五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
欢迎来到3012年！！！
人类的科技在3012年已经相当发达了，人类的平均寿命可达250岁，人类可达380亿个地球已经成了一座巨型“养老院”200岁以上的人，可以居住地球上。人类发现了火星人，它们的智慧度极低，而且数量很少，人类把火星人统统移植到月球上来住。
金、木、水、火、土、天王、地王、海王、冥王星和他们的`卫星，成了人类居住的星球（除月球）这些星球被人类用时空隧道连接起来，十分方便。最新发明的人物对话器，可以达到人类和动植物对话的功能。
人类在2837年发现：太阳正在进入红矮星时期，太阳系随时都有爆炸等危险，经研究发现人类将九万八千五十一枚超级大的核弹可以使土星成为第二个“太阳。”这么多的超级核武器的原料可达五十亿吨，蘑菇云高达1000亿米，整个银河系都能感到巨大的震动，人类计划，在土星上居住的人移居到太阳上，一切准备就绪，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一发射！一束束火光向土星飞去。地震、海啸、台风……自然灾害在这时候来了，人类利用科学技术克服了这些自然灾害，近2亿人被自然灾害夺取了生命。土星的体积越来越大，只听“轰隆”一声，土星像太阳一样燃烧出熊熊大火。
“成功了！我们成功了！”人类都欢呼了起来。3010年的科学技术真发达呀!
五年级的作文 篇2
昨天，我们去乡下看望外婆，因为看到外婆家后面的湖里有龙虾，所以我们决定下午去哪个湖里钓龙虾。
下午，我在一根竹条子上围了一根线，线上绑了两条蚯蚓，做好了钓龙虾的准备。
我们来到湖边，我选了个地儿，坐下来，，把鱼竿抛入湖中静静等待，十分钟过去了……二十分钟过去了……，我仍然一无所获。我实在等得不耐烦了，便独自一人跑到湖西垂钓，刚坐了不一会儿，就感受到鱼竿微微下沉，我把鱼竿提上来一看，呵！出师大捷！——一只大个儿龙虾上钩啦！，我又把鱼竿儿放到刚才的地方，一分钟都没到，竟然又上来一只。“今今天真是我的幸运日”我喜滋滋地想。就这样，我一只接着一只往上钓龙虾，其中有一次，我把鱼竿提上来时离湖太近，那只龙虾立刻夹着尾巴跑回湖里，情急之下，我不管三七二十一，把放龙虾的盆子往下一扣，才抓到了这只狡猾无比的'大龙虾。
钓到最后，我们的成绩是这样的：弟弟14只，姐姐11只，我12只，妈妈3只，姨妈20只左右，姨夫8只.
晚上看着又红又大又鲜美的龙虾，我的心里比吃了蜜还甜，还充满了成就感，因为这些龙虾中有一部分是经我的手钓上来的，只有吃自己劳动后所得的东西才是最香的。
同学们，你们认为呢？
五年级的作文 篇3
上学以来，一共有三个教我语文的老师，其中我最喜欢周老师。
周老师有一头微卷的黑发，眼睛小小的却盛满了光芒，樱桃小嘴，戴着一副黑框眼镜，纤细的身材，笑起来如春风般温暖。
周老师喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样，让同学们喜欢。
周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的问题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高的，希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的.意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头，微笑着鼓励我：“没想到你真么厉害啊！以后要多举手哦！”我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢？此后，举手的人群中多了我的身影。
周老师不仅善解人意，而且关心同学。有一次，天很冷，我抱怨连天地说道：“这天气怎么这么冷啊！”抬头正好撞见了迎面而来的周老师。她看了看我冻得通红的双手，说：“来，我的热水袋借你暖暖。”说着，把电暖袋递给我。我的心流过一丝丝暖意。不一会儿，我的手被暖的热乎乎的。
周老师用和善的态度对待我们，我们自然也乖乖地学习。若是我们纪律很差，同学们不交作业时，她也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时，她也会奖励几个小玩意儿给我们。期末考试，在周老师的带领下，我们夺得了全镇第一的好成绩。
啊，老师。你就像一截蜡烛，光芒虽弱，却照亮了我们前进的道路。老师，我爱你！
五年级的作文 篇4
亲爱的同学们：
你们好！
我是林洁仪。虽然说，大家基本上每天都可以见到面，彼此之间都是再熟悉不过的，不过有些时候，有些话当面不好说出来的，有些话就算是说了你们也未必会去认真地想一想，甚至还会因此使我们大吵一架。不过，我不想我们班级再这样下去了，在这里，我想和你们说说我心里头的想法，希望你们能够认真地看一看。
