五年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
同学们，看到“掌声”二字，在你的脑海中是否浮现出了许多画面呢？那次掌声是给了你自信，还是没了你鼓励？是给了你新的启发，还是让你有了新的感受？
上周，我校五年级同学进行一场以《掌声》为主题的现场作文比赛，40分钟时间里，在同学们的妙笔生花间，出现了许多优秀作文。让我们一起欣赏一下吧！
我看到过这样一篇文章：在大街上，有一个流落街头的老人，手里拿着一把胡琴，面前还放着一个铁腕。他在风中拉着胡琴，悠扬的音乐飘荡在街头。看他闭着眼睛微微摇摆着身体，想必是沉浸在音乐中了。过路的行人也被音乐所吸引，许多人都在他面前投进了一枚枚硬币。碗中的硬币越积越多，可老人却一点儿没有高兴的样子。一曲终了，一位青年也投了一枚硬币，之后又用力地鼓起了掌。这时，老人抬起头，他原本微微皱起的眉头终于平了下来，还舒展开了已经裂皮的嘴唇，对青年露出了真心、感激、快乐的笑容。
我当时想：为什么老人只对青年露出笑容？为什么青年来了之后，老人黯然失色的脸上才有了光彩？难道是因为青年给的钱比别人的多？想了很久也没有得出答案，便不管了。慢慢地，也就淡忘了。
几个月后，我参加了学校的民乐比赛。登台表演时，心中紧张不已，连手都在抖，害得我弹错了好几个音。我强迫自己冷静下来，在心中默念：加油，你可以的！手不可以抖，要专注于演奏，不能被外界干扰！渐渐地，我也融进了音乐，演奏得流畅多了。当弹到第一乐章结尾换气时，我两手一提，停在半空中，准备调整气息进入快板部分。就在这瞬间，台下响起了热烈的.掌声。我愣了愣神，又自信地弹了起来。这掌声似乎有强大的魔力似的，那一刻，我不紧张、不害怕，手也不再颤抖了，所有的担忧仿佛都被那一刻的掌声治愈了。一曲结束，我向大家鞠躬表示感谢。台下又一次响起了雷鸣般的掌声。
我忽然明白了，老人为什么只对青年露出了微笑，不是因为金钱，而是因为他的掌声！那掌声，是对老人技术的肯定；是对老人音乐的赞美；更是对老人心灵上的支持与鼓励！那掌声，不禁意味着赞许，还是对老人灰暗的生活带来了一丝光明！那掌声，可能在旁人眼里不足为奇，但在老人的心中却是举足轻重！
掌声，是何等神奇啊！
五年级作文 篇2
今天，这个风和日丽的中午，杨老师带我们去大操场玩了一个游戏:袋鼠跳。游戏规则很简易;全体人员，一，二，三，四，报数，分成四列。每一列10人，每一列都有5人站在一条白线上，每一组用一个麻袋，由这一边跳到对面。时间用的最短那组就获胜（在全员跳完后）。
游戏开始了！随着游戏的开始，一阵阵排山倒海的加油声在我的耳旁回荡。看着他们吃力的表情，我心里:不禁打了个寒颤。心里想：如果轮到我时也会一样吃力怎么办？我也跌了个跟头怎么办?我也跌了个跟头怎么办?就在我七上八下想着时，就不知不觉得到我了。胡孝康跑过来时我就已经做好了万分的准备了，我利索的穿上了它，在队友的加油中奔向陈朱宁去。我在努力的幻想着，把陈朱宁比作一堆奖状，如果我第一个跑去，它就是我的囊中之物了。我拼了命的再跳，可始终没有追上。而且再临门一脚时我突然保持不了了平衡，差点摔倒了。我跳完后深刻得明白了做事不能匆匆忙忙，不能浮躁，要稳当。但我们组“荣幸下岗”了，我的`心情很失落。再来看看这轮冠军组之战吧！看着这气势非凡的阵势，仿佛是要一较高下的感觉。两组的同学个个都毫不逊色！可是比赛到了白热化阶段时，夏宸麒同学犯规了，理所当然冠军是另一组。
从这个游戏中我明白了一个道理：这个比赛是与队员的鼓励分不开的，有了鼓励，就有了信心，有了信心，就有了希望，有了希望，就有了获胜的可能。
五年级作文 篇3
当我在地图上，从西边的唐古拉山脉起寻找长江的发源地，一直到它流入东海，那几乎贯穿中国大地呈“之”字形的长江，它流经的区域之长、之多，让我不禁为之惊叹。
当我耳边响起“你从雪山走来，春潮是你的风采……你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃……”；当我唱起“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫长江……”，我从歌声中感受到长江的古老和源远流长。
当我读到“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“不知明月待何人，但见长江送流水”，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。壮丽的长江给无数文人墨客带来了灵感。
当我真正站在长江之畔，“波澜壮阔，无边无际，一望无垠……”等词语浮现在我的脑海里，但又似乎无法用这些词来形容长江的雄壮气魄，与过于秀丽的湖相比，再与多变的海相比，惟有这泱泱的江水，才让人体会到“大江日夜流”的气势。
