（合集）五年级作文7篇
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
“读书破万卷，下笔如有神。”从这句古诗中不难看出，人类在古代已经和阅读结下了不解之缘。
从古至今，有许多人因阅读书籍而功成名就，也有许多人因不读书而生活落魄。可见阅读与一个人的生活有着密切关系。
在现实生活中，我也因读书而受益无穷。小时候，表哥就常常送给我一些绘本，在幼儿园里，每周都有一次阅读课，我就常常把表哥的绘本拿到幼儿园内饶有兴趣地读着，便自然而然地爱上了阅读。
从此以后，识的字，会读的字也多了起来，但那时我还乳臭未干，只是傻傻地读着，不知读书的方法，因此并没有真正记住多少，这是小时候刚接触读书。但真正读书应该是从二年级开始，那个时候，在老家的.房子里发现了一个书柜，里面全是小人书，那时只是无心翻看，不想却被迷上了。一读就是一天，这使我二年级的生活充实起来。三年级时有了作文，我开始读一些作文书，从中我学到了写作文的一些技巧，同时我还阅读了爸爸的藏书继续积累知识，然后在生活中把所学到的好词好句加以运用，发现汉语真是博大精深。在四年级时又发现了一块“绿洲”，爸爸学校的图书馆李有几万册图书，所以，我只要一有时间就会泡在图书馆里。
这些付出使我得到回报：我不仅写作能力炉火纯青，而且还变得见多识广。在五年级时，我从书中悟到了深刻的道理：书，在古代时，它是“書”，说明书与日一样重要，一日一读。如果能有更多的人从一日一读中汲取知识，我想这个世界就会人才倍出，变得更加美好。
书，这个神圣的物品；阅读，这个美妙的动作。“书是人类进步的阶梯。”阅读使人得以充实。愿每个人都积极阅读，使我们的精神得到升华，使我们的文明得到传承！
五年级作文 篇2
我的主人叫123……
今天，主人先加10万经验给我，我立刻升到75级魔焰猩猩；然后主人就带我去打阿克希亚和盖亚。我的技能分别有：魔焰裂空座，不灭之火，绝命火焰和火焰车。我加满了血，我就去了塞西利亚星球打阿克希亚。
我先用魔焰裂空座，扣掉她一半血；她一招极度冰点差点把我给秒杀了。好才主人即时帮我补满血，我用一招绝命火焰就把阿克希亚杀死了。我开心的和主人拿着阿克希亚的`精元回了基地。
我的主人看到了博士送来的一封信，对我说：“我们去云霄星打盖亚。”我们兴高采烈的出发了，我的心里很忐忑。我来到云霄星看到盖亚高高在上的站着，我有些恐惧。这时，主人对我说：“别害怕。”我一招秒杀了盖亚。
我们精灵开心的生活在一起！
五年级作文 篇3
在一个星球里，生活着六大家族，分别是数学、语文、音乐、英语、美术、体育。各族的秘密是不能让外族知道的。
这几天，数学与音乐的地盘上硝烟滚滚，到处都是血迹和碎瓦，因为二国正发生战争！是为什么而发的呢？一个休止符号。
一天，数学国王0派国政大臣9去音乐国办点国事。9来到了音乐国，音乐国每位居民都会唱歌，女士优雅美丽，男士英俊潇洒，繁荣昌盛，让9赞不绝口啊！这时，9听到一个低沉而简洁的声音从一个角落传来，9走过去看见一位跟自己国国王好像从一个模子里出来的音乐居民，穿得破烂，9问他为什么会变得如此，他说：“我叫休止符号，从小我们家就不好，因为在我们祖先那时，国王发现我们跟其他国家的居民一样，就觉得我们不忠诚，把我们视为了低民，其实，我们对自己国家可忠诚了。呜呜呜……。”
“太可恶了！走！回我们国家去！也许会好点儿。”
9牵着休止符号刚刚开始走。
“等等，能带上我的.亲戚吗？”
“可以！”
从此，音乐国里再也没有了休止符号，但居民们才不重视呢。
“太可恶了！居然这样对待我的亲戚，老虎不发威，看他们怎么嚣张！”0国王大吼。
“100力兵马，全体出动，进攻音乐国！”0国王又说。
音乐国还不知道数学国进攻来了，毫无防备，所以被打得落花流水，音乐国国王五线谱得知，也立马回攻，双方各个打得热血横飞，分不出输赢，个个士兵们伤痕累累。
后来，6国之主“学者”赶了过来，阻止了这场战争，说：“数学国王0，休止符号并不是你的亲戚，他只不过长得像你罢了。而音乐国王五线谱，你要对待好你的居民，其实他们都对音乐国有用处，休止符号虽然长得像异民，但他还是音乐国居民，他可以使歌曲更加雄壮有力，不拖长音呀！希望你们两国还是和好相处！”
