小学五年级作文8篇(精品)
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
爸爸妈妈平时工作太忙，我从小就和姥姥在一起生活。
姥姥个子不高，胖胖的，有一头白花花的银发，眼睛不算大，但显得很慈祥，很有精神。姥姥对我嘘寒问暖，给我做可口的饭菜。看我吃的狼吞虎咽的样子，她总是笑着说："慢点吃，别噎着。“
记得有一次，我感冒发烧，烧得很厉害，浑身都很痛，一动也不动，姥姥她一晚上没睡，不停的给我吃药、喝热水、盖被子……第二天醒来，我看见姥姥的.眼睛红红的，我忍不住流下了眼泪。我的心里暖暖的，谢谢您，姥姥。
姥姥不但对我的生活照顾无微不至，而且，她还非常关心我的学习。
从我上一年级开始，每天放学回家，姥姥督促我抓紧时间写作业，我写晚后，她每次都会仔细地帮我检查。一旦发现错误，她会让我及时改正。
记得有一次，我一边写作业，一边玩，写到了十点还没有写完，不想写了。这是，姥姥严肃的说：”不行，完成作业是一个小学生起码要做事情."她的眼神中充满了严肃。叫我用冷水洗了把脸，陪我把剩下的作业写完了。慢慢的我就养成了写完作业再玩的好习惯。我从心里感谢姥姥。
随着时光的流逝，我长大了，我能感觉到姥姥的心酸与不易，更能感受到她对我深深地爱。姥姥，我想对您说：我爱您，感谢成长的路上有您的陪伴。
小学五年级作文 篇2
老师，您到过我们的学校吗？同学，你见过我们的学校吗？如果没有，请到我们伟民学校来吧！
校门口，＂百花单元＂的牌子记载了我们学校绿化的艰辛历程．校园内百花盛开，绿树成荫，郁郁葱葱．我们在紫金花下欣赏花的可爱，在牡丹花下谈心，在榕树下乘凉，在后林里嬉戏，这一处处，这一景景，无不带来一股股绿色的温馨，然而，谁能忘记这是经过全校师生整整十年的努力，才换来了今天的绿色温馨．
记得进校第一天，我什么都不懂．这看看，那瞧瞧，呀！多美的花呵！我要把他摘下来献给敬爱的老师．：＂小朋友，不能摘！......＂红领巾大姐姐劝阻了我，还给我讲了爱护绿化的意义．直到今天，我也成了一名光荣的护绿队员，还忘不了那为大姐姐的劝告．这是绿化的.爱啊，绿色的启蒙啊！
四年级时，我和朋友为了小事而争吵起来．当时我气坏了，冲出教室．来到大草坪上，可一见到绿茸茸的小草，我的心平静了下来．温馨的回忆在心头升起，想单初，我曾经和他在草坪上共同学习，一起游戏，可今天......我懊恼极了！当我慢慢的抬起头来．看见好友正向我走来，啊，我俩同时伸出手再这绿色的草坪上相互谅解，和好如初了．
老师，同学们，听了我地讲述，一定感受到绿色的环境给了我们温馨的爱吧！让我们共同享受这充满温馨的绿色的爱吧！
小学五年级作文 篇3
在我们学校门口，天天有一群戴着红帽子的人，他们就是来自各个班级的家长义工，他们每天无私着。无论是雨天、雪天都早早地来到学校。令我印象最深的还是去年的那一场大雪。
冬天来临，一场大雪便也跟着来了。当我睁眼看到外面那银装素裹的景色时，我惊呆了。“下雪了！”我地说。我连忙起来，迫不及待想去学校，没想到外面冷极了。
当我来到学校，发现那一群“红帽子”顶着寒风，还在维持着秩序。我背起书包，便往里走。这是，以为义工阿姨跑来。她脸红彤彤的，肯定是被冻的，鼻子上闪着晶莹的汗珠，肯定是跑来跑去热的`吧。她搀起我的手，哇！阿姨的手好冷，我不禁想把手个缩了回来，但义工阿姨这么辛苦，在寒风里跑来跑去，手又怎么能热呢，想到这我把阿姨的手握的像妈妈一样握的更紧了。
