五年级作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
相信你这一家也出现过这样的情况——父母吵架。哦！我的家就出现了，这个时候，相信你有很多选择。
“哼，每一次都是我扫地，这一次，你扫！”妈妈的脸上出现了严肃的表情，爸爸又说：“凭什么，我苦钱，你干家务，很正常。”“那我上班干什么？吃，喝，玩还是乐？”就这样，两人吵了起来。妈妈就像唐僧一样，念紧箍咒咒爸爸，而爸爸就像猴子一样，忍无可忍的把话反弹了回去。妈妈气得直跺脚，爸爸气得在客厅走来走去。我就像猪八戒一样坐在沙发上吃着糖果。俗话说：“看热闹不嫌事大，我这叫吃糖群众。”终于，妈妈说：“大人的事小孩不要听，赶紧写作业去！”我在妈妈地催促下，去写作业了。
我在房间里，依然听见气势汹汹的吵架声，哦，我的天呐！作业，我想快速的`去客厅，我们分手吧！我快速地写完作业，飞奔回客厅。呵，果然不出我所料，妈妈一手掐腰，一手指着爸爸，但爸爸无视她的样子，仍然看着手机，妈妈责备地说：“我的忍耐是有限度的！”爸爸只好去扫地。
事后，爸爸问我：“刚刚你就知道吃，怎么不帮我？”我回答道：“我为什么要帮你？”爸爸顿时无语了。
呵，一句：“我的忍耐是有限度的”就能让爸爸乖乖去扫地，在下佩服。
五年级作文 篇2
我有一个好朋友，她叫林秋丽，她就是我在上补习班的时候认识的。她头发长长的，绑着一条马尾巴，要就是她的长发甩一甩，就像鱼儿在水里游一样，瞒吸引人注意的；一张瓜子脸，在那对水汪汪的眼睛的衬托下，显得十分可爱；鼻子粗粗的`，两个鼻孔看上去像两个小山洞，真就是搞笑极了。
她十分喜欢打羽毛球，一有空她就拿着羽毛球拍到操场上练习，还时常向那些“羽毛球高手”挑战，可每次都被战败。记得那就是一个节假日，她向一位羽毛球“高手”挑战。比赛开始了，首先就是林秋丽发球，她把球稳稳当当地打到对方上空，对方立刻起跳并把球用力挡回去，因为速度太快，林秋丽根本无招架的潜力，输了第一场。林秋丽不服，要求再比一次，对方答应了。这次换对方开球，对方把球抛过头顶，然后再用力将球击出，林秋丽因还没准备好这突如其来的高速球，结果也输了。虽就是如此，但她并不气馁，坚持向羽毛球“高手”学习，然后再向她们挑战，她这种每战每败，每败每战、坚持不懈的精神真让我十分敬佩。
回想自我一遇到问题就放下，不坚持争取到底，与她相比，我觉得很惭愧。正因为如此，我就应向她学习，学习这种永不服输、坚持不懈的精神。
我为有这样的好朋友而感到自豪。
五年级作文 篇3
春天，是一年四季的开始。为什么诗人要写赞扬春天的诗？为什么画家要画春天的画？哦，原来春天是色采的总汇，非常美丽。但是，春天为什么那样五彩缤纷？
哦，原来是春雨使春天变得五彩缤纷。春天一到就下了一场春雨，春雨唤醒了万物。小草从土地里钻了出来、柳树冒出了嫩芽、小花张开了笑脸。春风也是使春天变的五彩缤纷原因之一。春风一到，吹醒了世间万物。蛙从睡眠中醒来，在池塘里呱呱地唱歌、小鸟在天空中飞舞、蚂蚁从地道里出来忙着搬运食物、蛇也从睡眠中醒来忙着捕捉猎物。
