(精华)实用的五年级作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的五年级作文5篇,欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
成长的烦恼成长的过程,就是烦恼的过程。
小时候不知道什么是烦恼,似乎也没什么烦恼。小学几年,风平浪静,父母为我撑“伞”,老师为我挡风,我这棵幼苗在全方位的呵护下,丝毫没有受损。
初中时,在语文课上学会“烦恼”一词,凝神想想,走入初中的我并没有烦恼。我拘谨,说话不敢大声,考试没能得到前十名,数学竞赛落了榜,苦心经营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。
父母没有怪我,老师没有怨我,同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了,没有流血,但那个青紫块叫我更疼。我沮丧,我自责,我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的,我辜负了那么多人,伤了他们的心,我对不起老师和家长的辛勤培育。
现在,我上高中了,站在人生又一个岔路口的起点上,我将面临新的选择。如今,是为了分数烦恼,面对那不如人意的分数,心里连着打起了问号。“回家怎么交待?老师会不会批评?同学会不会讥笑?”说实话,心里真没底儿!我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢?为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢?成长的'烦恼如满天的星星,数也数不完,于是我有了答案:不要为失意而烦恼,更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰!踩着时代的节拍,让我们勇敢面对成长的烦恼。
五年级作文 篇2
在上学期,学校要选一批大队部干部,而我就自不量力地参加了。
当天,我是争聘学校的“大队长”,那时真的以为自己很厉害,而偏偏对人就是学校最厉害的学生,我想我输定了。竞选开始了,我选把我的竞赛书读完,回到座位上。比赛一完,我当选不到。
而当我回到教室时,让我意想不到的是全班都在教师等着我,当时我也不知该怎样面对如此的场面,不知该跟他们说些什么。原来,我班的同学都选了我为大队长,而我就偏偏不行,我就带着失望的神情离开了教室。而当我离开教室的.那一步,19位同学的声音笼罩着我,一直在安慰我。此时,我停住了脚步。
我想,我为什么在平时发现不到有这么多好同学?我为自己这么笨而伤心。我也为有这么好的同学而感到荣幸。我也为我有这么为我着想的同学而感到骄傲。我也为有么一个团结的班集体而感到自豪。同时也为自己能认识到这班好同学而感到高兴。
这种团结之心,我这么久也没有忘记。因为在我成长过程中,也没有遇到过这么团结班级。
五年级作文 篇3
我好想有一支神笔,像马良的一样,我就可以用它帮助身边的亲人和朋友了。
我好想有一支神笔,去帮助我的朋友——张慧。张慧在上三年级的时候,身体不舒服,爸妈经常带她到医院看病。有一次,我去她家里玩,她对我说:“我们去花园玩吧?”我说:“好!”我们在花园里捉迷藏,跳皮筋,正玩得高兴时,她突然哭了起来,我问她怎么回事?她呜咽着告诉我说:“你知道吗?我得了白血病,爸爸妈妈都不告诉我,我是无意中听邻居张大妈说的。以后我可能再也不能和你一块玩了。”我震惊了,随即也跟她一起哭了起来。我要是有一支神笔,我就会画出一种治白血病的药,让我的'朋友张慧立即康复。不再受病痛的折磨。让她每天都开开心心。
我要是有一支神笔,我就可以去帮助医院里那些受病痛折磨的儿童。有一次,姐姐病了,我和妈妈在医院照顾她,我看到姐姐病房的隔壁有一个小女孩双腿摔断了,不能走路,没法到学校上课,但她一直拿着一本语文课本在学习。那情景真让我感动。我要是有一支神笔,立帮她画上双腿,让她和我一样高高兴兴到学校读书。
我要是有一支神笔,我会让我们的世界变得更加美丽,让大树长得更高大更茂密,让花儿开得更美丽,让小草长得更嫩绿,让小溪永远清澈见底,让失明的孩子重获光明,让爸爸妈妈永远年轻,让人们脸上永远带着微笑,让我们的生活更加美好。
我好想有一支神笔啊!
