五年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
妹妹比我小五岁，这个年龄差距属于即不上也不下的那种。如果差距大一点，也许我会像宠自己的孩子一样宠她；如果差距小一点，我们也许会成为无话不谈的闺中密友。但很可惜，我们只差五岁，所以在某段时间以前，我们一直视对方为敌人。
没有她之前，我一直是家里的公主。可有了她之后，我就降级我小奴隶了。记忆中，每天清晨，她的哭声会准时把我从美梦中唤醒。然后，爸爸下地干活，妈妈做饭，我就得千方百计的让这个小恶魔把嘴闭住，在她面前摆出各种奇异的造型，学各种动物，但每次都以失败而告终，除非是她哭累了，否则她决不罢休。
慢慢等她长大以后，我就基本上失去了人身的自由。每次出去和小伙伴们玩，总是有个小尾巴，甩都甩不掉。当时我就想她一定是上天派来惩罚我的，不然为什么我走到哪，她跟到哪，没有一点安宁。
没有她，家里的一切都是我一个人，爸爸是我独有的，妈妈是我独占的，好吃的我一个吃，好玩的我一个玩。可有了她之后，爸爸妈妈变成了我们的爸爸妈妈，好吃的东西我得把大份的给她，好玩的我也只能看着她玩。总而言之，有了她之后，我的世界，被她瓜分了不止半个！
我们吵过架，不止一次，不过好像没动过手吧，也许是这小鬼知道她打不过我吧。爸爸妈妈不在家时，她也是很机灵的，对我言听计从，可能是怕我对她下毒手吧，，有的时候，我闯祸了，她还替我隐瞒，我想这小丫头虽然可恶，但也有可爱之处的。
后来，我离家读高中，三年的`光景只顾着学习了，有点忽视这个妹妹了。等到上大学之后，突然发现不知什么时候她已经长大了，不再是那个每天吵我起床的小恶魔，不再是跟在我后面的小尾巴了，不再是那个可恶又可爱的小丫头了。她懂得更多了，有点让人刮目相看了。有时，也会打电话来对我这个姐姐嘘寒问暖了！
我也是突然间发现，我竟然是如此的爱她，宠她，想她，这种感情比我想的深一百倍，一千倍，一万倍。我想真正的姐妹情深不是做什么惊天动地的大事，而是经年累月沉淀下来的点滴。
感谢上天赐给我个好妹妹，让我学会了感动，学会了珍惜！！
五年级作文 篇2
风中伴着浓浓的冬味，在足球场上，足球奋力地向敌方球门冲去……
Hello，大家好，欢迎观看在“一丝不苟”电台直播的足球赛，在这场女子球赛中，会擦起什么样的火花，让我们一起揭开那一层层神秘的面纱吧！
现在比赛开始，只见球快落地时，红队队员奋力地向前冲去，可球老弟被风一吹，乖乖地向蓝队飞快奔去，蓝队全体出动，两队队员交夹在一起，犹如一只只红蓝色的天鹅，对唱着歌。忽然，球老弟好像生气了，向球场外飞去，就在这千钧一发的.关头，命苦的球老弟又被风大哥无情地推回了球场。红队又开始进攻，“砰”的一声，球老弟进了温暖的家，可不过几秒，又被拿出。现在红蓝队比分1：0，裁判大声说道。
下面是广告时间：“踢足球，不忘造球人，造球人不忘买球人，买球就上牛头街买最牛足球……”
下半场开始了，红蓝两队又开始疯狂地踢着球老弟，使球老弟头上出了很多小包，在激烈的交锋中，不知谁踢了一个飞球，还没进球，就听蓝队有人说：“哎呀！踢错了”……
这场足球赛就这样结束了，记住看电视就看一丝不苟电台哦！
五年级作文 篇3
教学内容：
这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它的特点，抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’的理由写清楚。由这一东西产生的联想，能够让别人读了你的文章体会你的思想感情。
学情分析：
学生都有自己的心爱的东西，也都有自己的喜爱之情。也会由此而产生联想。但要把它表达出来却有困难。不容易把它写清楚。所以教师要对学生进行指导，仔细观察，展开想象，写出感情。
教学目标：
知识和能力目标
1、本组学习了联想的的写作知识，再这次作文中要得到应用。
2、巩固本单元的的写作知识。
过程和方法
1、课前让学生找到自己喜爱的东西仔细观察写好初稿。
2、教师根据学生的初稿，找出范文，利用事物投影，引导学生分析评讲文章。
3、学生分组修改。
情感、态度、价值观
1、培养学生仔细观察的态度。
2、善于表达自己的真情实感。
教学的重点和难点
1、重点：指导学生仔细观察。
2、难点：引导学生展开联想。
教具准备
1、作文描写的事物。
2、例文两篇。
教学过程
一、组织教学：
同学们，愿不愿意将自己心爱的东西与他人一块欣赏?那就把你写的文章拿出来吧。
二、导入新课，明确要求。
1、同学们的手稿我都看了。我觉得同学们写得都不错。象刘静、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同学尤其突出。但是我也发现作文中存在的'问题。
(1)命题不好，有的同学是这样命题的：写自己新爱的一种东西你认为好不好?
