五年级的作文

五年级的作文常用（9篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文 篇1

　　我，想拥有一对多变的翅膀，翱翔在蓝天！摆脱爸爸妈妈和哥哥的唠叨，老师给我们布置的作业，这个时候我多么想要插上多变的翅膀，去看看我想看的地方。

　　我经常望着天空，看着像鸟儿们自由自在的`在天空中飞翔，它们从来都没有烦恼，无忧无虑。我也很想像鸟儿们一样，翱翔在天空中！可是我经常被妈妈和哥哥教训和指点。但是，他们从来都没有顾虑到我的感受，这让我又委屈又恼怒！此时此刻，我多么想拥有一对大大的翅膀呀！这样，我就可以把烦恼抛到脑后，去看看北京天安门，然后到宇宙，去看看地球妈妈生活的怎么样了？再去看看别的星球上的生物。玩儿累了，我就去陪陪那些小星星们说说话，聊聊天儿，把所有的委屈和烦恼都告诉它们，让它们给我评评理。聊完了去看看太阳公公老了没有，月亮妈妈漂亮了没有？让后再飞回家里，那样我的心情一下子就变好了！

　　每当在电视上，我看到那些平困山区的那些孩子们上学时艰辛万苦，遭遇地震坚强活下来的孩子们，我真想对他们说：“你们真棒！”这时，我就像拥有一对爱心的翅膀，飞到那里，去看看他们生活的怎么样了？把我的学习用品捐赠给他们一些。

　　我还想去看农民伯伯们，去看看他们省吃俭用怎样为我们辛辛苦苦制造粮食让我们吃。在这个时候，我又想拥有一对天使的翅膀，去看那些农民伯伯，对他们说：“您是最伟大的！”

　　如果，世界上真的有这种多变的翅膀，我一定会插上翅膀在天空中自由的翱翔！

五年级的作文 篇2

　　大家经历过与最爱的人生离死别的痛苦吗？大家感受过那种生不如死、悲痛欲绝的心情吗？大家面临过几个最爱的人生死择别吗？今天我们的班主任童老师就和我们做了一个这样的小游戏，但却是我们每个人都撕心裂肺地哭了起来。

　　事情是这样的：童老师让我们在纸上写五个我们在这个世上最爱的人，我分别写了爸爸、妈妈、姐姐、姑姑和奶奶，它们已经成了我生命中不可缺少的一部分了。这时，童老师说了一句让我很纠结、很矛盾的话：“现在你们必须要划掉其中一个人，代表他已经不在人世了！”我琢磨来琢磨去，始终不舍得划去任何一个人，最终，我还是恋恋不舍地把亲爱的奶奶划去了，因为早在一年级时，我已经做好了心理准备，我很清楚，奶奶迟早有一天要离我而去，所以夜幕降临时，我总要趴在床上，偷偷地落泪。然而，老师又说了一句话，让我的眼泪不禁在眼眶中打转，童老师要求我们再划掉一个人，我真的不忍心再划掉任何一个人，我多么希望被划掉的人是我呀，但师命难为，我还是以笔做刀划掉了姑姑，只要一想到和姑姑一起钓鱼，姑姑教我做题，姑姑给我讲许多道理的温馨场面，就心如刀绞般的难受。当童老师再次说出了那句话，使我泪如泉涌。此时，我眼中的世界已变成了灰色，一想到最好的玩伴——姐姐，永远地离开了我，我的眼泪就像断了线的.珠子似的，一个劲地往下流。更让我不敢想的是，我必须再划掉一个人，不知道为什么，笔忽然变得比钢筋还要重，我怎么也拿不起来，当我划掉妈妈的那一刻，我的心就像针刺般疼，我仿佛把自己的微笑也划掉了。现在，我只剩下爸爸一个亲人了，但童老师仍然要求我们把最后一个亲人也划掉，我以后就只能一个人孤独地活在这个无色的世界了，我失去了宠爱我的奶奶，教导我的姑姑，最好的玩伴，伟大的母爱和无声的父爱，想到这，我简直就要崩溃了，此时，不仅我在哭，全班同学都在悲痛欲绝的哭泣。

　　出去吃午饭时，外面刮的冷风，使人凉飕飕的，但却不及我们心中一般的凉……

五年级的作文 篇3

　　7月21日，我们学校的“疾风传”田径夏令营开营了！

　　首先，我们举行了开营仪式，我还作为运动员代表发言了，心里好自豪！开营仪式上，潘校长亲自为我们授旗了呢！

　　接下来的几天，我们每天从7：30—9：00都要到学校里去训练。不过老师考虑到这是暑假，天气热，所以运动量不是很大。我们这个夏令营有香梅和解小的田径队组成，大概有30个人，是从学校20xx多个人中挑出来的人。

