小学五年级作文

时间：2024-01-02 11:36:18 五年级作文我要投稿

小学五年级作文【汇总8篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文【汇总8篇】

小学五年级作文篇1

　　我们班有一个同学，人送外号——“书虫”。要是在班上比谁看得书多，那一定非他莫属。爱看书虽是好事，可我们这位仁兄却总是因为看书入迷而闹笑话、耽误事情，下面你们听我说

　　那天，我和小伙伴们约好一起去玩。我上楼去他家催他时，他正捧着一本书津津有味地看着，听到我叫他，他一脸的迷茫，问：“啊？什么事？”

　　我急了：“你怎么回事啊？不是说好了一起去弘阳广场的吗？大家都在楼下等着你呢！”

　　“不好意思，我给忘了！”他愧疚地说，“对不起啊！要不，你们先走，我收拾收拾，很快就来。”

　　“好吧！你快点！我们在摩天轮下等着你。”

　　我们一群人先走了。到了弘阳广场的摩天轮下，排完队、买好票。左等，他不来；右等，他不来。小伙伴们都着急了，议论纷纷：“这人怎么这么磨磨蹭蹭的？”“这么多人等他一个”“再这么等我们还玩不玩呀？”“我们边玩边等他吧！”

　　可是一直到太阳下山，我们也没见着他的`人影。我气冲冲地去他家，准备兴师问罪，只见他正埋头在一堆书里。唉！真是一个书虫！我一边摇头叹息，一边默默地走了。

　　这个书虫大多数时候是安安静静的，话也不多，不过他也有滔滔不绝、眉飞色舞的时候。有一次他就绘声绘色地给我们讲述了他自己的一件糗事

　　那天晚上，妈妈做晚饭时发现盐没了，就给了他五块钱让他去买。他当时看书正看到高潮处，心想：等我看完这页，再去也不迟。谁知这一看就入了迷，把买盐的事给忘了。妈妈着急了，担心他在路上出什么意外，急急忙忙地跑下楼找他。路上、超市，哪儿都找不到他，妈妈急得都快哭了，后来妈妈想：会不会走岔了？他已经回家了？

　　妈妈火急火燎地赶回家，却见他正聚精会神地看书，五块钱还放在桌子上，动都没动。妈妈哭笑不得，“噼里啪啦”地就数落开了，越说越来气，然后就动手揍他……哈哈哈！

　　想知道这个“书虫”是谁吗？他就是——周宏亮。

小学五年级作文篇2

　　历史长河中出现过无数英雄，他们大多都是以战争出名，却未曾想。他们的功与名都是建立在血流成河、生灵涂炭的'基础上！所以，在他们之中，涌现出了别样的英雄！

　　他，在乱世中医治无数病者，各种疑难杂症到了他这总能迎刃而解！三国战乱不断，是他妙手回春，救治了无数的兵士和将领！在他眼里没有高低贵贱、富裕贫穷。“是龙你得盘着，是虎你得卧着。”用来形容华佗再适合不过了！就是当今圣上也得等！

　　他起死回生，连阎王爷都无法从他手上夺走半条人命！他就是华佗！

　　华佗，字元化，沛国谯县人。与董奉、张仲景并称“建安三神医”，与扁鹊、孙思邈共称“三圣手”。

　　关公刮骨疗伤大家肯定不陌生吧，关羽臂中毒箭，毒深入骨髓，需破皮刮骨方可祛毒！关公不服麻药，直接让华佗刮骨疗毒。刮骨的痛楚自然不言而喻，但关公竟还能与手下将领若无其事地喝酒、下棋。实乃豪杰！但人们大都只夸赞关公坚韧不拔，却鲜有人称赞华佗医术高明。试想一下，如若换做其他营中军医，他们有这个胆量吗？就算他们有这个胆子，他们有与华佗并肩的医术吗？所以，反观关羽，如若没有华佗，那就没有义薄云天关云长了！

