小学五年级作文

小学五年级作文锦集[7篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文 篇1

　　当朝阳从黑夜的余幕中走出时，天亮了。雾姐姐穿着白色的秋装来到我的学校中做客了。

　　身着灰色西服的'小麻雀轻快敏捷地跃上枝头，将头埋进翅膀里梳理羽毛。太阳照在了小麻雀身上，小麻雀一惊，飞走了。轻轻地，一阵微风拂过，校园中的雪松点点头，小草欠欠身，向来往的师生们问好。

　　足球场左边有一个美丽的花坛。黄色的瓷砖台，白色的水泥底墙，像包装纸将鲜花、碧叶和雨露包起来，送给晨光中每一个匆匆忙忙可爱的身影；花坛中错落有致的鲜花，有牵牛花、石榴花、灯笼花、叶子花等。花瓣上还有未干的露珠，在阳光的折射下出现了小小的七色彩虹。啊，美极了！操场边有十几棵雪松。看呀，左边那棵圆锥形的小松树，多么像中世纪贵族们住的城堡上顶尖儿呀！微风一吹，小松树就表演起了舞姿动人歌声悦耳的歌舞剧。升旗台上那面鲜红的红色，风阿姨一吹，国旗像手一样跟来往师生招手，问好。

　　看到这一派生机勃勃的景象，我忍不住哼起了一首歌：“校园多美好啊，处处有芳草，待到明朝百花齐开，风光更妖娆…。。。

　　啊，我们的校园真美啊！

小学五年级作文 篇2

　　如果你独自出门游玩，你只能带一样东西，你会带什么，又为什么吗？有人说：“我会带一本书。”不错，好主意！有人说：“我会带百音盒。”也可以啊！边游山玩水，边欣赏音乐。可，我要带的是相机。似乎有人赞同，有人反对。而反对的人会说；“相机，有什么用，只能照相和录像。

　　对此，我是这样想的：虽然，相机只能做这些但也很伟大啊！如果，你去了黄山，你可以用相机记录下黄山鬼斧神工的美景，如果你去了北京就可以用相机记录下，故宫那辉煌的宫殿，而且相机可以记录下你旅途中的喜怒哀乐。就像你旅途的见证者。

　　如果你回到家中，去看你拍的照片，你会从中找到从中找回那时的`快乐，看到这些照片，你会从中看到旅途中自己成长的一点一滴。

　　所以，我愿意用相机去记录旅游中一切。去记录我旅游中的快乐的点点滴滴！

小学五年级作文 篇3

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　时间过得真快，一转眼我从牙牙学语、蹒跚学步的幼儿长成读四年级的小学生了。是您带我来到这个美丽的世界，给了我所有的爱和关怀。教我画画，陪我练字，伴我读书，对我嘘寒问暖，给我做香甜可口的饭菜……在我心中，您几乎无所不能。

　　从小您就对我要求严格，常说：对待任何事情，要么不做，要做就一定要认真做好。现在想来，“认真”二字让我受益匪浅，认真的学习态度，使我成绩不断提升，变得更加！

　　记得有一次，我参加书法比赛，有几个字我写来写去却总写不好，于是暗自生闷气，有些气馁，准备放弃了。这时您看见了，走到我的身旁，亲切地说：“宝贝，成功往往属于有毅力的人，我们遇到困难就要解决并战胜它。一味地逃避退让，哪里还有成功可言？”听了您的话，我不禁红了脸。您拿起笔写给我看，还仔细地帮我分析这几个字的结构，排列笔画的具体位置。我按照您说的方法认真练习，果然，这几个难写的字都被我写漂亮了。经过努力，这次比赛我终于取得了一等奖的好成绩。至今，这番话还时常浮现在我的脑海中，激励着我，战胜学习上、生活上的每一个困难。

　　亲爱的，您不仅是我的良师还是我的益友，用尽各种方法鼓励和激发我对学习的兴趣，陪伴我成长的.每一步，从上课不敢发言，到今天能站在讲台大声演讲；从一句话都写不通顺，到习作常被老师列为范文；从不会握笔，到如今被评为“写字之星”……一个个荣誉，一张张奖状都包含了您对我无尽的爱。。“谁言寸草心，报得三春晖。”春天的阳光是那样伟大、温暖，而小草一定会茁壮，不负阳光的恩情。

　　妈妈，您知道吗？我爱您！我一定会乖乖听话，让灿烂的笑容永远驻在您的眉梢。

小学五年级作文 篇4

　　好难过，妈妈生病了

　　一天，妈妈生病了躺在床上。我走进妈妈的卧室一看妈妈睡着了，床头柜上还放着药瓶和水杯，心想：妈妈的病很严重，我得照顾她。

　　现在已经是中午了，等会儿妈妈醒来一定会饿的`。应该给妈妈做什么吃呢?平时都是妈妈给我们做好吃的，我很着急，想啊，想啊，对了，我会做面条。

　　我连忙跑进厨房，先往锅里倒上水，一会儿水开了，打开橱子，拿了面条，放进锅里，盖上锅盖，很快面条就熟了。然后我又忙着煎了两个荷包蛋，等蛋煎好了又做了一些汤，把煮好的面条和鸡蛋小心翼翼地盛到准备好的汤碗里，一碗香喷喷的鸡蛋面条就做好了。

　　这时妈妈醒了，我端着面条轻轻地来到妈妈的床前，对她说：“妈妈，我扶你起来吃饭吧。”我一口一口地喂着妈妈，妈妈津津有味地吃着面条，高兴地说：“谢谢你，我的好孩子，你长大了，懂事了，会关心妈妈了。”我听了高兴极了，照顾妈妈真好!虽然感觉有些累，但心里像喝了蜜一样甜滋滋的。

　　从这件事，我知道妈妈养我是多么辛苦，我要好好学习报答她!