　　接下来，就让我来讲讲我们7月27日的训练计划吧！

　　首先，我们先绕着操场跑了10圈，接着，我们做了体育课上经常做的准备活动操。然后，我们开始踢腿：正踢，侧踢，外环，内环……接着，老师按照次序帮我们排成一个一列纵队。然后宣布：“今天，我们围绕我防的实心球跑，20圈。”“啊！？——”“要累死人哪！”老师不满地看了我们一眼，闭上眼睛说：“谁要是再说一句，我就让他再多跑10圈”我们的声音戛然而止。随着发令枪的枪声响起，我们一个个如同离弦的'箭一般冲了出去。老师的声音又响了起来：“前面10圈不可以超，实在坚持不住的人可以停下”当我们跑到第5圈时，便有人陆陆续续地停了下来。今天只来了4个女生，可不一会儿，就有3个败下阵来，我一边跑，一边想：“你们呀！也不来陪我跑，真是不讲义气！”

　　最后，我们做了3组30秒的高抬腿，慢跑5圈，结束！

五年级的作文 篇4

　　我爱读书，也爱听书里面的故事，因为读书听故事能学到许多知识和许多道理。但是有些故事的意思我还不太理解，不过每次我读不懂了，爸爸就讲给我听故事里的`意思，我就知道了。

　　我最好看的书是《亲子故事》和《成语故事》，我爱读这些书里面的小故事，因为那里面的故事不但会教育我懂许多我不知道的道理，而且还会让我懂得一些事情怎么做好。比如《渔夫和金鱼》，通过读这个故事让我知道无论做什么都不能贪心不足，爸爸说人要知足才会有真正的快乐；比如《画龙点睛》这个成语告诉我们，在做好一件事的基础上如果再努力那么一点，就会把这件事做得更加完美更加漂亮。就像学习一样，虽然能考试九十九分，如果再努力细心那么一点，考试一百分，不是更好了，不是达到画龙点睛的完美了吗？再比如《负荆请罪》这个成语，教会我们不能小心眼什么事都计较，要懂得理解团结和谦虚礼让才好。这些故事多好啊！

　　还有许多这样的好故事，都让我感觉看得爱不释手了。我小的时候不爱读书，也不会读书，因为许多字认识我，我却不认识它们，所以都是让爸爸妈妈读给我听。那时候我特别喜欢听别人读故事，因为我最喜欢听故事。现在老师教会我认识许多字了，我也会自己读书看故事了，也知道读书的好处了，读书不知不觉也成了我的乐趣。我现在特别爱读书了!

五年级的作文 篇5

　　生活中的精彩往往在你人生中最快乐、最难过时与你擦肩而过。当你回眸时而消失，许多人才会在这一刻有所醒悟。仿佛历史性的镜头在这一瞬间定格，让你感受她的温暖，醉在她的怀抱中，与世无争。

　　那是一个风和日丽的上午，我内心很是兴奋。因为今天会公布期末考试的成绩，我觉得自己应该能排在年级前二十名。我健步如飞，一进教室便乖乖坐下，准备迎接我期待已久的“礼物”。

　　“叮铃铃——”上课了，我怀着激动之情，等待老师公布成绩。来了来了！老师站在讲台上，拿着成绩单，公布级排名。“第一名：黄林，第二名：张庆庆，第三名……”当老师念到了第十九名，我的.心跳加速了，犹如火山即将要喷发一样，唱着欢乐的小曲，迎接着属于我的荣誉。然而，事实却和我想的恰恰相反，我竟排到了第128名。我伤心极了。这时，天公的脸说变就变，下起了倾盆大雨，似乎在为我难过。我哭了，静静地趴在座位上，无声无息地落泪。黄林过来了，我听到一声亲切地询问：“怎么了？”我不语，我怕我的声音泄露了我的情绪。一个，两个……越来越多的同学围了过来，“怎么了？”“该怎么办呢？”“要不要跟老师说？”我哭出了声，抽泣着说：“没事，我，我只是看了一篇作文，感动得哭了。”老师闻声赶了过来，和蔼地说：“是不是这次考不好，所以哭了呢？”边说边给我递纸巾。我带着泪水，点点头。“不哭，胜败乃兵家常事。只有经历过失败，才能创造成功。”那一瞬间，我感到前所未有的心安，内心被老师和同学们温暖到了。我渐渐平静下来，擦干眼泪，不再哭泣，“谢谢老师……”

　　从那以后，我变得坚强起来，跨过了一道道难关，赢得了一次次胜利，这都源于我的老师、同学们的关心，我才变得强大。在那一瞬间，老师及同学们的关心定格在我的脑海中，我永远不会忘怀。

五年级的作文 篇6

　　一年的时光春天是最美好的，它处处充满着生机，充满着希望，让我们产生彩色的梦幻。抬头仰望天空，天空湛蓝湛蓝的。和煦地阳光在人们的身上，仿佛带来了几分春意。与此同时，小河岸边一片薄冰开始融化，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明。终于“叮咚”一声，一块冰凌沉浸了水流之中，立刻消失得无影无踪。