“对不起呀！五线谱！我错怪你们的居民了。”0不好意思地说。
“哦，都是我，把休止符号看成了低民。对不起呀，休止符号。”
“国王，小儿哪敢让国王向我道歉呢，您不能这样。”
“现在，我将休止符号升为国政大臣！”
“哦……。”大家欢呼着！
五年级作文 篇4
我的弟弟今年刚上一年级，才6岁妈妈就给我弟弟报了一个古筝班。
刚开始上课，弟弟不是很听话。慢慢就习惯了。
有一天下午，我上完钢琴课，又练了一会儿，就去看弟弟开始上课了没。
到了那里，刚好开始上课，大家就都在练古筝。妈妈坐在旁边看着弟弟练习。这时，我就担心弟弟会不会和以前一样总是被妈妈批评。但是我想错了，没想到弟弟竟然流畅的奏了一遍，受到了老师和妈妈的表扬。
当下课休息时，弟弟自豪地对老师说：“老师这首《渔天心顺》很简单，有没有别的曲子可以让我练习一下呢？”
“好啊！如果你有空的话，就把这个给你练习一下吧！”老师说着，便从书中拿出了一张纸，递给了弟弟。
我趁机一看。哦！原来是《小白兔》弟弟高兴地接过纸。大声的读了两遍谱，于是便开始练起来。
以前，弟弟从来没有这么用功过，但是今天他却与众不同，让人大吃一惊，刚开始学的时候，他总是抱怨，总是不认真，总是弄得妈妈没面子。
但是，这几天他却变了，变得那么听话，那么聪明乖巧。
每当小朋友过来看他弹什么时，他就会给别人重新弹一遍。小朋友夸奖她的时候，他就会谦虚地说：“谁说的，再好也比不过老师。
每当我与自己朋友说起自己弟弟时，我总会得意的对他们说起自己的'弟弟。
虽然我的弟弟古筝一级都没考，但我还是要为弟弟喝彩，让他顺利的考到十级。与此同时，我也希望弟弟不要骄傲，虚心学习。
我要为弟弟喝彩:喝彩他长大了，喝彩他聪明，喝彩他听话了。希望弟弟能更上一层楼，让所有知道他名字的人都为他自豪的喝彩。
五年级作文 篇5
今天是“六一”节哦！
今天是我们自己的节日——“六一”儿童节，今天是快乐的六一节，今天的快乐属于我们！
上午大课间，广播传出下午放半天假的通知。同学们似乎料到会放半天假，只是习惯性地“哦”了一声。
接着老师说道：“尽量不要给学生布置作业，如果一定要布置，也尽量少一点……”老师的话音刚刚落，整个操场都沸腾了：同学们欢呼着，跳跃着，那高分贝的声音似乎冲破了云霄。
抬起头，感觉天空是那样的蓝，几只小鸟飞过，在空中盘旋着，似乎在为我们祝贺。虽然只有半天假，可这是属于我们自己真正的假期，下午可以尽情的玩儿，抛开沉重的.书包，抛开考试分数，痛快地享受我们自己的“六一”！
快乐六一，快乐假期。
下午是属于我们自己的自由时间。
我和小雪一起来到河阳广场，也不光是玩耍，还有一项重要活动——卖手链。再过几天就是端午节了，这些端午节特有的手链是一位阿姨到批发店批发的，为的是锻炼自己，体验生活。
我和小雪在路边摆好漂亮的手链，可因为是第一次体验这样的生活，感觉很不好意思，低着头也不知道向别人介绍自己的手链。妈妈和阿姨就鼓励我们：“没关系，你们要热情地向人介绍自己的手链，相信自己的能力，迈出第一步，就是成功。”
经过我们的努力，终于，一位阿姨买走了一条我们的手链，还夸我们能干，我们心里别提有多高兴了。
快乐六一，快乐体验！晚上，我们一起来到了俱乐部观看动画电影《喜羊羊和灰太狼之兔年顶呱呱》。
喜羊羊的故事我是百看不厌，超级喜欢。影片中，喜羊羊为了拯救月球，就和灰太狼联合起来，经过了激烈的斗智斗勇，最终战胜了破坏月球的苦瓜大王，让月球恢复了往日的美丽。
当然灰太狼还是不会改掉吃羊的习惯，可惜它永远不是喜羊羊的对手，灰太狼的经典台词响起：我一定会回来的——响起，电影院的笑声压过了它的喊声……
快乐六一，快乐动画！
今天是快乐的六一节，今天的六一节最快乐！
自评：今天是六一节，今天是快乐的一天！祝所有的小朋友节日快乐！天天开心
五年级作文 篇6
在刚刚结束的“风云再起”古诗擂台赛中，赵砚博再次脱颖而出，获得“擂主”称号。
怎么形容这比赛的场面呢？似乎用“龙争虎斗”、“刀光剑影”都嫌不够。在之前，我可没想到同学们的水平是这么高，竞争是如此激烈。就在赵砚博卫冕成功的那一刻，屈居亚军的张舒其禁不住眼圈一红，匆匆下台……
