小学五年级作文合集6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
朦胧的睁开眼睛，才发现已经六点了，但又听见淅淅沥沥的雨声，只得朝窗外一看，以前流利的景色。难道说，秋天的天也会哭泣？
一大早老妈就督促我穿上雨衣，骑上我那陪伴我四年的自行车，慢慢的在又一次踏上了去学校的'路程，值得梦醒一场，还没有像昨天的作业不会做的怎摸办？就走出了家门，到快产店门口迈上早饭就迷迷糊糊的走了，寓意上也有了声音啊。
清晨的雨真美，现一丝丝纤编织成的一张网一般，让你情不自禁的想停下来看一看似得，但我还是觉得夏雨比较好。
夏雨可以给人们带去清凉，但秋雨不同，它只能让人们感到一丝丝冷意，我讨厌这样的雨，它只能是让我烦其它。
我爱下雨，但是夏雨，而不是秋雨。
小学五年级作文 篇2
马路上的汽车越来越多了，山坡上的树木却越来越少了；工厂越开越多了，河水却越来越混浊了；我们的生活越来越好了，可身边的环境却变了........
冬日的午后，我来到了我们临海的母亲河--灵江，发现它也变了！灵江变美了：岸边铺上了红色的塑胶大道，还有一个好听的名字--绿道，绿道两边种着一棵棵生机勃勃的小树，好像给灵江围上了一条红绿相间的围巾，真漂亮！还有各式各样的健身器材挺立在绿道边上，仿佛一位位忠实的`战士保卫着灵江。嬉戏游玩的人们更为这美丽的景色增添了无限生机。真美啊！但侧眼一看，你准会吓一跳，这又是另一番景象。我又发现，灵江变丑了：灵江的江水混浊不堪，江边倾倒着一些建筑垃圾、生活垃圾。它们似乎感觉到我们厌恶的眼神，满腹委屈地说：“人类朋友们，请把我们送回家吧！”这脏兮兮的环境与美丽的环境形成了鲜明的对比。几位散步的老爷爷摇晃着脑袋也在议论：“灵江的水以前可清澈了！夏天哪用去什么泳池游泳啊！”“可不是吗？虽然现在的配套设施是变好了，可这江水、这些垃圾......实在是不般配呀！”
听着老爷爷们的话，我陷入了沉思之中：人类发展了，可地球妈妈却千疮百孔。这种变化是我们想要的吗？为了我们美丽的家园更美，我呼吁：我们要牢记环保，从你我做起、从现在做起、从身边的每一件小事做起！
小学五年级作文 篇3
“什么鬼魅传说，什么魑魅魍魉……”只见一位同学在对着一盆水在高声唱歌，同学们都开怀大笑，原来那位同学是听彭老师说这盆水有魔力，只要对着水唱歌，水就会动起来。同学们的笑声引来了彭老师，她慢慢地走到讲台上，说：“今天我们要做一个神奇的实验，叫做水上漂针！”同学们一听老师说完，顿时兴致勃勃，水上漂针，这也太简单了吧，大家在想。
实验开始了，老师给我们每个人都发了一根针，让我们把针放到水面上，让它浮起来。首先，第一位同学开始了，他小心翼翼地把针轻轻地放到水面上，可是手刚一松开，针就像一个醉酒的'人一样，飘飘荡荡，摇摇晃晃地沉入了盆地。接着，第二、三、四个同学都失败了，到了第五个同学，只见他对着水先讲了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松开了手，“哇，哇！”这根针居然真的漂在了水面上。我们一个个围着这位同学，询问有什么技巧，他得意洋洋地说：“放针的姿态很重要，这样才能漂起来。”于是我们一个个都摆出了奇怪的姿势，可惜无一例外，都失败了，看来他这次成功，也是一个巧合而已。
正当我们一筹莫展的时候，彭老师说她的魔法可以帮助我们。只见她叽里咕噜地念了一句“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！”然后将一张纸铺在了水面上，我a们按照她的要求，将针一根根地放到纸上面。过了一小会儿，纸慢慢地沉下去了，而我们的针却稳稳地浮在了水面，我们一个个看得目瞪口呆，惊叹不已。
实验快结束的时候，彭老师把原理告诉了我们，原来水是有张力的，当把纸放上去的时候，张力就起了作用，这时候再放针，针自然就漂起来了。