(2)字、词、句存在的问题，每个同学的作文中都存在，需要认真修改。
(3)没有达到这次作文的要求。
2、同学们记得这次作文的要求吗?
师出示要求：
(1)写自己心爱的东西
(2)写清特点
(3)写出联想
①师出示学生带来的玩具课件：玩具米老鼠(让学生观察)。同学们喜欢它什么?请学生回答。
生答：耳朵特别大，象两把大扇子，它笑咪咪的，心里一定有高兴的事等等
……
师导，有个同学根据这个玩具写了一篇作文。
②出示课件：《我心爱的米老鼠》
要求学生轻声阅读作文，结合本次作文的要求，思考一下，这篇作文达到了这次作文的要求没有?
小组讨论。
师请学生回答，并结合要求具体谈一谈小作者是怎样达到要求的。
生：写清了米老鼠的特点，写出了喜爱之情，联想好等等
师小结：这篇作文为什么写得好?请学生回答。因为这篇作文符合这次作文写作的要求。所以这是一篇成功的习作。
③师出示课件：《小闹钟》病文
要求默读作文，结合本次作文的要求，进行讨论，说说这篇作文达到了这次要求没有?请学生回答。
生答：没有联想，没写清特点等等
同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文?发给学生作文材料。
分组修改。把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲给同学们听。
3、师小结：根据刚才的评改，同学们有没有信心改好自己的作文?朗读自己的作文，看看自己的作文存在什么问题?
学生回答自己作文中存在的问题。
生进行修改。
师巡回指导。
生交流修改情况。
4、请同学们谈这次作文的体会。
师结：作文是修改出来的，只有反复修改才能成就一篇好文章。
三、作业：继续修改，誊清。
五年级作文 篇4
今天，我数学考了一百分可真高兴﹗看到那鲜艳的一百，我不光心里乐开了花，而且在我的脸上也看到久违的.笑容。哈哈哈﹗哈哈哈﹗我考了一百分﹗我觉得这个时候我的笑声是多么的悦耳，多么动听﹗我想回到家爸爸妈妈肯定也会发出开心的笑声，而且我还列出了长长的“愿望清单”等待着爸爸妈妈帮我实现呢﹗
我回到家妈妈就问：“唐小懿，好像你们的数学考试成绩出来了，你考了多少分?”我开心的对妈妈说：“我考了一百分﹗”妈妈说：“快给我看看你的试卷。”妈妈把我的试卷看了一会儿说：“你快看这儿错了一道题。”我拿过了一看，确实错了一道口算题，15ⅹ3=30。妈妈说：“你就只错了这一道题，要不是你就能考一百分了。”唉，我的实际成绩只有99分。我立刻在旁边改了错。我很伤心不但没考到一百分，而且也没有听到妈妈甜甜的笑声。
第二天，老师看到我改的错误，对我说：“这个题我看错了。”立即给我改了分数99分。虽然没考到一百分我已经很满足了，因为我得到了诚实。我和妈妈对视，然后一起发出欢快的笑声。
五年级作文 篇5
很长一段时间，我总是把手插在裤兜里——自从温疹缠上我以后。一个个黑乎乎的伤口仿佛煤炭，紧紧地贴在我身上。不久后，手指开始烂了，手指甲生长缓慢。
湿疹虽已被药物镇压住，但手上的伤依然没好，使我暑假时整天躲在家中，偶尔出去散步时遇到朋友时，会像见了鬼一样，赶紧走开几步。