春天来了，我们一到校园，花园里的花朵都盛开了、柳树也吐出了嫩芽、操场上的小草也争先恐后的从土地里钻出来。回到小区，看到了许多老人在树下下棋、小孩子们在草地上打滚、玩耍。来到郊外，许多人都在郊外寻找春天的痕迹。我对爸爸妈妈说：“我们也来寻找春天吧。”爸爸妈妈说到：“可以。”我们来到小溪边，爸爸说：“看，小溪都解冻了，溪水潺潺的流着，从这已经可以看出春天已经到来。”我们来到草地，妈妈说：“小草已经从土地中钻出来了，这也可以看出春天已经到来。”爸爸妈妈都找到了春天，可是我还没有找到。我们又来到了森林公园。树上的雪还没化完，还在滴着水，可树枝上已经冒出了嫩芽。我说：“春天已经到了，看，树上已经冒出了嫩芽。”
新的一学期又开始了，来到学校许多同学都在操场上玩耍，有的同学在没化完雪的`树下玩耍，一些调皮捣蛋的同学使尽一要树，树下同学被淋成落汤鸡。我爱春天，我爱她的美丽、爱他的生机勃勃。难道你们不喜欢春天吗？
五年级作文 篇4
今天，我们一家去饭店吃饭，可我却高兴不起来，因为我又要倍受妈妈的“折磨”了，以往都是如此啊。
到了饭店，妈妈点了六个菜，有五个我不喜欢吃，我便只吃“锅包肉”。妈妈便说：“儿子，这个很好，吃点，还有这个、这个、还有这个……”我差点没晕过去，老妈居然一口气说了这么多的话。我低声说：“让我自由一下嘛，我又不是不会吃饭。”谁知这话让妈妈听到了，妈妈便生气地说：“我都是为了你好，你居然……”我便心服口服，不是服于她的理，是服于她的舌头，她的舌头功夫让我目瞪口呆，我好想大声说一声：“给我自己的活动空间吧，让我做主一回吧！！！”
过了几天，为了让妈妈相信我做主的成就，我想出了一个计划。以往妈妈不让我自己收拾屋子，不能按我的意愿把东西放在一个地方。这回趁妈妈不在家，我就收拾一下屋子，妈妈回家看到后我看她服不服。
说干就干，我马上开始收拾屋子，先扫地擦地，再擦桌子，还有茶几，椅子，立柜，忙了一阵，我满头大汗，一屁股坐在沙发上，“啊呜……痛死了……”我叫起来。原来沙发上还有一堆玩具，我抬起屁股一看，我最喜欢的小机器人已经变成了名副其实的“机器饼”。我哼起来：“我的机器人，你死的真惨呀！”我想，这不可以粗心，便仔细找。一小时后，我找出了“一吨”玩具，我马上把它们放进玩具盒。
在我的.“辛勤”工作下，屋子变得光洁如新。就在这时，妈妈回来了。“我该不是在做梦吧！”我马上使劲掐了一下妈妈，妈妈说：“臭小子，干什么？”我说：“为了让你证实一下没做梦呀！”
妈妈说：“这真的是你做的吗？”
我说：“没错。”
妈妈说：“还别说，你这么一弄，比原来漂亮多了，以后我会接受你的意见的。”
我兴奋极了，问妈妈以后吃的是不是……妈妈说：“臭小子。”我好想向全世界欢呼一声：“我的世界我做主！我成功了！”
五年级作文 篇5
一、引导阶段
１、听声音（录音机播放下雨打雷的声音）
师提问：听！是什么声音呀？（学生回答）
２、对了！是夏天的雷雨声，《自然现象》作文教案设计（五年级下苏教版）。“下雨”、“打雷”是在我们生活中最常见的自然现象。自然界中有各种各样的自然现象，你都知道哪些？
学生回答：下雪，龙卷风，……
３、揭题
同学们知道得真多！今天我们就一起来感受一下美妙神奇的自然现象。
二、发展阶段
１、了解了大自然，你就会知道——大自然就像我们一样，也有自己的感情。就像打雷好像是大自然在发怒，请大家来想一想：大自然高兴的时候会怎样？（学生回答）