五年级作文 篇4
当监考老师和铃声一起走进了教室时,我一看,哇,是我喜欢的一位老师。人长得漂亮不说,还属于较温柔的那种,不由的紧张的心情也就放松了许多。谁知,同学们对老师的到来视而不见。教室里仍然嗡嗡的响成一片。老师也有老师的办法,不吭气,数着卷子,数完了后双手抱肩像杆子一样往哪儿一立,不做声。有的同学着急了“悄悄地,悄悄地!”顿时教室一片寂然。监考老师说:“苍蝇飞走了?那就开始发卷,关于考试的要求不再重复,希望同学们认真对待,给自己,给父母,给老师一个好的回报。”
卷子发下来了,我仔细浏览了一遍,一点也不难。我估计考一百分没有问题。同学们刷刷地开始答题,仿佛在完成一件重要的'使命,聚精会神。谁知好景不长,半个小时后,教室似乎有蜜蜂飞了进来,平静的湖面又起了涟漪。监考老师着急了一副横眉冷对千夫指的样子,虎视眈眈的看着我们说:“答完的同学好好检查,不要东张西望,左顾右盼。”此时教室又安静下来了。谁知监考老师的命令只能维系10分钟。当再一次监考老师准备大发雷霆时,听力老师及时进来解了围。为了那可爱的100分,同学们认真听,生怕漏掉一个细节。当然我更不例外。15分钟后听力老师履行完职责出去了,同学们仿佛吃了100分的定心丸,又开始嗡嗡了。
监考老师离开了心爱的讲台,迈着八字步,在教师里串来串去,不时看看同学们答得卷子,不时的说着:“看看,我都发现了好几处错,还不认真检查。”那位同学急忙像小鸡找米粒似得认真检查了。突然马乾坤举手说要去上厕所,老师气呼呼的说:“考前就让你们上过厕所的。忍着!”马乾坤脸憋成了猪肝色,不敢言语,老师的话就是圣旨,说不能,就不能。瞧,李伟胆子真大,竟敢转过去和后面的同学说话,当他津津有味的说着话时,他的卷子已经被监考老师没收,静静地躺在讲桌上了。李伟瞪着鸡蛋大的眼睛一句话也说不出来了。老师这一招:杀鸡给猴看管用。教室又成了:这里的黎明静悄悄。谁知一波未平一波又起。有人告状:老师,马乾坤哭了,他憋得不行了。谁知老师抿着嘴笑着说:“快去。”马乾坤慌慌张张的跑了出去,同学们哄然大笑。
监考老师像蛇似的在教室转来转去,当然把李伟的考卷也归还给了本人,李伟再也没有多余的话了。老师突然盯住了我的试卷,也许她发现我像个特务在观察着班里的一举一动。她指着我卷子最后一道大题说:“让你检查,就不检查,我可发现错误了。”我心里一惊,我的100分不是泡汤了吗?那我爸答应考一百分买蛇板的承诺不就和我说再见了吗?我也像砖缝里找针一样仔细地检查开了,没有想到老师以我为例让同学一致向我学习。我挖地三尺般地看了三遍,又迷惑的看了看监考老师,没有想到她笑眯眯地看着我,我一下子全明白了。
哦,一场特殊的考试在下课铃声中结束了,监考老师一脸灿烂的的离开了教师。教室又像刚开始一样飞进了无数只蜜蜂:嗡嗡的响开了。
五年级作文 篇5
生活中不是缺少美,而是有人看不到美,我们只要仔细的欣赏生活,就会看到生活中的美。
我看到了,在一次旅游的时候,有一位青年男子在那写到“到此一游——XXX。”但我见到了这一幕,一位老爷爷走过来,把哪位青年人所写的东西都擦掉了,我看到了,那老年人的行为美。
我看到了,在我们上学的路上,不知走过了多少学生,可是我听见了有一位学生在给老师敬礼,并热情地说一声:“老师好!”我看打了,那是小学生的语言美。
我看到了,一位同学,样子很丑,有人一见到他就怕,可他就是不觉得自己很丑,他就下定决心要好好学习,让瞧不起他的`人都对他刮目相看。我看到了,这就是内在的上进美。
美,无处不在。朋友,请让你的眼睛看到世间上更多的美吧!也许,美就在你的跟前,你却找不到它!如果你能看到生活中的美,生命将变得更精彩。
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