我们今年已上五年级了，对低年级的同学来说是小哥哥小姐姐了。但是，我却觉得我们的纪律，我们的懂事程度连幼儿园的弟弟妹妹都不如。就拿早读来说吧。早读的铃声打响之后，你们一个个就好象没听见一样，各做各的事，班里吵得象菜市场。不论我们班干部怎样喊，怎样说都没有人听。甚至还和我们绞劲。还有一些同学还在教室外玩得很疯。怎样叫都叫不回来。早读时，班里本该传出朗朗的读书声，可是我们班呢？没有一个人捧上书本，都在班里嘻戏、打闹、追逐、说笑，一个比一个吵，一个比一个闹得欢，基本不把学校纪律放在眼里。更糟糕的是某些班干部没有以身作则，还带头讲话，而且还互相推托责任，编造理由。这一切行为都是为了逃避早读课。让人更厌恶的行为是，你们连最后的一丁点诚实都没有。只要老师过来了，不知是那个“千里眼”就马上通报一声，你们一个个就全都立马捧上了书，装模作样地朗读起来。我想问你们的是，难道你们看见别的班同学认真的读书时，自己就没有一丁点羞愧吗？难道你们认为做一个两面派就这么好吗？难道你们认为无视纪律就是一种爽快英勇的表现吗？其实根本就不应该是这种样子的`。一个班级，没有应有的纪律就不是一个好的集体。我最想问大家的是，为什么你们从来就管不住自己的嘴巴。不过在我看来，你们讲的都是些可说也可以不说的废话。但为什么你们为了这不必要的话可以无视纪律呢？不但在早读上、在做眼操上、在站队时兴致勃勃地讲上很久，是为了一时的痛快吗？用老师话来形容，我们班就是一团散沙。老师都能气到用这种方式来形容我们，那么大家就没有因此好好反思一下自己吗？
我很谢谢大家推选我为班长。既然是班长，我就有义务帮老师管好这个班级。大家之所以推选班干部，目的不就是这样吗？你们知道吗？每当我看到班里又吵又乱，又没办法管理到位的时候，我心里真的很无奈，我有一种当之有愧的感觉。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一个人，我都会很兴奋。从一个人身上，我就足以看到班级恢复到以前那种风貌的希望。或许有些人会不屑这种感受。但是，如果当你也当上干部后，你就会有这种深刻的感受。那怕你不是，你也应该好好遵守学校的纪律，做一个好学生。我们是一个集体，一环扣一环，就算只有一个环节出错，那也就不是一个出色的集体。虽然就很多人人都当了不起眼的“小齿轮”，但成功的关键就在于你们能够顺利运转。
让我们共同想一想吧，究竟是什么造成我们班级现在这番不好的风气。让我们都静下心来好好检讨下吧。如果是班干部工作不够细心，我们会尽力完善，也希望你们能够配合我们，让我们设身处地为对方想想，将心比心，互相理解，一块儿努力做到守纪律，共同为我们五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的将来，我们将可以证明五（二）班是很捧的！
祝：
同学们学习进步！
你们亲爱的同学：林XX
20xx年3月22日
五年级的作文 篇5
“唉！我怎么这么倒霉啊。”我一边哀怨地走着，一边感叹自己的运气，在这个繁华盛世的年代，我居然连辆公交车的没得坐。
一想到车上那个人潮拥挤，我就头皮发麻起来。废话归废话，最后我还是以百米冲刺的速度赶到学校，在脚踏入学校大门的下一秒，“铃铃铃…”预备铃响起来了，门卫大爷以无比“亲切和蔼”的笑容把我领去签了字，记了一次过。旁边另一个大爷看了之后用无比可惜的语气说﹕“你要是再来早两分钟就好了，可惜﹗”没等我反应过来又说﹕“现在的初中生啊！每天熬夜喝酒什么的身体怎么受得了。”“大爷我”“好了好了，你可以走了。”门卫大爷不耐地把我“赶”出来了，我欲哭无泪，比窦娥还冤枉。昨天晚上我确实熬夜了，才导致闹钟在第十二次响起我才爬起来。那是因为语文老师昨夜晚自习布置的作业有点多呀，还规定明天小组长准时去收，我也想过明天去学校赶，可是一想到要是语文老师知道，我一定会被“爱的教育”的，那可比挤公交还要“美好”。
我一步三回头地走着，生怕一不小心被值日领导给教育了。终于我还是万分艰难地走到了三楼，刚上早读，幸好！值日班干还是那么傲娇的坐在上面，前面的`同学还是一如既往地讨论着，后面的同学还是准时赶去与周公下棋。我猫腰从教室后门进去，“还差一点还差一点，到了。”经历了无数波折，我还是重新坐上了凳子，我瞟了一眼同桌，嗯，眼朦胧，头摇晃，就知道她又读得头昏脑涨了。我叹了一口气，作为一个学渣是可耻的，作为一个学霸是可哀的！万万没想到，最后我还是哭着笑跟语文老师进了办公室接受了“爱的教育”。走出办公室，我又复活了，因为老师没有罚我，好开心！“小林，明天早上给我一万字的检讨。”我瞬间石化了，躲在角落里画圈圈，我只不过是迟个到，还是第一次呢，初犯，求原谅！唉，心好累感觉不会再写作文了！“小林，如果明天我没有看见你的检讨书，就让你的家长了吧。”
让我崩溃的声音再次说出更崩溃的事情，我弱弱地说一句﹕我现在就回去写。心里默默点了一根蜡烛﹕今晚又得熬夜了，万字以上啊…
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