实用的五年级作文(集合8篇)
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
每个人从降落到这世界，呱呱落地那一刻起，就开始了他（她）自己的路，或弯或直，或长或短，不尽相同。
每每穿着“坚硬”的鞋子，就好像被一双脚铐所限制，怎么也不尽如意。每迈下一步或跨出一步，感到的只是布料纤维的柔软，永远感不到那与厚实宽广的大地紧密相贴的舒适。那么强烈的闷与涩让我忘却了儿时赤脚玩耍的快乐。
城市的大道总是铺满了泥浆与沙石，看不到它的本来面目。就像许多人正走的路一样，殊途同归，被设计师们规划测量好之后去按照图纸施工。一步一步，按部就班，半点差错也要不得。犹如高空走钢丝般险之又险地走完全程，然后抵达终点，赢得众人的一片叫好和掌声。不觉得那样的人生很无趣、很压抑吗？为什么不能听从自己的意愿走自己所创的路、冲破这枷锁呢？
这城市似一座牢笼，禁锢着所有的人，包括他们的思想与意志，极少能有人冲破。带给我阴沉、压抑的难受感。于是，我开始躲避着喧嚣。
在海边，适才漫天的乌云猛然被一缕阳光戳破，然后被撕得烟消云散。在灿烂的阳光下，幽蓝带着些许浅绿的海水波光粼粼，一蓬蓬浪花簇卷着，激起一片片白色泡沫。海滩上的细沙也不忘为自己装扮，引来阳光相依，像极了细碎的金沙堆。我一手提鞋，一手遮面抵挡阳光，惬意得吹着微咸的海风，望着天空似镶着一块块流光溢彩的白色美玉的蓝绸，怔怔的出神。脚下踏着金子一般的细沙，一动，就能感到从脚底传来的轻微的痒，好似沙子直往脚心里钻，真让人舒服。
四周静静的，除了海水拍打岸边的碰撞声，就只剩下海鸥的鸣叫了。在海滩上走路无疑是很享受的，但我却从内心感到有些抵触，这样过分的惬意与安逸实在太能够消磨我的锐气，磨平我的棱角，我要的只是打磨绝对不是消磨。这样趋于平静的生活不是我想要的。这样只会让我为数不多的志气沉沦，这可不好。
既然如今的我可以选择，也有选择的权利，为什么不选最贴合我的呢？最好的.不一定就适合你。
“这世上本没有路，走的人多了也就成了路。”既然如此，我就要打造我自己的路。哪怕我的面前荆棘丛生；哪怕这尖锐的木刺划破我的脚掌；哪怕不再有人对我所肯定的认同、欣赏。我仍要坚定不移的，脚踏实地的按我所想，忠于我心中的愿望，用脚下流淌的鲜血染出一片辉煌。
你，可千万不要小看“走路”这个简单的词汇它所蕴涵的意义与哲理哦。
五年级作文 篇2
叮铃铃，上课铃响了，全校都安静了，但唯独我们班例外，大家都在说话。突然，就好像是天使从头上飞过，吵闹的声音离奇“失踪”，原来是班上来了一位“大咖”——常老师，只见常老师的前腿刚迈入班里，我们就条件反射的坐直了。
当时我们班吓了一大跳，还以为自己犯了大错，后来才知道原来常老师是来跟我们上英语课的！
全校人都知道，常老师以前是英语老师，可是还没人敢想过常老师会给自己上一堂英语课。原来，老师这次的目的是想让我们真正认识英语！
老师说英语不是一门科目，而是一种language（语言）。低年级时，我们学英语的热度是满腔热血，高年级时，却变成了‘无聊’这两个字！老师说的这一番话，深深“刺痛”了我的心，没错，老师说的`全部都是我们内心真实的想法，所以我对常老师也有了一个新的认识，便更认真地听了下去。
这节课老师教我们学了一首英文歌:Big Big World中心词是:liaison（连读）；老师先让我们听了一遍歌，然后问我们听到了哪些单词，全班都沸腾了，又是说这又是说那，十个人中几乎只有七个人说对。老师说:“为什么有时候听英文歌听不懂，而把歌词给你时你会恍然大悟，再把歌词拿走，就又听不懂了，造成这个结果的根本原因就是连读”说着，老师就把手中的歌词发给了我们，老师让我们听了一遍英文歌，一边听一边画连读符号，练自己的听力和手速接着又让我们站起来，放开自己的声音，跟着音乐唱起来，我想:现在全班同学对常老师应该都有好感了吧！
这是我第一次唱的这么开心，甚至有一些从来不唱歌的同学也跟着歌哼了起来。常老师的教法真的有点儿像美式教法那样，让学生表达自己内心真实的想法，展现自己那最真实的一面。这是我上的最开心的一次英语课了！
五年级作文 篇3
今天，在我们家的家庭会议上，全家讨论了许多的问题。最后，爸爸沉思许久说：“我想我们家买辆车子，这样全家出行都很方便。”于是围绕这个议题讨论了很久，最后一致决定同意。我当然是举双手赞成了。
