小学五年级作文 篇9
秋天,一个凉爽的季节,一个繁忙的季节,一个收获的季节,同样也是一个欢快的季节!
窗外下起淅淅沥沥的小雨,风儿吹过,感到一丝凉意——夏天正悄悄地离去;树叶偷偷变红,然后渐渐飘落;庄稼被收割,水果被采摘……秋天的脚步慢慢地近了。
秋林是最美不过的。
每逢秋天,当银杏叶黄了的时候,我都会去高教园区看银杏。黄色的银杏叶,有一些飘落到地上,给银杏边上的小路铺了一层柔软的金黄色“地毯”。小路边的草地上也有不少。我们用手捧起许多银杏叶抛向空中,像下了一场“黄金雨”!我还会从那儿选出几片特别精致、完整的银杏叶,像一把把金黄的小扇子。玩累了,我们就躺在柔软的草地上,那种痒痒的但又舒适的感觉十分惬意!
秋叶飘落,铺满林间的小径,美得让人沉醉。
秋风又有一种独特的'韵味!
秋风的凉爽与夏风的闷热截然不同,阵阵秋风为我们送来丝丝凉意。
秋风不仅给予我们凉爽,而且还带着一包“染色剂”。每当它掠过田野,就将稻田里的麦子、稻子等谷物染成黄色;掠过果园,就将果园里的果实染成各种颜色,像苹果的绿色、石榴的红色、梨子和香蕉的黄色;掠过山林,就将树叶染成黄、红、棕各种颜色……
秋天是美丽的季节,是充实的季节,是收获的季节,更是欢快的季节。经历了春之蓬勃,夏之繁盛,人们便爱上了秋——
爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野……
小学五年级作文 篇10
我曾经接触过一位语文老师,他大大的眼睛,圆圆的脸,个子不高,写的字非常漂亮,就像刻上去的,他没讲几个有趣,又有知识性的'故事时,我都会至今难忘,我很喜欢张老师。
有一次,在最后一节写字课的时候,我很兴奋,因为这节课上完之后就放学了。所以我写字的时候总是弯着腰,头都要“贴”到习字册上了,但我弓腰了一会后,张老师轻轻的走了过来,他一会儿对这个同学改改字,一会儿又对那个同学说说怎么写这个字。最后,他走到我身边,对我轻轻地说:“吴玲珑,头不要挨本子挨的太近,这样对眼睛不好,而且要把腰直起来,弓着腰多难看呀,写字的时候笔要握正,别让笔歪着长时间这样手会变形。如果你按正确的写字方法写字的话,那你的字也不会那么大,那么不整齐了。下次要记住头抬高啊”!
我听了老师的话后有点害羞,我犯了一个大错误,张老师也没有批评我,反而和气地给我说了用不正确写字方法的坏处,我很感动。所以,在以后,我记住了老师的话,把腰挺直,按正确的方法写字,所以,以后,我的字大有改善,在今后的作业里,我得的优越来越多,字也写得小多了,排列得还很整齐。
师恩如山,高山巍巍,师恩似海,大海浩瀚。张老师,感谢你对我的提醒,使我把字写得更好。您的教诲之恩,我永远都不会忘记。