生活中处处都是科学，只要我们勇于实践，勇于尝试，就会发现其中的奥秘。
小学五年级作文 篇4
今天第三节课，我兴高彩烈地走进教师，因为学校许多老师要来我们五年级二班听课，正好让他们见识一下我们的实力。
进了教师，我发现每个同学脸上都露出了笑容，一个比一个笑的灿烂。这时，雷老师大声说：“上课”。接下来就是我们展现实力的时刻了，大家争先恐后地举起手，想让雷老师选自己，而我心里有写紧张，害怕回答错了，让其他老师小看我们。接着雷老师提出了一个有难度的问题，于是我一咬牙，一跺脚，酝酿了一下，便举起手来，雷老师选中我回答问题，我把答案告诉了她，没向导竟然对了。于是，我的.胆量越来越大，不再做胆小如鼠的人，并且积极举手回答问题。就连刘任柯也像哈了一个人似的，以前上课总爱说笑话，可是今天却能和我们“大部队”一起走。丁零零—，下课了，那些老师陆续走了，这时班里就像炸开了锅，大家七嘴八舌地说：“上节课我们表现得不错吧，让那些老师对我们刮目相看。”到了下午，雷老师向我们报来喜讯，我们班开心极了！
今天的课堂真有特色。
小学五年级作文 篇5
森林里，一年一度的舞蹈节就要拉开帷幕了！
头戴红鸡冠,身穿花棉袄的小鸡也被邀请参加演出。 于是，小鸡刻苦练习舞蹈------迪斯科。
你听，那"咚啪,咚啪"的声音,伴着小鸡的舞蹈动作，再加上霓虹灯的照射,显得格外美丽。
哇！好迷人、好漂亮呀！
小鸡穿上香气迷人的花瓣衣，戴上晶莹透亮的'露珠项链，多美呀！但她总觉得缺了点什么。对,还没穿鞋子，总不能光着脚丫去参加舞会吧！说起鞋子，小鸡正在发愁呢。 因为森林街里没有一双适合鸡穿的鞋子。
忽然，一阵风吹来，从窗口飘进几片枫叶.。小鸡看到红红的枫叶，顿时，一个好主意在她的脑海中形成了。
小鸡捡起几片枫叶，用枫叶做鞋面，用叶茎编了鞋底，又采来一颗露珠嵌在鞋头上，多美呀！
小鸡又用青草做成绿绿的鞋帮，还采来小蘑菇做鞋纽扣哩！
“哇，太棒了！天下第一绝！”小鸡看自己的枫叶红舞鞋，乐得满屋子跳起来。
舞蹈节那天，小白兔晶晶、金孔雀亮亮、丹顶鹤美美，都参加了。
瞧，她们的舞姿多优美啊！
最出色的是小鸡那红红的枫叶舞鞋伴着动感的节奏，一亮一闪........
哇！太棒了！
全场爆发出经久不息的掌声。
小学五年级作文 篇6
星期六，我和姑姑一家去盐城旅游。一路上，我们从江阴大桥上了高速公路，看到了很多汽车，还经过了两个收费站。一下子过了4、5个小时，我有点晕车，很难受，但是路边风景很漂亮。
来到大丰，我们首先去看麋鹿。我知道麋鹿是一级保护动物，老师叫我们有机会去看看麋鹿，我可运气真不错呀！
来到麋鹿园，我听到导游说：“麋鹿头上有角的是公鹿，没有角的是母鹿……”我看麋鹿很认真，它果然是角像鹿，头像马，尾巴像驴，脚像牛，真是个“四不像”呀！并且我还发现了一个秘密，公鹿和母鹿都是靠吃水草生活的看着它们悠闲地散步，我很喜欢它们。
来到盐城，我第二个去的地方是丹顶鹤保护区，它们也是一级保护动物。说到丹顶鹤，我很熟悉，因为我学过一篇课文叫《美丽的丹顶鹤》。丹顶鹤的头上鲜红鲜红的像一颗红色的宝石，很引人注目。
参观过程中，有一只丹顶鹤从园子里跑了出来，并用它尖尖长长的嘴巴啄了一个游客，吓得我躲得远远的，原来丹顶鹤也很“调皮”呀！
来到天鹅湖，我先看到了一群美丽的白天鹅，好像是一个个优雅的淑女在湖里自由自在地游着，黑天鹅比白天鹅更美了，浑身黑漆漆的羽毛光滑极了，红红的嘴巴在羽毛的`映衬下显得更高贵了。而且，我还发现了黑天鹅小时候身上的羽毛是白灰色的，嘴巴是黑色的，十分可爱。我很喜欢这个天鹅湖。
回家的路上，我又晕车了，吃了晕车药，一睡就是三个小时，眼睛睁开才发现已经快到家了，我觉得这次旅游非常好玩！
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