(热)小学五年级作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我爱石鼓，不是因为我家在这，而是因为石鼓很特别。
石鼓，它的怀里有着和睢阳、白鹿洞、岳麓书院并称全四大书院的石鼓书院。石鼓书院位于湖南衡阳市北门外的石鼓山，是衡阳郡人李士真创建此院。曾有集孔孟学说之大成的理学家、教育家朱熹在此讲学，使石鼓又空前为之一振。还有政治家范成大、文天祥、军事家、词人辛弃疾，思想家王夫之等分别到此游览或讲学，并吟成不朽的诗篇，镌出不可磨灭的.碑记，详尽生动地描绘了石鼓的形胜。
石鼓不但有四大书院之一的石鼓书院，还新建设了一个石鼓广场。石鼓广场建立在蒸水与湘水的汇合处，左边是蒸水，右边就是湘水。刚一迈进石鼓广场，就看见一棵高大的银杏树。这棵树的寿命有600多年，是石鼓广场最年迈的一棵树。把头一低，就见到了一本石书，石书有一人多宽，两人多长，上面镌刻着一些字。绕过石书，往前走，就会看到一个巨大的石鼓。石鼓像一个浮在海面的箱子，四周溅起了“浪花”，石鼓上有七位在石鼓书院讲过学的文人的雕塑。向周围环视，箭直就是植物的海洋。各种各样的植物在人们面前，呼吸一下空气，真新鲜呀！
顺着石路往下走，来到江边，朵朵浪花向岸边拍打，好像很欢迎你的样子。新鲜的空气，没有半点污染，在江边散步，真是浪漫。
石鼓是我家，我爱我家。
小学五年级作文 篇2
恶与善，也许实话是天使的纯洁；反之，谎言就是恶魔的网啰，一旦浅浅陷入，就即刻也探不出头来。名曰谎言的面具，背后藏有的是真实的裸露，表现出来的却是锋利的刀刃。而这具面具，深藏于每个人心中。
说谎的经验人人都有，但却不是人人都能革除。有些人能从中让自己如释重负般解脱；而有另一些人却是热铁烙肤，挥之不去；而也可能如陷入浓雾，越陷越深，而我，也有这种令人忘不了的经验。
小学的时候，一天下着大雨的上学日，湿冷的空气让人起不了床，明知起床时间底限已过，我却在床上迟迟不起来。懒惰的心顿时爬上我的心，当父亲走进房间问我怎么了的时候，我却回答：“我身体不舒服”，明明我知道自己的身体并没有异状，也没有任何不舒服，但是当下私欲还是迷惑住了我，催使我说出谎言。
虽然事后我向父亲承认自己是装病，父亲也没有指责我，只是叫我不要在犯，但这在我心中成了很大的一股力量，导致我不至于再次说出谎言来欺骗别人，这是一次正面的`经验。
真与假，一线之隔，只要自己愿意在心中的天人交战中成为战胜私欲的一方，谎言自是远离我们，不要陷入“谎言”的泥沼，做个正直的人！
小学五年级作文 篇3
风雨交加的双休日，妈妈需要加班，没法照顾卧床不起的奶奶。小英看在眼里，急在心里，她想：“平时，奶奶非常照顾我，现在妈妈加班，我也长大了，应该学会照顾奶奶，承担起这份责任，替妈妈分忧。”于是，就主动上前，跟妈妈说：
“妈妈，您加班，就让我来照顾奶奶吧！”
妈妈抚摸着小英的头，说：“小英长大了，懂得孝敬老人了。好啊，就让你来照顾奶奶吧！”说罢，妈妈就去加班了。
中午，奶奶肚子饿了。小英听了，急忙跑到厨房里看看有什么吃的。见冰箱里还剩一打面条和几个鸡蛋了，小英想：
“就煮面吧！”这时小英肚子也是饿得“咕咕”叫了，但小英也顾不上自己了，先煮奶奶一份。
小英先在锅里盛上适当的水，放在煤气炉上，然后点火，盖上锅盖。过了一会儿，锅里的水开始沸腾了起来，小英将准备好的面条放入沸腾的.水中，又把调味料、佐料放入锅中，盖上锅盖。过了一会儿，再打了个鸡蛋下去，再用筷子将面搅乱一下，将火候调小一点。再一会儿，一关火，面就煮好了。小英将煮好的面条给奶奶盛去。这时，刚好碰到妈妈加班回来。
奶奶接过小英端来的鸡蛋煮面条，瘦削的脸上露出了笑容。妈妈见了，连声“小英真是个好孩子，现在能体贴长辈，为妈妈分忧了！”