　　另外，在正史《三国志》曾传闻记有这样一段话：“赤壁战前，曹军突生瘟疫，死伤二千有余，亦在不断散播。元化忽游历至此，见军中生灵之惨状，于心不忍，遂赐下草药。军中病患尽皆服下，疾愈……”如果华佗没有救治曹军的话，那后果必将不堪设想！

　　悲惨的是，曹操因脑生风疾，已有二月有余，如今风疾加剧。曹操每日都是生不如死！现今召集天下名医为其治病，华佗因说话得罪了曹操，被曹操打入天牢，秋后问斩！

　　现如今，仅剩其旷世遗作《青囊经》尚以十不存一的形式残存于世！

　　想华佗一代医仙，一生医人无数，最终竟死于病者之手！真是悲哉！痛哉！

小学五年级作文篇3

　　老师是一只蜡烛，默默燃烧自己；老师是一轮太阳，带给我们温暖；老师是一滴春雨，滋润我们的心田。我感恩老师，是您帮我打开智慧之门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随在我的左右。

　　记得有一次我的数学只考了七十多分，卷子发下来以后，我很难过，自己怎么这么粗心，好多平时会做的题也都算错了得数，我一下子对学好数学失去了信心，您知道了，语重心长地对我说：“人在一生中，都会有跌倒的时候，只要勇敢地站起来，什么困难都会被吓倒的！”接下来的日子里，我因此受益无穷。

　　还有一次过教师节，我让妈妈在手机上代我给您发了一条祝福短信：祝您事事顺心，好事连连，笑口常开！您很快给我回信：谢谢！也祝你健康成长，学习更上一层楼！我看了心里美滋滋的'，并下定决心，以后要好好学习，长大了成为国家的栋梁，回报您一直对我的关心、教育。

　　时间飞逝，转眼您教我已经四年了，在这四年里，无论我遇到什么困难，您都会与我一同面对，千言万语也表达不尽我对您的感激之情，在这特别的日子里，让我衷心地说一声：谢谢您——亲爱的老师！

小学五年级作文篇4

　　春去秋来，我坚持一年的时间，观察了我家文竹成长的全过程。

　　妈妈是养花工人，可她对富贵的君子兰和花香袭人的巴兰都不感兴趣，惟独偏爱文竹，所以在我家的窗台上、写字台上都摆着文竹。爸爸常常看着文竹出神，夸奖文竹高雅，如苍松翠柏，使人心旷神怡。

　　文竹适宜在细沙土里生长，喜欢有一定的湿度，不需日光的强照。气温在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生长的最好季节，这时，爸爸隔三差五就用喷壶给文竹“淋浴”，“牛毛细雨”慢慢融进文竹根部的沙土里。大约一个星期，文竹的幼芽陆续从根部的沙土里探出头来。刚露头的嫩芽很像淡黄色的竹笋，一夜之间就拔出节来，颜色也由淡黄变成嫩绿，幼芽长得很快，用不上10天，就相继变成“英俊少年”，高度也都超过了身边的“老一辈”。在接近顶端的拔节处，已经悄悄地开始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右绽开，就井然有序地舒枝展叶了。

　　新叶片和老叶片一样，都像麦芒一样细，也都像松叶一样扇形排列。而它渐渐成熟的干部，也都匀称地推出护身的软甲刺。到了这时，新生的文竹翠绿，老生的文竹苍劲，它们交映在一起，就像一幅苍松翠柏的国画了。

　　现在，我也开始喜欢文竹了。我喜欢的不仅是它的姿态美，更喜欢它处在成长期的幼芽，因为它们都具有争先恐后、向上成长的精神。

　　【简评】

　　这是一篇融说明和抒情为一体的好作文。小作者在仔细观察的'基础上，说明了文竹的生长过程，可贵的是在这些说明的语句里，处处饱含着感情，在这里拟人化手法的运用和生动的比喻，使小作者赞美文竹争先恐后向上成长的精神的情感跃然纸上。有较强的感召力和时代气息。

