五年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
今年的夏天天气十分炎热,太陽火辣辣的像个大火炉。可是,爸爸、妈妈还是坚持带我出去玩了几天。
我们去了宜兴市区和安吉,这两个地方都有大竹海。这里的竹子特别多,又高又大、密密麻麻、数不胜数。导游带我们去看了新竹王,并介绍说“摸了竹王可以长生不老”,听了导游姐姐的话,我连忙上去摸竹王,我摸了又摸,舍不得离去,最后被妈妈拽走的,逗得其他游客哈哈大笑。据说,这里的老竹王被砍下来送到北京博物馆了。竹子的用途可多了:竹碗、计算器、电脑键盘、帽子、凳子、篮子等等等等多的数不清,都是用竹子做的。
除了竹海,我们还游玩了漂流。因为怕掉进水里,所以开始的时候我特别紧张。后来由于非常有趣,渐渐地也就忘记害怕了。在漂流的过程中,我负责用水槍向“敌人”发射,结果我们惨败,全身都湿透了。
虽然天气炎热,爬山很累,但是我玩的'很开心!因为,我既欣赏了美丽的风景,又增长了有趣的知识。我知道了梁山伯与祝英台的故事,也知道了他们的家乡原来就在宜兴。谢谢爸爸、妈妈在这么热的天气带我出去玩,我好爱他们啊!
五年级的作文 篇2
汉字,世界最为神奇的文字。它根据大自然动态而创造,千变万化。而不像枯燥无味的英格兰语系、非洲语系的文字,从不具备大自然的动态,也没有千变万化的性质。所以说,汉字是世界上最神奇的文字。
我对汉字之所以感兴趣,是因为文言文。文言文的特点就是变化无穷。例如《三国演义》中的一首上古先人写下的《大雾临江赋》中“千里长江,如盘龙团袭,前霍东海,后冶万世。前至龙伯、海若,后望天文疆涯。”这里面的“袭、霍、冶、若”是什么意思呢?如果按白话文意思填进去,也并不顺。后来,我越往下看,越看不懂。慢慢地才发现每一段诗词,都有一个“谐音点”。上古人发现,如果按照原来意思的`字填上去,那诗句就不在押韵了。所以上古人换掉了原来的字,却填上了与诗句相押韵的字,虽然这样意思有点“离谱”,但本意没变。并且,即使押韵的词意思不对,读者也可以根据上文理解这些字的意思。
在《水浒传》中,我也发现了一些有趣的现象,按我自己的话说,那就是“连环传记”。《水浒传》中有好汉108个,但他们怎么上梁山的呢?一个写完了就写下一个呗。但如果真的是这样,那作者就不可能只写72万字了。那他是怎么压缩文章的呢?他运用了“连环传记”法。例如:写林冲被奸臣高俅设计误入白虎堂,蒙冤刺配沧州,幸亏鲁智深在野猪林相救。人物形象环环相扣。他们还运用了汉字转化原理,编写了一大串连环。
汉字真神奇啊!我一定要好好学习它们。
五年级的作文 篇3
每个人都有一个守护自己的幸福天使,只要我们懂得珍惜,我们就拥有幸福。
——题记
幸福——灯光的颜色
城市里的夜空中星星并不多,我看着这眨着眼的星星,稍微放松了自已紧张的情绪,继续在台灯下奋斗着堆如小山的作业,这时房门被轻轻推开了,随着飘然而至的牛奶香味,妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来,摆在我的书桌上,俯身问我要不要吃一点东西,并嘱咐我早点休息,便悄悄出去了,我边喝着牛奶边看着书,一股暧流从心底涌向全身,想到平时妈妈的千叮万嘱,我从不知珍惜,甚至厌烦那无休止的“唠叨”,并常与她顶嘴,而象此时此刻的情景也不知出现了多少次,妈妈从未与我发过火,只是淡淡的说一句“看你这丫头”,并伸手摸摸我的头……可我到这一刻才体会出其中蕴含着的浓浓亲情,留在我的记忆深处的,依然是那片昏黄的灯光和一杯冒着热气的牛奶……