我常常说我的学生“唯恐天下不乱”，因为稍有风吹草动，他们就恨不能上窜下跳。其实啊，我就是这么一号人。特别是在进行这样的比赛时，我最怕还没怎么比呢，就有一大群被淘汰而沦为观众。在最后的角逐中，我更希望千万不要出现一枝独秀的状况，也就是说一个擂主最好有几个人挤破了头来抢，这样才够味儿嘛！
不错，不错，赵砚博虽然是蝉联冠军，但其胜利得来还真不容易。
眼看就要下课，我拍拍手上的粉笔灰，准备闪人。
但是不知道是谁，就在大家或热烈欢呼或不服气地嚷嚷或遗憾地摇头叹气中冒出一句来——
“应该让王老师跟赵砚博比一比！”
啊？
我的脑筋还没来得及转一转，就被铺天盖地的掌声和叫声淹没了……
再瞧瞧这些玩疯了的小伙子小姑娘们，他们已经离开座位，把讲台上的我和赵擂主团团围住，水泄不通。
我当然知道自己有几斤几两。虽然也背了点东西在肚子里，但是毕竟也有偷懒的时候，孩子们会背的'古诗词我也不敢拍着胸脯说是张飞吃豆芽——小菜一碟。一向在学生面前故作“学富五车、才高八斗”的我怎么能应战呢？赢了，那是老师赢学生，大人赢小孩儿，理所应当，没啥自豪的；输了呢？一世英名岂不是要付之东流！
但是此情此景，想退都难啊。已经有淘气包在黑板上写字了：“终极PK：王钢VS赵砚博！”真是触目惊心……
好吧，那我就玩个心眼儿。哼哼，老人不是这么说过么？“十八的哪儿有二十的精！”
“要我比也可以！”我笑着说，“不过，我需要有一位同学当裁判，而不是要你们这一群家伙七嘴八舌！”
大家轰然同意。
我立马指定刚才惜败的亚军张舒其来到前排。这个小姑娘为人很实诚，做事特别踏实。谅她也不会花样百出……
“比赛的内容呢，我觉得不能像刚才那样，我们俩背诵同一篇目，太缺乏新意了。而如果我们轮流背诵，看谁背的多呢，又太耽误时间，除非我们一直到晚上还不妨学……所以，咱们让裁判出个主题，我们看谁反应快，背的好，行不行？”
又一次异口同声地同意。
张舒其果然不负我望。她想了想，出了个题目：“那就背诵带有数字的诗词吧？”
哈哈，这真的不算很难。
我张口就来：“一去二三里，烟村四五家……”惹得大家都不愿意：“王老师，你耍赖啊，这么简单也好意思背？”
呵呵，没办法了，我不这么的，心里没底儿啊！
这么你来我往地走了七八个回合，赵砚博终于词穷了。
这是我意料之中的。不错，擂主大人的背诵功底并不算薄，但是他一紧张，就慌了，哪儿比得上本人才思敏捷、妙语连珠？
但是他还不甘心失败啊……
下课铃声正好响起，我瞅准时机，夺门而出：“姜还是老的辣吧？拜拜！”
哈，他们哪儿知道我的底细啊。
我是落荒而逃啊。
五年级作文 篇7
在小学三年级的一天，老师给我们布置了一节课的作业，并抄在黑板上就叫我们去吃晚饭。
吃完晚饭，我回到教室，突然发现我的钢笔不见了，那可是我唯一的钢笔呀，也是我最喜欢的钢笔。我想：是不是张旭拿了呢？他最先回到教室，可他从来没有偷东西的习惯啊；是不是徐良呢？他最后离开教室。
我来到徐良的身边，直接问道：“你看到我钢笔了吗？”他说：“我没。没有。”突然，他的文具袋里露出了一个钢笔，黄色的，上面还印着一只小鸟和猪，和我的钢笔一样，我一口咬定那就是我的钢笔。
“你在哪里买的？”我问，“在。在我家小区旁边的文具店买的。”徐良说，“那为什么和我的一样，一定是你拿的。”我肯定地说，“是我买的`！”他带着哭腔说道。在旁边的李鑫说：“你拿了别人的东西还装蒜，快还给他。”徐良一时不知所措，急得哭了起来，边哭边说：“那只笔本来就我的。”其他同学便围了过来，人言啧啧，有的同学说：“徐良上次就偷了我的橡皮擦，这次他又偷东西了。”有的同学说：“会不会弄错呀，徐良好象从来都没有偷东西的习惯。”还有的同学说：“是王阁无理取闹。”
“快还给我!”我大声说,“这本来就是我的！”徐良边哭边解释。我一把把钢笔抢了过来，徐良哭着跑了出去。我回到了座位，把书打开，一个钢笔滚了出来，黄色的，印着一只小鸟和一头猪，呀！这不是我的钢笔吗？顿时，我的心里酸酸的，脸一下子就红了，内疚地不知道说什么好，这怎么好意思啊，我真是错怪他了！我犹豫了好一阵子，趁徐良不在时，悄悄地把钢笔放进了他的文具袋，我心里还是忐忑不安，既羞愧又内疚。徐良回来了，发现自己的那只钢笔后，慢慢地露出了开心的笑容，我这才放下了沉重的心。
在做任何事的时候一定要辨别是非，弄不好会和我一样的。
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