五年级的作文

[热门]五年级的作文4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文4篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

　　就像一片沙滩，上面写的字会随着时间的潮水，刷洗的无影无踪，不过，有些记忆却像海边的岩石，会永恒的留在那里。那是一个晴朗的下午，大家无精打采地坐在教室里上着自习，这时，老师走了进来，笑呵呵的说：今天，我们利用自习课剩下的`时间，来做一个有趣的贴鼻子游戏好吗？我们一听，马上来了精神，屁股下像长了钉子，再也坐不住了，大家都拖长了声音喊到：好 游戏开始了，只见黑板上画着一只可爱的大熊猫，只可惜，少了一个鼻子，打排头兵的同学被老师蒙上了眼睛，手中还拿着一个纸剪的鼻子开始！随着老师的一声令下，同学们的加油声此起彼伏加油加油还有的给那位同学出主意：左一点，不，右一点哎呀，歪了! 助威的声音五花八门，那可怜的同胞，被大家折腾的晕头转向，连上下左右也分不清了。

　　这时，老师说：快，还剩十秒了！他索性随便一贴，哈哈大家一阵哄堂大笑，原来他把鼻子贴在了眼睛上。时间分分秒秒过去了马上临到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找准方位，一步步向前试探的走过去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根据大家的喊声，贴在了我认为正确的地方，轰一时间大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子贴在了头顶，像一个小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家这样，我也不好意思的笑了，游戏还在进行，笑声荡漾在班级中。这件事过去很久了，但我会把这段快乐时光放在心田中。

五年级的作文 篇2

　　理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想就像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华。你们想知道我的理想吗？那就看看下面的文章吧！

　　我的理想是当一名美食家，尝尽天下的美食。

　　记得我看过这样一个故事。有一个女孩，少年时的梦想就是去当一名美食家，她努力学习，毕业后，如愿地去了美食国度——瑞士。紧接着去面试了，面试官摆出了50多种美食，让她一一品尝并写出它们来自哪个国家的哪一款美食，当她交上答卷，面试官笑了，就这样，她依靠着一张嘴，凭借着天生敏感的味觉和执着的敬业精神，便有了一份人人都羡慕的美差。

　　梦想有一种魔力，一旦滋生，就会在心里长上一对美丽的翅膀。小时候的'梦想，可能成就明天的理想，我的理想和这名女孩的如此相像，我希望和她一样，凭借着自身的努力，也当上一名美食家。

　　就像列夫·托尔斯泰说得一样，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。我要努力学习，争取早日实现我的理想——美食家。

五年级的作文 篇3

　　那是发生在小学四年级的一件事。

　　我的音乐成绩一直很差，不是跑调了，就是没胆量唱出来，经常在家长会上被音乐老师点名批评，这令我和我妈妈都苦恼不已。

　　临近期末了，语文、数学、英语等科目我都很有把握考上90分，可是唯独音乐没有眉目。一天，妈妈对我说：“如果你的音乐成绩可以拿到A，我和你爸就带你去马尔代夫旅行。”

　　我惊呆了，一说马尔代夫，就让人联想到一望无际的沙滩，可以在沙滩上尽情玩耍，这多么令人向往呀！从此以后，我像变了个人似的，操场上再也没有我疯闹的身影，下课后我在座位上背歌谱、背歌词，吹竖笛，利用碎片时间复习音乐。回到家并不是打开电视“过把瘾”，而是进书房练习唱歌，用范唱来校正声调。可看到同学们在打游戏，看电视的时候，我也有些情不自禁地放下音乐书去与他们一起玩耍。可一想到多复习一些歌曲，离希望就更进一步，所以又开始复习歌曲了。考试的前一天，我惊喜的发现书上的每首歌我都会唱，每首曲子都会吹，于是我兴奋不已，因为我离希望只有一步之遥了。

　　第二天，我早早的来到学校，又把所有歌曲默唱了一遍，准备迎接考试的到来。老师走了进来，让我们上去抽签，我发现我抽的歌我都会唱，又暗自兴奋了一下。不一会儿，我当着全班和老师的面唱歌，同学们用热烈的掌声夸奖我，老师也说我有进步。成绩出来以后，我发现音乐成绩是A+，当我告诉父母时，他们乐得合不拢嘴，我问到：“我们什么时候去马尔代夫？”妈妈先是一愣，接着就笑起来，笑得没完没了，待她笑得不笑了才擦着笑出的泪水说：“我不这么激励你，你会有好成绩吗？”这时，我突然心累了，原本是胸膛的心加重了吧。原来，不懈的努力换来的`是欺骗和A+的成绩单。

　　我长大了，每逢看见“欺骗”这个词总是马上联想起这美丽的谎言。孩子是可以批评的、责怪的，但永远绝对不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。

　　父母已经长大成人，可所有的大人不都是孩童时代走过来的么？

五年级的作文 篇4

　　女神朱老师笑眯眯地走进教室，看着这笑容，我怎么会有种不详的预感。“好，现在我们开始听写。”“什么？开始听写？听写什么？为什么没有提前通知？”一连串的问题从我脑海里冒出来，不容我多想，朱老师已经拿着听写纸往下发了，没办法，只好硬着头皮拿起笔，等待听写开始。

　　“第一个，张晟航。”啊……我没听错吧？听同学的名字？难道听写版本更新了？同学们在听写纸上写字的“沙沙沙”声让我回过神来，张晟航这小调皮鬼自习课上老爱讲话，作为班长的我已经不止一次记过他的名字了，所以很幸运，第一个顺利过关。朱老师接着一个一个报，同学们马不停蹄地写，我也不甘示弱，开启了“奋笔疾书”模式。突然，女神报“童熙凯”时，我傻眼了，脑子突然一片空白，怎么难度升级了，这个“xi”真的不好写，我迟迟下不了笔，“xi”字怎么写？怎么写？我记得我有写过呀，怎么就想不起了呢？大脑怎么就在关键时刻不给力了？听写还在继续，朱老师一口气报了三个带“rui字，其中就有我的名字“胡铭芮”，耶！有救了，我仿佛抓住了一根救命稻草似的，这个我百分之一百准确，不然就太对不住自己了。接下来李明“rui”胡凯“rui”我们班的“rui”宝宝实在太多了，不同的`“rui”字搞得我们脑子里一团浆糊，“瑞”“睿”仿佛两个调皮的娃娃在脑海里玩转圈圈游戏，让人傻傻分不清楚。

　　“听写结束，同桌交换批改。”漫长的听写旅程终于结束，我已经做好“不及格”的心理准备，总共听了十个人名我竟然错了两个，看来五年朝夕相处认识的都是一群“假”同学！

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