五年级作文

时间：2023-10-06 11:28:32 五年级作文我要投稿

（合集）五年级作文8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级作文8篇，欢迎大家分享。

（合集）五年级作文8篇

五年级作文篇1

　　传说中，有一个蝴蝶村，那里长满了数不清的鲜花，每天都有各种蝴蝶在辛勤的忙碌着——采花蜜。

　　在村子的对面，有一片土地，土地上有草，有树，风景也算美。有些蝴蝶会时不时的来这里逛逛，欣赏风景，让心情放松下来。而这里有一个丑陋的毛毛虫。

　　这个毛毛虫虽然丑陋，但是它每次看见有蝴蝶飞过去时，就下定了决心：要变成像蝴蝶姐姐们那么美。德莱赛曾经说过：理想是人生的太阳。的.确如此，这个美好的愿望就如太阳一样照耀着这个毛毛虫。

　　除了要变成像蝴蝶这么美，毛毛虫还有一个愿望：要到对面的蝴蝶村去。

　　终于有一次，在一只蝴蝶飞过去时，它鼓起了勇气，喊道：“蝴蝶姐姐，请等一等！”蝴蝶降落在一片草地上，问：“什么事啊！”毛毛虫说道：“你能不能把我带到对面的鲜花地上去？”蝴蝶轻蔑地说：“那是只属于我们蝴蝶的鲜花地，像你这么丑陋的毛毛虫，怎么能和我们蝴蝶生活在一起呢？”说完，就飞走了。

　　毛毛虫很沮丧，它感到累了，想一个“人”休息休息，不让别人来打扰。就不停的吐丝，把自己包围了起来，躺在里面休息了。它醒过来的时候，感觉浑身轻松，于是，就把一小块丝弄开，钻了出来。

　　它又回到那片草地上，等到了一只蝴蝶过来，又喊道：“蝴蝶姐姐，能不能把我带到那片鲜花地上？”蝴蝶微笑着说：“你现在都已经和我们一样是蝴蝶了，你可以自己飞过去啊！”昔日的毛毛虫摸着自己的身上，当它摸到自己的翅膀时，它终于相信自己已经变成毛毛虫了。

　　于是，它展翅高飞，飞到了那梦寐以求的地方，和众蝴蝶一样，开始了辛勤的劳动。

五年级作文篇2

　　去年夏天，我们一家去福建旅游。听说九鲤溪漂流很好玩，我们特地去一探究竟。

　　来到九鲤溪，两岸的山脉巍峨壮丽，连绵起伏，弯弯曲曲的向前延伸，远处隐淹在朦胧的雾气之中，就像身在仙境中。九鲤溪的竹筏长约五、六米，宽一米多，用几根长的毛竹拼接在一起，头向上翘，可能是为预防浪头的'击打或是防止撞到溪中的岩石。每张竹筏分前、中、后三排座位，共可坐五至六人。我们踏上竹筏，在艄公的搀扶下坐到自己的座位上，穿好救生衣。艄公拿起一根三米长的竹篙，往水里一插，再用力一戳，然后把竹篙提出水面，竹筏就顺势往下游前进了。艄公如此反复，竹筏就在湍急的水流中快速前进。不一会儿，竹筏就行进了五、六百米远了。正当大家享受着漂流乐趣的时候，突然，竹筏一簸，像是碰到了一块大岩石。我一看，原来是一个转弯处，落差足有一米高，我开始紧张起来。但艄公不慌不忙，用竹篙奋力撑开水中岩石，让竹筏顺势回到“正道”，只见竹筏飞快地冲了下去，溅起了一米多高的浪花。我们像商量好了似的，不约而同地发出“哇”的一声。真有一种“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的感觉。艄公凭着这根不粗不细的竹篙，在暗礁林立、波涛汹涌的九鲤溪上如履平地，令人惊佩。

　　可是，好景不长。山里的天气就是怪，刚才还晴空万里，不一会儿就乌云密布，风掠过竹筏，发出呼呼的响声，紧接着雨就倾盆而下。浪咆哮着向我们冲来，一个接着一个，一个高过一个。我们都很害怕，坐直了身体不敢动弹，双手紧紧撑住雨伞，连话也不敢多说。短短几分钟，我们都成了“落汤鸡”。艄公浑身湿透，但他镇定自若，竟然还唱起了山歌。几分钟后，我们终于到达了漂流终点。此时，大家才松了口气。