周日下午，我们一家到了买车的4s店，被那么多漂亮的车子看的眼花缭乱，有奔驰，有大众，有奥迪，有宝马，有悦达起亚，有沃尔沃……真是一个车子的王国呀，我们都不知道买哪种好了。突然，一辆乌黑的车进入我的视线，线条优美，美观大方，就是它了。爸爸和妈妈看了那辆车，感觉也不错，都觉得这车子价格实惠，空间也不错哦，挺适合家庭用的，都同意买它。付款时我才知道那辆车的牌子是东风悦达起亚k5。一名服务员笑着说：先生，您们家真有眼光，看上了这么好的`车。”说着，就把车钥匙给了爸爸，随后鞠躬将我们送出了大厅。
紧接着，我们选购了车上放的吉祥物。妈妈看中了一个美丽的荷花玻璃装饰品，又买了一个能把我们全家福照片放进去的玉饰。爸爸在紧盯着车套和导航，而我则在选车上的抱抱枕和玩具。
第二天，爸爸将车子擦得透亮，带着我和妈妈一起去新华书店买书。结果不到一小时，我们就到家了，和出门不同的是，我们每人手里都多了一套书，爸爸买了《怎样护车》，妈妈买了《假如我开咖啡店》《精美下午茶》《穿衣小窍门》，而我呢，买了一套《哈利·波特》有了车子，就是快嘛！
有了自己的车子，想去哪里就去那里，真的很方便。
五年级作文 篇4
“谦虚使人进步，骄傲使人落后” 真诚的掌声是鼓舞，是鞭策，是进取的动力。 今天的英语课很特殊，老师教我们读六个句子，教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟，老师就叫停。她微笑地说:“在我教过的学生中，有一位同学，给他五分钟他就背了下来，不知现在有没有学习好的同学能背下来，能的就举手。” 我当时想：“我要是让同学知道我很厉害，嫉妒我怎么办？”，所以也就没有举手。全班静得出奇，没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本，生怕别人比他快，有的人缩起来生怕老师看到，有的人呆呆地看着老师不知怎么办。老师的'笑容消失了，皱起了眉头，最后只好说：“只要我说中文能翻译出来就行了。” 我们班的学习委员也背不下来。于是，他便和几个同学叫我举手。我又想：“我可不想过早地显现出自己的能力。”
我于是半开玩笑地说：“枪打出头鸟，我还是谦虚一点好，锋芒毕露可不太好。”他说：“我们都看好你哦！可能是老师知道同学叫我背，于是便叫我起来。 我刚站起来，下课铃却响了，如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了，可我不会这样。当我行云流水般地背完以后，全班响起了雷鸣般的掌声，这可是真诚的掌声啊！这比我以前表演时那种应场的掌声好多了，褒奖之声不绝于耳，有的说我厉害，有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦，而是感动！ 掌声有可能使人骄傲，使人产生虚荣心，从而不思进取。但真诚的掌声让我感动，我不会辜负老师与同学们对我的信任，我一定会更加奋发向上努力的！
五年级作文 篇5
今天，我们坐车到火车站，10点钟便到了火车站。我们换了票，安检后，坐上了10:38的动车。窗外又是戈壁滩，不过跟昨天的不一样，全都是山丘，山丘上长了小草。过了一会儿，我看见了一个巨大的太阳能发电厂。12:38的时候到达了哈密。我们先去酒店，放好了行李，又坐车到雅丹魔鬼城。
路上的风景可真美啊！刚开始车在市区里跑，过了一会儿，车就开到了郊外。一棵棵棉花笔直的`得站在田里，好似立正的小朋友；不远处，我又看到了一片松林；再往远处看，蔚蓝的天空中绣着一朵一朵白云，仿佛伸手就能抓到。过了一会儿，我们到了雅丹魔鬼城售票口。下了车，可真热啊，酷热的太阳烤着我们，于是我们买好票赶紧上了车。车子驶进了魔鬼城。忽然，我们看到了一个小山丘，我们下车爬上山丘在那里拍照，风吹得我鼻子都没法呼吸了，吹到我的披风上‘呼呼’作响，吹得披风直往上飘，差点把我也吹上天了。突然，一阵狂风来袭，比刚才的风还大，我和妹妹一头栽进了妈妈的怀里，可是妹妹的眼睛还是进了沙，哥哥的帽子也被吹跑了。妹妹赶紧到车上休息，哥哥去追帽子，可是风太大,追也追不着,一眨眼就不见了。拍完照继续开车到别的地方游玩，魔鬼城的沙丘形态各异，有的像鹰，有的像猴子，有的像凉亭，有的像高楼……十分生动有趣。过了一会儿，我们来到了一个保护区，栅栏里面有一个个像房子一样的沙堆，上面有一个个大洞，据说是以前在这片沙滩上行走的人累了就在这挖个大洞住进去。我们又走了一会儿，到了无人区;就原路返回了。傍晚我们出了魔鬼城，回到酒店休息了。
