五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
从前，马儿们在碧蓝碧蓝的天空下，在广阔无边的草地上自由自在地奔跑。后来人们发现了马，便把马拉到家里给人们做苦力，给人骑，当交通工具。还任人宰割，所以，马才越来越少。
现在的孩子正如马一样，只不过不是做苦力，而是在个别老师的折磨下学习。你到学校看看，现在学校的'老师，有几个是按时下课，按时上课的?一般都是晚点下课，上课的零声还没有响起，便开始上课了。可能有些老师辩解说：是为了让学生多增长知识。真是太荒唐了!老师在课堂上讲解，每节课有足足40分钟，我知道有些学生没有认真听讲，但是这是老师的错，没有充分地吊起学生学习的念头!
现在我在新西兰，这里从来没有早上晚下的情况，从来都是遵守时间的。上数学课是先玩一个数学游戏，还会在学期末把全班的玩游戏成绩统计一下，然后还会有奖品呢!这样，充分把学生的学习兴趣吊起来，然后再做作业，这样一来，没有任何一个人没有听讲!这么说来，是中国教师的教学方法有问题。
幸好我在中国没有这样的老师，但是这样的老师在中国是很多的，所以我希望中国的所有教师都能遵守时间，学习一下外国教师的教学方法!
五年级作文 篇2
炎热的夏季离开了，秋天回来了。
秋来到一棵大树下歇息，一不小心吹落了满树枯黄的叶子，只留下光秃秃的树枝。秋不安的望了望纷纷飘落的叶子，逃走了。
秋来到花园里，菊花们朝秋微笑，笑着笑着花开得更美了。瞧那一朵朵菊花争先恐后的开放，像一个个穿着不同衣服的少女，又像一只只蝴蝶在秋风中翩翩起舞。秋开心极了。
秋又来到了田地里，整个田地马上穿上金色的外衣。玉米咧嘴笑了，向秋炫耀自己的'成果。哦？那边的田地怎么是红色的呀！原来是高粱熟了，都在低下头相互问好。
秋溜进果园，哎呀，一股香味扑鼻而来，真想摘下一个水果来尝尝。又红又大的苹果，犹如一个个害羞的小姑娘；葡萄酸甜多汁，睁着淡紫色的眼睛；石榴也露出了晶莹的牙齿；大枣压弯了树枝，咬上一口——真甜！秋心想：哈哈，这下我可要饱餐一顿了！
春天美丽，夏天有趣，冬天迷人，但我更爱绚丽多彩的秋天！
五年级作文 篇3
“运气”是人们梦寐以求的，有时运气好，有时候也可能会运气不好。很多人迷信，但也有人认为根本没有运气这种事，而我，认为“运气”是重要的，但我并不迷信。
有一种幸运物叫做日本招财猫，招财猫源于江户时期的日本，它是一种招财、招福的吉祥物，一般为白色，有幸福、美满和好运的象征；有另一种幸运物名为印地安人捕梦网，它充满印地安人古老、原始的感觉，如果将它挂在床边，会有抓住噩梦、安眠的作用。我有一个朋友，她很爱蓝色，她有蓝色的笔，画画时很喜欢使用蓝色，她也喜欢穿着蓝色的`衣服和裤子，蓝色简直就是她的幸运色。
我认为“运气”会让我们有安心、镇定且得到保佑的感觉，像我考试时都会握著一个小娃娃或是吊饰之类的小物，我相信那会为我带来好运。我也认为只要做好事，就会带来好运，这也算是我鼓励自己做好事的方式。
除了幸运物外，我们也要靠自己的实力，斯诺提乌斯说：“真正的幸运在等待着有资格享受的人。”，赛尼加也说：“好的运气令人羡慕，而战胜厄运更令人惊叹。”而我说：“百分之九十是靠实力，只有百分之十是靠运气。”
五年级作文 篇4
又是一年桂花季，我家楼下那幽芳的桂花又盛开了。