小学五年级作文 篇5

　　小时候，脑袋里全是图片书，我看得如醉如痴；看到文字，便号啕大哭。可后来，发生了一件事，改变了我……

　　一年级上学时，我拿了一本满是文字的书回家看。我随便翻了几页，又像扔垃圾一样扔在了地上，恨不得踩上几脚。突然，一脸严肃的爸爸说：“书中自有黄金屋。虽然这本书文字多，但你学到的东西也多啊，可以尝试看看。”这句话让我受益匪浅。我尝试看这些文字很多的书，居然喜欢上了。

　　在一个早晨，我吃完早餐就回房间拿了一本《勇气训练班》。我似乎也走进了“勇气训练班”，加强了我的勇气。听“萧丹祯”说他有个隐形的朋友，心里一惊一乍，突然有一个沙哑像鬼的声音说：“你好——”我心里的小心脏突然跳起舞来。不会是鬼来了吧？“啊！”妈妈匆匆地跑了进来，询问我发生了些什么。原来是吃饭时间呀，可是……

　　“磨蹭什么，不想吃饭啦！”“不是……”我只好再三被妈妈带到客厅吃饭。吃饭时，我心不在焉的，想：丹祯的隐形的朋友是真的吗？森森去成勇气训练班了吗？……“泳棋，吃饭了！”什么？原来我竟然想问题想了半天。

　　晚上睡觉时，我迫不及待地拿出那本书来揭晓答案。可白日梦没到最精彩的一部分，爸爸叫我早点睡。我只好服从“皇上”发出的'指令。等待爸爸妈妈睡觉之后的好时机，我“演化”成了一只猫咪，脚步静悄悄地走去书柜拿了一本书和一只手电筒。上了床，我津津有味地看了起来。我和书融为一体，变成了一位老师在路上走着，突然看到一位长着乌黑发亮的头发，两只大眼睛像一匹饿狼看到猎物一样盯着我，“请问你是？……”“快！睡！觉！”原来是妈妈，好吧，我输了。

　　书，像一位无声的朋友；书，像一座充满知识的宝库。书，是我的灵魂。如果没有它，我的生命将缺少一部分。我爱书！

小学五年级作文 篇6

　　“有一个小动物，整天背着房子走。”这个谜语我幼儿园的时候就知道是蜗牛了，但一直没有仔细观察过它。有一天，我从菜地里捉了五只蜗牛回家，决定精心养护，仔细观察，增长知识。

　　我把蜗牛放进了一个透明的塑料瓶里，并刺了几个孔给他们呼吸。然后，放入三片菜叶，还浇了点水。一会儿，有几只蜗牛马上探出了头和尾巴，两对触角慢慢地抖动起来，慢慢地沿着瓶壁爬动，但爬了两厘米就不动了，只见触角上的眼睛好像在张望什么，果然目标被它发现——菜叶，后来上完科学课才知道蜗牛眼睛是看不见的。等它爬上菜叶，它的美餐行动开始了。

　　第二题早晨，我发现它们把菜叶咬得到处是孔，还有很多形状像“M”和“N”的深绿色排泄物。我清理了瓶子，放入了两片树叶和五根小草。没过多久，它们纷纷爬上小草和树叶，但好像对这顿丰盛的早餐不感兴趣。但我看见它们的'排泄物是从壳下面的一个孔排出来的。

　　第三天早晨，我发现树叶和小草毫无受损。原来它们吃食物也有讲究。我再试着放进了少许面包和苹果，继续养护。傍晚放学回家，发现面包被吃完了。

　　通过三天的观察，我大致了解了蜗牛的生活习惯和喜欢吃的食物，从此，我对实验产生了浓厚的兴趣，今后我将多做实验，揭开更多的科学奥秘。

小学五年级作文 篇7

　　世界上的书有许多，我读过的书也不少。每看完一本书，书中的情景和画面总会清晰的停留在我的脑海里并反复回荡。《摆渡人》、《西游记》、《明朝那些事》等书至今令我记忆犹新。然而，我最爱看的，还是那耐人寻味的——《三国演义》。

　　我喜欢历史，也喜欢了解历史，更喜欢去探索历史。刚读《三国演义》时，便发现这本书的与众不同，书中从不提及人物的心理，而是通过对人物的语言、行为，细节之处的描述，让读者自己去慢慢体会人物的心理，给人留有一定思考的`空间。所以，才有了每个人读《三国演义》后的读后感各不相同，因为只有细细品味，慢慢琢磨，才能抓住作者的思想脉络，深沉而又含蓄，这不正是这本书中的迷人之处吗？

　　每次读《三国演义》都感觉是一种享受，一种乐趣。当我看到草船借箭时，不由得佩服诸葛亮的机智；当我看到关云长义释曹操时，不禁为他点赞；当我看到赵子龙在长板坡七进七出时不得不为他的忠诚与英勇拍手叫绝。同时，《三国演义》也不仅仅是一本书，而是对一段历史的缩影，更是你值得依赖的历史导师，作者罗贯中以大气的手笔撰写出了一场场惊心动魄的战争，将东汉末年到西晋初年之间的百年风云，栩栩如生的落于纸上，让你读后受益匪浅。

　　《三国演义》——是我最喜欢看的一本书，它对于我来说不止是一本书，更是一位知心的好朋友，希望大家也要会读书、爱读书，早日找到自己的“知心朋友”。