五年级作文 篇6
我们班里有一位非常严厉的老师，他就是我们的班主任何老师，他为人严厉，知识渊博，俗话说“严是爱，松是害。”这一点何老师他把握得很好。
我记得有一天，天气晴朗，我来到学校，踏进教室，当时我抱着侥幸的心理，心想：这次作业没写完，老师应该会像以前一样让我在学校里补完作业就好了。但是没想到老师这次竟然让我回家补作业，而且还要什么时候补完才可以回到学校上课。看来老师这一次是真的生气了，想让我通过这次的教训，要让我知道以后再也不能拖欠作业了。也正因为老师对我们的严厉，我们班才能在上个学期取得了全年级第一的优异成绩。
我们的老师虽然严厉但是有时在下课的`时候也会来找我们聊聊天、谈谈心。记得有一次课间的时候老师问我：“周涛你平常在家里喜欢玩什么呀？”我跟老师说：“我平常在家里喜欢打游戏，比如王者荣耀，那里面有很多英雄人物，比如刘备、关羽、张飞这三位英雄，还有许多神话人物，比如孙悟空、太乙真人、女娲等。里面还有好多种模式，比如对战模式、冒险模式、娱乐模式……”
之后老师也和我讲起了他以前玩拳皇的时候……我们的老师还很幽默，经常和我们讲起他上小学的时候的有趣故事。还有一次我们在上信息课的时候，我们在学校论坛上看到了何老师站在讲台上拿着话筒在发言，还被评为了最佳教师呢！
这就是我们的班主任何老师，有的时候严厉，有的时候幽默，还有的时候又像个大朋友一样跟我们相处，我喜欢我的班主任！
五年级作文 篇7
梦中，我变成了一条鱼。
每到星期六，我就会长叹一声，因为，补习班实在太多了，压力太大了，桌子上又是一大堆作业：语文、数学、英语、补习班作文。我趴在桌子上，迷迷糊糊地想，我要是一条鱼就好了，能够自由自在地游……
我睁开眼睛，咦，我怎么在水里？我张开嘴呼吸，竟然可以呼吸到空气，我的腿变成了一条长尾巴，我的衣服变成了鳞片，我的双手变成了鱼鳍——我变成了一条无拘无束的鱼啦。
我自由自在地游来游云，多么快活啊！没有了作业，没有了补习班，从未有过的畅快充盈着我的心。突然，我发现我身后有东西在搅动着水，我回头一看，是一条大鲨鱼，它想张嘴吃了我。我急忙摆着尾巴朝一大块礁石游去，鲨鱼游过来，围着礁石转了一圈，对我无法下口，只好摇着尾巴灰溜溜地走了。
看到鲨鱼走了，我才胆战心惊地钻出来。这时我肚子饿了，看到前面有一条虫子，它的香味吸引着我，我游过去一口吞下，这时，一股无形的力量把我向上拉去，我几乎头晕目眩了，睁开眼，看到一个钓鱼的.人把我抓住了，这不是老师吗？他把我带到一间小屋子里，用磨刀石磨了一下菜刀，又把一些水倒进锅里，撒了一把葱花，又加了一些佐料，然后把我放在菜板上，拿起菜刀，往我头上一劈。
我一下子就醒了，望着桌子上一大堆作业，我叹了一口气，看来做鱼也好，做人也罢，终究是逃不过老师的魔爪，如果我变成一只老鼠，他会不会变成一只猫？如果我变成一只猫，他会不会变成一只鹰？我永远逃不过作业的重压。
五年级作文 篇8
亲爱的小读者，你们好！我的名字叫程康睿，爸爸妈妈希望我健康聪明，所以给我取了这个名字。
我长得不漂亮，不过我觉得自己挺可爱。我的眉毛细细的`，黑黑的，下面有一双水汪汪的大眼睛。我的鼻子虽然小，却特别灵，家里有什么好吃的，闻一闻我就知道妈妈藏在了哪里。我的嘴巴也不大，一笑起来，两边就会露出两个小坑似的小酒窝。我的耳朵也是小小的，不过妈妈常常夸它们是一对听话的小耳朵。我和许多小女孩一样，也扎着一条小辫子，像马尾巴似的。
我性格活泼开朗，热情大方。同学们都喜欢和我交朋友，我也喜欢喝同学们玩各种游戏。每年六一儿童节，我都会和同学们一起登台表演节目。可我做起事来，总是慢吞吞的。妈妈常说，“你怎么还没穿好衣服呢？”“洗个脸也要那么久？”“你整理书包不能快点吗？都十分钟了！”……其实我想对妈妈说“妈妈，我想做到最好，你别怪我行吗？”
我特别喜爱小动物。每次见到小金鱼、小乌龟、蜗牛、毛毛虫……我都会观察很久很久，有时还情不自禁和它们说起了话。记得那次去杭州海底世界，看到大海龟我和妹妹都争着要给大海龟喂小鱼吃。可是，每次大海龟一靠近我的钳子，我就吓得手一松，小鱼一掉，海龟马上就吃走了。妈妈鼓励我，可我就是不敢。你们说我是不是很胆小？
读了这篇文章，你们可不要笑话我呀。
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