当我走下楼时，天空中下起了蒙蒙细雨，我撑着伞漫步在雨中。雨，像是一张顽皮孩子的脸，变化多端，忽大忽小。刚刚还细小的雨丝，突然之间变成了倾盆大雨，豆大般的雨点像断了线的珍珠，“哗啦啦”地掉落下来。一瞬间，天地间仿佛挂了一扇门帘。过了一会儿，雨渐渐变小了，由豆大般变成小雨点。我收起雨伞，任凭雨点儿飘落在我的头上，溜过我的额头，滑进我的嘴里，那凉凉的雨珠在我舌头上打着转儿，那味道有一点儿淡淡的桂花味，味道好极了！
每每走过桂花树下，总要停留片刻，静下心来去细细品味它那独特的清香。它在雨中也不投降，总是粘在树枝上，掉落在地上的也只有零零散散的一两朵。桂花没有牡丹那样国色天香，也没有玫瑰娇艳欲滴，它是小巧玲珑的`。黄黄的花瓣，在雨中轻轻晃动，好像在和大家打招呼。它们常是三五成群地挨在一起，像是在说悄悄话，又像在玩捉迷藏。
绿色的叶子在雨水的洗礼后，更绿更亮了。望着浓郁芳香的桂花，让我不禁想起了老家那棵高大、粗壮的桂花树。老家那棵桂花树已有些年头了。它的树冠枝繁叶茂，远看，像一朵大蘑菇，也像一把大雨伞。近看，树上就像是仙女撒了一层碎金。一朵朵米粒般大小的桂花，就像是一个个害羞的小姑娘，若隐若现。一阵风过后，地上就像是一片星星的海洋。
我也不免捡起闻了一闻，缕缕清香扑鼻而来，忍不住用嘴巴舔了几口，舌头上顿时有几分芳香了，那香味让人流连忘返。就连蝴蝶蜜蜂飞过，也要猛吸几口才依依不舍地飞走。我最喜欢在树下看书，这样飘落下来的桂花，就像是给我当了一页书签，许久过后，书上仍留有香味，夹杂着故乡的香味儿。
我爱桂花，更爱故乡的桂花。
五年级作文 篇5
人怎么会有两张脸？可是我曾经就有过两张“脸”：一张是在家里的脸，另一张是在学校的脸。
在学校里我很听老师的话，学校规定不准吃零食，我就把妈妈给的零用钱放在信封里存在老师那里。在家里我可就完全两样了，常常偷偷地买零食吃，妈妈说我是“馋嘴猫”。一个星期天，我路过东街，看到水果摊上一大堆青里透红的苹果，我馋极了，一步一回头，我真想买个苹果吃吃啊！
回到家里，我连忙拉住妈妈，要妈妈给我买苹果。妈妈说下午再买，我就撅起嘴苦着脸，蹲在一旁。这时，奶奶回来了，看我一副不高兴的样子，扶起我说：“小辉，谁欺负你呀？”我知道奶奶是最宠我的，就故意呜呜地哭起来。奶奶心疼极了，帮我擦掉眼泪和鼻涕。这时，妈妈更火了，指着我的头骂开了：“谁都不要理他，整天想着吃零食，还有什么出息呢？”我想，有奶奶大人在，还怕个谁？我索性躺在地上打滚了。这时，奶奶更心疼了，赶紧过来拉我，嘴里不断埋怨妈妈，右手还往衣袋里伸。我知道奶奶要掏钱了，就故意不起来，直到奶奶把钱塞到我手里，我才破涕为笑，向东街跑去。
吃过晚饭，我的同学向我透露了秘密，说是妈妈和奶奶为我吵架，我妈还到老师那告了状。这下我慌了手脚，心想：妈妈呀，妈妈，你为什么要去告儿子的状呢？这时，我心里怨恨起妈妈来。
第二天，我拖着沉重的步伐，愁眉苦脸，低着头来到了学校，心在“扑通扑通”乱跳，等待这老师的责骂。这天，老师没责备我，第二天也没责备我，只是交代了工作，要求每个同学讲一个“诚实方面”的故事。第三天下午我们班召开了“让诚实之花在班里盛开”的`主题班会。我听着同学们有声有色的讲着“华盛顿小时候砍到樱花树……”的故事，身上仿佛有无数条毛毛虫在蠕动，脸上火辣辣的，真想教室里有个洞，好钻进去。我再也无法控制了，一个箭步冲上了讲台，结结巴巴讲了自己“两张脸”的故事。
从此以后，我只有一张又干净又诚实的脸啦！