小学五年级作文篇5

　　人，总是由少儿变成青年，再由青年变为成年，最后由成人变为老人。在这一系列当中，身体自然会不断地增长，思想也会慢慢成熟。如果把少儿的时候比作一颗树苗，把青年的时候比作一颗小树，把成人当成一颗大树，那人生就有如一棵小树苗长至大树的成长期。

　　小时侯，因为不懂事，我总是饭来张口，衣来伸手。每天早上，都是由妈妈为我整理好书包，爸爸骑车载我上学；放学，永远都是有一个身影出现在我面前，把我平平安安地送回家；写完作业，爸爸又总是细心地检查我的作业，遇到我做错了，不懂的，他就仔细的给我讲解，使我的基础更加扎实；我睡觉的时候，爸爸妈妈总是不放心，常常来帮我盖被子，等我睡得像个小婴儿甘甜时，他才放心地休息……就这样，我几乎时时刻刻都离不开父母，像个小公主似的的，被人捧在手心里。

　　长大了，我早已厌倦了那种依赖父母的习惯。早晨，不再需要妈妈的提醒！闹钟便把我叫醒，然后自己整理书包，把作业仔仔细细地检查一遍，再把功课准备好！随着清脆的铃声，我背着书包进入教室，进行一天的学习生活。到了放学前，便没有了往时的人影，我与同学们谈天说地的一路走回家。到现在，我是即将踏入中学的人了，不该再依赖父母。早晨，我伴着闹钟的清脆铃声起床，背上早已整理好的书包，准时地走进教室，和同学们一起进行今天的`学习计划；放学了，等的不再是那往日的身影，而是几个和我一般大小的同学，我们一边谈天，一边走回家，常常笑声连连；

　　有一位学生，成绩优秀，在年段上是数一数二的，因为他的优秀，父母过于溺爱他，凡是都不让他动手，使他养成了依赖的习惯，虽然后来考上了重点大学，可是没有独立自主能力的他在只有靠自己安排一切的学校里除了学习就什么也不会了！

　　中国人总是疼爱孩子，孩子受寒，就要帮忙保暖，孩子受伤，父母就要帮忙养伤。这样表面上是帮孩子，实际上是害孩子。而让孩子养成独立。既能减轻父母的负担，又能让孩子养成好习惯！以后在社会上比较好立足。

　　人，应该要独立，要自主；没有养成独立自主的习惯，将会是以后生活的一大绊脚石！在美国，孩子摔倒了不是马上扶起来，看他有没伤着，疼着；而是让他从自己摔倒的地方爬起来，然后告诉他：你要记住是在这个地方摔到了，下次，就不可以再次在这里摔倒！在英国，大人们训练孩子的独立自主能力更是严格，有些人就让还尚在年幼的儿女独立生活一阵子，这段日子里，孩子们要自己打理好一切，为自己负责，虽然表面上看起来严格，冷酷，但若细致观察，就可以看出对孩子的爱，对孩子的负责。

小学五年级作文篇6

　　在我记忆中，发生过许多有趣的事情。比如：有一次，我一个人把家里的鸡蛋都打到一个大碗里，害得我爸爸妈妈吃了好几天的鸡蛋。可我印象最深的是在爷爷家里赶鸭子。

　　前年，爸爸、妈妈和我一起去爷爷家。我一到爷爷家，马上跑到院子里看鸭子、鸡、鹅。我看见有几只在外面玩耍，有几只在爷爷为它们搭的窝里。我想：能不能把在外面跑的鸭子全都赶进窝里呢？