这时，我脚底一滑，摔了一跤。阿姨连忙扶我起来，并亲切地问：“没事吧？”“没事。”我轻声回答。阿姨帮我拍了拍裤子上的雪，让我小心一点，让我小心一点不要再摔跤了。我多想对阿姨您说“您在风里来，雨里去的，也要小心啊！”
家长义工，他们辛辛苦苦。每天早早地来到学校，在经受着天气的考验。一些义工还带着病，他们这种义务服务的精神让我们。我们以后再让义工为我们服务时，要对他们说声谢谢，让他们也感到一份温暖。
义工们，你们不畏艰苦，义务服务，让我！
小学五年级作文 篇4
你知道这道题怎么做。你却说：“不知道，自己去想。”你知道花瓶是我打碎的。你却对别人说：“不知道是谁。”你知道你的新衣服是我弄脏的'。你却说：“不知道哪个坏孩子整的。”你知道我是一个不乖的孩子。你却装作不知道，对别人说：“我们家的孩子很听话。”上次开聚会，小朋友说：“阿姨给我们讲个故事吧！”知道你不喜欢我们这些小孩子。你却对他们说：“不知道讲什么好。”有一道很难的题，你知道你不会做。却告诉我：“笨蛋，这么简单的题都不知道怎么做？”你知道你很关心我，却装作不知道：“这孩子，懒得管他。”我知道你是一个好妈妈。可是我偏在作文里写：你挺“虚伪”的。
小学五年级作文 篇5
今天作文课上，老师微笑着对我们说：“这节作文课，我们先来做一个小实验——鸡蛋浮上来了。”说着，从讲台的抽屉里拿出一碟食盐，一个盛着清水的玻璃杯和三个鸡蛋。同学们听说要做这么个有趣的实验都高兴地议论开了，有的说：“鸡蛋怎么会浮上来呀？”也有的说：“这实验一定很有趣??”
实验开始了，老师在盛清水的玻璃杯里先放了一只鸡蛋，同学们都目
不转睛地盯着玻璃杯看，只见鸡蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老师拿起一把小勺，又把鸡蛋从水里捞上来，并在水中加了几勺盐，然后搅拌了几下。又把鸡蛋放下去了，可是鸡蛋并没有往上浮。有的同学着急地大声叫起来：“老师，盐放得太少了，应该再加点。”老师把一碟子盐全倒入水中，可是，鸡蛋还是在水底没有动。老师注视着杯子里的鸡蛋，自言自语地说：“也许这蛋不是新鲜的吧？”随手把另两只鸡蛋也放入水中。奇迹终于出现了，后放入水中的鸡蛋很快就浮了起来。这时，紧张的老师立刻满面笑容，鸦雀无声的教室立刻响起了欢呼声，有的同学还拍着手激动地站了起来。
“叮铃铃??”一阵急促的下课铃声响了，但同学们还沉浸在欢乐之中。老师说：“今天的实验成功了，是什么原因使鸡蛋浮起来的？请同学们课后去找资料解答。而今天实验的经过，请大家写下来，作为这次作文的内容。大家有兴趣吗？”“有——”同学们异口同声地回答。
评语：
本文一开头，围饶着这次实验，把实验前的课堂气氛给渲染了一下，增添了文章的情趣。接着，按实验的顺序记叙了实验的详细经过。这是文章的重点部分，所以，作者通过仔细观察，把老师做实验时的.动作、神态描写得很具体，同时把自己看到的，听到的穿插其中，使文章的内容和当时自己的心情融为一体，增加了文章的感染力。
小学五年级作文 篇6
今天在勇士基地,我累了,眼看就要睡着了,海王子冲进来说：“有一个好消息？”功夫小子说：“好消息！”海王子说：“糖果国王给我们去一个村庄探险！”勇士们把书都扔上天花板去。我说：“好了好了，别闹了，回家去收拾东西吧！”他们都说：“好！”说完就跑了，我也飞快的回家去收拾东西......