五年级作文 篇6
在一个大学生宿舍里，有八个女生，她们都喜欢淡粉色的口红。
有一天，其中一个叫炎雅的女生似乎换了一支口红，是紫色的，宿舍长问：“咦？你换了一种颜色？”“没呀，我也不知道为什么成紫色的了呢。”放学后，她们一起去了医务室，炎雅被查出有心脏病，她叹了口气：“我就知道。”医生推推眼镜，补了句道：“心情好了，可能会有好转。”
周末放假，小琪去了商场，精心地给自己和舍友们挑选了八支一模一样的紫口红。等炎雅回来，舍友们齐说：“怎么样，性感吧？”炎雅哭了，又硬扯着一个笑：“一点也不，不性感……”全校男生女生很快都知道了这件事，女生们无一例外地都涂起了紫色的口红。有一个男生如果不是老师的'阻止，差点也涂上了紫色的口红，那个男生就是炎雅现在的丈夫。
多年后的一段视频里，炎雅依偎着丈夫微笑着说：“我永远不会忘了我的大学舍友和全校同学，是他们让我一直幸福着！”
五年级作文 篇7
说朦胧美，会想到朦胧的西湖。俗话说：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖。山色空蒙的西湖，没有了平日的喧嚣，少了人来人往的嘈杂，朦胧中显得格外清秀。透过雨帘，在黯黯的水波里，看湖面泛起缕缕的涟漪，听泛舟于湖水里悠然的浆声，找寻烟锁西湖的美丽。
雨中的西湖最美，只有欣赏雨中西湖的心情才能领略那份美。站在断桥上，放眼西湖，看淅淅沥沥的雨丝一层层、一片片洒下，慢慢升腾的青烟，飘渺在湖面，水天一色，浑然天成，给人一种如临仙境的感觉，让人有忍不住有化身其中的冲动。
清晰是一种美，朦胧也是一种美。我更欣赏朦胧的美，正如早春观柳，远看青青近却无。
在朦胧中欣赏山水，眺望远山，更能拓宽视野，看到山外有山，天外有天，眼界随着一座座山峰不断舒展，产生极目楚天舒的`感觉。山的美景，只有在朦胧飘渺中，才能观赏出它的秀、奇、幽、险，才能感悟其美妙之处，大自然的肖像才那么神形兼备，维妙维肖，栩栩如生。
朦胧、飘渺的美，给人留下思之不尽的遐想空间，产生空旷、深邃的意境，给人回味无穷的思索和畅想。在这种朦胧中，人的思绪自然产生对美好的向往、追求，从而受到美的陶冶，振奋出一种乐观向上的精神。
五年级作文 篇8
汉字，作为中国的一种“国粹”，是一种很形象的表意文字，它与西方的语言文字不同，它横平竖直、一撇一捺，笔画之中体现出形体美。
那么现在就让我们来举几个小例子来说明一下汉字独有的美。我们的汉字在很多外国人看来是很不好学的，但是我们的每一个字都有它独特的结构。就比如“趣”字，由一个“走”字和“取”字构成，寓意就是边走边取，试想一下，一个小女孩在海边散步，如果她只走不取，那么到头来一无所获，相反，如果她一边走一边捡拾贝壳，那么最终将会收获很多的美丽贝壳。我们学习也是这样，我们需要边走边取，才能获得知识。
让我们再来看看“令”这个字，由“今”和下面的.一点组成，它的寓意就是只有在今天比别人努力一点，明天才会有资格命令别人。除此之外，还有很多汉字可以用这种方法来拆字解字，比如“歪”、“骗”等等。
这样一看，我们那些所谓的复杂难记的汉子是不是变得非常容易了呢？那么心动不如行动，赶快拿起一本书，看看多少字能用这种方法拆开理解，说不定你能从拆字的过程中学到许多知识呢。
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