（下雨、闪电、彩虹、晚霞、下雪、流星雨、海啸、火山爆发、龙卷风、起风）
２、 欣赏图片
让我们一起来看看大自然开心时候的模样：
（1）雪花：冬天，大自然象个淘气的孩子，将空气中水和冷空气紧紧拥抱在一起开心地奔跑着，跑到了大地上形成了雪。世界万物都染上了一层厚厚的白色。你们看它美吗？
（2）彩虹：弯弯的彩虹象是一座架在天空中的七彩桥。我们能在这美丽的彩虹桥上走一走，那该多好呀！就可以看到空中飘着的一朵朵白云，像“万花筒”一样，美丽极了。
（3）流星雨：大自然开心的时候，喜欢四处游荡。这会又演变成一场流星雨从天而降。它轻盈的.从天边划过，忽明忽暗的。发出灿烂又夺目的光，静寂的夜由于他的出现显得分外有生机。
３、 大自然高兴的时候很美。可是，它也会有伤心的时候——出示范图：
①、雨天
你们看！大自然伤心地哭了，越哭越伤心，雨点都变成怎样了？
像帘子、像一颗颗透明无瑕的珍珠。一片白茫茫的雨帘中，密集的雨柱像离了弦的箭一样向大地冲去。落在地上飞溅起一朵朵白色的水花。
②、风
大自然伤心地时候，唉声叹气的。它这一叹阿，吹动了田园的小草，吹动了湖边的柳枝。吹落了马路边的树叶，吹起了飘逸的裙摆。
③、闪电 大自然难过生气地时候。它用闪电的光束将天空劈成了两半。安静的夜一下子苏醒了过来。
４、大自然难过了会落泪会叹气，一旦发怒起来，更不得了！它在发怒时有多恐怖？让我们来看看。
（火山爆发、龙卷风、海啸）
（1）火山爆发 大自然生气了，滚烫的岩浆从火山口像焰火一样喷发出来。推倒了附近的大树，推倒了山上的森林。冷却后变成火山灰，又成了肥沃土地的原料。
（2）龙卷风 他肆意的在天空中怒吼着，盘旋着，妄想把整个世界都卷到半空中。
（3）海啸 终于，大自然发怒了。它卷起层层巨浪，推倒了人们的房屋，淹没了人们的家园。
５、无论大自然是在高兴、伤心还是发怒，它都会展现出一种不同的美，由此可见，大自然的魅力是无穷的。有心的小朋友就善于捕捉各种大自然的美，不信？让我们赶快翻开书本看一看吧，看看他们是怎样表现善变的大自然的！
三、创作阶段
1、看了这么多自然现象，我已经迫不及待要来尝试一下了。看看老师怎么来表现自然现象的好不好？
教师示范表现《流星雨》
（1）用蓝色的卡纸做背景
（2）用烟盒纸做流星
（3）用树叶和水彩笔制成地面的景物。
2、老师用废旧的材料很简单的就创造出一幅奇特的自然现象，相信同学们也已经有了金点子。
（1）看看我们身边的材料，它的样子像我们前面自然现象里的什么？
（2）你准备画什么？用什么材料？
学生回答：
老师总结：（表现自然现象的内容）
1、创意的组合
2、准确地表现
3、丰富的表情
我相信我们班的小朋友肯定会创作出非常美的作品来。
4、学生作业
完成之后，你还可以给你的作品取一个有趣的、好听的名字。
四、作业点评阶段
请学生上展台点评自己的作品，也可以请同学进行点评。
五、课后拓展阶段
地球像人一样，有丰富的表情。你们最喜欢地球什么样的表情？只有我们善待地球，征做环保小卫士。地球才会有愉快的心情。让我们从小做起，保护地球。留住地球的美丽，好吗？
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