　　九鲤溪的漂流真是惊险、刺激！难怪大家都喜欢来这里漂流。

五年级作文篇3

　　我们已经上五年级了，打过很多防疫针，应该都算是打针的“老手”了，可是在今年上午打麻疹疫苗“前线”发生了许多趣事。请看——

　　（一）

　　打针前，同学们三三两两的聚到一起，唯独我的同学小A站在一旁。上前一问，原来小A紧张，她怕打的会太疼，她受不了。进门时阿姨在每个人的头上用仪器扫描了一个遍，确定没有发烧的，才让同学们进。已经进去了的小A特别紧张，时不时向前面正在打针的地方张望，看见有认识的就向别人打听，“这个针疼不疼啊？”一听有人说不疼，就轻嘘了一口气。可有听见旁边胆小的同学说疼，立即又紧张起来，吓的脸煞白。我就给她开起玩笑：“哟，刚才那个阿姨用的仪器是干什么的？你看，你的额头上多了一颗痣，你看我额头上有没？”一句话，紧张一扫而散。

　　（二）

　　我们班的同学小B是我们班的调皮大王，前几天还捉了个毛毛虫吓唬女同学，把女同学吓的嗷嗷叫，但是我觉得，那条毛毛虫绿绿的，好可爱……你瞧，小B的调皮劲又上来了，装着很疼的样子，咬着红领巾，身子不住的发抖，然后眨巴眨巴眼，眼泪就下来了，吓的'小A放松的神经又紧蹦起来。轮到小A了，她伸了又伸，最后才不情愿的放下胳膊，突然“哇”的一声哭了。我们几个同学上前安慰她，这才止住了哭声。

　　这次打针其实也没那么疼，刚开始就像蚂蚁咬了一下，但是小A想着小B的样子，感觉打针很疼，所发觉得很疼。╮o(︶︿︶)o唉，都是心里作用搞的鬼！

五年级作文篇4

　　清明放假的第一天，爸妈带着我准备去建德老家上坟。一路上，我们欣赏着连绵起伏的群山，还有大片大片金灿灿的油菜花，心旷神怡。

　　远远地，国道右侧出现了一座输电杆塔，还有那棵与它相依相伴的桂花树。不错，前面正是通往我外婆家的出口了。远远地，我看见前方有个人影，有点矮，有点胖，但很模糊。等车近了，才看清那正是我外婆。她虽已年近古稀，但还坚持自己种地、种菜。原来，她在得知我们快到达的.半小时前就一直站在家门口等我们了。看到我们的车，她的脸上顿时出现了那欣慰的笑容。

　　我下了车，迫不及待地问候外婆。这时，爸爸打开车子的后背箱，准备取行李。外婆瞧见了，习惯地扯起了她的大嗓门：“哎呀，怎么这么多东西呀！你们先去家里歇一会，我来拿东西！”“不不，我们自己拎吧！”“那就一起拎吧！”只见她立马挑了一袋最大、最重的行李，步履蹒跚地向家里走去。离家还有30米左右的路，走到一半，她的背慢慢地跎了下去，袋子从右手换到了左手，呼吸也变得急促起来，但她坚持走到家门口。我的心，顿时沉了下去，说不出的感动。

　　外婆的举动，深深地印在了我的脑海里。

五年级作文篇5

　　一个冬天的早晨，正在梦中遨游的我，被“妈妈牌闹钟”叫醒了。我急匆匆地穿上衣服，飞快地刷牙、洗脸，然后准备吃饭。

　　早饭已经做好了两碗面条。因为我吃面条喜欢用叉子，所以我端过有叉子的那碗，津津有味地吃起来。而妈妈总是等我吃完离开后才吃，她的那碗面条安静地在桌上放着。我突然心血来潮，拿起叉子，叉了几下妈妈的面条，可是翻了两遍，什么也没有。而我的呢？我的碗下总是有一对剥好的大虾。

　　我终于明白了妈妈为什么每次把小叉子提前给我放好，我也明白了妈妈为什么总是等我离开以后才吃。

　　我放下叉子，鼻子酸酸的，挑了最大的那只虾放在妈妈碗里；然后，把假装忙碌的妈妈从厨房拖出来。妈妈看了一眼她的那碗面条，又把那只虾夹回我的碗里，笑眯眯地看着我说：“哟，我女儿长大了，不好糊弄了！你长身体，多吃虾对身体有益。妈妈现在每天都要减肥，根本就不敢吃，而且妈妈吃了嗓子过敏。”我知道再说也没用，妈妈肯定还有一堆理由等着我。我哽噎着吃下了这只大虾，这只浓缩着妈妈满满的爱的大虾。我又一次发现了妈妈深藏的.爱，这爱就在我们生活中的点点滴滴。