次日，我们上了海盗船，船飞快的向XX村庄。船停在海边上，我们下了船，正往目的地——XX宾馆走去。忽然我见到了一个老妇人，跪在地上哭着跟那个坏人说：“不要带走我的女儿，再给我一点时间，我一定回把钱还个你的！”坏人说：
“我收了你的女儿你也要还钱！”说完就带着几个手下走了，我拦住他们，坏人头目说：“小子，干什么？”我说：“把人放下，否则被怪我不客气！”坏人头目说：“你是什么人？”
我拿出令牌说：“我是糖果十四勇士的队长——火影！把人放下”坏人头目说：“我怕你啊？兄弟们上！”我心里想：如果不给他们吃点苦头，他们就回得寸进尺！我说了一声：“影分身之术！”现在，有很多各分身在他们面前，坏人们脚正在发抖，我说了一声：“冲！”分身们一拥而上，坏人们被打败了。坏人头目抱着那个小女孩正准备逃走，小悟空冲了上去说：“我忍你好久了！”说完把他踢到天空中海王子将小女孩救了下来，说了一声：“元气弹”打了上去同时我计算好位置，把刚才的`一切写在一张纸上，然后，把纸丢在天空中，在把飞彪射了上去，刚好射中坏人头目的手上，小悟空的‘元气弹’把他射到糖果监狱里去了！那些其余的坏人也陆续被我们糖果十四勇士给抓了！事后，我跟那位老妇人说：“以后尽量不要借人家的钱。”突然，可乐说：“队长，到时间回家了！”我说：“是啊，我忘记了！”我回到船上，我跟其余的勇士说：“这次，我累的直不起腰了！```````”
下次，糖果十四勇士将会跟你踏上更有趣的地方！
小学五年级作文 篇7
打开记忆的大门，一张张面孔从我的眼前掠过。可是，那张挂满汗水的笑脸，却是我记忆仓库中笑得最为美丽的。
那是四年前的事了。我弹钢琴总不能弹好，妈妈认为是钢琴老师不太适合我，于是，便带着我在酷暑难挡的假期里不辞辛劳地跑了一家又一家的`琴行。看着妈妈被汗水浸泡的面容，我内疚极了。“妈妈，您辛苦了……”我小声说道。妈妈只是微微一笑，在我额头上亲了一下。
两天后，最终确定了一家琴行。第一次上课时，我手足无措地坐在琴凳子上，神经紧绷着。陌生的琴房，陌生的老师，陌生的心情。当我看到妈妈那张熟悉的面容时，我暗暗下定决心：我一定要战胜那些带着无数“小蝌蚪”的五线谱！于是，我睁大眼睛，竖起耳朵，生怕漏掉了什么关键的知识。
回家后，妈妈上班去了。我不由自主地坐在了钢琴前，开始练习。心里想着：一定要在妈妈回来前把这曲子练熟，用优美的乐曲赶走妈妈一天的疲劳。
笨鸟先飞早入林。我不断练习、不断练习，手指在黑白键中快乐地穿梭，我终于能比较流畅地把握整首曲子了。刹时，一阵像歌声般的轻轻的喜悦，漾进了我的心田。我一边愉快地徜徉在乐海里，一边对着妈妈的笑脸微笑。
妈妈回家后，我立即展示了我的胜利果实。妈妈的喜悦之情溢于言表。看着妈妈笑脸，我高兴地就像要飞起来了。妈妈的笑脸，不管是淡淡地一笑，还是开怀大笑，都是女儿心里最美丽的。
四年来，多少张笑脸从我眼前掠过，然而，那张被汗水浸泡着的笑脸我永远也不会忘记，是妈妈的笑脸给了我前行的动力与信心！
小学五年级作文 篇8
在小学三年级的一天，老师给我们布置了一节课的作业，并抄在黑板上就叫我们去吃晚饭。
吃完晚饭，我回到教室，突然发现我的钢笔不见了，那可是我唯一的钢笔呀，也是我最喜欢的钢笔。我想：是不是张旭拿了呢？他最先回到教室，可他从来没有偷东西的习惯啊；是不是徐良呢？他最后离开教室……
我来到徐良的身边，直接问道：“你看到我钢笔了吗？”他说：“我没……没有。”突然，他的文具袋里露出了一个钢笔，黄色的，上面还印着一只小鸟和猪，和我的钢笔一样，我一口咬定那就是我的钢笔。
“你在哪里买的？”我问，“在……在我家小区旁边的文具店买的。”徐良说，“那为什么和我的一样，一定是你拿的。”我肯定地说，“是我买的！”他带着哭腔说道。在旁边的李鑫说：“你拿了别人的东西还装蒜，快还给他。”徐良一时不知所措，急得哭了起来，边哭边说：“那只笔本来就我的`。”其他同学便围了过来，人言啧啧，有的同学说：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，这次他又偷东西了。”有的同学说：“会不会弄错呀，徐良好象从来都没有偷东西的习惯。”还有的同学说：“是王阁无理取闹……”
“快还给我!”我大声说,“这本来就是我的！”徐良边哭边解释。我一把把钢笔抢了过来，徐良哭着跑了出去。我回到了座位，把书打开，一个钢笔滚了出来，黄色的，印着一只小鸟和一头猪，呀！这不是我的钢笔吗？顿时，我的心里酸酸的，脸一下子就红了，内疚地不知道说什么好，这怎么好意思啊，我真是错怪他了！我犹豫了好一阵子，趁徐良不在时，悄悄地把钢笔放进了他的文具袋，我心里还是忐忑不安，既羞愧又内疚。徐良回来了，发现自己的那只钢笔后，慢慢地露出了开心的笑容，我这才放下了沉重的心。
在做任何事的时候一定要辨别是非，弄不好会和我一样的。
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