　　河水“哗、哗”地向前奔去，河水中一群可爱的鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏;张开翅膀在水面上奔跑;时而放开喉咙大声喊叫。望着这一切，我情不自禁的吟诵：“春江水暖鸭先知。”站在田野上，田野是一片绿色，到处洋溢着春的信息。各种树木都穿着绿装，披着融融春色。他们迎着悠悠的春风翩翩地舞出婆娑的倦影。

　　春天的脚步在奔走，奔跑，万紫千红的花朵，像是在开花之会。人们三个一群，两个一伙，到公园里，小广场，跑步、跳舞、做健美操，几位白发苍苍的'老人娴熟地打太极拳，练武功的中年人和小伙子，扭秧歌的老太太，给这五彩缤纷的春天增添了浓浓的生机。

　　春天，留给明月的夜晚是美丽的梦幻;春天留给大地的是无私的奉献。春天留给秋季的是喜悦的丰收;春天留给我的是多彩的记忆。在柔柔的风里，悠悠的蓝天下，我遥望着一只风筝在寻觅，在思索......

五年级的作文 篇7

五年级的作文 篇8

　　杭州有西湖，鄱阳有东湖。在我们眼中，这两湖可以相媲美，都是美丽的，是人们观赏、游玩的好去处。然而，一次采风活动，让我看到了东湖丑陋的一角。

　　7月6日下午，我有幸参加了行知小记者学校举行的采风活动，揭开了东湖那丑陋的面纱。以前我只看见过它美丽的一面 。当我走到通往黄家洲村的一条湖间大道时，那丑陋的`东湖就出现在我面前。

　　尽管东湖其他方面很美，但这天我所看到的东湖是一个湖面漂着垃圾和死鱼，长满了水葫芦、一旁有违规建房、还散发出一种难闻的气味的东湖。

　　那种情景引起了我的沉思：为什么昔日美丽的东湖会变成如此模样？湖水为什么会散发出难闻的气味呢？最后我得出一结论：是人类，是附近居民的所作所为！

　　在这里，作为一名小记者，我要大声疾呼：还我昔日的东湖！

　　东湖本没有缺陷，只是人为使它有了缺点，不完美了。我们不能怪东湖，此结果让我们反省，让我们一起行动起来，保护环境，让丑陋的东湖因人类的保护而美丽起来！

五年级的作文 篇9

　　多样的作业是我积累的天地，那炭黑的墨水、五彩的颜色是我艺术的天地，这木雕声此起彼伏，木屑飞扬的房间也是我的天地，没错，它是我的另一片天地！

　　转眼间，我不再是个小娃娃了，变成了一个高年级的学生。功课似乎如年龄一样，在不停地增多。作业几乎将我压得抬不起头来。但尽管如此，我却还有着那另外一片天地。

　　“啊，终于做完了。”我伸了个懒腰，把自己的全部家当搬了出来，木头、木片、木屑……

　　由于楼下住了位老木匠，成天做这做那，做完后，余下了很多的边角料。每当这时，我总要去问他要一点。

　　每天做完作业，我总要将它拿上来刻上两刀，沉浸在我的这片天地中。“沙沙”的削木声，成了那美妙的伴奏。那飞扬的木屑，变成空中的一个个小精灵，跳着欢快的华尔兹，伴着音乐为我跳舞，一切又是多么的美好。我早已陶醉在这动人的天地当中去了。

　　一块木头，一把刻刀。寥寥几刀刻出了猫的相貌轮廓。手腕有节奏地弯曲着，另一只手娴熟地将木头转着。有时停下来，瞅瞅它的形象；有时用木屑混上白胶，把那残缺的地方补上；又有时瞪大眼睛，用小刀小心翼翼地雕着它的细节部分。经过了十余天的努力，一只歪斜着头，舔着爪子，嘴角浮现出诡异的笑的小猫诞生了。不敢说刻得有多好，但它毕竟也是自己的一份心血。这种雕刻的过程，给予了我极大的快乐。这块天地虽说只是不到30平方米的小房间，但它所给我的乐趣远远不止这小小的30平方米。我是多么爱这片天地呀。

　　其实，这块天地并不像它表面一样，普普通通，一切事物布置得井井有条。在东边的一个小壁橱里，有一个箱子，有着小刀、刻刀等许多雕刻工具。在它的`下方，更是有不计其数的木块。然而在壁橱的上方，衣架的背后，还有着许多的雕刻作品，人、羊、马、船……栩栩如生，更是能让你看得眼都花了。我便在这块天地中日复一日地成长着、快乐着。

　　多样的作业是我积累的天地，那炭黑的墨水、五彩的颜色是我艺术的天地，这木雕声此起彼伏，木屑飞扬的房间也是我的天地，没错，它是我的另一片天地！