小学五年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
你想知道未来的教室是怎样的神奇吗？你想知道将来学生是怎样在神奇的教室里学习的吗？
未来神奇的教室是一个能移动的教室。教室就像一辆大巴车一样，可以移动。当我们学习山水、湖泊等自然风光的课程时，教室可以移动到相应的自然风光之中，老师带领学生学习知识的同时能让我们领略到大自然的秀美；当我们学习英语等语言课程时，教室可以移动到讲英语的外国人中间，用英语与他们交流，感受不同的语言之间的差异，更好地学习英语等不同的语言。
未来神奇的教室是一个智能的教室。在这样一个智能的教室里，每个学生们可以佩戴一个智能手环，方便老师管理学生和老师指导学生学习；在这样智能的教室里，黑板有语音识别功能，老师讲课的内容可以显示黑板上，减轻了老师板书的负担；在这样智能的教室里，每个同学都有一个智能书包，这两个按钮分别控制桌椅的升降和移动。在这样的`教室里，我们学习更加轻松和便捷。
未来神奇的教室还是一个安全环保的教室。未来的教室都会配备有安全小卫士，防止任何一个坏人进入校园伤害未成年人，保证每一个学生都能够安全的学习生活；另外每个教室都有一个垃圾桶，垃圾桶具有自动净化功能，每当我们在学习过程中产生垃圾时，垃圾桶会自动对垃圾进行净化处理，避免污染环境。
随着科学技术的发展，未来的教室会越来越有趣，功能会越来越齐全，教室也会变得越来越神奇。学生的神奇的教室里不仅能够安全、开心的学习知识，还能够体验大自然，与更多的人交流，更好地融入社会这个大家庭，让身心都能健康成长！
小学五年级作文 篇2
中午的时候，雪花开始悠闲自在地飘落下来。我想下午一定会下大雪的，到了下午，我一看，外面果然下起了很大的雪，雪花纷纷扬扬地漫天飞舞，我高兴极了！我真想和同学去外面玩儿呀！可是雪太大了没办法出去，我们只好从教室的窗户向外看外面快乐飞舞的`雪花。
瞧！外面这个银装素裹的世界。大片大片的雪花有的像小伞兵一样慢悠悠地飘落下来；有的像一群活泼可爱的孩子在空中嬉戏玩耍。雪花落在大地上，给大地盖上了一个厚厚的棉被；落在房子上，好像给房子戴上了一顶洁白的圣诞帽；落在松树上，瞬间，世界一下子多了许多圣诞树。看着这美丽的景色，我不禁想起了刚学的一首诗。《青松》：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
放学时雪小了，我和几个小伙伴相约一起玩堆雪人、打雪仗。我们在雪地上你追我赶，欢呼着、奔跑着，不一会儿，大家都变成了小雪人儿了，小伙伴们开心的笑声传出很远……
小学五年级作文 篇3
时光就像流星般划过我童年的天空。转眼间，我以到了小学阶段的顶峰，也即将走近童年的边际。回想起过去，总忘不了老家屋边的`那条小溪带给我无边的欢乐。
总记得六岁时的暑假，妈妈许诺要带我去老家屋边的小溪边捉鱼。我高兴坏了，叫妈妈马上开路。到了乡下，我直奔老家屋边的小溪。
正值酷暑，穿着凉鞋的我直径走向溪中心。再看看溪中附近的鱼儿早已被我吓跑了。我把脚轻轻的往前挪，生怕再次惊动那些小家伙。
好不容易接近它们，正准备去捉。突然，脚像是被什么东西夹住了。一看，我的天哪！竟是一只河蟹。这是一条啥溪呀?竟然还有螃蟹！为了保护我的脚，我只好穿上胶鞋再去捉。
我再次接近鱼群，弯下腰，伸出手，身子往前一扑，“扑通”一声。鱼没抓着，倒把自己弄成了落汤鸡。
我第三次接近鱼群！又吸取前面的教训，慢慢的弯下腰，轻轻的伸出手，接着我来了一招“海底捞月”便出现了第一条倒霉的“俘虏”。我又按照刚才的方法陆续捉了几条，到了黄昏时方才罢手。
我想，我永远也忘不了那次捉鱼。
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