一次， 我去柳市的花卉上参观。走到了一个人少的角落，看见了两颗月季花的花苞欲开放。美中不足的是，两朵花苞的外层花瓣已经黑了，还 被虫子叮咬的千疮百孔，一个个小洞杂乱无章地排列着，像一首难听的乐谱，像我的手指。我的手指有药物治疗，它有吗？它肯定会很快凋零，或开出丑陋的花。我这么想，接着头也不回地离开了。
第二天，我又来了，来看那两朵月季花怎么样了。我惊呆了：两朵月季怒放着，比赛谁更美。两朵月季就像灰姑娘，虽然外面着装难看，但花瓣里异常美丽，有几分妖娆也有几分婀娜。我在那一刻觉得自己比花朵还 渺小，花朵能承受的伤痛，把外界的嘲笑置之身外，开出最美，最耀眼的花。
是啊，世界上没有不受伤的花，没有不受伤的人生。曾经有多少受伤的花却风光一时，有多少有缺陷的`人取得伟大的成就。
下雨了，雨滴柔和的地滴在我手指的伤口，仿佛在为我减轻疼痛感。
再美的外表，再艳丽的衣着，也比不上坚定的内心和美好的心灵。当肉体受伤时，它们将使你开出美丽的花。
五年级作文 篇6
时光荏苒，岁月如歌，快乐的暑假开始了！我想借这个机会，多看一些有意义的书，增长知识；多多锻炼身体，增强免疫力；多多孝敬长辈，减轻他们的负担。
然而一本《十万个为什么》引起了我的注意。我就认真的看，仔细的分析，从中我学到很多知识，懂得很多道理。以前很多不明白的问题，都在这里找到答案。
比如苹果削皮后为什么会变色？是因为苹果肉里含有一种鞣酸的有机物质，用小刀削皮时，笑道接触苹果，苹果肉里的鞣酸酒喝到人的贴纸发生化学反应，生成一种黑色的鞣酸铁覆盖在苹果肉表面。
有吃人的`植物吗？有，在印度尼西亚爪哇岛上的奠柏，居然还能“吃”人呢。奠柏长着许多柔软的枝条，常常的拖到地上，当人不消息碰到它，它的枝条就像魔爪似的一起向人的方向伸过去，把人紧紧缠住，是人不能脱身。据说，当地人根据他的“脾气”，先用鱼把它喂饱了，就赶快采集他的树叶，作为制药的宝贵原料。
黄鼠狼只会偷鸡吗？许多童话把它描写成大坏蛋，其实黄鼠狼的功劳比罪过大得多。他能捕食大量老鼠，而且捕鼠本领比猫还高。它最喜欢的老鼠是黑线姬鼠，这种鼠能传播螺体病和出血病。
数十人类进步的阶梯，我希望大家都要多读书，读好书。为美好的未来奠基。
五年级作文 篇7
说到“勇敢”这个词，大家一定不会陌生吧？当你害怕时，父母总对你说：“勇敢点儿，你长大了要学会独当一面。”所以，对“勇敢”一词我们已经耳熟能详啦！
然而，勇敢应是人最重要的品格之一。萨克雷说过：大胆挑战，社会总会进步。如果有时你被它打败，不断地再挑战，它总会屈服的。而我却认为无畏就无惧，故而敢！
告诉你，我也很有胆量哟！那是一个下着蒙蒙细雨的夜晚，大约晚上9点左右，上完培训班后的我静静地坐在椅子上等着妈妈来接我。时间一分一秒地过去了，还是不见妈妈的影子，心里就像上万只蚂蚁在上面爬，别提有多着急了！我只好去向一个看起来和蔼可亲的阿姨借电话打给妈妈。妈妈在电话里说，她有事来不了，让我自己回去。这个回答简直就是晴天霹雳！但是没办法，我只好自己回去了。幸好我们家离培训班也不是很远，走一条笔直的路，拐进一个小巷就到了。