小学五年级作文 篇4
呼，还好没出错！不然就完了。我心里的大石头总算放了下来。是怎么回事呢？哦，原来是我在金鹰国际表演笛子版“大鱼海棠”。
那天，我换好了表演服装，便到了集合场地。此时的我已有些许的.害怕，心里想时间怎么过这么快，马上就要上台了，要是再慢点就好了。
还没等我多想一会儿，竹笛老师过来说：“待会你站在第一个，不用怕，我会在你旁边待着，一起吹。”
什么，第一个？我心里真是十五个吊桶打水——七上八下，不禁有些慌乱害怕，担心待会儿会闹出笑话。眼看时间一分一秒地过去，手里竟不知不觉有了些许的汗珠，真是让人着急，虽然前面已经排练了许多遍，但还是不免有些惶恐。
轮到我们了！我艰难跨出了第一步，心在“怦怦”乱跳，尽管前面已在心里给自己鼓励了无数次，但害怕还是一阵一阵地在脑边回荡，此时大脑一片空白，只感到惶恐不安。双脚仿佛生根般站在地面上，完全动不了，这舞台就如怪兽般随时要把人吞掉，真是好恐怖！
不要怕，我可以！突然有一股力量把我拉回了现实，感觉不安的心得以平静。是啊，大家都不害怕我怕什么呢！不就是表演嘛，我一定行！
大步地走上舞台，我手举起笛子，吹了起来，那动听的伴奏让我迅速适应了这环境，融入了进去，让我沉醉在这优美笛声中。
内心一阵阵激动，如大江在翻涌，又如洪水在咆哮，加油，我一定可以！
……
总算结束了，虽然只表演了几分钟，但真是让人煎熬、心惊胆战的几分钟。
害怕过后就是开心了，不仅是因为表演成功，更是因为我克服了害怕。
那心惊胆战的几分钟真是让人难忘！
小学五年级作文 篇5
在我五年的小学生活中，有不少老师教过我，给予了我无穷的知识，我深深地感谢着他们。
记得我刚转学过来的第一天，我坐在陌生的教室里既感到新鲜又有一些紧张。我默默地坐在自己的座位上，看着周围的同学在叽叽喳喳地谈论个不停。唉！也不知道我什么时候才能够融入这个班集体。
很快，上课铃响了，教室里嘈杂的声音渐渐消失。我像其他同学一样趴在桌上等待老师来上课。
第一堂课是一位女老师，后来才知道她姓何。看第一眼我就觉得何老师是一个温柔美丽的老师。她微卷的头发在脑后扎成一束，美丽又不失温柔。
何老师讲起课来，声音很好听，像春风拂过心田，轻轻的，柔柔的。正当我沉醉在老师温柔的讲课声中的时候，同桌轻轻捅了我一下，我一下子惊醒过来。同桌看着我发愣的样子，轻轻提醒我说：“老师让你到前面去读课文呢！”
“读课文？”
我的脑袋一下子胀大了。可是第一课我有许多不会读的'字啊！我磨蹭着来到教室前面，头低低地，不敢看同学们的目光，也不敢读课文。“开始吧！”老师温和地提醒我可以开始了。于是，我只好硬着头皮一个字一个字地读，遇到不认识的字就卡在那里。幸好每次遇到不认识的字老师总是很有耐心地教我。就这样，在老师的帮助下，我结结巴巴，满头大汗地读完了第一课。现在想想，那次读书的过程似乎有一个世纪那般漫长。至于最后是怎样坐回位置上的我也记不清楚了。只有老师那柔和的声音，不厌其烦的提醒，深深地印在我的记忆里。
从那以后，我遇到不会的知识，总是主动去请教何老师。而何老师也一直耐心地给我讲解。渐渐地，我的成绩开始有了起色。
还记得那次习字课，何老师看我的字写得不好看，就弯着腰在我课桌边，教我这字怎样写，那字怎样写。如今，每次拿起笔写字，耳边似乎都能听到她在说：“字要一笔一笔地写好写正了才好看呢！”
也不知道是不是我是刚转过来的学生的原因。何老师总是对我特别照顾，在老师的帮助下，我很快便适应了新学校的生活。
而今，坐在五年级的教室回忆往事，我要深深地感谢您，何老师！感谢您教我的知识，感谢您让一个外来的学生在一个陌生的环境里感受到温暖，感谢您在我的记忆中留下了最美的身影。作文
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