长江除了赋予人们艺术灵性，除了让人叹服它的深邃与博大外，它还给人们带来了无穷的`希望。你瞧，那一艘艘江中捕鱼的渔船，那一批批来回运货的大轮船；你听，那江边“呷呷”叫的成群的鸭子，那“咩咩”吃草的羊儿……长江一直以来都是人们生活的依赖呀！有多少人生活在长江边上，真正地感受着长江作为母亲河的宽厚与慷慨……
热爱长江的人们啊，也许，长江早已融入他们的心灵。而我，成长在长江边，饮着长江水，长江，在不知不觉中，早已成为我生命中的一部分。
五年级作文 篇4
暑假里我读了几本书，其中有许多情节，许多故事让我感动，令我心潮澎湃，浮想连篇。感动无处不在。人人都会感动，人人也都会感动别人，或许，这就是人的天性吧。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师们何尝不是这样？为了祖国的栋梁，不顾一切地用汗水燃烧自己的青春，两鬓斑白了，桃李也满园了。老师也欣慰地笑了。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出他的视线。我们无论走得多远，都走不出老师的心田。
母亲给予了我们生命，含辛茹苦地把我们抚养成人。十二年了，母亲的辛酸有谁知道？她默默无闻，可母亲的爱却如高山一样伟岸，大海一样深邃。
8.0级的地震使许多地方夷为平地，人们死的死伤的伤，惨不忍睹。可是天灾无情，人间有爱。全国13亿同胞都伸出援助之手，高呼：“四川加油。”外国留学生收集了来自全世界的.微笑，组成了一幅“中国地图”，昂首挺胸的大公鸡在重重困难之中开辟希望之路，奋勇向前。那一刻，我被感动了。
明星们也纷纷行动起来，义演义卖，捐款，赴川慰问。明星们炙热的爱打动了我们，四川加油，中国加油。感动还在我们身边。
我的家乡丰县有一个20岁的小伙子，名叫张辉。她的母亲因患了肝病要进行移植手术。张辉毫不犹豫，做出了捐肝救母的选择。
我要继续捧书而读，让感动长存心中，也让自己在感动中学会感恩，学会做人。
五年级作文 篇5
只有经历过炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有坚持不懈地努力，才能拨开云雾，见到彩虹!
记得我读六年级时，老师让我们做一件“第一次”做的事情，作为家庭作业。就像听到晴天霹雳，我惊呆了。“第一次？不是吧，太难了!老师，可不可以换一个？”“不行!”老师严肃的表情加肯定的语气，让我的希望破灭了。
垂头丧气的我跨进家门，心里想着老师出的难题，连姐姐走到我的身边都未察觉到。“回来了!”姐姐把手搭在我的肩膀上，我被吓了一大跳。“姐，你走路怎么没声啊!我快被你吓死了。”“啊？一定是你想入非非，没听到我的脚步声吧!”“也许是吧。”“你怎么了，我怎么看你现在的脸像个苦瓜脸呀!”“老师给我们出了个难题，让我们做一件自己第一次做的事，我正烦着呢!”“让老姐我来想想。对了，你可以学做菜!”姐姐兴奋地说着。“啊？难吗？”“不难，不难。”只见姐姐满脸诡异的.笑容，我的心里难免有些担心。算了，还是做吧，谁叫我想不出来做什么事呢？“快来，我教你做煎蛋。”煎蛋，一听到这个，我心里乐开了花，我最喜欢吃煎蛋了。不知道这次我会做得怎么样，好期待!
我回过神来，姐姐早已准备好了调料和鸡蛋，点着了火。她站在一边指导我把碗里的鸡蛋调均匀，倒入锅里。只听见一阵辟哩啪啦的声音。我心里一惊：完了完了，这下我可闯祸了，锅被我弄破了怎么办呢？“为什么不做了？”“这个……锅破了。”我低着头，心里纠结地说。“哪里破了？”姐姐疑惑地问我。“我听见锅里发出辟哩啪啦的声音，所以……”“哈……不是锅破，快做吧!”“啊？”听到锅安然无恙，我放下心来，姐姐却在旁边哈哈大笑，我气得直跺脚。“快把鸡蛋弄开。”“好!”“快放一点点水!”“好!”我手忙脚乱地煎着鸡蛋，头上不知道啥时候冒汗了。一边的姐姐看到我这模样，更加幸灾乐祸。在惶急之下，我的手一哆嗦，盐就放多了。“少放点，我怕待会儿你吃过煎蛋后到处找水喝。”“哦!”我嘴上答应，心里却想着：我也管不了那么多了。油烟像无数支针刺在我的鼻子上、喉咙里，呛得我直咳嗽，再看看姐姐居然无动于衷。我真是气炸了：都不来帮帮我，这学做菜真是辛苦死了。“还是算了吧!”我无奈地说。姐姐却生气地说：“你就这么容易放弃吗？俗话说得好，失败乃成功之母。更何况，没有尝试过，你怎么知道自己不行？”“我……”“你接着做。”“好吧!”我只好硬着头皮，双手又接着忙碌起来。在我的一番努力之下，终于，我第一次做的煎蛋出锅了。虽然比我希望的差那么一点，吃起来也不是那么好吃，并且还很咸，但我却十分珍惜这次的成功，内心有说不出的喜悦、甜蜜。
没有经历过风雨，怎能见到彩虹？没有挑战过困难，哪能知道成功？用毅力挑战困难，成功就在眼前!
【五年级作文】相关文章：
六一五年级作文05-08
五年级关于五年级的作文07-03
精选五年级作文07-17
五年级的作文（经典）07-20
(经典)五年级的作文07-20
【经典】五年级的作文07-20
五年级作文（经典）07-20
五年级的作文06-14
五年级作文06-15
多彩的六一五年级作文06-30