幸福——阳光的颜色
我喜欢艳阳高照的天气,那是一种暧洋洋的气氛,今天放学特别早,我和几位要好的同学商定做完作业再回家,可做着做着我被一道数学题难住了,百思不得其解,小瑞似乎看出了我的'心思,就把她的试卷展开,用她的思路讲给我,我似懂非懂,她又不厌其烦的一遍遍讲解,直到我完全弄明白……同学的这份友谊是那么的纯真,以前的我从不曾认识到这一点,常以自己小人之心度君子之腹,常为一点点不起眼的小事与同学翻脸,回忆的碎片在这时似乎已经一片一片的拼在一起,在这片阳光的见证下,我突然感到羞愧,我不但弄懂了这道题,也弄懂了与同学相处这道题。我由衷的对她说了声:谢谢!然后便手挽手一起走出校园,留在我们身后的是一片欢声笑语。
其实,我们身边的许多环绕我们幸福的碎片,朋友,如果你曾留心过就把它拾起拼成一幅幸福画卷。
五年级的作文 篇4
首先,画上一张瓜子脸,乌黑亮丽的头发。然后再画上浓浓的眉毛,炯炯有神的眼睛。苗条的身材。这就画完了她。
对了还要把表姐拾金不昧的场景画上。其实说她拾金不昧一点也不过分。记得那一次表姐在马路上捡了100元。要知道100元可以买表姐一直想要但是表姑又不给买的芭比娃娃;也可以买一条漂亮的.连衣裙。表姐却不假思索的说:“表妹陪我去一趟公安局好吗?”“奥”“还发什么呆,快走吧。”终于画完了一个场景。
我也要把她乐于助人的场景画下来。有一次我们在买饭的路上,无意中发现了一个小妹妹在无助的哭这。“怎么了”表姐姐着急的说。小妹妹边哭边说:“我丢了妈妈给我吃午餐的一元钱。”“我们帮你找找”找了很长时间也没找出来。表姐轻轻的放在地上一元,说:“我找到了。”我丈二和尚摸不到头脑,一边走一边想那地方我找过了没找到怎么表姐就找到了,表姐看我一脸迷惑的解释说:“那一元是我的。”一想起表姐那时汗流颊背的样子就想认真画下来。
我还要把我无精打采表姐劝我的时候的场景画下来。有一次我数学没考好正要哭,被表姐发现了她唱起了自编的歌曲:“找点时间,找点空闲,跟着老鼠到线上逛逛。妈妈准备了一些唠叨,爸爸张罗了一顿扳子。生活的烦恼,跟键盘说说,心里的快乐,让手指弹弹……”尽管再伤心的事也不的不笑起来
表姐虽然貌不惊人但是她的优点说也说不尽。
五年级的作文 篇5
我:调皮、活泼、机灵。
我:一个平凡的小孩,瘦瘦的身子,不高不矮,大大的眼睛,鼻梁非常挺直,小嘴微翘,但能说会道,只是正直换牙期间,说话有点漏风。我的一张小脸又白又嫩,人见人爱。
我:我喜欢滑冰,这是我唯一比较擅长的体育运动,其它的体育运动都不能体现出我的“超凡脱俗”、“与众不同”;我喜欢奥数,但是我自己能力有限,有时会向老爸求助;我喜欢周星驰,喜欢他的.电影,经常模仿他的表演,同学们都戏称我是“幽默大师”。
我不喜欢音乐,唱歌老是跑调;我不喜欢走路,总觉得走了一小会儿就累。
我是这么一个人:老爸老妈总说我懒惰,做作业拖拉,话也很多,他们还说我脑袋有包,要送我去儿科医院看心理医生,我决定要改掉这些毛病,免得给他们送到神经科;不过幸好他们也经常表扬我是一个聪明有爱心的小孩,只要能改正自己的缺点,就会是个很棒的孩子。
我就是这么一个人,聪明却缺乏勤奋,听了我的介绍,你们会怎样评价我呢?
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