　　上学的路上，寒风依然呼呼地刮着，可是，这次我却如沐春风般，从头热到脚。天是那么蓝，朝阳是那么红，我的心情是那样的澎湃，因为我要好好学习，用实际行动来回报妈妈……

五年级作文篇6

　　清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长；这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！

　　优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

　　每次，看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影。然而，仔细地观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位“校园艺术家”，硬是要在上面加上几个黑印；有些狂热的篮球迷，十分积极练习远投，连扔垃圾的机会也不放过；还有一些“文学家”，“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓凡所应有，无所不有！

　　望着那些正等待披上绿装的树木，望着脚下干净的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习，身心怎么能够健康地成长呢？

　　如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯的“杰作”了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候都不能以“差不多”而自满，更不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升，我们学校也就进入了超常规发展的轨道。

　　爱护校园，从我做起。遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，我们不做投手，将垃圾自觉放入垃圾箱，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境，我们不做破坏者，不随意破坏校园的'公共设施，不攀爬护栏，不乱写乱画。这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。

　　我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任。

　　让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么，美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花！

五年级作文篇7

　　时间如流水，一转眼我九岁了，3月12日的植树节也要来临了。七彩如画的植树节，我非常喜欢，喜欢的如一只小鸟对天空树苗对土壤果实对树枝。

　　我觉得植树节是黑色的。春天土壤把树苗轻轻地托起滋润着树苗的精华亲吻着树苗的身体和蔼地抚摸着可爱的小树苗犹如母亲在温暖孩子的心。

　　我觉得植树节是绿色的夏天树叶给人们加清凉树叶给大地加营养树叶给动物加温暖绿色的植树节给大地加上了一层天然的保护膜，绿色像巨人把风沙抵挡住。

　　我觉得植树节是黄色的秋天树上的叶子飘下来风姑娘一吹树叶犹如小孩子般在天空游戏。小朋友在这时又拿起小小的塑料袋把形状不同的叶子放在里边这边的小朋友说这个像小鸟。那边的小朋友又喊这个像皮球。这时大地上撒着金闪闪的叶片非常耀眼犹如五光十色的.珍珠。

　　我觉得植树节是白色的。冬天白白的雪给大地盖上一层暖暖的棉被。可爱的雪花妹妹排着队依次为大地母亲和大树爷爷在天空中跳舞，这个时候雪花妹妹又在天空中旋转就像一位舞蹈家。

　　我觉得植树节是无颜六色的，为大地奉献光彩。

五年级作文篇8

　　“无纸时代”绝对是一个绿色环保的时代，但是想要实现这个梦想对大家来说却非常困难，有些人对这个梦想也提出了许多质疑——“现在那么多需要纸质的材料，怎么可能不用纸啊?”“纸是我们生活的必需品，怎么可能消失在我们的世界里呢?”但我要告诉大家的却是：“‘无纸时代’并不是纸从我们的眼前消失，而是用各种废物制造的。快来和我瞧一瞧吧!”

　　在现在的二十一世纪里，纸是用森林里郁郁葱葱的苍天大树砍伐后，将树干做成纸浆后，就可以做出纸了。但是呢!我发明的这种造纸术可谓是独一无二的。

　　首先呢，走进这个时代后，我们的课桌也会发生巨大的'变化——课桌的外形和现在的差不多，但是课桌的桌面上多了一个神奇护眼显示屏。这种显示屏配有一种特殊的钢笔，而这种钢笔可以在显示屏上任意书写，怎么也不会刮坏显示屏，不留一点痕迹。在显示屏里可以随意的换课本，当然也可以自动录音，老师讲的所有课程都可以回放。这种技术让纸在我们生活中出现得更少了。

　　自然，我们每天也要做功课，同时，也要用纸，这时，我又发明了一种特殊的纸。这种纸的材料特别，是用在树木的叶子枯萎而落叶时，将这些枯叶进行收集，经过一些加工和处理，制造成环保的纸，当然纸的用处也不确定：餐巾纸、厕纸、书写纸……这些纸的材料也截然不同。首先：餐巾纸、厕纸都要经过高温杀菌，使纸干净;书写纸呢?则是经过加工加厚的工序，使它不易破不易损坏。

　　作为我们中国的文化瑰宝——书法也是要用纸的，这种纸的材料和其它纸的材料几乎相似，只是加了一种特殊的材料——有机高分子，这种材料一旦加入，这种材料可以将这种书法作品永远的保存下去。

　　当然，这些纸用完后，是可以回收再利用的。也可以将它们抛入泥土后，可以自动化为极好的肥料。

　　我们期待走进“无纸时代”，共享美好生活，共创美好未来!

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