　　于是，我马上找来一根竹竿，拿着竹竿站在栅栏外面，用竹竿把鸭子赶进窝里。终于，老天不负有心人，一些鸭子总算都被我赶到了窝里。可是，我把竹竿一拿开，那些不肯乖乖呆在窝里的鸭子，一看有机可乘，立刻从窝里飞奔出来。我一看，急忙拿着竹竿，让跑出去的鸭子重新回去。于是，我又想到了一个好主意，我把竹竿先架在窝前，鸭子便不敢轻举妄动，我又拿了一根竹竿，将剩下的鸭子、鸡、鹅，都“请”回它们的“房子”里去。这些动物们不愿意也好，愿意也罢，都回到了“房子”里。我终于把它们“一网打尽”了，正在我得意扬扬之际，突然想：我为什么不去告诉妈妈呢？说不定她会表扬我、夸我呢！

　　我跑到妈妈面前，得意地讲着我辉煌的`“战迹”。妈妈听后捧腹大笑。后来爸爸告诉我，这些鸡、鸭、鹅被我大闹一场后，吓得不轻，已经有几天没有下蛋了。

　　现在，我再也不会做那样的傻事了，但这件事深深地留在我的记忆里。

小学五年级作文篇7

　　大家好！我是一株可爱的爬山虎。

　　学校操场北边的那面灰灰的墙就是我的家。我和我的兄弟姐妹在那里占了一大片地方。我刚长出来的叶子是嫩红的，不大引人注意。你们可别笑话我，当你们呱呱落地的时候，皮肤不也是红红的吗？可没过几天，我的叶儿就变成嫩绿色的了。看看，绿得那么新鲜，绿得那么亮丽，难怪同学们路过这里的时候，都要赞叹一下。真高兴啊！叶尖是朝下的，如果向上的话，就会各哦我带来烦恼。哈哈！美丽的风姑娘来了，轻轻地抚摸着我们的脸，和我们嬉戏玩耍。伙伴们都不由自主地翩翩起舞，荡漾起层层波纹，好看极了！

　　以前，人们只知道我叫爬山虎，可不知道我怎么爬。可今年，叶圣陶爷爷注意我了，他发现了我那小小的脚。它长在茎和叶柄的后面，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝就像蜗牛弟弟的触角，和我刚长出的叶子的`颜色一模一样。

　　我的脚触着“家”时，六七根细丝的头上会变成小圆片，我就会巴住“家”。细丝原先是笔直的，现在已经弯曲了，把我的嫩茎拉一下，这样我才会紧贴着我的“家”。我就是这样一脚一脚地往上爬的。如果你们仔细看看我那细小的脚，会立刻想起图画上蛟龙的爪子。

　　我的脚要是没触着“家”，不几天我便会枯萎。只要我触着“家”，细丝和小圆片就会变成灰色。你们可不要瞧不起我那灰色的脚，它紧紧地贴着“家”，力气可大了。要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下我的一根茎。

小学五年级作文篇8

　　时间如电流，转眼就到了三月，春姑娘在湿润的土地上投了种子，使春天更加美丽，更加可爱。

　　走在河边，便能看见一排排的柳树插在土地里，就像一个小队伍似的。

　　原本就很美的一条河，再被这可爱的柳树队一装饰，就像一幅画。画上有一条清澈见底的河，河岸有一排排的柳树。树枝又长又细。柳枝上有几个刚抽出来的柳树叶。那树叶又嫩又小。树叶呈雨滴状，颜色嫩绿嫩绿的，一些大一点的树叶是翠绿的。柳树的纸条很多很多，数也数不清。就像柳妹妹的头发似的。风吹拂着她的头发，飘在半空，好像快要飞上去了似的。这个队伍的柳树被风吹得整整齐齐的，不会再被撩乱了。漂亮的`柳妹妹也是爱美的。她的镜子贴着她的头发；她的梳子吹着她的头发，总有一种很舒服的感觉。

　　这一切是多么的漂亮，使人感到心旷神怡。柳枝贴着安静的河面，掀起了一圈圈的小波浪，让人不知不觉地陶醉在这如梦幻般的境界里。我对自己说，画一幅画吧！于是我准备画一幅《春柳》。这春柳，就要画得与我看到的柳树同样多，同样美，同样整齐。

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