当天晚上的天气有点儿冷，我站在培训班教室门口踌躇了半天，终于迈开了腿。一股寒风瞬间吹来，冷得我直发抖，我在心里一直安慰自己：“行，你行的！”我心有余悸，慢慢地挪动着，一路上，我冷得直哆嗦。我狂奔起来，“砰！”的一声巨响，随即就传来我的叫喊：“哎哟！我的头呀！”抬头一看，原来是头撞上大树了。此时的我就像是飞夺泸定桥的战士，在枪林弹雨中匍匐前进。我这微薄的身躯如履薄冰，绕开大树继续狂奔，拐进家门的小巷子，“砰！”又是一声巨响，我以为又撞到了大树，突然，一个影子闪了出来，我便脱口而出：“鬼呀，有鬼呀！”后来发现那影子是附近小区里的一只夜猫。忽然想起妈妈说：“世上只有心鬼，没有真正的鬼。”我便不顾一切地往前冲，拐了几个弯，终于到家了。
当走进家门的瞬间，我觉得自己像征服了二万五千里长征。这是我第一次在没有父母的.陪伴下独自回家，也是我做过最勇敢的一件事。
以后，相信我会更勇敢地去尝试。因为弗兰克也说过：如果你是个懦夫，你就是自己最大的敌人；如果你很勇敢，你就是自己最好的朋友。所以，我愿意做自己最好的朋友，愿你是！
五年级作文 篇8
妈妈每次和朋友聊天谈到我时，都是以一句“这孩子，啥时能改掉粗心的毛病”，我也就心满意足了。（妈妈的话侧面写出了我的粗心。）每当此时，我都是不以为然，不就是粗心吗，这点芝麻蒜皮的小事值得老妈如此大动干戈吗？这不，我就尝到了粗心的疯狂报复。
上午第三节课，听说小提琴课因故改成自习课，大家可高兴了。我哼着小曲，迈着轻快的步伐兴致勃勃地走向教室，坐在课桌边准备做作业。唉，刚写了两个字，居然将“609”写成了“69”，幸好有橡皮。咦，橡皮呢？我把文具盒里里外外翻了一个遍，就差没把它给拆了，都没见到它的影子。桌肚里，我翻了老半天，还是没有。橡皮啊，你可不能像MH370啊，你可是我一个月买的第三块橡皮啦！再少了，又要被妈妈唠叨一番了。
难道是谁没带橡皮，顺手牵羊？很有可能。那是谁呢？第二节课，刚用过的，那最大的嫌疑人就是我周围的五个同学。天羽，不可能，她和钱锦、艳秋是班里的“习惯标兵”；玉洁，人如其名，而且对我很仗义，每次我缺少什么，都是第一时间递过来；雨悦，更不可能，去参加剑术方阵训练还没回来呢！也许是她们两个，对，两人看见别的同学的好东西，喜欢“先斩后奏”，玩好了再“物归原主”。
我堆起一脸笑：“小郑，你有没有拿我橡皮？”
“没有！！”小郑一脸气愤的'样子。
“真没有？？”我追问着。
“真的！”小郑斩钉截铁地回答。“你这是对姐的极端不信任，要不，你搜身吧，只有这样，才能还俺清白。要不，你请‘断案女神’雨濛来分析。”
哎，橡皮事小，失去小郑这样的“开心果”可是大事。看这表情、语气，真不像她所拿。
“雅倩，看见我的橡皮了吗？”“啥，橡皮，没看见。昨天姐做作业时练狂草的，这不，闾老师让我练楷书呢！练不好，要狂揍我呢？哪有时间管你的橡皮啊！”雅倩头也不抬地回答，忽然又补上了一句：“自己马大哈，东西少了，还冤枉别人。”幸亏她要补作业，不然少不了跟我一番争论。哎，唯一的线索也断了。
橡皮没找到，倒出了一身臭汗。我推开窗户，在阳台里侧的书包边发现了一个模模糊糊的影子。仔细一看，是橡皮。恍然记起来，下课时我把它放在阳光下观察它的透明度的。
再看看别的同学，作业快做完了，我才写了一个数字，还是错的。等会也许袁老师又要说我属蜗牛的了。
哎，可恨的粗心，不但浪费了时间，还差点影响了与好友的感情。我发誓要与你一刀两断。